初中生一周总结怎么写 初中学习总结怎么写

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谢邀。(好像我是不请自来啊？)

本人初中化学老师，带初二学生较多，初三毕业班也是去年第一次带。

学习总结我在学校从来没要求学生写过，原因很简单，如果是阶段性的学习总结，学生其实很难系统性进行梳理，而且在平时学习状态下总会有学生抱有“自我感觉良好”的心态，从而无法扪心自问，难以对阶段性学习状况客观总结。甚至抄袭别人的总结或糊弄过去，起不到太大作用。现在我给你写的回答，也就是简单说说我的理解，还是希望你能认真考虑，自己认真写一篇总结，这是很有帮助的……

阶段性学习进行总结，学生心态和学习状况不同，因此带来的效果也良莠不齐。但在如今即将一模的总复习阶段，学生应该也能在频繁的考试和测验中大概认识自己的学习情况，毕竟我的教学经验里，初中学生没有特别不爱学习不想提升的，毕竟人往高处走，就算有的学生成绩不理想，想破罐破摔，也难以抵挡优异成绩的“勾引”，学习进步的快乐！(感觉这段怪怪的，体会大概意思即可，毕竟我不是文科老师……)所以现在进行的学习总结应该是效率和效果最好的。

简单的讲述了一下我的想法，再跟你讲个真实的事，去年我第一次教毕业班，没经验也缺少对于这班学生的了解，所以一直“照顾不周”，因此有的学生并不喜欢我，并不喜欢这门初三刚刚加入（其实初二学了一年）的学科。但是在一模之际，差不多就是去年的这个月，有个同学偷偷给我塞了个纸条，说他对某个单元的内容完全不理解，因为对我的抵触那个单元他几乎没听过讲（现在想想当时我确实很失败）默默给我列了总结，想让我专门给他讲讲，于是我彻底改变了复习方向，讲课是也拿出了我在师范大学学习的热情……结果效果极好，他的缺点几乎是全班的通病，一棍拍死一大片（？）同学们诧异之余开始给我不断递条……最后这帮孩子化学惊人的从年级第末蹦到了第一，不少更是考上市一中，成为全校最大黑马……

看到总结的作用了吗？你是不是有点后悔了？感觉自己错过了一个亿？没感觉也没关系……讲了半天废话，还是“循其本”吧……

对于一篇好的学习总结，我认为还是主要有四点，尽量写满四点就应该能尽可能完美让老师明白你的弱项和学习需求了。

记住啊，没有老师会放弃自己班里的学生，自从迈进你们班，老师就已经把你们当成自己的孩子了，你又为何不能把老师当成父母，向老师请教自己的问题，索取自己的需要呢？（这几句应该加粗，我刚玩知乎不知道怎么加粗字体……）

第一点，应该先简述自己的学习状态，对每个科目的上心程度，专注程度，再简单列出这科最近的分数来表示学习状况，以方便老师明确你的学习情况，来加以最大程度的因材施教。简单一些即可，如果你时间充足还可以简单列个表格写一写最近作业的完成情况，有没有错题，有没有抄袭答案（没必要怕老师说你，抄了就说出来，好让老师了解你的真实情况）这点可以写最前面，毕竟大部分老师看这类学习情况都是看个大概，你要是不在最前面或最后面给老师简单做个概括让老师通篇分析，可能起不到太好的情况。（当然大部分老师还是非常耐心的，只是这样概括一下老师可以减少工作量）

如果你写完第一点就决定够多了，后面三点也不是特别重要了。毕竟你才刚上初中，而我上次写这类材料已经高三快毕业了。

顺便吐槽一下我的高中语文老师，快高考的一周非得逼着我们写学习情况反思，还TM要求超过1500字……我本身语文就不好啊！最后复习时间也快挤占没了……饮恨上了个一般的大学，但也从此走上教育之路。

要是觉得我废话写太多，还是不知道怎么写……就给我评论一句吧……如果有时间就再更点……反正一天就一节网课很清闲……

最后还是那句话“只有你们想不到的，没有我老八做不到的”（划掉）我还是希望你看完能亲自写，毕竟初中的时光不多了……错过初中这辈子都会后悔……反正我是有点后悔……