群里工作总结(我往群里发工作总结，让领导看见，同事说)

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我往群里发工作总结，让领导看见，同事说：你别发了，我们有压力 阅读前请点击“关注”，每天2篇职场文章陪你成长哦。

大家好，我是明明。

最近，我跟孙姐学了不少东西，在这边忍不住分享给大家，新到一个岗位上，我们应该怎么办？

2020年，孙姐跳槽到新学校，不到一个月就成了学科组带头人，一方面是孙姐有实力，成立了名师工作室，为学校培养了一批老师，另一方面，孙姐会宣传自己，做事情很高调，会总结自己做过的事情。

当时，办公室主任还劝她说，“你啊，不用这么高调，得踏实做事情。”

但孙姐告诉我说：

“实际上，踏实做事情是对的，高调并不妨碍踏实做事情，高调做事情，不是吹牛，是真的做了事情。

到新的环境，就得高调把事情做出来，这样很快会有我的一席之地，而不是选择低调。

如果我低调的话，可能要等两三年领导才会发现我，这样成长周期大大拉长，实际上不利于在集体中获得成就感。”

孙姐还有句经典名言，“我为什么要高调？我现在都没有资格低调，还没有到低调的时候。

你啥都没有的时候，高调是表现自己，为自己创造机会，有一天功成名就了，就有低调的资本了。”

这令我想起来我自己，对照着孙姐说的，我发现自己好像也是这么做的。

01高调写总结，发办公群

刚入职的时候，领导们将我们拉到群里，要求我们每天将工作总结发到群里。

起初，我们每个人都写得很认真，自己在上课时遇到什么困难，学生的情况是什么样的，自己教学该怎么调整。

第一个星期，每个人都能做到。第二个星期，陆陆续续分享的人少了。第三个星期，剩下了为数不多的几个人。

在第三个星期的周末，我的好朋友孟老师 （心理老师）跟我说， “明明，你能不能别发总结了？”

我很诧异地问他，“为什么，这不是领导要求的吗？发到群里。”

孟老师考虑了会，语重心长地跟我说：

“明明，并不是每个老师都能够做到像你这样来发总结。

一是 有些老师每周备课任务量特别大，刚上手，没有那么多时间来总结。

二是你有总结，别人没有，会给领导错觉，别人不认真，别人会感到很大的压力，这样会树敌的。”

我点了点头，原来是这样啊，按照领导的吩咐完成领导的要求，并不一定都是好事。同时，我也很感谢孟老师能把大家的一些心理、想法告诉我。

事后，我再也没有在办公群发总结了。

02发朋友圈，高调留痕工作

虽然我不再发办公群总结，但我每天延续发朋友圈的习惯，分享自己遇到的快乐的事情，有教学，有生活。

▲明明的部分朋友圈截图

没多久，初一年级某班需要换班主任，领导就想到了我，让我去中途接班，对我寄予厚望，希望我能稳定下来班级的状况，并鼓励我说， “你对学生有热情，相信你一定能带好班级。”

当时，领导还有意派我外出给别的学校讲课，说我课上得非常不错。

但当时班主任们在10月份要带着学生外出军训，两件事情赶在一起，领导选择了让我先以老师的身份跟着学生们去军训，借机培养感情。

等回来后，我正式接替班主任岗位。

老实说，领导在这么多人里选中我，这令我很诧异，因为我个子不高，班级学生基本上没有人比我矮，其他老师也都很优秀，各种名校毕业。

现在回过头来看，这是有迹可循的， 我每天都会在朋友圈分享自己的一天，有生活，有做事情，有思考复盘，这也可能是让领导放心的考量。

成为班主任后，我继续每天分享我的日常，写自己的思考。

偶尔遇到领导，领导也会指点我几招，我也会将这些收获发到朋友圈里。

▲明明的部分朋友圈截图

这些每天被我捕捉的细节，让我燃起带班的斗志，想想孩子们鲜活的样子，我总有很多动力。

在我的热情带动下，整个班级成绩迅速上升，班级氛围也越来越好，期末拿到了统测优胜班级。具体方法可戳《从年级垫底到同类班级第一，40多位同学进步，新手老师的我，是如何做到的？》

到现在，我依旧每天发朋友圈，记录学生的成长。

我的成长是一条有迹可循的踪迹，它就在我的记录和总结中。

现在回过头想想，如果我当时没有发朋友圈，没有总结、输出自己做过的事情，我可能不会这么快得到领导的赏识和认可。

毕竟优秀的人比我多的是，我也自然不会得到这么多的锻炼，成长这么快。

03高调的前提是，主动付出，踏实做事

我在朋友圈写的每一件事情，是我真实去做过的，没有任何造假的成分，甚至我可能做得比我朋友圈表现出来的更多。

我刚入职的时候，学校给每个班主任安排了协助人手辅助开学事宜，但这里没有我的名字。

这也意味着， 刚入职的时候，领导眼里是没有我的。

恰好孟老师被安排在1班，他有事情要忙，在群里问，有没有人代替他过去。

这时候，我立马回复，我去。

就这样，我和1班结缘了，这件事情下来，领导也看到了我的付出，在决定每个班的副班人选时，把我定为了1班的副班。

我成为1班副班后，积极协助班主任工作。

学生跑操的时候，班主任可以不用过来，我陪着孩子们跑步，晚修前，只要班主任需要我，我就能在班上维持纪律。

领导巡查的时候，把这些都看在眼里，知道我在做事情。

此外，我还自己申请开设了选修课《电影鉴赏》，带学生们看电影，为学校第二课堂做出了贡献。

由于电影教室的钥匙放在学校党支部领导那里，我经常跑党支部借钥匙、还钥匙。

有一次我跟孟老师一起还钥匙的时候，恰好看到领导在写党务相关的材料。

孟老师神助攻，跟领导说，“ 你让明明写，她可以的，她就是这个专业的。”

我也是胆子大，真的写了，写完后，很快我就被党支部看中了。

党支部给我布置的工作，我没有一句怨言，哪怕不给工资，也踏踏实实、保质保量完成，有一次还熬夜写到凌晨3点半，第二天7点起来准备新一天的工作。

直到我当了班主任后，领导体恤我，才没有让我继续写。 （今年我成了科任老师，又重新加入党支部了，成了党支部委员。）

在这些事情当中， 领导交代的事情，我认真完成；同事需要帮忙的事情，我二话不说就做。

这些做事的态度，我想也是领导选中我当班主任的原因。

以上这些习惯，高调宣传，主动付出，踏实做事等，我一直延续到现在，也将继续做下去。

它们让我得到了机会，也让我获得了成长。

到目前我最大的感悟是两点：

一、工作不是闹着玩的，是饭碗，要踏实干，长本事。

二、跟做事情一样重要的是，我们做的事情被看见，从而给我们争取更多锻炼的机会。

而想要被看见，不能光等待，那么多人都在做事情，凭什么让这么忙碌的领导优先看到我们的付出？

这时候一定要主动，主动做事，主动宣传。

有些机会不是我们等待出来的，还需要我们自己主动，为了得到机会锻炼自己，不妨从每一次发朋友圈开始。