十一月教育心得(东方学校高中部十一月份教学管理总结)

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十一月份，高中部的教学管理工作稳步推进，通过评比活动，优化值班职责，强化老师责任意识。

回顾这一月份，高中部做了以下几项工作：

一、稳步推进教学教研活动

教研活动常态化开展，围绕学校工作布置、高考真题研讲、组内问题反馈三个固定环节展开。主要针对高考真题，老师轮流讲解高考真题和解题思路，提升老师自身教学业务水平；安排教师一大周写一份高考真题训练，提高老师做题水平；月考分析提交；安排新教师过关课，老教师公开课，运用35515教学模式，互学互鉴，提升老师课堂实际教学水平，稳步推进教学教研活动。

二、加强稳固寝室管理工作

针对学生就寝纪律比较差等问题，高中部展开寝室就寝纪律评比工作，强化学生就寝纪律。第一阶段制定寝室管理制度及评比表，班主任开会，班级内布置并宣传寝室管理制度和评比要求。第二阶段展开为期一大周的寝室纪律评比、实时通报各班违纪情况。期间，值班老师的参、班主任的跟进处理工作至关重要。第三阶段稳固寝室管理，改变值班老师以往只拍图不查寝弊端，强化责任意识，值班老师需要10点之后加强楼层巡查和通报工作，10点25分结束查寝工作。通过寝室评比管理工作，强化值班老师责任意识，做好本职工作，尽职尽责，维护学生安全，并强化寝室就寝纪律。强化班主任的责任意识，晚上9点30分，不定期安排集体查寝，无形之中给就寝学生施加压力。

三、强化考后学生兴奋期工作

针对考后学生兴奋，容易出现安全事故，早晚自习效率低问题，高中部安排考后班主任留校看班工作。通过两天轮值看班，学生平稳度过考后兴奋期。考后试卷评定按一节课安排，重点讲解几道试题要点，预习安排新课学习内容，使学生早晚自己有任务去学习，不会留太多的空闲期。看班加学习任务的展开，平稳度过考后兴奋期，早晚自习进入常态化管理。

四、教师责任机制和班主任责任机制的初步建立和完善工作

针对教师课堂出现学生坐姿不端，学生学习状态不佳问题，高中部本着谁的课堂谁负责的原则，课堂出现教学问题，任课老师找教研长谈话并记录谈话要求，重而引起老师对课堂的重视。同时，班主任也要关注课堂，本班出现的问题，要及时处理并强调。针对一直出现问题的班级，建立班主任问责机制，引起班主任管理班级工作的重视。

下一大周，高中部教学管理工作围绕一下几点:

1.高一年级选科分班工作展开，预设安排理化生2班，理化地2班，史政地4班，史政生2班，每名老师教2个。安排教师分科岗位、学生分班、分寝室、餐厅位置、课程表重排等工作，由高一年级负责人葛玉祥老师主抓有序稳步推进。

2.艺术特长班日常考核工作和期末考评工作。要求日常训练拍图及做后期宣传、日常上课考勤成册，并汇总到学部。安排期末考评任务，音乐班安排按考试流程打分评定，美术班出美术作品，准备大厅展示。体育班测试体育生成绩并收取成绩单。

3.早晚自习规范落实问题，安排殷海超老师负责制作早晚自己作业规范落实问题

4.各教研组分工协助，每组分工抓针对性问题和工作。例如数学组抓体育三名老师上操问题，并改进上操暴露的问题。

5.值班流程规范问题，值班不到岗，不清楚岗位职责问题，通过岗位培训，强化值班老师责任意识。

高中部的工作，稳步有序进行，践行学校团结奋进，求真务实的作风，抓课堂、抓学生、抓习惯、抓三姿、争取在日常工作中更加规范，老师责任意识增强，肩负起学校对我们工作的信任。共勉。