观摩总结发言稿范文

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第1篇 在全镇年度考核暨实事观摩总结大会上的讲话稿

同志们：

这次会议是镇*委、镇政府在年前召开的最后一次大会。刚才，李镇长对前一阶段我们组织的办实事工作观摩进行了具体总结，对大家一年来所取得的成绩给予了充分肯定，这些成绩，可以说是全镇*政领导班子和广大干*精神风貌和工作*貌的缩影，代表着全镇*政领导班子和干*队伍建设的主流，对我们进一步加强领导班子自身建设也具有十分重要的借鉴作用。在此，我代表镇*委、镇政府向大家表示感谢！希望大家进一步认清形势，统一思想，团结奉献，深化改革，突出特色，争创一流，努力开创我镇各项工作的新局面。下面，我就年终考核工作讲几点意见：

一、这次年度工作考核情况

通过对考核结果的分析，我镇绝大多数班子和干*是好的和比较好的，群众对班子和干*的评价是客观公正的，各方面的评议结果和实地考察结果比较一致。绝大多数坚持求真务实的工作作*，干大事、干难事、干好事，能够全面落实镇县两级的部署，较好地完成了2022年度的各项工作任务。但是，考核中也反映出了一些问题。主要是有的班子坚持民主集中制不够好，团结协调较差，班子整体功能发挥不好。像有些村两委的主干评价都不错，但对班子整体凭借却不高；有的班子和干*缺乏开拓精神，事业心、责任感不强，打不开工作局面，工作实绩平平，甚至没有完成年度工作目标，对有些群众反映清冽的问题连年不能得到及时有效的解决，群众意见纷纷；有的班子成员不够安心本职工作，工作主动性较差。在谈话中，不少*员群众反映一年间全村不开一个群众会，不开一次*员会，这样的支*和村委怎么能够担当起重任；还有个别干*工作作*飘浮，不扎实等等。尽管这些问题只是反映在少数班子、个别干*身上，但造成了很不好的影响，必须引起高度重视，要采取有力措施，认真加以解决。

二、充分运用年度考核结果，努力把班子和干*队伍建设提高到一个新水平

当前，我们面临的任务非常艰巨，确保今年各项工作顺利实施的要求很高。从这次年度工作考核情况看，班子和干*队伍建设中也确实存在一些不可忽视的问题。可以说，新的形势、新的任务和班子建设的现状，对我们提出了新的更高的要求。就加强班子和干*队伍建设，今天我着重结合年度工作考核情况，突出强调以下两点：

1、要进一步加强团结协调，争创一流班子。团结就是力量，团结就是大局。团结搞不好，一事无成。这些年来，镇*委一直非常重视这个问题，全镇干*队伍呈现出一种团结一致、奋发向上的可喜局面。要想保持住好的局面，解决这些问题，必须继续把讲团结作为班子建设的重要内容来抓。首先，要有强烈的团结意识。能不能搞好团结，是衡量和检验领导干*素质高低，能力强弱的一个重要标志，说到底是政治上是否成熟的表现。因此，作为干*，一定要强化团结意识，象爱护自己的眼睛一样，珍视和维护好团结。其次，要讲究方法。班子内部，大量的要靠沟通，靠协商。因此，要在继续加强班子民主集中制建设的基础上，特别重视做好协调沟通工作，尤其是一把手更要重视这个问题。一是善于求同。一个班子不团结，往往是有的同志对求同存异没有正确的认识。辩证法告诉我们，矛盾无处不有，无时不在。作为领导干*要有容人之量，有非常强烈的求同意识、协作共事意识，要从工作大局出发，大事讲*性、讲原则，小事讲涵养、讲风格，要善于克制自己，有不同意见要把话说在当面，开诚布公，襟怀坦白，坚持正确的，改正错误的，坚持少数服从多数，下级服从上级。二是要善于沟通。要在政策和纪律所允许的范围内，把自己知道的一些精神和情况及时向大家通报，把自己的思想和看法经常同大家交流，做到一般事情及时沟通，重大决策反复沟通，改变决定重新沟通，把班子的决策建立在充分民主的基础上。三是要善于协商。工作中要相互理解，相互支持，多做换位思考，在商量的过程中，求得共识，达到一致。当然，我们讲团结，讲协调，决不是不讲原则，搞一团和气，当好好先生。团结协调要建立在*性原则的基础上。这里需要特别强调的是，在*内、在班子内部开展积极的批评和自我批评，对干*加强教育和监督，这同团结协调是并行不悖的两个方面，发现问题或问题苗头及时同干*进行谈话打招呼，这是对同志的爱护。如果对错误的东西姑息迁就，发现干*有问题还哄着、捧着、护着、瞒着，这才是害了同志。这次会后，我们要及时将考核结果及群众反映集中的意见向各村班子和干*进行反馈，并结合考核反馈情况，肯定成绩，指出不足，以利今后。这次我们搞的考核可以说是在这方面开了个好头，以后我们要长久地坚持下去。今年我们要根据实际情况，对没有改正的班子和个人予以整顿和调整。

2、要发扬埋头苦干的精神，增强事业心和责任感，争创一流业绩。做好我们当前的工作，需要多方努力，需要多种措施，但最基本的是需要抓紧时间，埋头苦干。埋头苦干，可以出成绩，可以战胜困难，开拓前进。没有埋头苦干，一切无从谈起。作为我们基层班子，主要任务就是抓落实。抓落实就要苦干实干。从年度考核看，还确实存在着一些工作不安心，不扎实、不思进取的倾向。这虽然是个别的、局部的，但危害不能低估。“空谈误过，实干兴邦”。组织和群众评价一个班子、一个干*，不是听喊得怎么样，而是看干得怎么样。一个村、一个干*好的威信和形象，也不是喊出来的，而是干出来的。我们对任劳任怨、埋头苦干、做出突出业绩的干*，要支持、表彰、重用；对唱功好，做功差，或只说不做，甚至虚报浮夸的，要批评教育，经教育仍不改正的，要果断进行组织调整。我和李镇长已经初步交流了看法，今年要拿出大块的资金，对表现好的村予以重奖。大家一定要铺下身子，办实事，求实效，奋力开拓，自我加压，创造性开展工作。以事业的成就，工作的业绩，自己的作为，来赢得人民的信任、组织的肯定。

三、总结经验，完善考核，促进**作*转变和各项工作的深入开展

年度工作考核的根本目的是为了促进工作，加强班子建设，促进*的建设、精神文明建设和新农村建设等各项事业的发展。实行年度工作考核制度，是在干*工作中发扬民主、走群众路线的实际步骤，在激励和监督干*奋发进取、努力工作，转变作*，提高工作效率等方面都将起到重要作用。要继续坚持下去，并认真加以总结完善。今后我们要进一步完善目标制、评议制、奖惩制“三制一体”的年度考核体系，突出实绩考核，强化考核结果兑现，加大年度考核与平时考核结合的力度，全面了解领导干*在德能勤绩*方面的表现及综合评价情况，一年好不等于年年好，一年差也不等于年年差。今年好，不再加劲，明年也可能落伍；今年差，奋起直追，明年也可以好转。大家要有这样一个观念，班子建设、干*队伍建设和各项工作任何时候都不能有丝毫的懈怠和放松。要进一步完善考核工作，还要切实加强制度建设。要运用好年度考核结果，认真坚持好谈话、诫勉、函询等制度，建立健全谈话打招呼制度、领导干*待岗制度、重大责任追究制度和干*考察责任制度，加强对干*的教育和监督，做到教育于事前，监督于经常，防患于未然。

同志们，春风送暖，万象更新，*和人民期待着我们取得新的更加辉煌的业绩。让我们万众一心，排除万难，大胆开拓，奋力拼搏，为建设一个文明、富裕、繁荣的现代化新解店而努力奋斗！

春节将至，借此机会，我先向大家拜一个早年！祝愿大家在新的一年里工作顺心如意，家庭美满幸福！

谢谢大家！

第2篇 2022年中学观摩学习总结

沐浴着暖煦的阳光，倾听着耳畔的清风，内心载着满满的憧憬，怀着对理解教育的渴望，我们踏上了学习了旅程。

从一开始对理解教育、自然分材的迷茫，到略知一二，心里揣摩的期待，再到渴望获得启发，并能做到真正信手拈来的急切。内心种种的情感，交织，汇合直至迸发，我犹如一个嗷嗷待哺的婴儿，等待拯救我的精神食粮。直到学校里这样一次学习的机会降临到我的身上，我深感其重要。正像熊川武教授所讲的：“育人教书天地宽”。我想，作为一名高中语文教师，如果自己的知识与教育理念还陈腐如初，那又如何带领学生走进更广阔无垠的知识海洋。所以，我们需要比学生付出的努力，吸收的教育教学经验，方能头顶一方理念，脚踏一方知识，为学生拨开层层迷雾，使其获得精神世界的重生。我想，这也应该是每个教育工作者都为之而奋斗的目标。

“授之以鱼，不如授之以渔。”上海xx中学在教学上实施“自然分材教学”模式：在感情先行的基础上，学生自学、互帮，教师释疑、引领：“知者加速”、“惑者缓行”、“问题导向”、“巧妙跟踪”。教育上推行创意德育，校园营造了理解文化，即“理解自己，理解学生，理解老师，理解家长，理解他人”。这样的理解文化融入师生的学习生活中，激发了师生的自信心。他校利用三年时间，在熊川武教授带领的团队关于“理解教育”的指引下，学校上下齐抓学生素质，课堂上真正做到了以学生为主体，教师做点拨。在参观，听课的过程中，我能感受到学生素质的提升。对于这次的参观学习，上海xx中学高校长也高度重视，教务处做了周密安排，上课的教师也认真对待积极参与，显示了很高的教研热情，现将这次活动做一简要总结回顾。

一、明确组内分工，积极合作。

自然分材，一个重要的特点就是组员之间的相互合作和分工，我听课的班级是高三（7）班，总共四个小组，每组由六个组员组成，学生针对教师的自学指导书，在课后做好充分的预习，并提出相关问题。各小组在课堂上展示自己学习成果时，就将组内分配到各个任务的同学安排好发言，展示的环节，并不是一个学生从头表述到尾。有出来提问的，有出来表述的，也有出来总结的。分工很是明确。而这样的分工也是建立在积极合作的基础上。经过课外询问，学生表示各个小组都有：发言人，任务分工，计划制订等相关职务。

二、优化班集体级建设。

在参观的过程中，我适当的观察了各个班级的布局以及各个角落展示学生风采的图片。从许多小细节都可以看出xx中学在自然分材理念下的教学模式得到了广泛的应用，如小组显示板的摆放及运用，黑板上小组评分机制的设置比我校就全面许多。细节决定成败，所以还是有许多方面值得我们学习和引荐的。

三、发展学生主观能动性。

教师以各种形式调动学生学习的积极主动性，真正把课堂还给学生、在教学关键处给学生留足了空间，引发其创造的欲望等。有效的课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少来计算,而不是单纯看老师讲授了多少。发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新能力的要求。有些教师对发展学生个性给予了充分重视。既要创造民主和谐宽松的环境，让学生在不受约束的情况下自由发展，学生可以按自己的思路去思考，按自己的思考发表见解。又要在课堂上给学生留有的自由空间，给学生的个性发展的机会。张杰老师的课教学中，先让学生充分自学，然后让学生充分发表自己的见解，最后师生就个别重点问题共同讨论，效果很好。

四、教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。

把学生从教材引向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了学生视野，丰富了学习内容。如政治课堂中，老师将自己孩子从出生到成长的照片做成ppt，来说明事物由量变到质边的过程，并让学生从生活实践中找出相关的例子，并举一反三。

五、重视情感态度与价值观的培养。

老师们在教学中注意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质教育价值观教育。在政治课的教授课程中，施春红老师就态度、情感和价值观上的教学目标上就引导学生自觉运用唯物辨证法的发展观点和方法指导学习和生活实践，培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴做起”的精神，使学生切实认识到做任何事物都需要脚踏实地，一步一个脚印。

观摩学习活动虽然拉下了帷幕，但这不是结束，恰恰却是教学教研工作的一个新的起点，通过这次的观摩和学习，在一定程度上，为提升我校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，推进教学方法与教学手段改革，提高教育教学质量起了示范作用。我希望，通过这次学习活动，能把好的教育理念带回学校，使的优秀教师从我校起步，我相信不久的将来，我们学校也可以成为一个展示的平台，把理解教育的理念远扬！

第3篇 副县长在2022年观摩全县基层*组织建设示范点后的总结点评发言

2022年*月*日，根据安排，上午整体观摩了全县**个基层**示范点，下午参加了观摩总结交流会，*个观摩点*组织负责人作了交流发言，县委常委、组织部部长***对整个观摩交流活动作了点评。现就这次观摩交流活动得到的几点体会和认识与大家交流一下：

一、各观摩点准备充分、安排扎实、各有特色

**社区围绕打造组织、管理、服务三条**链，展示了社区“*小组建在楼院、*员住地管理、服务凝聚人心、共建和谐社区”的**工作特色。

国税局*支*紧紧围绕“**带税收、**促发展”的**工作理念，体现出了*的组织机构和各项规章制度健全、规范，在局内部网设立了**工作专栏，实现了上情下达和交流互动。配备了标准较高的室内排球场、乒乓球场、羽毛球场、篮球场等，既满足了局**干*的娱乐，还免费向农牧民群众开放，真正实现了城乡**资源共享。还有在参观中最直接的感觉就是解说人员对**工作熟记于心，各项业务工作与**工作密不可分，让人切实感受到了国税局*支*“**带税收、**促发展”的**工作理念。

在**乡重点反映了***养殖专业合作社的建立和运行，工作总结喝茶日记和一线工作法的体现。

**乡重点体现出了***校，将**次*代会精神翻译**文资料，宣传发放到了牧业一线。建立了农牧民信息库、**联络员制。给人最直观的感觉是**资源丰富，全乡重点工作突出、与**工作能够紧密结合。

**新村社区围绕“二基地、四统一、一体化”的**工作理念，通过便民超市、农牧民活动中心、电子阅览室、无职*员设岗定责、民族手工艺品展厅等的展示，重点体现了城乡**一体化的进程。

**村重点观摩了农业示范园区，体现了“一支*两中心三协会”的**工作理念。

**镇重点突出了**流动*校，同时在积极开展无职*员设岗定责、在职*员双重管理和有职*员星级评定的基础上，大力实施了“民情流水线”工程，建立完善了民情日记和“八必访、八必记”工作机制。

县小学通过“研”读名著、“研”讨教学、“研”究课题，打造基层学习型*组织通过树积极分子形象、树*员骨干形象、树优秀*员形象等，发挥*员教师先锋模范作用。

县林业局通过加强**阵地建设、范文内容地图增强阵地功能，加强制度建设，规范制度运行，发挥*员模范作用，提高组织向心力等，重点突出了浓郁的职工文化。

唯一的两新组织非公经济组织代表——***有限公司*支*，也重点突出了每月**日的*员学习日活动和“八个一”活动、“三争三高一树”活动及“四有四无”制度。体现了维护职工合法权益和推进企业健康发展“双赢”的目标。

二、存在的问题

通过此次观摩，各基层**示范点存在的问题可归纳为“进展不平衡、运行不规范、阵地建设不配套、活动效果不明显”。好的如国税局，不论是硬件建设还是软件建设，都达到标准，都能体现特色。差的如**社区，硬件、软件均跟不上，主题活动与**不相符等。各乡镇、村、社区**工作各有特色，但存在特色工作不鲜明，如***养殖专业合作社，没有体现出**工作的特色。**乡的**资源非常丰富，但与**工作结合不紧密。民主社区在理论上反映的打造组织、管理、服务三条**链，在实际观摩中体现不够。***村社区需重点反映的城乡一体化**优势还需进一步改进等。还有一个存在的问题就是，各观摩点，除国税局外，讲解员对本单位**工作不够熟悉，对本单位特色**工作讲解不透，甚至还有不知道的现象，个别单位职工精神风貌不好，影响了本单位的观摩效果。

三、做好下一步工作的建议

一是建议继续保持组织部全体成员分片包点的工作方式，每人安排一个观摩点蹲点开展工作，围绕此次观摩发现的问题，督促*组织尽快解决；二是建议对确定的观摩点多开展几次讲解员预演工作，使讲解员能够尽快熟悉工作，并能在讲解过程中不怯场，心得体会同时对*组织负责人也要多培训，要求对**工作熟记于心。三是各观摩点对确定的特色工作一定要突出主题，通过多角度反映特色工作。四是在***农业园区增加人才工作内容后，建议从农管委选派一名讲解员。五是***有限公司*支*的**工作实际有一些特色，但在观摩时没有提炼总结出来，其他几个支*也有类似现象。

第4篇 中学观摩学习总结

沐浴着暖煦的阳光，倾听着耳畔的清风，内心载着满满的憧憬，怀着对理解教育的渴望，我们踏上了学习了旅程。

从一开始对理解教育、自然分材的迷茫，到略知一二，心里揣摩的期待，再到渴望获得启发，并能做到真正信手拈来的急切。内心种种的情感，交织，汇合直至迸发，我犹如一个嗷嗷待哺的婴儿，等待拯救我的精神食粮。直到学校里这样一次学习的机会降临到我的身上，我深感其重要。正像熊川武教授所讲的：“育人教书天地宽”。我想，作为一名高中语文教师，如果自己的知识与教育理念还陈腐如初，那又如何带领学生走进更广阔无垠的知识海洋。所以，我们需要比学生付出更多的努力，吸收更多的教育教学经验，方能头顶一方理念，脚踏一方知识，为学生拨开层层迷雾，使其获得精神世界的重生。我想，这也应该是每个教育工作者都为之而奋斗的目标。

“授之以鱼，不如授之以渔。”上海xx中学在教学上实施“自然分材教学”模式：在感情先行的基础上，学生自学、互帮，教师释疑、引领：“知者加速”、“惑者缓行”、“问题导向”、“巧妙跟踪”。教育上推行创意德育，校园营造了理解文化，即“理解自己，理解学生，理解老师，理解家长，理解他人”。这样的理解文化融入师生的学习生活中，激发了师生的自信心。他校利用三年时间，在熊川武教授带领的团队关于“理解教育”的指引下，学校上下齐抓学生素质，课堂上真正做到了以学生为主体，教师做点拨。在参观，听课的过程中，我能感受到学生素质的提升。对于这次的参观学习，上海xx中学高校长也高度重视，教务处做了周密安排，上课的教师也认真对待积极参与，显示了很高的教研热情，现将这次活动做一简要总结回顾。

一、明确组内分工，积极合作。

自然分材，一个重要的特点就是组员之间的相互合作和分工，我听课的班级是高三（7）班，总共四个小组，每组由六个组员组成，学生针对教师的自学指导书，在课后做好充分的预习，并提出相关问题。各小组在课堂上展示自己学习成果时，就将组内分配到各个任务的同学安排好发言，展示的环节，并不是一个学生从头表述到尾。有出来提问的，有出来表述的，也有出来总结的。分工很是明确。而这样的分工也是建立在积极合作的基础上。经过课外询问，学生表示各个小组都有：发言人，任务分工，计划制订等相关职务。

二、优化班集体级建设。

在参观的过程中，我适当的观察了各个班级的布局以及各个角落展示学生风采的图片。从许多小细节都可以看出xx中学在自然分材理念下的教学模式得到了广泛的应用，如小组显示板的摆放及运用，黑板上小组评分机制的设置比我校就全面许多。细节决定成败，所以还是有许多方面值得我们学习和引荐的。

三、发展学生主观能动性。

教师以各种形式调动学生学习的积极主动性，真正把课堂还给学生、在教学关键处给学生留足了空间，引发其创造的欲望等。有效的课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少来计算,而不是单纯看老师讲授了多少。发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新能力的要求。有些教师对发展学生个性给予了充分重视。既要创造民主和谐宽松的环境，让学生在不受约束的情况下自由发展，学生可以按自己的思路去思考，按自己的思考发表见解。又要在课堂上给学生留有更多的自由空间，给学生更多的个性发展的机会。张杰老师的课教学中，先让学生充分自学，然后让学生充分发表自己的见解，最后师生就个别重点问题共同讨论，效果很好。

四、教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。

把学生从教材引向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了学生视野，丰富了学习内容。如政治课堂中，老师将自己孩子从出生到成长的照片做成ppt，来说明事物由量变到质边的过程，并让学生从生活实践中找出相关的例子，并举一反三。

五、重视情感态度与价值观的培养。

老师们在教学中注意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质教育价值观教育。在政治课的教授课程中，施春红老师就态度、情感和价值观上的教学目标上就引导学生自觉运用唯物辨证法的发展观点和方法指导学习和生活实践，培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴做起”的精神，使学生切实认识到做任何事物都需要脚踏实地，一步一个脚印。

观摩学习活动虽然拉下了帷幕，但这不是结束，恰恰却是教学教研工作的一个新的起点，通过这次的观摩和学习，在一定程度上，为提升我校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，推进教学方法与教学手段改革，提高教育教学质量起了示范作用。我希望，通过这次学习活动，能把好的教育理念带回学校，使更多的优秀教师从我校起步，我相信不久的将来，我们学校也可以成为一个展示的平台，把理解教育的理念远扬！

第5篇 全县农业农村工作现场观摩总结会上的讲话提纲

同志们：

此次农业农村重点工作观摩会，目的是通过现场观摩，加强相互学习交流，对照典型查找不足，进一步强化工作举措，完善工作思路，从而有效推进全县农业农村工作。此次观摩会共历时5天，同志带领各相关部门和乡镇主要负责同志，利用3天的时间赴固原、尚义、崇礼三个县就蔬菜产业发展进行了参观考察，回来后，又利用2天时间对我县农业农村重点工作进行了观摩。刚才，乡镇和部门代表根据本辖区实际情况和本部门职能，就做好农业农村工作作了很好的发言，同志分别就做好当前及今后各项工作进行了安排部署，大家要认真学习领会，并抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见：

一、 认识上要再提高

是农业大县，农业农村工作是“重头戏”，是关系农民增收致富，关系长治久安的基础性工程，必须树立“三农”工作“重中之重”的思想，进一步提高思想认识，准确把握形势，切实增强抓好“三农”工作的责任感和紧迫感。第一，位置高，“三农”地位丝毫忽视不得。我县地处燕山、太行山余脉，80%的面积是山地丘陵，五分之四的人口在农村。农业、农村和农民问题始终是关系到全县经济社会发展的根本问题。没有农民的富裕小康，就没有全县人民的富裕小康；没有农村的稳定发展，就没有全县经济社会的持续健康发展；没有农村社会的和谐稳定，就没有全县社会的和谐稳定。我们决不能因为一产占gdp比重相对较小，提供的税收比重不大，就忽视农业农村工作“重中之重”的地位，就动摇我们抓好农业农村工作的信心和决心。第二，潜力大，谋划发展丝毫马虎不得。我们具有良好的农业发展基础，马铃薯、胡萝卜全国知名，并已列为国家地理标志保护产品，全县共引进发展市级以上农业龙头企业37家，产业服务机制和环境进一步优化，发展后劲较强；良好的生态环境和自然景观，是我们今后发展的最大保障、最大潜力，随着保护、开发和建设的持续用力，这里必将成为知名的休闲旅游度假胜地；北辅辽蒙、南辅京津的区位优势进一步凸显，随着承围高速建成通车，御大公路、通用机场、围御高速等重点交通工程实施建设，交通制约瓶颈将被彻底打破，我们完全可以依托自身的优势条件，实现与京、津、唐等发达地区优势互补、错位发展。因此，要实现全县农业农村工作的新突破、大发展，关键取决于我们对立足自身加快发展研究的深不深、工作总结谋划的透不透。第三，责任重，工作力度丝毫松懈不得。我们的矿产资源匮乏、工业经济基础薄弱，支撑发展作用不明显；旅游产业发展不平衡，群众参与度不高，拉动农民增收力度不强，要想稳步提升人民群众生活水平，不把“三农”工作放在优先发展的重要位置不行，不下大力气抓实抓好不行。我们的农业产业结构不优、发展基础薄弱、产品科技含量不高、产业化程度低、农民增收困难等问题，不下大力气解决不行。我们的民生，农村是大头，今年实施的20件惠民实事中有12件涉及农村，不下大力气抓不行；我们良好的生态环境，是立县之本，是赢得未来发展的决定因素，环境保护和建设工作在任何时候都马虎不得、松懈不得。我们的扶贫开发，目前全县尚有252个贫困村、22万贫困人口，帮助他们脱贫致富是我们各级*委、政府义不容辞的职责，不下大力气抓不行。我们的社会事业，涉及农村教育、科技、文化、卫生以及社会保障等诸多方面，事关农村社会和谐稳定，事关农村长远发展，各级*委、政府不高度重视不行。如此等等，无不与我们各级*委、政府的职责密不可分，只有牢固树立农业农村工作是“重中之重”的思想，热门思想汇报才能自觉地，高强度、大力度地把这一桩桩、一件件具体实在的事情抓实、抓好、抓出成效。第四，政策好，对上争取丝毫迟缓不得。近年来，国家制定出台了一系列强农惠农政策，中央连续九年把三农问题放在第一位，切实加大对“三农”的投入，推动公共财政向农村覆盖。大幅度增加对农业农村基础设施建设的投入，实施对农民直接补贴，实行农村免费义务教育，建立新型农村合作医疗和农村最低生活保障制度，新一轮扶贫开发等政策为农业农村发展带来了重大契机。这么好的政策、这么好的机遇，如果不强化农业农村工作“重中之重”的认识，不加强对“三农”工作的领导，不能全力以赴做好对上争取工作，我们就会错失难得的发展机遇，就会丢掉更多的项目和资金。希望大家沉心静气，认真学习好、消化好、运用好上级各项政策措施，为实现全县农业发展、农村繁荣、农民富裕做出更大贡献。

二、举措上要再强化

刚才，从各位的发言和讲话中，可以看出，上半年的农业农村工作发展形势良好，取得了突破性进展，但我们也应看到工作中存在的问题和不足，看到“三农”工作的复杂性、长期性和艰巨性，各级各部门要进一步优化思路、明确重点、强化举措，确保圆满完成全年各项目标任务。范文写作第一，发挥特色优势，构筑产业发展新格局。要牢牢把握“一产抓特色”的总体要求，深入推进农业区域化布局、规模化种养、标准化生产、集成化创新、市场化运作，切实把结构调优、把产业调特、把效益调高。一要着力加强基地和园区建设。按照连群连片、规模发展的总体要求，以白塔现代农业示范区、马铃薯技术应用示范区、设施蔬菜小区、中草药种植示范区、畜禽养殖小区等为引领，充分带动辐射相关产业园区建设，持续推进农业规模化经营，扩大种植面积、增加养殖数量、形成园区规模效益。在园区布局建设上，要做到前瞻性规划、高标准建设、科学性管理、专业化生产，抓实抓好土地流转、防疫灭病、基础配套等工作。二要着力提升农业产业化水平。重点要围绕提高农副产品的加工转化率，进一步推动现有龙头企业扩张升级，积极引导民间资本进入农产品加工领域，引进国内外知名的大型龙头企业，加快建设农副产品加工园区，个人简历构建起初加工、精加工、深加工分工协作体系。在引进培育生产性龙头企业的同时，也要注重发展销售性的龙头企业，培植龙头、拓展市场、带动农户，不断增强抵御市场风险的能力，提高农产品的综合竞争力。三要着力创品牌拓市场。品牌是产品的核心竞争力，是做大做强产业的重要条件。要以科技创新为先导，以农业产业化龙头企业为依托，做好农业品牌的培育、整合、保护和推介工作，进一步扩大市场占有率。要大力培育农村专业合作组织和专业协会，积极引导和扶持购销大户、专业大户和农村经纪人，牵头创办生产合作型、加工合作型、中介服务型等各类合作组织，把生产、加工、营销等环节有机联系起来，形成低成本流通、高效率运行的农产品营销网络。

第二、加强城乡统筹，打造农村发展新环境。坚持把统筹城乡和新农村建设有机结合起来，破除制约城乡融合的传统体制，解决影响发展的突出问题，着力推动基础设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖、现代文明向农村辐射。一要加强农村基础设施建设。各相关部门要对今年以来实施的，涉农水、电、路、讯等基础设施建设项目情况进行总结回顾，切实加大项目建设的协调力度，加快施工进度，在年内能完成的确保完成，已竣工的项目要加紧验收尽快投入使用。要精心谋划论证、筛选包装一批发展前景好，市场竞争力强的优势农业项目，为争取挤进国家和省、市投资规划盘子打下基础。要打破涉农项目建设资金仅靠国家投资的思维定势，放宽视野，拓宽渠道，开创项目建设多元化投资、全方位推进的新局面。

二要不断优化农村人居环境。要根据“两个着力”的要求，结合城乡环境综合整治活动，下大力量抓好农村环境综合整治和村镇规划编制工作，以规划为指导，统筹推进新民居和文明生态村建设，集中力量抓好村庄硬化、绿化、美化、净化工作，不断加大农村环境卫生综合整治力度，彻底根除脏、乱、差状况，全面改善农村人居环境。三要进一步创新农村公共服务机制。要全力做好今年启动的61个村扶贫开发工作，确保年内取得突破性进展，并统筹抓好农村的教育、卫生、文化等社会事业，不断加大医保、低保、五保、新农保和济困救灾体系建设，积极开展群众喜闻乐见、寓教于乐的文体活动，努力让农民享受到和市民一样的公共服务。要不断加强和创新农村的社会管理，充分发挥村民服务站、服务室的平台作用，努力在宣传政策、服务群众、化解矛盾、帮贫助困等方面发挥积极作用，确保农村大局稳定、人民群众安居乐业。

第三，加快农村改革，建立乡村发展新机制。一是加快推进农村经营制度改革。加快农村土地流转步伐，注重提高流转土地的投入强度和产出率，积极引导土地向资金雄厚、技术先进、市场广阔的龙头企业、中介组织、种田大户和社会各界有经营实力的组织和个人集中。加大农民专业合作社的创建力度，通过开展多种形式的宣传培训，引导更多的农民加入专业合作社，引导更多的组织和能人带头领办、创办农民专业合作社，增强农民抵御风险能力。

二是认真落实各项惠农政策。要坚持“多予、少取、放活”的方针，认真落实支农惠农政策，确保把各项惠农补贴及时、足额发放到农民手中。同时，进一步加大县本级对农业农村的投入力度，除了上级明确要求落实到人、发放到户的之外，要进行科学有效的整合，范文内容地图集中起来重点投放。农口各部门要认真研究上级有关政策，积极向上争取项目和资金，不断加大对农业的投入，为农民增收提供持久动力。

三是稳步发展农村劳务经济。整合培训资源，创新培训方式，提高培训质量，组织实施好“阳光工程”、“技能就业计划”、“雨露计划”等农村劳动力转移培训工程。加强信息引导和动员组织，开展多种形式的劳务协作，提高劳动力转移的组织化程度。推进新型农民培训，重点培训种养能手、科技带头人、农村经纪人。通过多种举措综合实施，构建起农村劳务经济发展长效机制，促进农民增收。

四是创新农村社会管理。以“四个覆盖”工程为载体，切实加基层*组织建设，提升村“两委”班子的向心力和战斗力，积极发挥领富致富作用；强化村级组织制度建设，提高服务群众、管理社会的能力；抓好村务公开工作，切实维护农民群众切身利益；强化村务监督，夯实农村管理的群众基础。力争通过四个覆盖工程的推广实施，加快和谐新村建设，实现农村健康发展。

三、保障上要再加强

现在已进入农产品收获期，农口部门的干*职工和广大乡镇干*要进一步转变作*、扎实苦干、狠抓落实，努力把各项工作做实、做细、做好。

第一，要进一步强化领导保障。当前，农业农村工作的整体形势日益向好，但要看到，我县的农业仍然处在缓慢爬坡、负重前行的关键阶段，如果稍有松懈，心得体会来之不易的大好局面就难以得到保持和巩固。因此，各级各部门一定要增强对“三农”工作的重视程度，切实加强领导，尤其是各乡镇和农口部门要把主要精力放在“三农”工作上，体现在工作部署、资金投入和人员配备中。有关部门要主动把支持“三农”工作作为义不容辞的责任，密切配合，形成合力，确保各项决策部署真正落到实处。各位县级领导，要按照分包责任，深入农村、深入基层，帮助解决农村发展和建设中存在的突出问题。

第二，要进一步强化服务保障。目前，我县农业生产即将进入收获和销售期，各乡镇和农口部门要针对当前农业生产形势，派驻农业技术人员，深入到田间地头，帮助、指导好农作物后期的田间管理。各职能部门要充分发挥职能作用，积极利用各种渠道收集和发布农产品销售信息，畅通农产品销售渠道，解决农产品卖难问题。要进一步加强农业气象服务、酷猫写作范文网基层农技服务、农产品质量安全监管、农业综合执法、农业信息服务等体系建设，形成保障农业生产系统的体制机制，推动农业农村实现健康发展。

第三，要进一步强化稳定保障。各乡镇、各部门要时刻紧绷维护农村社会稳定这根弦，把维护稳定工作放到重中之重的位置，切实担负起保一方平安的政治责任，采取有力措施，全力维护农村社会和谐稳定大局。要进一步落实信访责任制，抓好信访案件尤其是非正常到省赴京上访案件的办理，确保不再发生越级上访事件。要切实加强社会治安管理，深入开展“严打”专项整治活动，消除影响社会稳定的各种隐患，增强群众的安全感。要强化食品、药品安全监督，完善突发公共事件应急处置预案，确保人民群众生命财产安全。

同志们，这次全县农业农村工作现场观摩会，既是一次学习交流，也是一次督促检查，更是一次对照评比，达到了学习交流经验、对比寻找差距、检查促进工作的目的。各乡镇、各部门要以此次观摩检查为契机，进一步统一思想，完善举措，狠抓落实，创造性地做好当前各项工作，全力推动全县农业农村工作再上新台阶、再创新佳绩。

第6篇 特色幼儿园开放日活动观摩总结

星期二的上午我参加了恒涛幼儿园特色幼儿园的开放日活动，特色教学，是我受益匪浅。

集体活动，我参加的是徐慧老师主讲的逻辑游戏《看看少了谁》。在这儿，我第一次知道了什么是逻辑思维：运用思维升级的系统训练学具，为孩子们提供了富有诱惑力的动手、动脑游戏，有效激发儿童潜能，引领孩子进入专心的历程，让孩子走出单纯的知识记忆，获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力，以崭新的学习手段和方式来变革了我们的传统教育。徐老师端庄自然的教态，以及孩子们熟练专注神情，让我知道了以后自己的课应该怎么来上，也明白了为什么恒涛的孩子们个个这么优秀。

接下来，恒涛幼儿园的老师和孩子们进行了室外活动。根据自己的园所小，孩子多的特点，恒涛幼儿园的老师们编排了适合自己园所的音乐活动。在欢快轻松的音乐伴奏下，孩子们跟随老师，蹦跳、转圈，一切显得那么和谐、有序。倒使我们这观赏的老师感觉进了迷宫一样。确实是动了心思，下了功夫。

一分耕耘，一份收获。我相信在这平凡的岗位上，不断付出，不断学习。我相信幼儿教育的明天会更好！

第7篇 常态课有效性观摩与研讨活动总结

听了以上四位学科主任的的总结，我非常感动，汤主任以亲切而专业的语言，概述了我校数学教学深入、扎实的教研状态，为数学学科的教学指明了方向。宁主任紧扣课程标准，引经据典，恰如其分地欣赏和评价了每一节语文课，温婉的叙述中展示了语文教研的可喜进步。张主任能以学习的态度走进学科教学的研究，审慎地评价每一节课，田主任的点评充满了对艺术学科的热爱和教师的欣赏。

我校的教研组常态课有效教学研究，从上学期的语文、数学学科，延伸到本学期的全科教研，每一个教研组都在教研组长得带领下，人人参与，集思广益，发扬集体的智慧，创新教学方法，开出了累累硕果，留下了无数感人的故事。是你们艰辛的努力，刻苦的专研，大胆的探索，给实验小学的常态课有效教学研究增添了生机与活力，积累了经验和教训，提供了可操作的范本，提升了我校教学研究的水平。

刚才每一位学科主任的观点，是经过我们沟通和推敲的。常言说好，话不说二遍，我就不在这里就具体赞美每一节课了。所有成绩的取得都归功于认真备课上课，敢于承担任务的教师们，归功于专业、敬业、勤业，把学校的教研活动当做自己家事情的教研组长们，归功于在百忙之中还积极参与活动并献计献策得教师朋友们，成绩的取得，既是个人风采的展示，也是集体智慧的结晶，看着这些凝结老师们心血和智慧的教研成果，我们由衷地感动，老师们，你们是好样的，你们辛苦了！

感动、感谢之余，作为教学校长的我深感身上责任之大。我们的研究是从下至上的，虽然我和学科主任也参与个别教学的研究，但是真正经历研究过程的，还是老师，老师们如此的尽心尽力地研究，我们作为教学管理人员应该做些什么呢？说句心里话，我们有的时候很忙，但是，我们并不能因为忙就放弃了我们责任与思考，不给苦心研究的教师们一个引领。所以每一次我与上课教师交流的时间都很长，我常问老师：你这节课的目标是什么，重难点是什么，你是怎样围绕重难点展开的，你感觉每一步目标是不是落实到位了？“

我是含着眼泪听完焦仪老师的课的，她的课也许不那么光鲜迷人，不那么振奋人心，但是，她的每一个教学环节都牵动着我的心，在教学设计上，他不是最精巧的，在师生配合上，他不是最精妙的，在课堂评价上她不是最精彩的，在教学效果上他不是精确的，所以，她的整堂课不是最完美的！我们常说教学是一种遗憾的艺术，没有完美的课堂。但是，我十分敬佩她的勇敢与真实，作为一名小有名气的骨干教师，她能够把这样如此常态的学生带到大家面前，让大家看到，她是如何按了葫芦又起了瓢，又巧妙地把瓢也按了下去，这就是课堂管理的艺术！在她的课堂中，我们真真实实地看到，我们一年级的孩子，就是这样磕磕绊绊在老师的耐心引领甚至是手把手牵引着从不会说到会说，从不会学到会学的。我们看到的是学生真真实实的学习过程和老师在这个过程中的耐心、爱心和课堂智慧！

焦老师的课引发了我对研究主题的思考，既常态课有效教学研究。这里面有两个中心定位：一个是常态，这是最基础的定位，那么什么样的课是常态课呢，他还有一个名字叫做家常课，如果说家常便饭最养人，那么家常课最育人。“常态课”就是摒弃课堂上花里胡哨的东西，简简单单的教学。是一种亲切、朴实的教学。这样的课堂也许不美，但很实在、实用；也许磕磕绊绊，但很有启示，值得借鉴。这样的课堂追求一种不确定性，生成性，弥漫其中的思想和生命的气息将使课堂充满不可预料的魅力，使课堂成为一个思维激荡和灵感勃发的“场”。把那些真实的错误、那些蹒跚的思维脚步，那些细节中的种种意蕴收集整理后，变成我们的思考，变成我们的见解，变成我们完善日常教学的阶梯。

我们这19节课中，像焦仪老师的这样常态的课还有很多，由于时间的关系我就不一一列举了，我们看到，有的课是因为平时学生训练很扎实，所以上出了常态的精品课，有的课是因为提前预设的太多了，包括学生的预设，顺利地展示了年组的教研成果。这些课都很成功，只不过有的是展示课，有的是常态课而已。

展示课也是好课，它展示了理想化的课堂教学状态，其中包括教学设计和学生准备，是预设的智慧。我们看到的评优课和观摩课常有这样的智慧，那红红的果实我们不知道是怎么长得这么好，所以我们不知道怎么去效仿。常态课的首要条件应该是真实。

我们这次活动的第二个关键词就是“有效”，只有真实的课堂才能产生真正的教学机智，“教学机智”就是“教师在教学活动中，在突发的随即变化的情景下立即采取的有教育意义行为的创造性能力。”教师怎样自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利完成教学任务，就离不开教学机智。这是成功而精彩的预设之外，最为宝贵的看点和值得学习的地方。真正的研究是来不得半点虚假的，我们的常态课研究如果真正取得实效也应该建立在真实的基础之上才能打造出我们所追求的真实、扎实、朴实的常态课教学风格，才是真正的以学生为本，真正提高课堂教学效率。所以，一个老师能上一节个展示课不能代表他的教学水平，一节真正的常态课才能见到一个教师真正的教学功力。

那么，除了真实以外，什么样的课才是有效的呢？这方面的论述很多，有的很繁琐不便于操作，我简单地概括为：“三看、五性、八达成”，在这里与大家商榷：

（1）看三维目标的落实情况。

知识目标——学生是否准确掌握所学知识并初步运用。

能力目标——教师的教法是否转化为学生的学习方法。

情感目标——学生是否乐学、善学并有良好的学习习惯。

（2）看课堂教学是否体现了“五性”。

学生主体的活动性。 教学活动的目标性。

师生和谐的互动性。 内容方法的综合性。

教与学的开放性。

（3）看学生群体学习状态是否轻松和谐。

是否积极参与。 是否独立思考。

是否主动探究。 是否乐于表达。

是否善于合作。 是否敢于否定。

是否展开想象。 是否兴趣盎然。

从教师的引导者、组织者、合作者的角色看教师的主导作用。

从学生的发现者、研究者、探索者的角度看主体作用的发挥。

那么怎样做才能提高课堂教学的有效性呢？有一下五个基本点与大家分享：1.清晰地授课；2.多样化的教学方式；3.有明确的学习任务导向；4.能确保学生对学习的投入；5.及时地评估学生对学习内容的掌握程度。

在这次教研的基础上提醒大家在今后的教学中注意以下几点：

一、认真钻研教材，深入研读教参，把握有效教学的关键

功在备课，利在课堂。教材是教学的基本素材，是最重要的课程资源，通过钻研教材，提高驾驭教材能力，是提高课堂教学有效性的突破口。有的教师在上公开课时喜欢借用特级优秀教师的教学设计，那些设计充满了教学智慧，但是因为学生不同不能生搬硬套，在网络上查到的课例在借鉴时更要谨慎。

二、要正确处理好三维目标之间的关系，处理好教材与学生、教材与资源、教材与学生实际的关系。我认为，在小学，知识目标是根本，在保住底线的情况下教给学生学习方法，培养学生的学习能力和创新精神，紧扣教学内容渗透思想教育。

我总结了出提高课堂教学有效性，研读和使用教材，自主备课“读、想、找”三境界，供大家在研读和使用教材备课是参考。

四、要强化目标意识，课堂教学的一切活动都要围绕目标进行，目标制定要有准确性、可操作性和可检测性。

五、要强化课堂教学写的训练，增加课堂教学练习和反馈的时间，做到堂堂清。在这方面我个人认为数学课比语文课做得好。今后的常态课要求每节课至少要有10分钟的书面练习，语文的每篇课文结束，数学课每一主题教学结束，都要设计简单易行的当堂验收的内容，努力做到堂堂清，并加强课后反思，不断改进教学。

教师朋友们，既然我选择了教书，我们就要为学生负责，以研究的心态迎接每一节课，有好的心态、明确的目标，才能有积极的行动，日积月累，才能厚积薄发。实现优秀课常态化，我想只有增强教师自身的内力，才能克服无效的忙乱。如果课堂效率不高，天天炒“冷饭”、课后补，你累学生烦。只有上好每一节“常态课”，才能真正减轻学生的压力和负担，真正达到“轻负担，高效率。”才能不断提高教学质量，才能实现教学的“优质教育”，这才是我们开展常态课有效教学的最终目的。

第8篇 在全市招商引资督查观摩总结交流会上的讲话

市长在全市招商引资督查观摩总结交流会上的讲话这次招商引资督查观摩活动，目的是在全市上下进一步掀起招商引资新高潮。今天的会议，既是一次经验交流会，更是一次加压鼓劲会，同时也是上月市*政代表团赴苏北鲁南考察学习的总结会。两天半时间，大家实地观摩了各地去年督查活动以来的新建项目。刚才，五个县区的负责同志发别作了汇报发言。我认为，今年各级各部门对招商引资工作抓得早、抓得紧、抓得实，效果很明显。稍后，***还要结合苏北鲁南考察情况作重要讲话。下面，我先讲几点意见。一、准确把握招商引资形势，切实增强紧迫感和责任感今年以来，特别是全市优化环境、扩大开放、招商引资动员大会以后，全市上下对招商引资的认识空前提高，热情普遍高涨，作*更加深入，县区之间比招商、比发展的劲头很足，市直部门“一岗双责”形成良好开端，有力推动了全市招商引资工作向更宽领域、更深层次拓展。具体表现为：一是招商总体态势良好。1－4月份全市新增引资项目180个，协议资金33.3亿元人民币，实际到位资金6.5亿元人民币，同比增长147%，新批外商投资企业4家，实际到位329万美元，同比增长63.7%。二是招商引资项目质量有较大提高。引资结构趋于合理，工业项目、重大项目比例增大。新增工业项目101个，实际到位资金3.9亿元人民币，分别占总量的62%、60%；300万元以上的项目98个，5000万元以上项目14个，亿元以上项目8个。三是重大项目建设进展顺利。全市在建和新开工重点项目161个，总投资34.5亿元。××外环路、汇源4#机组、××绿州8万m3中密度板、××申博12万m3高密度板、××5万吨果蔬速冻罐头等在建项目进度加快。城市路网、运粮河治理、汴河路改造等一批城市重点工程加快建设，城市环境正在加速改观，××光彩城大市场、杭州锦江集团麦草浆造纸等项目正式开工。××电厂4×600mw热电机组、江苏华尔润集团炼焦、龙王庙原煤开采、××煤电开发、××综合大市场以及丰原××生化60万吨小麦综合加工等一批重大项目，前期工作正顺利推进。四是开发区和工业园区在清理整顿中得到发展。市经济技术开发区三条主干道基本竣工，已开工项目6个，实现重要突破，下个月还将有13个项目陆续开工。各县工业园区基础设施建设步伐加快，招商项目陆续入驻。五是发展环境进一步改善。继续在全市深入开展“双项活动”，严厉打击非法阻工、强装强卸等行为，处理通报了一批破坏环境的典型案件，全市特别是城区施工环境恶化的局面得到初步扭转。各级各部门在*洁用权、行政提速、依法行政等方面也做了大量工作，政务环境明显优化。我市招商引资虽然起步较好，势头强劲，但也要清醒认识到工作中仍然存在较大差距。一是任务完成进度与时序要求有差距。1－4月份，全市招商引资完成市政府下达年度目标任务的23.3%，××区完成30.08%、××20.29%、××24.25%、××24.1%、××26.03%，均没有达到时序进度。从全省看，我市利用省外境外资金规模均比较落后。二是资金到位率明显下降。前4个月全市资金到位率仅为19.6%，同比下降11.7个百分点，各个县区除××较高外，其余都很低，市直还不到8%。三是招商引资项目匮乏，质量不高。不少项目缺乏深入细致的可行性研究和论证，“项目一张纸”的问题依然突出，直接影响了招商引资项目推介的效果。四是仍有少数部门对招商引资还没有真正动起来，认识不统一，紧迫感不强，存在畏难情绪。前4个月市直只有11个部门按要求报送了招商引资统计表，绝大多数单位没有什么进展。总之，对成绩我们要充分肯定，树立信心，同时对问题也要正确认识，切实增强危机感、紧迫感和压力感，振奋精神，不甘落后，奋起直追，以卧薪尝胆、坚韧不拔的毅力，按照年初既定的目标，不但不能减少，还要继续加压，把招商引资全力推向前进。二、积极应对宏观经济政策的变化，坚持加快发展不动摇从去年下半年开始，中央从落实科学发展观，推动经济社会可持续发展的高度出发，在基本宏观政策不变的前提下，通过货币、财政政策，必要的法律、行政手段和行政措施，加强对宏观经济的调控，出台了一系列政策措施。一是在土地政策方面。从去年8月份开始，大力整顿土地秩序，清理整顿各类开发园区；实行最严格的耕地保护制度，严格建设用地审批管理，严格执行土地利用总体规划和年度供地计划，严格执行耕地占补平衡制度。今年4月29日，国务院办公厅再次下文，决定集中半年时间，继续深入开展土地市场治理整顿，全面清理去年以来的土地占用情况，清理期间，暂停审批农用地转非农用地。二是在信贷政策方面。自今年4月25日起，央行将存款准备金率再次提高0.5个百分点，除农村信用社外，其他银行对部分项目上收信贷权限，严控热点行业贷款。三是在产业政策方面。适度控制投资规模，特别是对新开工项目加大审批监控力度，严格市场准入制度，加强土地、环保、金融、安全、质量执法监督；加强产业审批管理，限制发展高耗能、高耗水、高耗物和高污染项目，同时涉及机械、建材、轻工、纺织、医药、印刷等行业；钢铁、水泥、电解铝、房地产开发的固定资产投资项目资本金比例均提高15个百分点以上，对所有在建、拟建固定资产投资项目进行全面清理。四是在城市建设方面。加强城市建设用地审批，加强房地产信贷业务管理，严格控制大马路、大广场、办公楼以及会展中心、大型购物中心、高档公寓的建设。这一系列政策措施的实施，是中央针对国内经济出现过热苗头、部分行业盲目投资加剧而采取的正确决策。但必然会给我们这样一个欠发达地区加速发展的势头造成一定的抑制。尤其是土地制约最为突出，我市2003年上报的一批建设用地至今未批，一批项目因土地问题影响了开工。2022年省下达我市的用地计划只有1800亩，远远不能满足项目建设的需求。银行准备金率的提高，在一定程度上会加速存贷差规模的扩大，导致企业融资更加困难。面对宏观经济政策的调整和变化，各级领导干*要坚决防止松劲情绪和畏难思想，不能觉得这也批不了、那也批不了，以至消极等待，无所作为，而是要继续坚韧不拔地加大招商引资力度，做到人不卸甲，马不卸鞍，常抓不懈，紧盯不放，始终保持加快发展的干劲和势头。首先要研究政策，吃透精神。国家宏观调控的重心，不在于人为地调低发展速度上，而是在于坚决制止那些违规建设、违规投资的行为上，在于解决那些低质量、低效益的增长上。我市作为一个相对落后的地区，加快发展是当前第一位的任务，无论政策、形势怎么变化，都绝不能出现动摇和偏差。对于有些不合理的规定，也要勇于打破。有的同志老讲，看什么怎么定性，怎么规范，这是一种误导。要认真学习中央宏观调控的各项措施，加强研究，吃透政策，立足市情，扬长避短，创造性地抓住调整中蕴含的机遇。比如沿海发达地区用地、用电紧张，而我市可利用土地空间较大，煤炭能源充足，在一定程度上为我们招商引资提供了便利；随着国家产业政策的调整，沿海发达地区的产业准入门槛将逐步提高。上海最近公布了产业能耗指南，对单位产值能耗、水耗超过一定标准的产业拒之门外，近期还要对用地标准、环境标准和对经济的拉动力标准提出具体要求，也为我们承接产业转移创造了更多可能；各商业银行继续加大对农业、中小企业以及增加就业方面的重点支持，为我们争取资金也带来难得机遇。总之，只要我们认真研究，吃透精神，机遇很多，办法也会很多，完全可以在中央的宏观调控政策下，推动经济的可持续发展。其次要趋利避害，妥善应对。针对土地政策的调整，要进一步整合土地资源，优化供地结构，集约利用土地，提高单位面积的投入强度和产出水平。加强土地后备资源的管理，加快复垦，实现占补平衡。针对目前出现的土地制约项目建设的情况，市国土局、开发区等部门要积极向上反映我市实际困难，尽最大努力争取用地指标，满足重点工业项目建设需求。建议市国土部门要派一名局长长驻合肥。同时要对现有企业和城市中的存量土地开展调查，盘活、盘优存量土地。抓好存量土地的重组，是当前合理规避政策障碍，促进即期发展的有效手段。针对信贷政策的调整，要积极推进企业资产重组，尤其要发挥企业现有存量土地的优势，通过作价入股方式，积极吸引外来企业嫁接改造，千方百计拓宽融资渠道。针对产业政策的调整，要依托资源、区位优势和现有产业基础，将国家鼓励发展的行业和我市重点培育的支柱产业结合起来，主动承接产业转移，积极发展煤炭能源、农副产品精深加工、旅游等重点产业，加快产业基地培育，促进工业结构优化升级。针对城市建设政策的调整，要加快学校、医院、公交、污水处理等公共基础设施民营化步伐，引进增量，盘活存量，创新机制。其三要着眼长远，打好基础。利用当前政策调整的时间段，进一步加大项目工作力度。抓经济工作，抓招商引资，最终都要落实到项目上，抓项目就是抓发展，抓新的经济增长点，这是一项重要的基础工作。各地、各部门要紧跟国家产业政策，立足县情、区情，面向市场，重点编报一批符合国家产业政策、有一定资源基础优势、投资回报率高的项目，充实重点项目库，把项目前期工作做专做深，只要政策松动，就立马跟进，争取主动。当前尤其对不占用耕地的非工业项目，要重点规划、重点推介。各县区、各部门要根据在手项目情况，落实针对性措施。对于在谈项目，要抓跟踪、抓服务、抓落实。对于签约项目要抓资金到位，抓项目开工；对于在建项目，要抓进度，抓质量，力争抢在新的宏观经济政策出台前建成投产。抓好基础工作，当前还要注意做好规划修编和调整。市开发区规划修编要抓紧进行，为大发展奠定基础。土地利用总体规划、基本农田保护规划，需要调整的，要抓紧进行。不能上一个项目，调整一次规划。发展环境是基础的基础。优化环境工作今年以来已经多次部署，目前取得的成效也较明显。但是长期积累的深层次问题不可能通过一、两年的集中整治就能够彻底解决，对成绩不能估计过高。今后一个时期的重点还是要围绕为重点工程、重点企业、重点项目搞好服务，继续对非法阻工、强装强卸等行为保持高压态势，依法依纪坚决处理破坏投资环境的人和事。集中一段时间处理城区乱搭乱建、非法建筑等问题，确保投资环境持续改善。在优惠政策方面，市招商局和开发区要根据宏观经济调控变化情况，抓紧修改制定新的招商引资优惠政策，总的原则是政策随着项目走，在不违背国家大政策的前提下，能放则放，能宽则宽，积极营造政策“洼地”效应。三、统筹兼顾，切实抓好当前其他工作今年以来，全市经济运行态势良好。主要经济指标持续增长。1－4月份，规模以上工业增加值增长6.4%，4月份当月产销率达104%，创去年以来最好水平，经济效益综合指数达105%，同比提高34个百分点；固定资产投资增长44%，同比提高30个百分点，财政收入增长12.1%，社会消费品零售总额增长8.9%，城镇居民人均可支配收入增长9.8%。午季粮油丰收在望，预计小麦单产增长三成，总产增长二成，农村大灾之后的影响正在消除。但矛盾和问题依然十分突出，经济增长的速度偏低，一季度gdp增速低于全省6.5个百分点，一些重要经济指标总量和增速居全省下游。煤、电、油、运等生产资料价格上涨，工业瓶颈制约更为突出，经济发展的不确定因素明显增多。完成全年目标，二、三季度是关键，二、三季度经济发展势头能巩固，全年形势就会好，否则就会带来被动。因此，各地、各部门要在抓好招商引资工作的`同时，一着不让地抓好即期增长工作，努力巩固当前经济社会发展的大好势头。一要切实抓好三夏工作。积极为农村午收提供各种服务，农机部门要认真做好机收和跨区作业的组织协调工作，确保午季丰产丰收。落实粮食补贴方式改革政策，切实减轻农民负担。要加强对化肥、种子等价格的监控，落实运输“绿色通道”政策，规范农资市场秩序。尽快完善防汛抗旱预案，加快水毁工程修复进度，确保安全度汛。要继续扩大劳务输出，做好午收期间在外务工人员家属的帮扶工作，尽量减少民工回流。近期，市委、市政府还要召开全市劳务输出工作大会，进一步推动劳务经济发展。二要继续加快工业生产。要进一步加强对工业经济运行的监测和调度，帮助现有企业扩大适销对路产品生产，尤其要加大对重点行业、重点企业、重点产品的调度和监控，帮其着力解决煤、电、油等瓶颈制约。全力推进中小企业改革步伐，年内基本完成改制任务。三要扎实做好生产生活资料市场专项整治。加大食品药品专项整治力度，以奶粉为重点，将范围扩大到粮、肉、蔬菜、水果、豆制品、水产品等生活资料，把好市场准入关。要将监管的重点下移，加强农村市场监管，加大对分散在社区、城乡结合部和村镇的各类批发市场、集贸市场的监管。要立足建立长效监管机制，整合监管力量，畅通信息渠道。各级领导干*尤其是地方和部门一把手要强化第一责任人的责任，做好份内的事，尽好岗位的责，严格落实责任制和责任追究制，确保人民生命健康安全。四要认真关注新闻媒体的反映。新闻媒体是*和人民的喉舌，通过新闻舆论的监督可以反映广大人民群众的呼声，发现我们工作中的不足，纠正我们工作中的问题，促进我们把工作做得更好。我和有关同志排了一下，新闻媒体和互联网对我市的曝光大致可以分为两类，一类是，我们在发展当中，干得快了一些，干得急了一些，有些手续不尽完善，符合省委、省政府有关文件精神，但和当前的一些政策衔接不上，对于这样的事情，只要方向对头，路子正确，还要把工作做细，进村入户做好群众工作，把群众情绪理顺，继续往下干。另外一类，确实反映了我们工作中存在问题和失误，对这种情况，涉及的地方和部门不得回避，不得掩盖，更不能麻木不仁，我行我素，要迅速将情况及时向市委、市政府报告，并及时调查处理。各地、各部门也要做好与各级各类新闻媒体的联系与沟通工作，重视和支持新闻舆论监督。有直报信息职能的单位要强化组织纪律，严格按程序反映情况，重大紧急信息要及时报送市委、市政府，一个口径对外。同志们，招商引资事关我市经济发展的全局，希望各级各部门通过这次督查观摩活动，进一步解放思想，进一步增加压力，进一步强化责任，以更加积极的姿态和更加扎实的工作，努力完成今年的招商引资任务。

第9篇 教学观摩活动的总结

“达标课”教学观摩活动的总结提要：在这一次的活动中，各授课教师都能做到课前认真专研教材，编写教学设计及设计思路，在课后也能够做到及时反思；听课教师，在听课期间，认真记录

“达标课”教学观摩活动的总结

为期一周的“达标课”教学观摩活动结束了，活动期间，大部分教师都能按时签到，并认真做好听课记录，在议课时也能做到积极发言。在这一周的时间里，分别听取了z1、z6等六位教师的“达标课”，这次活动为教师提供了展示自己的平台，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，共同研究对策解决问题。

在这一次的活动中，各授课教师都能做到课前认真专研教材，编写教学设计及设计思路，在课后也能够做到及时反思；听课教师，在听课期间，认真记录，记录过程和教学效果，之后对每节课进行分析、评价、指出不足并提出改进建议和意见，并且在活动结后书写心得体会。

现对几位教师的“达标课”总结如下：

z1老师的作业设计能够紧密联系生活，注重学生动手能力，给学生足够的时间去思考，真正做到学生是学习的主人。

z2老师课堂导入非常新颖，打破了学生用口回答问题的常规，而是要求学生用手来回答问题，一下子就带动起学生学习的兴趣。

z3老师通过分一分、找一找、比一比、拉一拉等活动无形中就让学生学到所学的知识，整节课都引导学生用数学眼光去观察生活、去体验生活；有层次的作业设计更是王老师这节课的闪光点。

z4老师的导入充分利用了学生的生活体验，“春节、压岁钱”显然是学生最感兴趣的话题，这样的导入一下子调动了学生学习的热情。

z5、z6老师，作为教师前辈，确实有许多我们年轻教师该学习的地方，如他们在教学当中的慢、实、稳、细。

这一次的活动也有许多不足之处：

1、教师对多媒体不熟练，导致上课手忙脚乱。

2、新课标倡导数学与生活联系，我们表面上是数学与生活在联系，可学生却不能亲身体验，对于没有生活经验的学生而言还是空的，这也是我们在今后教学中需要思考的问题。

3、这一次的“达标课”活动没有参照“xx县课堂教学达标考核量化表”实行打分制，授课教师对自己的课到底什么地方还需加强不是很明确。

第10篇 小学低年级语文的教学观摩活动总结发言稿范文

尊敬的各位领导，各位老师、全体代表：

大家好！

历时三天的全国小学低年级语文教学观摩活动今天圆满结束了。参加这次大会的有全国小语会的领导，汉语拼音教研中心的常务理事、理事，来自全国各省、市、自治区的专家、教师、教研人员、教育行政领导共1700多人。这次活动意义深远，它是一次不同版本、不同教学风格、不同教学方法相互交流、相互学习、相互促进、共同提高教学水平的教学观摩活动，是一场生动活泼的现场教学研究活动。从某种意义上讲，它检阅了语文课程标准实施以来低年级语文教学改革的成果，同时，也为今后进一步深入开展低年级语文教学改革、进一步探索如何在低年级语文教学中发挥汉语拼音作用的问题创造了条件。

这次活动的时间虽然短暂，但效果却是显著的。与会代表普遍反映这次观摩活动展示的课例十分精彩，既体现了课程标准的新理念，又扎实地进行了语文基础知识的教学和语文基本技能的训练。不少课例在设计上有新意，有亮点，给听课的教师们留下了深刻的印象。

这次大会之所以能取得圆满成功，首先应该归功于做课的老师和他们的指导老师。这些同志怀着改革教学的强烈愿望，奉献出精心设计的课例，为大会增添了光彩。还有，大会的评委们，他们不辞劳苦地认真看课、评课，对每一节课都作出了公正的评价。他们这种一丝不苟的工作态度，值得提倡，值得学习！前来听课的教师们的学习精神同样令人感动。他们千里迢迢汇集到济南，为了学习新鲜经验，改进自己的教学，不顾路途疲劳，精神饱满地认真听课，认真记录。这种热爱学习、肯于钻研的精神，值得称赞，值得学习！

我们还应该感谢东道主山东省教研室和济南市教研室的领导和同志们，他们为了这次活动的顺利进行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、细致的工作，他们的工作作*和工作态度令人敬佩。

总之，整个活动都洋溢着无私奉献、团结进取、创新改革的精神。有了这种精神，此次活动才得以成功；有了这种精神，我们在今后的教学改革中，才能不断前进，取得更加辉煌的成就。

第11篇 小学语文优质课评选观摩活动学习总结,

20xx年4月23日至27日，我有幸参加了在泰山脚下举行的20xx年山东省小学语文优质课评选观摩活动，此次学习让我如沐春风，受益匪浅。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。在教学《“凤辣子”初见林黛玉》一课时，他指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。课中，他抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。最后，他从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，激发了学生的无限乐趣。整节课在老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如某老师在上《乞巧》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会人们美好的愿望。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：老师在上《宋庆龄故居的樟树》这课时，首先让学生大声自由的读并找此文转自斐.斐课件.园出描写樟树的语句，这是两棵怎样的树？再读课文，哪些地方让你感受到樟树的蓬蓬勃勃？配乐读，让学生深情并茂的体会作者的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如低年级教学老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。 老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生[此文转于]集中精力的好习惯。

第五、注重语言文字的训练。

在以往的教学实践中，我们对“理解课文内容”这个层面研究得比较多，积累了很多宝贵经验，但往往容易忽视“指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的”在对学生的训练中，我们不可能回避或逾越“表达思想感情”这一关，却又时有想感情浅尝辙止，不深入不到位。而对于课文中语言文字表达形式语言文字的训练，更是存在着疏忽和不经意。由此造成形式与内容、形式与情感的互相游离，减弱了训练的渗透力，难以达到训练的理想效果。而此次学习中，讲课的老师都对语言文字的训练有足够的重视，在教学中彰显这一点。例如，在《画家乡》教学中，在学习“他画的海那么蓝，那么宽”一句后，训练学生对…那么…，…那么…，这一语言结构的理解和运用。

第六、亲切的评价语言。

几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的认识和感受。培养学生[此文转于]去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。

第六、今后努力方向

1、必须不断地学习。

我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学此文转自实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。

在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

第12篇 小学课堂教学观摩研讨活动总结

继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后，5月21日上午，我镇在xx小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动，各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动，这是我镇期中教学质量检测之后开展的又一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。

一、课堂教学观摩。与会教师听课四节：中心小学王春亮老师执教的三年级数学《比一比》和房艺红老师执教的五年级语文《西门豹治邺》，xx小学冯海礼老师执教的四年级语文《和时间赛跑》，洞坡小学袁志飞老师执教的五年级英语《girts for everyone》，黎明小学赵永录老师执教的五年级语文《活见鬼》。

二、课堂教学研讨。会议由王耀杰老师主持，镇教育组首先为今天上公开课的五名老师颁发了荣誉证书;五名老师进行了说课，谈了自己设计这节课堂的设计理念、教学思路，自我反思了课堂教学的优缺点。

听课老师进行了互动交流研讨。大家认为，数学课应当重视运算、整理分析数据和归纳能力训练，以数学活动为载体，大胆让学生在课堂上进行数学实验，加深对数据的认识分析，注重数学与生活的联系;课堂评价不但要充分发挥教师的评价功能，更要发挥好学生之间、小组之间的评价，多让学生上台展示，通过开展讨论、辩论等活动，抓好双基训练，纠正学生的认知错误面可以再放宽一些。在语文教学中，要把阅读理解和写作指导结合起来，使之体现在课堂教学之中，比如分析课文是如何选材来支撑文章中心的;语文教学设计要坚持基于课本、高于课本的理念，教师评价语言要多样化，使学生有不同的美好心理体验，外出讲课老师要提前与学生互动、磨合，以增强教师与外校学生的亲和力;语文教师上课要力求做到言干语净，体现亲和力，拉近与学生之间的距离，重视课堂教学的细节之处，力求在细微处觅见精彩纷呈的大千世界，于不经意之处寻找撞击心灵的思维火花。在英语课教学中，要紧扣教学目标，强化读与写的训练，力求做到用英语教“英语”，重视学生的语言表达训练，从中感悟英语学习的乐趣。

三、专题研讨发言。作为我镇青年校长领军人物的xx小学兰xx同志，他不仅爱学习，还善于思考，酷于教研，十年来，他摸爬滚打，成长为区级教学能手，凭借他较为丰厚的教研功底，写成《优化复习模式，增强考练实效》一文，在会上作了专题发言。他认为，平时课堂教学如果说像“栽活一棵树”的话，那么，复习就好像是“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林就需要花费很大的功夫。他总结出小学数学复习课有两个特点，一是“理”，即对所学知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片”，达到提纲领的目的。二是“通”，即融会贯通，理清思路，弄清知识的来龙去脉、前因后果，总结出“梳理知识—归类练习—拓展延伸—综合测试”的数学复习教学模式，并指出小学数学复习课中应注意的几个问题：避免旧课重上、避免复习课习题化、关注学生复习状态、关注知识的综合性、关注学生的差异性。

四、镇教育组对本次活动进行了小结。这次课堂教学观摩活动充分体现出老师教学理念的大转变，能充分关注学生学习过程，做好后期教学工作;即将进入复习环节的老师一定要把握好复习目标，做到面到、线清、点准，让学生在课堂教学中一步步提高，努力实现质量提升年目标任务。