粉笔字培训反思与体会粉笔字培训心得体会

2024-01-06 04:20:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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粉笔字培训反思与体会

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。

粉笔字培训心得体会篇一

粉笔字，是我们在学习中最常接触到的一种字体。粉笔字采用笔刷的方式书写，具有饱满、明快、有力、大气的特点，给人们带来了良好的阅读体验。我个人认为，练就一手好的粉笔字不仅仅是一种艺术表达，更是一种丰富人文素养的表现。在我的学习和生活中，我从多个方面深刻认识到了粉笔字所蕴含的深刻内涵。

第二段：我的个人体验

自从我学会写字以来，我就有一个强烈的想法：我要成为一名良好的「笔者」。在我小学三年级时，我的语文老师告诉我，如果我想成为一名好学生，我的书写必须具备良好的美感。于是，我开始了解粉笔字的魅力，投入到大量的练习和实践中。经过多年的努力，我逐渐掌握了粉笔字的书写技巧，我善于运用它，将我心中的想法流淌在我的笔尖之间，让我的作品更有表现力，也更有传递力。现在的我，已经成为了一名受人尊敬的「笔者」，从中感受到了书写技能和精神情感之间的紧密联系，也进一步提高了我的语文素养。

第三段：粉笔字之美

在我的眼中，粉笔字是一种形象直观的艺术形式。它可以在空气中自由创造，笔画流畅而自然，线条简洁而明快；它充满魔力，让静态文字变得生动有趣，好像一只缓步而行，拥有活力和生命力；它注意着每一个笔画，让字母和单词变得更有尊严和魅力。它的每一笔都是一种独特的语言，让人们自由地表达他们的感觉和思想。它教会了我，如何用一个特定的形式，去表达我内心的感受，让我更好的去理解世界和生活中的种种感受，而不是被这些感受缴械淹没。

第四段：粉笔字的价值

除了它的美感和表现力，粉笔字还有着更重要的价值。它是我们传承中华文化的一种方式，能够促进学生的语文素养和创造力的提高，也可以让学生有更好的理解和传递情感的能力。它所具备的那种重复熟练的动作，让我更擅长思考和解决问题，刺激探索和实践的欲望，并在学生中培养真正的创造性思维。更为重要的是，它提高了我们对艺术的欣赏和对文化遗产的保护意识。在粉笔字的背后，是一种对于文化和美感的深度理解。

第五段：结尾

回顾我多年的练习，“粉笔字”这几个字，无论从什么角度来看，都是一个无限美好的世界。在我学习和生活中，粉笔字不仅给了我一个强有力的手段来表达自己的心情，还教会了我如何快速地思考问题，并在笔下呈现出最好的自己。这种观念，不仅在学习中表现出来，也在我日常生活中以最佳的方式发挥着作用。它让我更加强大，更有信心面对未来的挑战。总之，“粉笔字”不仅是一种艺术形式，它还是我人生中最好的一种过渡和表达方式。

粉笔字培训心得体会篇二

新教师粉笔字要写得端正大方，舒展有力，形体美观，新教师粉笔字培训心得体会怎么写，下面带来新教师粉笔字培训心得体会范文，希望可以帮到你。

知识渊博、为人善良、教学有道、积极帮助新教师，这是我对师傅的评价，这是初到单位对师傅的印象。

对于我们这些新教师她总是怀有一颗善教的心去帮助我们，让我们在教学上有更大的提高。

今天上午师傅利用一个多小时的时间讲授了粉笔字的写法，令我受益匪浅。

无论学习什么都是简单开始的，师傅从执笔的姿势教起，每个手指所在的位置讲授的都是很精细。

之后进行了简单的点、竖、撇和捺的讲授，专业术语非常强，每一笔所用的力道讲的都是很仔细，我们在下面学的也很认真。

师傅在讲的时候特别强调了垂露竖和悬针竖在组字中的区别以及长短问题，并且在写字时的间架结构问题，让我豁然开朗，原来字的书写还有这么多的要求和讲究，自己原先写字很没有规则，今天听了师傅的课让我受益匪浅。

我会在以后的教学中认真运用师傅所教的知识进行板书的书写，并且认真地练习粉笔字。

我总结我写的粉笔字所出现的问题：

1、笔画不规范，线条无力，有薄弱之感;

2、平拉硬拖，笔画僵硬呆板，无生动多变之美感;

3、结构比例失调，重心不稳，缺乏整体的稳定感;

4、字距过大或过小，行款不整齐，没有章法。

今天跟随师傅和各位老师一同学习粉笔字的书写方法，让我深入地领会到了写好粉笔字对教学的重要性。

之后师傅带领我们在班级里练习“水”和“家”的写法，因为这两个字包含了一般的笔画，所以练好这两个对以后的粉笔字书写起到至关重要的作用，以后会利用课余时间练习粉笔字，写好粉笔字。

为了进一步提高全体教师岗位练兵的积极性、提高个人教学基本功，为优质高效课堂夯实坚定的基础，学校于3月30日中午五年级教室内举行了全体学科教师粉笔字书写比赛。

要求全体教师在规定的时间里，书写自己抽到的一首古诗。

真是“一分耕耘，一份收获”。

比赛中，老师们写得端正大方，舒展有力，形体美观，更难得的是，每位老师的态度都极其认真，令人惊喜。

虽然有些教师粉笔字写得不是很漂亮，但他们没有放弃这次锻炼机会，比如英语老师季福民，平时教学根本不写汉字的人，也认认真真的在规定时间内书写完了一首七言绝句;体育教师阴淑杰的粉笔字进步也很大;美术老师郑淑荣宝刀不老，总成绩是第三名;青年教师刘鑫、任奕聪、孙巍、娄春波、李臣的粉笔字都有不同程度的提高。

这和老师们平时见缝插针抓紧一切时间认真的练习三笔字有很大关系，他们平时都非常投入，用手中的笔一笔一画地书写着方块字。

最后经过评委们公正、公平地评议，评出最佳奖杨超、何琪、王汝军、郑淑荣;进步奖孙娜、龚坚。

通过比赛，促进了各学科之间、教师之间的`交流，从一定层面上切切实实促进了教师业务水平的提高。

对养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提升自身的综合素养、规范板书设计等有很大的促进作用。

本次活动达到了预期的目的，收到的一定的实效。

希获奖老师继续努力，百尺竿头更进一步，其他老师向他们学习，刻苦练习，不断提高书写能力，为全面提高我校教育教学质量贡献自己的力量。

在校领导的指导及教导处的组织下，20xx-20xx学年下学期教师基本功粉笔字大赛于20xx月13日星期三圆满结束，本次基本功大赛本着公平、公正的原则，全面促进教师的基本功提升，采用活动前有动员布置会议，确定比赛专题和比赛要求，并且邀请专门的老师对教师进行指导培训;比赛中采用不计名方式，现场抽取比赛号码，地点设立在操场上，评委由聘请的书法专家和校领导担任，确保比赛公平。

参赛教师73人，分别设立了一、二、三等奖，其中一等奖获得获得二等奖的教师有17人，其余为三等奖获得者。

本次基本功大赛参赛人数之多、质量之高是前所未有的，可以说参赛教师们都得到了锻炼和提高。

参赛教师认识到位，指定内容，在规定时间内完成。

态度积极，准备充分。

为了更好的组织好比赛，教务处特意提前画好场地，安排好位置。

下午，在操场黑板有次序的排列整齐。

黑板前，参加比赛的教师个个聚精会神，用洁白的粉笔书写。

参赛教师真可谓是“八仙过海，各显神通”，展现了我校教师深厚的写字功底。

此次系列活动的开展，为教师们搭建了一方展示的舞台，更为促进教师自我能力的提升和发展吹响了号角。

x月18日，在间操时间举行了隆重的颁奖仪式。

具体图片见学校校园视点。

本次比赛掀起了我校教师练习基本功的热潮。

可以说粉笔字比赛也是教师比武活动的内容之一，有力地促进了教师的迅速成长，调动了教师工作的热情。

下阶段，我校将举行更多、更受大家欢迎的活动，以丰富广大教师的业余生活，同时又能起到寓教于乐的作用。

为期6天的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。

作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。

此次培训，得到了市教育局领导的高度重视，目标明确。

培训中，在书法教师精心辅导下，学员学习的热情高涨，效果显著。

通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。

中国文化博大精深和源远流长。

中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操;既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。

练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。

美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。

练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。

好的书法能表现出作者人生，生命的体验。

好的作品我们会感受到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲。

初学一个帖，点画和点画之间一下很难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深入。

写一个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调能力是很重要的，这有很多窍门，道理在里面。

在学习书法，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。

这种法则，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。

学习书法，很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律。

临帖时要随时随地提醒自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的笔。

下笔要善于找参照，大胆落笔，随时调整，锻炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救的本领，字形态要控制好，也在于善于找参照。

临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加注意单个字的整体、角度、长短、笔划之间的配合。

从大的方向把握住“度”，再从细节上深入。

书法的临帖，需要钻研和静心学习。

我会在接下来的书法学习中不断提高自己。

练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。

我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。

既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。

这正是我们民族气节和精神文明的表现。

只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。

总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。

在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。

努力为书法的传承做出应有的贡献。

首先非常感谢领导给我们四位老师提供了这次学习的机会，通过十五天的集中封闭培训，让我们感受到了中华五千年文化的博大精深，从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望。

来自台湾的杨淑芬老师，在教会我们书法的同时，更让我们体会到了国学的深邃悠远。

文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的瑰宝。

通过这次培训，去除了内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。

此次培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持，体现了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的能力。

“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。

痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精髓，仅学得冰山一角。

但此次培训开启了我深入学习国学的大门，在以后的时间里更深刻的理解国学，学习国学，应用国学。

半月以来，每天反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增强了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事态度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则，能让我在个人成长道路上设定一个标杆。

相信通过这次培训，让我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道路上逐步前行。

学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名教师更要不断学习，充实自己的同时教会更多的学生。

一个人的进步，改变不了什么，但一群人的进步将改变一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人。

在我们整个培训期间，深受领导重视。

区领导，局领导亲临培训现场。

我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同感受书法带来的辛苦与愉悦，让我们深受感动与启发。

这次培训不同于以往，培训时间相对较长且全封闭式教学，每天早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支、有的老师孩子尚小因为思念只能暗自流泪、有的老师缺席家中重要事情的决策yy但这些困难最终都化作了学习的动力，学校启动大量资金给我们提供这次学习的机会，我们感动更加感恩。

要充分利用每一分每一秒，并且作为教师的我们身兼重任，只有充实了自己才能让学生的百花园开出灿烂的花朵。

书法培训虽然结束了，但是国学经典的学习才刚刚开始，我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让国学书法在校园里生根发芽!

粉笔字培训心得体会篇三

作为一名教师，能写好字，写好粉笔字，这是教师职业所要具备的。因此在此种情况下，本学期我校校本培训安排了粉笔字书写课程培训。在培训学习的过程中，让我明白了一个道理：教师特别是语文老师，写字是最重要的基本功，。因此我要练好写一笔漂亮的粉笔字。

在这次学习过程中，我发现练习粉笔字，不仅让自己的字变漂亮起来，还可以陶冶自己的情操。需要耐心和持久的坚持，因此练习写字，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我觉得可能指的就是这个方面的意思。

记得，刚工作时，每天都要写一小黑板的粉笔字，而我的粉笔字很难看，字写得很大，线条很粗，而且没有粗细变化。有时，在听课时总是很注意上课老师的书写。我发现严老师的字非常漂亮，一个个非常匀称，横细竖挺拔，一个个精神抖擞的，于是课余时间我就模仿着笔画，横细一点，竖粗一点，发现我的字好看多了；黄老师的字看上去很秀气，又觉得笔画很有力，我也一直向他学习。那时候，每天都很认真地练习写字，早上写来不及，就在放学后先写好。经过努力，终于有了一定的进步。现在每天一首古诗，我发现我的粉笔字好像又退步了，虽然每天都在书写，但是好像没以前的那股热情的劲了，更是把它当做了一种任务。也许是因为平时比较忙，没什么时间去研究它；也许是因为长时间地写一种字体，有点平淡了……在今后的'练习中，我会把粉笔字书写技巧更好地发挥出来，相信我的粉笔字会进步更快的，能写出一手更棒的粉笔字。

我觉得要抓住三点才能练好粉笔字的书写。一是在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，要认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，不能急于求成，要持之以恒，一定时间之后就会有所提高。二是写字既要看结构；也要有力度，不是有夸写字刚劲有力的吗？三是要有自己的特色。在练习的过程中，我们应当考虑加上自己的特色，要自己理解和领悟书法的结构，将自己的个性在书法体现出来。

作为一名教师，不仅要掌握粉笔字书写方法，还要有较高的书写基本功。汉字的书写是非常讲究笔顺的，不能随心所欲，它有自身的规则。教学时，教师一定要按汉字的规则去书写，而且写字姿势要规范。只有教师的写字水平高，学生才能在不知不觉地模仿中潜移默化地受到启发和影响。

粉笔字培训心得体会篇四

粉笔字是一种古老的书写形式，它蕴含了丰富的文化内涵和历史渊源。粉笔字的字迹清晰、深浅有致，显得朴素、精细，其中蕴含了中华文化的精髓。在小学时代，我也曾经练过粉笔字，虽然经过多年的时间，我对粉笔字的书写已经生疏了，但我相信它给了我很深刻的启示，对于现代人写作有很大的借鉴意义。

第二段：练笔的得益

在练习粉笔字的过程中，我慢慢地发现了它的独特之处。粉笔字不同于其他书写方式，它注重的是情感表达和手工艺品的制作，而不是纯粹的文字表达。这使得我在写作中更加注重情感的传递，而不仅仅是文字的传递。同时，练习粉笔字也能够提高写作的手写速度和手写美感，这对于现代人来说，也是一种必备的技能。

第三段：粉笔字对文化的贡献

粉笔字是中国传统文化中的一个重要组成部分，它在贯穿了数千年的历史中不断的发展，并不断地向后代传递。在现代文化中，粉笔字虽然已经被电脑和数码设备所代替，但依旧在某些领域得到了广大人民的追捧。例如，在中小学的教育中，粉笔字仍被广泛地采用，它是一个有代表性的文化符号，代表着中国传统文化的精髓。

第四段：粉笔字对美的追求

在中国文化中，美是一个非常重要的概念，它与粉笔字的美感有着千丝万缕的联系。粉笔字强调的是人文关怀和手工艺品的制作，这是它的本质特征，同时这也是我们需要追求的美。在现代社会中，我们日复一日地使用电子设备，各种文字和图像瞬间呈现。当我们停下来，用笔写下一组组流畅有力的字迹，就能够感受到不同的味道，那是一种美感上的奇妙。

第五段：总结

总之，粉笔字是中国传统文化中的一重要的组成部分，它具有不同于其他书写方式的特点，能够启发我们对文字的运用有新的认识和理解。同时它还向我们传递了一种情感表达和手工艺品制作的理念，教会我们如何对美有更深入的追求和关怀。

期待有一天，大家能够重新去体验粉笔字所带来的美感和动力，在我们日常的生活中创造出更加美好和艺术的氛围。