上善好少年演讲稿 最新争做上善美少年演讲稿三篇

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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？

少年向上真善美伴我行得奖名单篇一

天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

——题记

枫叶最美，因为她用生命怒放出自己的色彩；流星最美，因为她用瞬间的美丽诠释生命；天空最美，因为他能够承载梦想；少年最美，因为他们拥有真、善、美。

云卷云舒，倚靠知识矗立云水之上。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。闲暇之余，阳光洒在每一个角落，覆在每一份阴暗上。倚靠在阳台，手边一杯香浓的牛奶，尽情享受着牛奶与书墨交融的香气。人生有限，不可能事事经历，也无需事事经历，唯有书能够让自己驰骋古今，经天纬地。书唱出人生途中的春花秋月，书驰骋出风云变幻改朝换代的轮回，书寻出一具具粗犷而强悍的生命原形。

花开花落，知识一直伴我。

叶枯叶飞，倚靠善良矗立云水之上。

走在冬日的街道上，四处弥漫着寒冷。我独自慢慢、慢慢的走着，转角一个乞丐老人进入了我的视线。他身上只穿了一件极薄的衬衫，在寒风里倚着栏杆蜷缩着瑟瑟发抖。

他的跟前放着一个有缺口的罐子，里面只有那可怜的几个硬币，心里一震，径直走过去，一边掏着兜里的零钱。这时，有个小男孩走了过去，他稍稍弯着背，引起了我的好奇心，止住了步子，看看他要干什么。

小男孩小心翼翼地捧着手里的五个硬币，向老爷爷走去，他微笑着把钱递给老爷爷，又转头看了看一旁的爸爸，得到了爸爸的许可，他的笑容好暖，代替了那冬日的阳光。用那可爱的小手摸爷爷那红透了的手，轻轻地擦着。

他明显是想到了什么，立起身来，老爷爷觉得小男孩是后悔了，焦急的望着他，要知道那是老爷爷一餐的饭钱啊！

小男孩对着小手里的硬币用力的吹了口气，我的好奇心愈发强烈了，只见他把硬币递给老爷爷说：“爷爷，这样你拿着就不会冷了。”说完蹦蹦跳跳的牵着爸爸走了。

虽然与他们有一段距离，但我清楚地看到老爷爷的眼眶浸润了，那是一种涌上心头不知名的感动。那种感动好暖好暖一直暖到我的心里，仿佛整个世界都静止了，停在那一刻。

梦起梦终，善良一直伴我。

潮涨潮落，倚靠坚持矗立云水之上。

烈日下，汗水模糊了双眼，我大口大口的喘着粗气，听着崭新球鞋摩擦着操场地面的沙沙声，拳头状的双手慢慢松弛，定格在腰间，僵住了似的，我步履踉跄的向前跑着。“为什么要跑步，这不是相当于要我的命吗？”我抱怨的嘀咕着。

我驮着眩晕的脑袋，眼前的一切都一分为二，空气都变成了眩人的光晕的颜色，几乎失去知觉的我闭上双眼。毒辣的焰阳燃烧着它那可怕的热情，被阳光烫的灼热的跑道焚烧着我的脚。眼前的一切都好似融为了一体，同学的嬉戏打闹声，老师的加油助威声，声声入耳，肢体和头脑皆混乱不堪。

“坚持下去”响亮的声音在我的耳畔一次次回响，大脑早已放空，眼看胜利就在眼前，我放任自己冲了出去摔在垫子上，我张开着双臂，看着蓝天白云交相辉映，风缓缓地吹过脸颊，一阵清凉，一丝喜悦掠过脑海。

汐起汐平，坚持一直伴我。

世界很美，不仅因为有春的“春水碧于天，画船听雨眠”夏的“深居俯夹城，春去夏犹清”秋的“木落雁南度，北风江上寒”冬的“一条藤径绿，万点雪峰晴”，还因为这个世界有真善美的存在。

少年向上真善美伴我行得奖名单篇二

春风好像掠过小学。春风拂面，同学们小学已早早的离开校园。

从班级里打扫卫生的我出来以后，我已经筋疲力尽，浑身无力;我背着重重的书包就像躺在地上一样。就在这时我看见地上有一个垃圾罐，我没有一点要捡起它的意思。有一个妇女带着一个小女孩儿走过来，小女孩儿弯着腰刚要捡起来就被妇女给拦住了;小女孩儿使劲的劝妇女，妇女好像被说服了，小女孩儿就把“它”扔进垃圾箱里。

我远远地看着他的身影，慢慢的不见了……

第二天早上。我还没起床大概是四点左右，妈妈说今天是星期天，你可以去奶奶家，跟你的朋友们玩。妈妈说完，我问妈妈。妈妈我做客车去吗？妈妈说是的。

到了奶奶家，奶奶家有好多小朋友等着我去跟她/他们玩儿呢!可是奶奶说你出去可要好好玩儿不能打架。可是刚出去玩儿不久，刘月杰的小弟弟刘涛跟别的小朋友玩儿。不知怎么弄得头却流血了。我慢悠悠的走过去问，可刘月杰跑的像风一样快的去问刘涛是怎么弄得。刘涛吞吞吐吐的说，可没等刘涛说完，刘月杰已经顾不了那么多了他一心只想帮刘涛止住血。那时的刘月杰就像医生照顾受伤的'病员。

今天又是我值日我不仅把地扫好，还把没用的书放在了课桌的桌箱里。

出了校园我看见地上有一个瓶子，我看着这个瓶子想起了那天捡起垃圾罐的小朋友;然后我连忙捡起瓶子，把瓶子扔进垃圾箱里。

扔完以后，我便离开了……

少年向上真善美伴我行得奖名单篇三

今天，我读了一本名叫少年向上真心美伴我行这本书，让我深受启发。

这本书是从多个方面写的分五个单元其中我最喜欢第二课的内容，因为第二课讲的是科学项目和伟大人物，我很喜欢科学，在生活里我可是个小小的发明迷用那些没用的东西组合在一起成为一个新的东西，只是这些东西大多数都没有用。

在这些发明中有很多有意思的发明如德国的istruct猿形机器人可以在月球行走，还有哈佛大学的研究人员开放了自重不到0.1千克的蜜蜂机器人，这让我大吃一惊。

还有很多伟大发明家如托马斯。苏亚雷兹他从小就创造了奇迹，他十二岁时就已经是一个软件工程师。

还有一个伟大的人物。对了他就是霍金这是第八课的内容我还有一颗感恩的心，他很不幸二十一岁时得肌萎缩侧索硬化症他只能被固定在轮椅上面但他却创造了奇迹。

这里也讲了一些好人好事，而我身边却有这么一件事，一天妈妈让我去马路对面去买一袋盐，我拿起钱就跑可是，刚到红绿灯就看见一位盲人在马路对面无助的站在那里，我飞快的跑了过去，帮老人过马路，可是不管我再快跑回来也赶不上来了，因为商店关门了。回到家妈妈问我盐买回来了吗？我说："我，我……我没有。"妈妈问我为什么？我又说："我帮一位盲人过了马路所以……所以耽误了时间。"妈妈似乎明白我说的话，于是就原谅了我。

这本书让我明白了许许多多做人的道理，也让我明白了世界上科技很发达，还让我知道了要做文明事，也要做一个文明的人。这本书有很多知识，希望大家也可以读这本名叫《少年向上真善美伴我行》的书。