感恩教育演讲王老师(物理教师王建勇客串感恩教育堪称“最牛”)

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感恩教育演讲中的“勇哥”（图片由受访者提供）

不久前，省城某中学家长QQ群里，一段题为《徐沟中学最牛老师王建勇感恩教育演讲完整版》的视频引发家长们关注，有人直呼感动，有人连称羡慕。而在某视频网站，这位王建勇老师的感恩教育演讲，点击量、留言数量均十分可观。“满满的正能量！”“我们班主任。很佩服的老师。观看前请备好纸巾。你们听听就知道我的物理为什么学得那么牛了！”

王建勇何许人也？清徐县徐沟中学高三物理组一名青年教师。一名物理教师缘何从三尺讲台走向军训操场，做起了感恩教育这件“分外事”？他的感恩教育演讲，又何以如此激荡人心直指灵魂？十年育树，百年育人。在家家户户把孩子的成长成才当做头等大事却往往不得要领的当下，对孩子的教育和培养，我们究竟缺失了什么？10月20日，记者在徐沟中学见到了这位被学生称作“勇哥”的感恩教育达人。

A 镜头：新生感恩教育的神奇“魔力”

这是2015年秋，徐沟中学新生感恩教育中的几个镜头。2010年起，这样激情四射、满是正能量的新生感恩教育演讲，王建勇已经连续做了6年。王建勇的演讲，似乎有着难以言喻的神奇“魔力”，最后的互动环节，不过是这种“魔力”的集中释放。

“同样的话，由建勇说出来，娃娃们就听、就认。”对于这一点，徐沟中学上上下下早已放下了最初的惊奇，习以为常了。

B 缘起：孩子们对军训的抵触情绪

王建勇的瘦，是几十米开外看身形便可确定来人是他的那种瘦。但在徐沟中学校园，体态瘦削的他，俨然正是那种走到哪里都“自带光环”的少数人。在徐沟中学百度贴吧，有他教过的学生绘声绘色地总结“王建勇经典语录”，钦佩之情溢于言表；也有王建勇教过的往届生语重心长的发言：他是个真正的男人，我服；被他教的娃娃们，好好珍惜吧！还有调皮的学生调侃地称他为“霸子”，貌似不恭的称呼，流露出的是更真切的恭敬——“我服他”“我挺他”。

2008年，家住省城西山的王建勇从太原师范学院毕业，进入徐沟中学，成为该校一名物理教师。时至今日，学生们仍念念不忘他那句“我还混得好呢？我这是从山上跌到沟里咧！”自嘲归自嘲，事实却是，跌进“沟里”的第一年，他所代的两个原本并不出色的班，学生们学习劲头之大，物理成绩上升速度之快幅度之大，令校领导颇为“惊艳”。说笑归说笑，王建勇一天天用事实证明着，他爱他的职业，爱他的学生，也爱他所在的“沟里”。更重要的是，他有足够的实力和魅力，让他的学生们在短时间内接受他，信他、服他、心甘情愿听他话。

这样的老师，倘若只教物理，多多少少有些辜负才华。因此，王建勇结缘感恩教育演讲，虽有几分偶然，更多却是必然。早在太原师范学院物理系读书时，王建勇的演讲天赋便已展露无余。虽然外表普通，普通话却不大“普通”，但在校期间，他在参加过的历次演讲比赛中，却每每以饱满的激情和超强感染力打动评委，轻松夺奖。只要有他参加，至少物理系的演讲第一名不会是旁人。王建勇说，喜欢演讲，最重要的原因不是口才有多好，而是在他看来，有机会传播正能量，用自己的话语去感染一群人，用自己的思想去影响一群人，本身就是一种幸福。

2010年秋，徐沟中学高一高二两个年级的学生统一军训。徐沟中学地理位置较偏，本地学生不足半数，其余均来自太原市区和周边郊县。不少孩子首次离开父母异地求学，对入读徐中本就有些情绪，军训开始后，一些孩子对这种在他们看来与学业无关的吃苦受累产生抵触情绪，不愿积极配合。几天下来，教官们纷纷反映，由于部分学生态度不端正，不积极配合，军训进展不顺利，一些训练项目无法落实。针对这一情况，学校不得不于当晚紧急集合全体军训学生，进行思想动员。在对此事的讨论中，王建勇分析学生思想问题的成因，提出组织一场感恩教育的设想，得到校领导充分肯定，董振邦校长当即决定，隔天组织一场感恩教育，演讲人就是王建勇。

C 转身：义务劳动催化出的爱与责任

万事开头难。如此大场合的演讲，王建勇尚是第一次。如何才能通过一次演讲，给从小到大一直生活在家长无微不至呵护中的小公主小少爷们来一次彻底的心灵洗礼，帮他们打开心扉，学会感恩和接纳，懂得担责和自我成长？时隔数年，王建勇仍对当时的忐忑记忆犹新。面对领导和同事们的信任，面对几千号新生和家长的期待，他无法想象，万一讲不好……

仅有的一天准备时间，王建勇是在操场上守着班上军训的学生度过的。至今他仍庆幸，有平时与同事中的前辈们沟通时收集到的案例，有平日里自己有意无意间对中学生思想行为问题的观察和研究，短短一天，他竟奇迹般不仅准备好了完整的演讲材料，酝酿好了全部演讲内容、互动活动，就连用于烘托气氛的背景音乐，也一并筹备齐全。

那天晚上历时100多分钟的演讲中，王建勇始终情绪饱满、言辞恳切，他讲述1968年墨西哥城奥运会马拉松比赛中坦桑尼亚男子马拉松运动员约翰·斯蒂芬·阿赫瓦里的故事，告诉孩子们，爱国是一个永恒的话题，爱国不是空喊口号，而是要落实到具体行动中。他绘声绘色地讲述一则年轻商人迷路后在神秘声音指点下走出大山的寓言故事，故事末尾，他告诉孩子们，那个絮絮叨叨的声音，就是你们的老师啊！“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮会有用的！孩子们啊，书上有知识，多学些，将来会有用的……”

那一场感恩教育演讲，效果出乎意料地好。一夜之间，孩子们仿佛长大了很多，懂事了很多。那天之后，陆续有家长看到孩子身上的变化兴奋地向他致谢，同事们也纷纷反映，孩子们心扉敞开了，教学任务和其他活动落实起来明显顺畅了。

从那年起，每年新生入学之后，王建勇都会如期接到来自校办的感恩教育演讲通知，尽管完全是“义务劳动”，但每一次，他都会像第一次一样，认真筹备，激情上台。随着演讲视频在网上传开，渐渐有附近学校慕名找上门来，邀请王建勇前去为他们的学生做感恩教育演讲，甚至有礼仪公司和演讲协会“慧眼识才”私下联系王建勇，开出价码，希望他能在教学之余，发挥特长，客串一把主持老师。

偶然机缘下的一次感恩教育演讲，对王建勇来说，像是一次转身，一转身，他赋予了为人师者更宽阔深刻的内涵。对主席台下的学生们来说，听王建勇的感恩教育演讲，同样是一次转身，一转身，他们看到了自己身在其中却浑然不觉的爱与责任。

D 思考：亦于学生亦于父母的唤醒教育

人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也——教育是件技术活儿。有人说，真正的教育是唤醒。感恩教育的实质，正是唤醒。研究感恩教育6年，王建勇所思所得，正是许多教育工作者和为人父母者所疑所惑。

三晋都市报：连续做了6年感恩教育，想必一定很有心得。可否谈谈当前青少年感恩教育的重要性？

王建勇：商品经济大潮冲击下，一些人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德约束缺失、人生信仰崩坏，商场官场尔虞我诈屡见不鲜。这种思潮也悄然腐蚀着未成年人的心灵，越来越多的孩子精神空虚、情感苍白、行为失范。而物质条件的优越，同时也意味着生活磨砺的缺失。很多孩子虽然具备了成人的体格，但思想上人格上有很大欠缺，只知受惠不懂感恩，只知索取不知奉献，只知被爱不知责任。衣来伸手饭来张口者有之，盲目攀比超前消费者有之，沉溺网吧不求上进者有之……这些品质，对他们未来的发展十分不利。真正的感恩励志教育传递的，是智慧的处世哲学、积极的生活态度、高尚的道德品质。拥有这些“财富”的人，才是天底下最富有的人。

三晋都市报：有人认为感恩教育演讲不过是一场“秀”，“现场痛哭流涕，过后依然如故”，你怎么看？作为感恩教育实践者，请你给教育工作者和家长们支几招。

王建勇：事实上，感恩教育只是以活动为特定载体，更多的工作还是要回归现实生活，从日常做起、从点滴做起，在生活中实践感恩。对未成年人的感恩教育，需要我们有意识去做。教育工作者应当以身作则，做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育，在知、情、意、行的交融中自我完善。

无论教育工作者还是家长均应认识到，如果只知道奉献，而不懂得把自己的劳动和付出呈现给孩子，孩子就无从感知，遑论回报。爱，要让孩子知道。教育的本质，是爱、赏识、理解、尊重、放手、反思和引导，是“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”。从长远看，教孩子学会尊重和理解，引导他们形成踏实上进、勤奋进取、懂得感恩、勇于担当的健全人格，远比考试得多少分重要得多。

本报记者 翟少颖