有多人演讲吗(公开演讲能力到底有多重要)

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不少孩子私下很活泼、能言善辩，但一站到人前，就紧张得说不出话来，或者说的磕磕巴巴的。

对此，我们当然不能看轻或否定孩子，但也知道这意味着，他可能会和很多机会擦肩而过。

在各种面试前，因为无法准确、生动表达自己的想法、意见，他可能不能充分、即时展现自己的实力。“酒香也怕巷子深”，不能每个人都有时间和伯乐之眼，发现他身上的闪光点。

但是你知道吗?除此之外，公共演讲能力的意义不止于此。

公共演讲能力比你想象的重要

现在，很多国家都意识到了培养孩子口才和公共演讲力的重要性。

美国，从幼儿园开始就全面推动演讲训练;英国更是开展了“国家口才计划”，把孩子口才和公共演讲能力的培养列入了教学大纲。

但很遗憾，我们国家目前还没有相关的政策。在中国，演讲表达能力似乎一直是被忽视的一个区域。

公共演讲并不止是为了站上大的舞台去表达自己，事实上生活中处处都充满了舞台，充满了无形的演讲台，而好的表达能力，是使得我们工作学习更加顺利的“隐形翅膀”。

未来，在全球化国际化的环境下，各种文化、价值观、理念竞相交织，拥有基本的公众演说能力，在最短的时间内清晰凝练地表达自己的观点，甚至说服来自不同文化背景的人已经成为立足未来社会的“软实力”。

公开演讲能力到底有多重要

如何训练孩子的表达能力

1.放轻松，不逼迫

孩子胆小、不敢表达的状态实际上来自于他感觉到的外在环境或成人给他的无形压力。这种压力可能是孩子害怕自己说得不好、说得不对、得不到父母的肯定，所以当我们了解孩子的心理压力之后，就要学会帮助他减压。千万不要逼迫、诱骗孩子“你怎么这么胆小呢?!你还是个男孩子吗?”……这类语言只会增加孩子的压力。

家长正确的做法是表示出对孩子心理状态的认同，对孩子更多一些包容。要允许孩子做他擅长的事情，增加孩子的自信。鼓励孩子表达自己的想法，耐心听，在孩子说话的时候，不要打断他。

2.逐渐帮助孩子体验到成功

不要一味让孩子接触生人，或者突然把孩子推上舞台“壮胆”。生活中的自我表达是很自然的，不是割裂开的。父母可以逐渐帮助孩子从面对熟悉的人到面对不太熟悉的人，当孩子不断体验到成功后，就会逐渐有更多勇敢表达的行为。

3.玩信息不对称游戏

这个游戏非常简单，老师会把孩子进行两两配对，然后让他们背靠背坐好。

给其中一个孩子很多乐高积木，给另外一个孩子一张由乐高积木搭成的模型照片。

然后，要他们俩在只能通过语言进行沟通的情况下，用最快的速度搭出照片里的乐高模型。

在家里，可以让孩子指导我们搭建乐高、画画等等，来锻炼他有顺序、有逻辑描述事件。

4.经常性的模拟训练

在豆瓜训练的口才课堂上，专门有一个表达的环节，用来培养孩子自主思考、归纳总结的能力。

豆瓜训练还设置了户外口才社会实践课，让孩子在玩中学，练胆量，增强自信心和表现力，不断提高口语表达的实际应用能力。

口才的课堂不再局限于一成不变的教室，口语练习的对象也不再局限于熟悉的同学和老师。

在科技馆做小解说员、在公交车上做主题演讲、到购物商场做现场采访、与团队合作进行辩论赛……给孩子创造了更多在人前讲话的机会，因为方法再多、再好，“多说多练”是训练演讲能力的关键。帮助他准备好，无论是心理上、内容上、还是眼神、肢体动作上。

最后，再给大家奉上一个“演讲圣经”——美国资深演讲专家帕尔默先生的六大演讲法则。

公开演讲能力到底有多重要

要注意体态，演讲时要表现出冷静和自信，不要有其他小动作。

要注意声音，要用适当的音量，清楚地说清楚每一个字。

演讲要生动，用声音来传递情感。

眼神交流，要与听众进行眼神交流。

要注意肢体语言，手势、移动身体、表情等。

语速，语速能太快也不能太慢，在重要的地方，适当停顿。

【学习口才，去豆瓜训练】