作风建设引言 2021年民主评议作风建设

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[引言]2021年民主评议作风建设

民主评议机关活动,是推进机关作风建设的重要手段,也是反腐倡廉建设的一项创新性工作载体。

2021年民主评议作风建设篇一

根据旗委政府文件要求，为了贯彻旗政府《关于2014年机关作风建设民主评议工作实施方案》，2014年6月18日上午9时30分，在我局五楼会议室集中召开“机关作风民主评议工作”全体职工大会，旗纪检委纠风办公室张清、石胜利、刘惠敏、张凯慧等参会。会议由我局党委书记张海主持，会上传达贯彻紧紧围绕“转变作风，优化环境，服务企业，服务群众，努力创建为民务实高效清廉的服务型机关”为主题，近一步从转变职能方面、提高办事效率、干事创业、简政放权、解决问题和服务群众等方面，深入解决机关作风中存在的突出问题，树立机关和领导干部为民、务实、清廉的好形象。 会议在全局展开，党支书记张海以及各二级单位主要领导职工全体参加会议，会上张书记对我局目前工作中存在的一些问题和不足作出指示，并要求各二级单位负责人增强服务意识，转变工作作风，切实有效的提升工作效率，不仅给各二级单位主要负责人提出一些实际存在的问题，明确要求各单位切实有效的开展自查自纠，查遗补漏，明确责任，认真发现自己单位员工中处在的问题和不足，及时作出改进，完善各项规章制度，为全局各项工作的顺利完成提供有力保障。

通过这次会议把转变机关工作作风、密切联系群众，以坚持党的群众路线为主线，以领导干部作风建设为切入点，以“观念转变、职能转变、作风转变”为目标，认真解决机关干部在思想、工作、作风、纪律等方面存在的突出问题，切实解决“治庸提能力、治懒增效率、治散严纪律、治奢树廉风”，树立起推动赶超发展所需的良好精神状态，维护大局稳定所需的良好工作作风，群众期盼的良好公职人员形象。

2021年民主评议作风建设篇二

根据县实践办要求，我**于3月28日至4月7日组织了全**党员对**党委班子及班子成员进行了征求意见和建议活动，现将所征求到的意见和建议情况汇总如下：

对党委班子的总体评价

******党委班子的总体评价好，能认真履行职责，执行党的方针政策，严格执行党的八项规定，在反四风中能认真对照检查，在开展党的群众路线教育实践活动中，能积极组织并领导活动的开展。

形式主义方面存在的突出问题：

1、抓工作落实还不够，不太注重会议效果和文件执行结果，督促落实不够细致。

2、没有真正找到理论与实践的最佳结合点，知行合一做得不够。

3、习惯于当甩手掌柜、做二传手把布置当落实

4、政治理论和业务学习不够深入。

5、重部署轻落实，结合实际推动工作不力。

6、对**发展有时要求过高，存在忽视客观实际。

7、工作落实不得力，用人机制不健全。

8、会议多、材料多。

9、******工作落实不够力。

官僚主义方面存在的突出问题：

1、解决群众实际困难还不够。

对群众的实际困难和反映的问题，解决的办法还是少一些。

2、对干部的思想教育和严格管理做得还不到位，存在老好人主义倾向。

3、深入调研不够，服务群众水平不高。

4、群众观念有些淡薄，联系群众不够深入，服务群众不够主动。

5、深入生产一线，了解帮助职工发展自营经济的少。

6、对一些领导干部存在一些问题不敢正面批评教育。

享乐主义方面存在的突出问题：

1、安于现状和维持现状的思想观念或多或少仍存在于少数党委班子成员的头脑里，缺泛居安思危意识，不求有功但求无过，对别人的经验学习借鉴不多。

2、推进改革力度和攻坚克难勇气不够。

3、存在精神不振，艰苦奋斗精神减弱的问题。

4、对****改革创新意识不够强，存在求稳为上的观念，放不开手脚，不敢较真碰硬。

奢靡之风方面存在的突出问题：

1、公车私用方面管理还不够严格，执行有关规定没有动真碰硬，纠正也不够力。

2、对一些单位超标接待，有时制止力不够。

3、对管理制度把关不严，节俭意识还不够强，在反对奢华浪费方面不够坚决，措施不够得力。

对搞好教育实践活动的意见和建议：

1、要敢于动真格，真抓实干，狠抓整改落实。

2、要深入群众职工当中，听取群众意见，切实由职工群众评议。

3、要让职工群众感受到搞好教育活动给社会及人民带来实惠与好处，切实服务于群众，解决职工群众困难和矛盾。

4、单位领导对教育实践活动要高度重视，加强开展党的群众路线教育实践活动。

5、坚持务实创新，增强工作实效。

6、要做好教育实践活动和企业生产管理两不误。

7、开展批评和自我批评，查找问题，提出改正错误和整改措施。

8、多关心**的发展，争取更上一层楼。

2021年民主评议作风建设篇三

教育系统干部作风问题事关教师的对外形象和影响。教育系统工作人员每天接触学生家长，作风状况如何，不仅直接关系到党的路线、方针、政策能否在农村得到有效贯彻落实，而且直接影响到教师在老百姓心中的形象。我乡于3月7日，在党的群众路线教育实践活动动员会上对天桥中心校总支领导班子进行了民主评议，现将测评结果进行分析总结。

一、当前部份干部作风的现状

1、由于天桥地处偏远，许多教师“前脚”刚踏进天桥，“后脚”就想想着马上离开天桥。

不去主动适应农村艰苦的工作环境，不安心基层工作，一门心思打自己的“小算盘”，走“上层路线”，想方设法请调进城。若是没有办法调动又升迁无望的，得过且过混日子。因此，教师没有安定心，只有家住天桥的教师勉强能坚持留下来，但少许留下来的教师敬业精神又不强，遇到矛盾就回避，有了责任就推诿，工作自然也无法做细、做扎实。

2、深入学生家庭的主动力不强。

虽然现在多数教师都有家访的安排，但仍有许多教师家访工作浮于表面。对学生家庭的了解甚少。家访、深入基层有点流于形式。

3、一些乡教师不加强学习和思考，对教育发展的目标领会不够，方法成旧，教育效果很差;

有的教师干部对待工作不求有功，但求无过，认为只要保证在工作中不出现大的差错，不给各级领导添麻烦就行了。

4、部分学校领导班子的合作力不够强，个别领导不听教师的建议，什么事都是自己说了算，个人主义比较严重。

二、干部作风问题的原因分析

1、当前我镇教师干部结构成分发生变化，高学历低年龄的干部逐渐增多，这些干部普遍存在艰苦奋斗精神较差，攀比意识比较浓的弊病，觉得工作大材小用，有的甚至觉得怀才不遇，情绪低落。

另一方面，镇教师干部中涌动着种种躁动不安的情绪，一些干部蠢蠢欲动，耐不住清贫，不安心工作，公仆意识、奉献精神逐渐弱化，考虑个人的经济利益多，考虑乡工作大局少。最后，在政治上不成熟，追求物质上的享受，生活腐化堕落，严重影响了干部的形象和威信。

2、激励机制不健全，激励机制还有待进一步完善。

3、人少事多，一个人要做几个单位的工作。

教师干部与其他乡镇相比编制差距很大，因此，造成教师心理上的不公平，待遇上的同工不同酬等等，导致部分人消极应付。

三、加强教师干部队伍作风建设的思考

1、强化理论学习，提高干部素质。

要以强化宗旨观念和服务意识为重点，坚持不懈地开展政治理论学习，路线、方针、政策、法规学习和“三个代表”重要思想的学习，提高广大干部思想政治觉悟，法律政策水平，依法从教和廉洁从教能力。

2、深入开展以“走进基层、走进群众、走进困难、走进矛盾”为主要内容的活动，使广大党员教师干部实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步得到了增强，服务人民群众的宗旨意识进一步增强。

在教师队伍中大力倡导教师干部一帮一活动，了解农村学生家庭实际情况，把对孩子的关心，对家庭帮助落到实处。

3、继续深入开展改进思想作风和工作作风、提高行政效率、狠抓工作落实活动，针对干部作风方面存在的突出问题，从关心、帮助干部增强培养、改进作风的愿望出发，坦诚相待，开展积极的批评与自我批评，深刻分析干部作风问题产生的根源，有的放矢的制定整改，提高的措施方案，通过整改，真正达到改进作风，促进工作的良好效果。

4、针对镇工作特点，应逐步建立一套激励机制，以激发镇干部积极向上的精神状态和干劲。

要注重培养选拔在基层默默奉献，没有上层关系而又踏实做事的干部;要在经济上强化激励，改变干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样的状况，真正打破分配上的“平均主义”，量化、细化乡干部目标考核机制，使镇教师干部人人想干事，人人会干事。