爱科学的演讲稿

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爱科学演讲稿 篇1

我十分喜欢科学，平常只要有关科学之类的书，我都会爱不释手。每当我观察植物的时候，常常会忘记了时间，忘记了回家吃饭。离开时心里还想着那些植物。

有一次，我和妈妈爸爸到杭州去玩，我们走进花鸟市场，里面的植物可真多，有粉掌、仙人球、百合……最引人注目的是猪笼草。它的叶片长椭圆形，长10―25公分，宽4―8公分，一个一个像水瓶似的袋子悬挂着。在一本我喜欢的科学书上，我以前看到：它的叶片中脉伸出去转成卷须，能够攀附着别的东西向上升。卷的顶部生出一个囊状物，仿佛奶瓶子一样，口上有一个盖，能开也能关。瓶口边缘向内卷，瓶内有半瓶子水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，许多贪吃的小昆虫闻到香味就会爬过去吃蜜，可再也没爬出来过。为了弄清楚其中的原因，我查找了许多的科学书，最后明白了。原先猪笼草捕虫囊下半部的内面，囊壁稍厚，并有很多消化腺，这些腺体在昆虫未掉入囊内时，已分泌出稍带黏性的消化液储存在囊底。而这样消化液呈酸性，有消化昆虫的潜力。

1951年，在我国辽宁省普兰店泡子屯村的泥炭层里发现了古莲子，人们推测它已沉睡了一千年左右，但没有死亡。我国的科学工作者把它泡在水里，不久古莲子竟抽出嫩芽含炭绽放。这是多么神奇的现象阿!真让人难以相信。

大自然的每种生物都有自己的本领和生存方式，因此我喜欢科学，喜欢探索大自然中神奇的奥秘。

爱科学演讲稿 篇2

我是个科学迷，平时就喜欢做一些科学小实验。

这几天我爱上了吹肥皂泡泡，别小看了这些泡泡，你知道这里的科学奥秘吗?我们一起去瞧瞧吧!我拿起吸管轻轻地一吹，一串串泡泡好似一个个彩球滚了出来，肥皂泡的边上呈粉红色，中间是金色，亮晶晶的就像个水晶球。泡泡一会儿飞上去一会儿落下来，有的泡泡没有成形就破灭了，为什么会这样呢?《少儿百科全书》告诉我们：肥皂泡为什么会这么多颜色?因为泡泡是由许多小水滴组成的，每一个肥皂泡都像一个个小小的三棱镜，能把太阳的赤橙黄绿青蓝}七色光折射出来。肥皂泡吹出去了为什么先上升再下降呢?原来，吹肥皂泡时，把细管竖直地放到溶液里，使得管口蘸上一层溶液膜，拿起来吹时，肥皂泡里的气体是我们吹进去的我们呼出的气体，除非在极热的天气，总是比空气热，也就是比空气轻，所以泡泡会上升。

我们身边处处都有科学，只要我们善于发现，肯动脑，就会有所收获!

爱科学演讲稿 篇3

读了《少儿百科》里的“中国古代四大发明”，使我认识到了中国的那四大发明，它们是：造纸术、指南针、火药和印刷术。对当时中国古代的经济、政治、文化产生了很大的推动作用，并且还对世界上的礼貌发展也有很大的影响。

大到国家，小到个人，发明创造是我们将梦想转成现实，我们想改变世界，就要不停地发明创造，我们校园的“金点子方案”活动，就是为了让我们开发思维，带给方案，很多同学的奇思妙想，得到了专家的肯定与表杨，激发了大家创造的用心性。

在我们日常生活中，我们要善于发现生活中物品的缺点，找出不足，这样才有发明创造的动力，要想提高我们的见识，就得努力学习知识，丰富我们的大脑，为创造带给更好的能源。

近代，尤其是解放后我们国家在很多领域都有着十分大的发明创造，取得了令世人瞩目的成绩。这天的中国不是上世纪三四十年代的中国，中国的强盛，我们为此感到骄傲和自豪。

我们此刻小学生要加倍努力学习，将来也要给祖国贡献一份力量。

爱科学演讲稿 篇4

今天，妈妈给我买了一组模航船的零件，我高兴得一蹦三尺高，一张可爱的小脸一眨眼变成了一朵又大又红的牡丹花，还直扭屁股，那高兴劲就甭提了。下午我把邓赛、白帆都约了过来，一起帮我拼装模型。

“工作”准备好了，我给白帆和邓赛分好“任务”就开始行动了。我先用万能胶把甲板粘好，然后再把驾驶室装上。这时，邓赛已把五星红旗做好。然后我将它粘上去，就开始制作船体了。我先用两个底板拼好船底，又将两块侧板装上。嗯!船的基本形状就做好了。接着，我用螺丝钉固定好船身。这时，一颗颗螺丝钉好像与我们捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到张云超家里有螺丝钉，便快步跑到他家要了几颗，回来时，已是大汗淋漓。可我二话没说，马上把螺丝钉装上。终于，只剩下安装那些细小的零件，这可是一大难题。我刚想放弃，白帆就对我说“邵权，你妈妈不是和你说过了嘛!做什么事都不要半途而废，不然，你什么事都做不好的，来我教你怎样做吧。”经过白帆的一番指导，我对这已是张飞吃豆芽――小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔细一看，哈!还真气派!为了更逼真，我们又在驾驶舱里安装了几块小窗户，还做了一个了望室呢!我们欢呼着，跳跃着，把船放进水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我们的意料之外，那船一动也不动，好象和我们作对。这时，邓赛大叫起来：“啊!我忘了做马达了!不好意思，嘻嘻嘻嘻!”我和白帆都瞪了他一眼，然后把铜芯和铁片放在马达内，再把马达用螺丝钉固定住，安装在船上。接着，又把大炮和飞机安上去。哈!一艘模型航母诞生了。我们把它安进水里，只见它快活的游着游着……

突然，我仿佛成了一位船长，站在我制作的船上，在科学知识的海洋上尽情的遨游。

爱科学演讲稿 篇5

亲爱的同学、老师们：

大家好!

在那阳光明媚的下午，我们在大操场上，举办了第八届小海燕科技节的开幕式，那天，我们学会了很多很多……倾听地球妈妈的声音，原来，地球妈妈是那样脆弱!地震、泥石流、海啸……再加上过度的开发，地球妈妈早已是千疮百孔，留下了悲痛的泪水……此时此刻，同学们一定感到了内疚!是啊!我们人类的随意开发，正在摧毁这个为蓝色的星球，我们难道不该保护它吗?不该保护我们的家园吗?

地球一小时，学会环保，而不可能完成的任务，则让我们勇于挑战，创造奇迹!

摔不破的鸡蛋、踩不塌的纸桥、无动力纸飞机……我们在动手中了解科技，在实践中获得知识，科技节，一个让我们培养科技兴趣的节日!

我们一次次试验，当然也少不了失败，我们在失败中吸取经验，终于走向成功!那一刻，我们是多么欢喜!挥舞着写着“擂主”的奖状，心中充满着欢喜……科技节虽然结束了，但我们热爱科技的心还没结束，爱地球妈妈的心还没结束!

科技节，让我们放飞梦想，放飞那颗热爱科技的心!

我的演讲完毕，谢谢大家!

爱科学演讲稿 篇6

暑假里，妈妈带我和弟弟们去科技馆参观。据说那里有很多搞笑的东西。我很好奇：科技馆到底有什么好玩的呢?

一进大门，我们就看到了一个机器人乐队。机器人们有的在吹笛子，有的在弹琴，有的在打鼓……还有一个乐队指挥拿着一根小棒在挥舞，样貌很滑稽。机器人怎样会有这么大的本领呢?

在一间大厅里，一架“水琴”吸引了我：它的样貌像一架竖琴，但是琴弦是一条一条的水柱，当手碰到水柱的时候，就会发出悦耳的音符声。

还有间奇异的小屋子，叫做“倾斜屋”，屋子里的地板是个斜坡，四面墙都是镜子，当人一走进去就感到站不稳，头晕眼花!

有一个普通的门洞，看上去没什么神奇之处，可当人们从门洞穿过时，就会传来一声打碎玻璃的巨响，把人吓一大跳!

那里还有很多搞笑的东西，比如没有鼓面却能敲响的鼓，会自动报体重的“乌龟”，飘在半空中的水龙头……让我们玩得都不想走了!妈妈告诉我是科学让它们如此搞笑，比如机器人乐队是由电脑程序控制的，“倾斜屋”是利用空间造成人们的错觉。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科学知识。哦!原先是这样，我喜欢科技馆，我也爱科学!

爱科学演讲稿 篇7

读了科学素养上的《不浪费每一张纸》我想起了一件事，那是一天晚上我正准备画画，可不小心吧水彩笔芯掉在了图画本上，墨水印到了下面的好几页，害得我撕了一张又一张才放心得画了画，画完画后我就去睡觉了。进入了梦境，那是一个噩梦，我梦到了许多制作的机器人，坦克，飞机……犹如猛虎向我冲来，要杀了我似的。第二天醒来，我就把那扔了的纸张捡了起来做成了一幅画，一架飞机，一些数字和一些坦克……

从那以后我认识了错误，牢牢地记住，努力地改掉这个坏习惯。妈妈常说：犯错误并不可怕，但要认识到错误，才能改正错误。改掉了还是好孩子!向雷锋叔叔学习不浪费!嘿!下面我就给你们讲讲雷锋的一个故事吧!有一天雷锋叔叔来到了一所小学辅导那儿的学生。雷锋帮助小朋友们学习、练字、画画。有一次雷锋叔叔在给他们上写字课时，一个学生在写字是不小心把墨水滴到了上面。滴了好多!慌了神了。然后就“呜呜”的哭了起来!雷锋叔叔见了，就把那些点点连了起来写了四个字是学习进步。这就是废物利用，雷锋叔叔节约着生活中的点点滴滴成为了我们最敬爱的人，我们要向雷锋叔叔学习。尽量做到勤俭节约，拒绝浪费!在科学中这是减少污染、节约能源!要知道，只是用木头做的!你把它一张张买回来，他们就又去制造!又要去砍伐树木，如果长时间下去树木就会被砍伐光的。这样就会生态不平衡的!后果很严重!会引来沙尘暴，到处都是沙漠!我们也会被风吹得无家可归!没了树木我们就会连呼吸都会变得很困难!因为树木会吸进二氧化碳，吐出氧气!到时候我们人类就会有难了!请大家坚决不要浪费，尽量要做到废物利用!环保嘛人人有责!

我爱科学、我爱节约，请大家向雷锋叔叔学习!

爱科学演讲稿 篇8

随着科学技术的发展，我们身边到处有着科学的影子，它随时留在我们身边，帮忙我们解决生活上的一些问题。可见，科学对我们还是挺重要的。有人可能会问：什么是科学?我想科学就是此刻还没发现的，需要我们去发现、研究、探讨的吧。但我觉得最重要的还是科学带给人们的帮忙，人们怎样去发现它，利用它。其实科学就在我们的身边，只要我们留心去观察，我想你有可能是未来的“爱因斯坦”。

记得有一次，朱老师叫我们说说生物的应急性，我说完了螃蟹的应急性，刚坐下，突然想起海参的应急性但是个好例子，我怎样给忘了?这时赵树宇站起来说：“我明白有一个动物，但我不记得它的名字了，它如果遇到危险，就会把内脏喷射出来”。我一听，哈，这就是海参嘛!于是我又举起了手。老师让我发言，我说：“他说的这种动物就是海参，而且过了50天后，它的内脏又能长出来了”。老师听了后就对赵树宇说：“这个小朋友比你懂得多一些”。这句话让我心里比吃了蜜还甜，从此我更加喜欢科学课了。

科学课不仅仅仅让我懂得了更多的科学知识，也让我有了对更多科学探究的想法。最近我望见其他科学书上有水中点蜡烛的实验，我也很想试试。我和妈妈找来蜡烛，滴了几滴蜡油在碗底固定蜡烛，然后点燃蜡烛，最后加水。蜡烛一向在燃烧，就在水面之下也没有熄灭。这是为什么呢?我查了科学书，明白了答案：蜡烛在燃烧过程中，熔化的蜡遇水会构成一个“固体保护圈”，不让水进入里面。水还会将逼近”固体保护圈“的热量带走，一向保护着火苗，所以水中蜡烛也能点燃。

其时像这样的例子还有很多很多，只是我们没有发现而已。我相信不久的将来科学会成为我们的必需品，每时每刻都会用到它。

爱科学演讲稿 篇9

每个人的童年都经历过幼稚无知的状态，但总有一天，你会混沌初开，发现世界真奇妙。爱因斯坦四五岁时，父亲给他一个罗盘，他对指南针精确的指向感到惊奇，由此对科学产生了兴趣。

我小的时候父亲买了一些科学杂志。我在无聊的时候，便把它当作漫画书看了一下。就因为看了这一下才使我迷上了科学，尤其是用科学发明的通信卫星，太厉害了!

一颗先进的通信卫星，可以通两路彩色电视，上百万路的电话，由此可见，它的工作范围很大。只要有三颗通信卫星，按一定的距离运行在赤道上空的轨道上，就可以形成一个统一的全球通讯网，真可谓神通广大!

卫星为什么能够进入太空呢?那是因为有运载火箭给予了它们一定的高度和速度。通信卫星的发射，不仅需要这些条件，而且对运载轨道有严格的要求。火箭只有将卫星送入离地面约35800公里的同步轨道内，通信卫星才能“老老实实”地呆在地球某一地区上空。由此可见，通信卫星的制造是一门很复杂的科学技术。

我想在不久的将来，通信事业将更加发达。那时，通信卫星的技术也自然会渐渐提高。

爱科学演讲稿 篇10

自从我读了《十万个为什么》之后，让我进一步的了解了科学，使我心中一个个的大问号改成令人咂舌的感叹号，记得有位名人曾经说过：书是知识的源泉。

小的时候，动画片里的所有的事物都是活的，星星会眨眼睛，太阳会刷牙，月亮会穿衣服……心中充满了疑问──为什么现实中我看不到?只见《十万个为什么》大摇大摆地“走”了过来，哦!我明白了，那些东西只是人们虚构的。

一天，我正被一大堆科学资料弄得焦头烂额，正当我左右为难的时候，脑海中突然闪过了《十万个为什么》，对呀!书是我们的良师益友，每当我遇到困难时能帮我在第一时间找到答案的就是它。“找到了，找到了”。我说道，找到资料的我分外喜悦。

闪闪发光的星星为什么不掉下来?为什么是现有闪电，再打雷的?为什么有昼夜之分?为什么春天暖和，冬天冷?自然界真的是太神奇了，有许多许多的大问号等着我们去探解……

我爱科学，爱那无数个“为什么”，它让我成长的脚步飞扬，让我思想插上梦想的翅膀!

爱科学演讲稿 篇11

科学无处不在，无时不有。

在我们的身边处处有科学，比如：人们为什么在夏天要穿浅色的衣服?这是因为它们吸收太阳的热比深色的衣服少，所以人们穿在身上就不会感到太热。常吃糖或甜食的小朋友，容易把牙齿吃坏，还会使自己变胖，这又是怎样回事?电灯、电视机的开关，我们是不能用湿毛巾去擦的，那样很容易触电，发生危险。那里面都包含着科学道理。

我们身边的科学知识可真不少!它需要我们细细观察，多多去想。同学们，爱科学吧!

说起科学，人们往往就会联想起人造卫星、宇宙飞船、汽车高铁，还有手机、电视、电脑……没错!这一切都是科学的力量造就的!科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，科学带给我们一个神奇美妙的世界!我爱科学!

也许有的同学会说，科学如此深奥，那可是科学家的事，跟我们小学生没多大关系。其实不是这样，科学和我们的日常生活是息息相关的。

三年级的时候我们开始上了科学课，老师用浅显易懂的方式为我们展示了各种科学问题，引导我们通过观察和测量的方法去认识自然界的科学奥秘：我们观察各种天气状况，学会了气象小知识;我们尝试种植一株植物，认识到了土壤对生命的重要;我们测量了固体的重量和液体的体积……从此我们逐渐步入一个有趣的科学殿堂，我爱上了科学!

于是，妈妈帮我买来了《十万个为什么》《小牛顿科学馆》《我们爱科学》等科普书籍，一有时间我就如饥似渴地阅读起来。从这些书中我懂得了许多科学知识，并且学习利用它们来解决生活中的一些难题。

记得有一次，我在家里玩乒乓球时不小心一脚踩到球，原本圆滚滚的乒乓球一下子凹了一块，用什么工具都不能让它鼓上来。这时，我想起科学书上介绍一个利用物体热胀冷缩原理的实验，可能会让乒乓球鼓起来。于是我把球放在一个杯子里，然后倒进热水，只听一声轻响，乒乓球鼓上来了，恢复了原来的样子。这件事说明了科学与我们的生活是如此的贴近，我更加热爱科学了!

科学就是力量，科学并不神秘，科学就在我们身边!同学们，让我们一起从小养成“爱科学，学科学，用科学”的良好习惯!