小记者活动形式 小记者活动策划方案

下面是好好范文网小编收集整理的小记者活动形式 小记者活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读！

红领巾小记者社团活动方案

一、指导思想

为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。

二、活动时间

每周二上午7：50——8：30。（暂定）

三、活动方式

小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合

的方式开展活动。

四、活动安排

第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。 第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。

第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

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第2篇：小记者活动方案

鲲鹏教育小记者活动方案

一、活动主题：小记者户外活动之白马湖之游

二、活动目的：春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。同时

增强同学之间的交流，培养大家的感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。

三、活动时间：周六／日上午

四、活动地点：白马湖公园、鲲鹏教育教室

五、参与人员：30-40名小记者、教师一名、领队一名。

六、活动流程：1.九点在报社接小记者

2.九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。

3.十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。

4.十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟

通，送小记者回报社。

七、活动奖励：作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中

来领取奖品。

一等奖 报名8折优惠

二等奖及三等奖报名9折优惠

凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学习诊断一次。

七、活动注意事项:1.在指定的时间和地点集合

2.各成员要服从安排，不能单独行动

3.老师及工作人员做好本职工作

4.保护环境，不乱丢垃圾

5.不到危险的地方玩

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第3篇：“小记者”系列活动策划

第五届“春蕾” 第五届“春蕾” 社团文化艺术节之 “小记者”系列活动 小记者” 策 划 书 主办单位： 主办单位：郧阳医学院学生工作处 共青团郧阳医学院委员会 交际与口才协会 大学 承办单位： 承办单位：郧阳医学院社团联合会心理协会 生职业生涯与发展协会 活动主题： 活动主题：向先进从医者、优秀学生干部“取经” 策划人： 策划人：心理协会 *** 2009.11.13 大型社团活动之“小记者” 大型社团活动之“小记者”系列活动 一．活动目的近距离接触身边的优秀学生、工作者，使广大师生更好的理 解他们的生活历程，感悟生活哲理，放开自己的思想，为以后生 活工作做好准备。 二．活动时间 第五届“春蕾”文化艺术节期间 三．活动对象 郧阳医学院在校学生 四．活动内容 1.采访先进从医者，优秀学生干部，制作采访录。 1.2.以此次采访讨论的内容为蓝本，做成心理话剧剧本，开展一次话 2.剧表演比赛。 五．活动宣传 主要以海报的形式师生宣传， 同时向校广播台投稿进行电台 宣传。 六．可行性分析 内容详见附表 “小记者”系列活动一：小记者采访 小记者”系列活动一：

（一）活动地点 采访活动因需要征求被采访人的意愿故此采访地点不便固定

（二）活动安排 记者培训组（以交际与口才协会理事会成员为主负责） 记者培训组 1．前期准备 负责在会员、理事中招募小记者，并将通过筛选后的小记 者进行培训， 包括记者的基础知识的掌握， 记者采访常识及巧， 采访过程的礼仪训练等。培训结束后及时将结果告知筹备组。 2.活动后期 2.活动后期 负责组织好该协会会员进行讨论学习。 为活动二话剧比赛 做准备。 编辑组（心理协会理事会成员为主负责） 编辑组 1.前期准备 1.前期准备 该题集的内容应结 ⑴负责制作小记者采访时需要询问的问题集， 合三个协会广大会员的意见和建议， 使采访问题切合本活动主 题。 该人员负责将小记者的采访材料加工制 ⑵招募培养新闻攒稿员， 作成新闻稿的形式，上传于各协会网站。 2.活动后期 2.活动后期 将所有采访记录汇总， 制作成手册， 交给各协会学习讨论。 为之后的话剧比赛做准备。 猎头组（由大学生职业生涯规划与发展协会理事会为主负责） 猎头组 1.前期准备 1.前期准备 ⑴按照本次活动的相关需要，找出符合要求的采访对象，在取得 对方同意的情况下拟定出采访人员名单。 将结果登记成表交 ⑵与被采访者联系将采访时间地点确定下来。 给筹备组。 ⑶培养新闻摄影员，使之具备采访所需的摄影能力。 2.活动中期 2.活动中期 ⑴负责小记者采访对象的安排，新

闻攒写员，摄影员及小记者的 组队分配。 ⑵安排好小记者们的采访行程。 3.活动后期 3.活动后期 攒写本协会话剧剧本，开始排练。 筹备组( 筹备组(由各协会抽出的理事组成的，该组负责本次活动的整 体安排): ) ⑴审核各协会工作状况，保证活动前期的准备工作质量优良， 有效率的进行。 预防突发 ⑵活动中期关注小记者的采访活动顺利有效地进行， 情况。 ⑶活动后期审核各种材料，督促采访手册的制作。 “小记者”系列活动二：话剧表演比赛 小记者”系列活动二：

（一）活动地点 第一学术报告厅

（二）活动安排： 活动安排： 筹备组 ⑴督促各协会开展以本次采访活动为蓝本，进行话剧编写和 排练； ⑵结合实际制定比赛时间，包括初赛，复赛，决赛； ⑶组织评委对参赛表演评定，并把评定标准制定出来； ⑷负责安排员进行比赛前期准备（如场地申请，赛前宣传， 比赛报名，场地装饰等） ； ⑸安排人员进行比赛过程的秩序维护； ⑹比赛结束后，负责将比赛结果公布于众，向获奖人员颁发 证书。活动结束后，将本次活动资料保存，对活动经费进 行检查审核，通过后报销，做好活动的收尾工作。 比赛组（三个组织社团） 比赛组 组织好会员进行剧本编写排练，以协会为单位上报比赛 名单至筹备组。 附表 六．可行性分析 本活动在采访员的培训以及被采访人的选定与联系上有先天的

（一） 优势 本次活动中需要的三种人员：记者，新闻摄影员，新闻攒稿员 各协会都可以很好的培养出来。记者符合交际与口才协会的特色，新 闻攒稿人可以由擅长分析事物的心理协会培养;找到最好的素材，选 好最好的角度拍下成功人士的身影， 新闻摄影员非大学生职业生涯规 划与发展协会莫属。 联系先进个人，从医者，没有比大学生职业生涯规划与发展协 会更合适的社团了，这与该社团的性质和人力资源密不可分的。

（二）经费问题易于解决 本次活动主要经费预算在于采访活动结束后采访手册的制作 上，考虑到此次活动的规模及宣传形式，手册的制作应该会得到商 家的资金支持，外联工作易于开展。在该系列活动之二：话剧表演 活动中，经费主要支出应在获奖人奖品证书的购买上，此项消费可 以动用社团社费或团委报销等方式解决。

（三）活动意义及影响深远 本次活动使三个协会有机的结合起来， 同时在活动中很好的体 现各个社团的特点与优势，这次活动规模大，宣传效果好，如若举 ， 行，可以提高该社团联合会的知名度，使广大学生更好的了解这些 协会存在的意义。

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第4篇：小记者新闻活动方案

2011年小记者新闻活动方案

2011年，小记者数量达到1.3万人，涵盖120余所学校。参加社会实践和新闻采访活动，提升社会交往和新闻写作能力，是广大学生加入小记者协会的主要目的之一。为此，市小记者协会将在2010年开展30多项新闻活动的基础上，进一步拓展新闻活动领域，增添内容，改进方式；进一步拓展学生参与面，力争让每个小记者都有机会参加各种活动。2011年小记者新闻活动方案如下：

一、活动开展模式

总体原则是：协会策划全年主题活动，组织开展采访和征文活动；各学校小记者站组织开展主题活动和各类自主性活动。

1、四种类型活动

1）主题活动由协会设定主题，各小记者站自行组织开展的大型新闻主题活动。

按照全年计划，协会将定期策划新闻主题并进行布置；各小记者站要积极组织小记者开展活动。有创意有特色的活动，事先向协会通报，以便晚报对活动进行采访报道。

2）采访活动针对特定新闻事件或主题，由协会组织部分小记者参与的采访活动。采访主题由协会确定，并做好前期采访协调和安排，并指定学校参与；参与学校组织小记者参与采访活动。

3）征文活动由协会组织开展，全市小记者参与的主题征文活动。

协会全年将组织6至8次征文活动，分别设定主题并进行布置；各小记者站组织小记者积极参与。

4）自主活动由小记者站自主策划开展的个性化的新闻采访活动。

鼓励各小记者站组织小记者开展各类活动，有新意有特色的活动，《小记者周刊》将进行跟踪报道，或提供专版，刊登学生的活动报道。

2、两级活动组织

1）分别为：小记者协会和各小记者站。

2）协会负责：新闻活动的策划；安排、指导工作站开展主题新闻活动；直接组织专题新闻采访；开展征文活动；并对新闻活动进行采访或编辑报道。

3）小记者站负责：落实和组织本站小记者开展新闻活动，评选并推荐优秀小记者参与采访活动；自主策划开展个性化新闻活动；对小记者报道和征文，进行初审并按要求推荐。

二、全年活动内容

1、主题活动

1）1?-8月：与文明同行今年，常州将参评全国文明城市，文明创建将在全市展开。小记者可以通过采访，发现身边文明或不文明行为和现象；也可以从自身出发，争做一个文明的小市民；还可以参与到文明建设活动中，参加志愿服务等。

各小记者站可以组织相关活动，小记者也可以独立进行，通过参与、发现或身体力量，与文明同行，并进行报道。与文明同行活动的相关内容包括：

A、寻找身边好人好事以全市开展的道德讲堂为载体，聆听讲堂里的道德故事，或寻找身边好人好事，写成故事，为道德讲堂提供素材。

B、收集和谐邻里故事以社区邻里节活动为载体，小记者参与到各个社区开展的和谐邻里活动中，或通过社区居委会并深入居民家中，采访、收集、报道邻里生活中的和谐故事。

C、小记者督查行动通过市文明办组织，安排小记者参与到公共文明的督查活动中，查找社会生活中的文明与不文明现象；小记者也可以自发查找自己身边的文明与不文明现象，并进行报道。

D、生活文明礼仪行动通过学习或讨论，了解生活中有哪些文明礼仪，并落实到日常生活中，提升自身的文明素质，生活中的礼仪，小记者可以写成报道。

E、追踪常州道德模范今年，是全国道德模范的评选年。对于常州的一些道德模范，小记者可以进行追踪采访，报道他们的故事。

F、我是小记者志愿者志愿行动，既是文明城市的一个表现，也是倡导文明的手段，小记者可以参与到各类志愿服务中，或组织开展志愿服务活动，体验志愿者生活，并采写报道。2）1-2：体验节日风俗春节前后，是中国传统文化最盛行，表现方式最密集的时候，在各个地方，甚至各个家庭，至今保留着各种各样的传统习俗。这些习俗，既是我们生活的一部分，也是传统文化的一种延续。近年来，对于民间传统文化的收集、保护、整理工作，越来越受到各界的重视，小记者也可以发挥自己的力量，为传统文化的保护尽自己的一份力。小记者可以自已发现生活中的传统习俗，也可以参与到一些习俗活动中，亲身体验，还可以开展寻访活动，如采访一些风俗专家，或一些老人，了解一些民俗的形式、内涵以及里面的故事等内容，进行报道。

3）3-6：欢乐城乡行对于所有的小记者来说，走进自然了解社会，也是他们拓宽视野、增长见识和愉悦身心的机会。在春天，城乡小记者可以开展互动活动，或者到乡下感受田野的风光，或者到城市体验城市的节奏，或者远足到其他城市，了解各地的风土人情。小记者可以采写个人的城乡记行，协会、学校也可以组织集体活动，体验自然，感受生活，并记录下活动经历和感受。

4）7-8月：假期DISCOVER暑假的时光，对很多同学来说，都是可以自由支配的，如何让这个假期过得更有意义，小记者同样可以在假期中开展各种活动。比如，小记者们可以在假期中，开启自己的发现之旅，或者是走进自然界的发现，或者是融入社会中的发现。可以是发现祖国山河的自然之美，也可以发现生活中的各类故事，还可以自己钻研的一些兴趣、爱好，有了新的成就，或新的发现。无论是什么样的发现，只要你觉得是新奇的，有趣的，或者是有价值，还有好玩的，都可以成为你的暑假DISCOVER。

5）7?-10月：辛亥革命百年回眸辛亥革命暴发于1911年10月10日，今年是辛亥革命百年纪念。辛亥革命开启了中国民主革命的历史，百年峥嵘的岁月，无数先烈献出了生命，无数英模呕心沥血，在常州这片土地，发生过无数可歌可泣的故事。

前事不忘，后事之师，小记者可以通过独立或有组织的寻访行动，了解这段不平凡的历史，发掘前人的丰功伟绩，以此激励自己奋发向上的精神。小记者寻访内容包括：

A、历史故事通过采访党史研究人员或老一辈革命者，以及各个时期参与社会建设，或了解历史变迁的人，来还原这些历史故事。

B、人物追踪追踪解放前参加革命的人物，或解放后各个时期建设过程中，具有一定时代特征的人物，讲述他们各自历史背景下的人生故事。

C、故地重访历史的遗址、故人的旧居，都是一段历史的见证，通过故地重访，追忆并讲述当年在这里发生的故事，感受百年来历史的沧桑变化。

D、事件回放在这段历史进程中，在常州，也发生过很多影响历史发展的重大的历史事件，通过采访历史研究人员或相关当事人，回放这些历史事件，回味它的历史价值。

6）9-12：记录城市（家乡）变化这是一个变化的时代，无论是常州这座城市，或者是你的家乡，每一年，都会发生很多的变化。或者是城市建设，让城市、让家乡变得更美了，或者是居民的生活，越来越得到改善。这些变化，可以体现在很多的城市建设项目中，也可以体现在一个街道、一个乡镇，甚至是一个家庭的生活中。小记者可以深入到城市的各个角落，或者是居民的生活中，仔细捕捉这些变化，发现和记录城市的变迁，以及生活的轨迹。

2、采访活动：

1月

采访各区两会采访人大代表和政协委员，反映他们参政议政情况；采访职能部门领导，描述职各行业今年发展的前景。

体验110社会联动采访

110、交通指挥中心和各联动部门，了解公安等部门维护社会治安，服务市民工作情况。

2月

采访非遗展演通过对非遗展演活动采访，了解常州的非物质文化遗产，以及常州历史文化的传承与保护。

3月

采访巾帼模范三八妇女节时，各个区分别选择几位巾帼模范代表，组织小记者进行采访。采访城市绿化者3/12日植树节，组织小记者对园林绿化工人进行采访，了解城市是怎样绿起来的。

世界水日采访自来水厂3/22是世界水日，组织小记者到自来水厂采访，了解我们每天喝的自来水，是怎样从长江流淌到我们每个家庭的。

4月

邻里节开幕现场采访4月，社区邻里节开幕，参加开幕现场活动，或走进社区采访社区邻里节里的故事。

阅读日走进图书馆4/23日世界图书日，走进市图书馆采访，或采访周围人的读书状况。5月

体验护士生活5/12是护士节，组织小记者走进医院，体验护士的日常工作和生活。采访科技洽谈会5月中旬，常州将举办科技洽谈会，组织小记者赴科教城，了解常州科教基地的状况和洽谈会内容。

助残日活动采访5月的第三个星期日是全国助残日，在此之前，组织小记者赴培智学校、助残机构进行采访，了解残疾人的生活状况和对残疾人的关爱情况。

6月

儿童节校园采访活动6/1儿童节前后，各校组织小记者采访本校老师、同学，反映学校生活状况。

7月

当一天小报童暑假里，组织小记者开展“当一天小报童”活动，让小记者体验卖报的经历。

8月

走进军营8/1建军前后，组织小记者走进常州武警部队或驻常部队，体验军营生活，了解部队训练和生活状况。

9月

采访动漫节动漫节期节，组织让小记者参与动漫节各项活动，进动漫企业看动画片是怎样做成的。

10月

采访经贸洽谈会经贸洽谈会期间，组织小记者进行现场采访，采集洽谈会上有意思有价值的内容。

百岁老人在重阳节前，组织小记者寻访周边的百岁老人，采写他们的生活状况。11月

跟大记者一起采访11/8记者节，组织小记者走进报社，跟记者一起采访，并了解报纸的生产过程，感受新闻是如何变成报道的。

11/9消防体验11/9消防日，与消防部门合作，组织小记者开展消防体验活动，了解消防知识。

12月

体验志愿者服务12/5是志愿者日，组织小记者采访常州部门志愿者团体，并参与志愿服务活动，感受志愿的意义。

上书房亲子观剧征文活动上半年，与上书房合作，组织小记者观看本土教育话题剧《龙城上书房》，现场采访演职人员，了解演出台前幕后故事，并开展征文活动。

3、征稿活动

1月：新年的愿望；

2月：春节

5月：我的妈妈；

7-8月：暑假读书征文；

9-10月：秋日随想；

11-12月：小记者微博大赛

4、自主活动

由各个学校小记者站自行组织策划，并组织小记者开展的活动。内容包括：

1、围绕协会主题活动的相关内容，自行策划组织的主题活动；

2、根据学校自身情况与特点，开展的主题化的新闻活动。

三、活动组织安排

1、活动组织

1)主题策划小记者协会负责两类活动主题策划，一是年初策划全年活动主题，排出全年活动计划表；二是根据计划表，在各项活动开展前，策划活动详细方案。

各校小记者站需策划两类活动：一是主题活动中的自选运作，即根据主题活动内容，结合本校特色，自行策划活动；二是自主活动，即协会计划外的活动，学校可以根据自己需求，进行策划。

2)活动组织公布：协会全年活动计划，将下发至各个学校小记者站，各项活动详细方案，分别刊登于《小记者周刊》和小记者网站，敬请关注。

组织：主题活动，由协会总体策划，由各学校小记者站组织开展，或组织小记者自行开展；采访活动，由协会事先作好活动的组织安排工作，各校小记者站组织小记者积极参与；征文活动，小记者自行参与，小记者站可进行发动或组织；自主活动，由各学校自行组织。

2、报道安排

1)专题报道：各项主题、采访或征文活动，在《小记者周刊》均设专版，进行专题报道。

2)开设专版：学校自行组织的主题活动和自主活动，有价值的，也可以在《小记者周刊》开设专版，单独刊登一个学校小记者站的报道。

3)新闻关注：在小记者开展各项活动中，有新闻价值的内容，《小记者周刊》将对活动、学校或小记者进行跟踪报道，反映情况。

3、相关事项

1)稿件收集：各小记者站是稿件的第一负责单位，由老师进行初选后，再向协会投稿，涉及学校主题或自主活动的专版报道，应事先向协会进行沟通，以便安排版面。

2)刊登途径：小记者来稿，将择优分别刊于《小记者周刊》、小记者网站或“小记者杂志”。

3)关于评选：对部门活动或征文，进行评选和奖励，有奖活动另行确定。

4、活动费用

1)开展各项活动，尽量选择不产生费用的方式开展，如需费用，尽量减少学校或小记者的支出。

2)涉及活动费用的分摊原则为：活动安排、组织，由协会承担；小记者参与活动产生的

费用，由学校或小记者自行承担。

3)征文活动评选奖励费用，由协会承担，或通过合作形式解决费用。

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第5篇：小记者采访活动方案

“妈妈（爸爸），您辛苦了！”—— 小记者采访活动方案

主题活动：妈妈（爸爸），您辛苦了！（3月感恩教育主题）

活动目的：为了让孩子们充分了解父母，体会到爸爸、妈妈的不易，真正从内心感到父母为家庭的付出，对自己的关爱，从而培养孩子尊敬长辈、感恩父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

活动时间：2012年3月份

活动内容：

一、前期准备。

1、提前两周告知学生会开展一个小记者采访活动，把活动的目的告诉他们。让他们留意电视上的记者是如何做的，并尝试设计好问题。

2、下发《致家长的一封信》，让家长密切配合孩子。

二、开展采访活动。

利用周

六、日采访妈妈（爸爸），并在家长的指导下完成《采访活动记录表》。

三、汇报交流活动。

收回《采访活动记录表》后，利用品德课，让孩子们在班里分享采访过程，说说感受和讲讲心里话。

四、用实际行动感恩父母。

1、利用手工课，让孩子们自己动手，为父母制作一张感恩卡，并写上最想对爸爸、妈妈说的话。

2、利用手工课，做一朵漂亮的康乃馨送给妈妈（爸爸），并对妈妈（爸爸）说：“妈妈（爸爸），您辛苦了！我爱您！

3、学会帮父母分担力所能及的事情，让父母从此少为自己操心。要求孩子们主动帮助父母做一些力所能及的家务，如：扫地、洗碗、叠被子、捶捶背等等。

花都区富力实验小学

2012年3月1日

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第6篇：中小学生暑假小记者夏令营活动策划方案[推荐]

中小学生暑假小记者夏令营活动策划方案

活动特色：

1、寓教于乐，外出采访与培训相结合

2、一线资深记者、主持人亲临执教

3、采访深圳名企，游览著名景观，采访实习内容丰富多彩

4、掌握科学写作方法，快速提高写作能力

训练对象：阳光少年小记者，爱好新闻写作的中小学生

开营地点：新世界小记者教育基地

开营时间：

第一批7月19日——8月2日

第二批：8月3日——8月17日

活动费用：

具体安排：

第一天

上午：今天是你一段新生活的开始，奔赴营地，带着你 的新奇与向往来吧！报到登记，营员办理入营手续，安排食宿

下午：14:30 举行开营仪式，分班确认负责人，营员自由交流

第二天

上午：健康体能训练，军训

下午：深圳电视台著名主持人、记者冬梅主讲新闻采访、写作基 础知识

晚上：兴趣特长大比拼 第三天

上午：健康体能训练，军训 下午：一线记者讲授新闻摄影知识 晚上：奥运故事会 第四天

上午：健康体能训练，军训

下午：新闻工作者讲解新闻编辑、采写方面的入门知识 晚上：电影赏析 第五天

上午：健康体能训练，军训

下午：“怎样做一名优秀的奥运小记者”讲座 晚上：奥运知识培训 第六天

上午：采访体工队，感受深圳运动员备战奥运训练现场， 和世界冠军面对面交流

下午：奥运实战英语训练 晚上：精彩奥运比赛回顾 第七天

上午：自由活动，幸福团聚日 (回家营员，晚5:00之前回营) 下午：健身教育表演

晚上：采访辅导，主题的提练，综合专业指导 第八天

上午：采访前辅导，说话的技巧，动物的描写

下午：采访光明农场，牛奶生产的全过程，奶牛的饲养，绿色食 品的鉴定，其间进行摄影实践活动 晚上：兴趣图书阅览 第九天

上午：南山寻古，采访新安古城，蛇口炮台，少帝陵，天后宫 下午：小组活动，体验团队合作游戏

晚上：采访前培训，座谈采访会议采访重要人物采访的技巧 第十天全天：参观深圳电视台，广播电台，报业集团，了解各种 不同媒体新闻的制作过程，感受真正记者的工作生活， 采访深圳电视台著名主持人董超等 第十一天

上午：深圳电视台，广播电台，报业集团采访写作，一 线记者现场指导 下午：奥运历史介绍 晚上：朗诵比赛 第十二天

上午：总结交流前几天的活动感受；由著名新闻人讲解报纸制作 流程 下午：制作夏令营报 晚上：形体训练 第十三天

上午：参观印刷厂，见证、体验自己制作的报纸“诞生”的喜悦 下午：健身大展示，体育比赛 晚上：优秀作文赏析 第十四天

全天：参观国内最大的欢乐主题乐园深圳欢乐谷，参与“北极探 险”、“走出侏罗纪”、“皮皮五农庄”等儿童项目，经过充满挑战、隐藏温馨的冒险山，再到“金矿镇”参与金矿漂流，随后可到“香 格里拉森林”、“阳光海岸”、“飓风湾”等景区参与各类活动项目 第十五天 咨询电话：

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第7篇：小记者大赛策划方案终稿

淄川电视台首届小记者选拔大赛暨故事大王大赛

为了给更多有电视梦想的学生们提供展示自我，相互交流的平台，让同学们在采访/主持等实践中开阔视野，体验各项职业，全面提升适应能力、应变能力、沟通能力，丰富少年儿童文化生活，引导广大少年儿童积极健康成长。淄川电视台特决定举办此次“我是广电小记者”淄川电视台首届小记者选拔大赛暨故事大王大赛。

一、赛事安排：

（一）参赛对象：

年龄限3-16岁，口齿伶俐，普通话标准，具有良好的语言表达能力。

（二）赛程：

1、报名阶段：5月

2、初赛阶段：6月初-7月初

3、复赛阶段：7月中旬

4、集训阶段：7月中旬

5、总决赛：7月底

（三）比赛内容：

海选：1分钟自我介绍，3分钟自备稿件（朗诵、讲故事或其他语言类展示）

复赛：1分钟自我介绍，3分钟命题采访/情景主持，2分钟左右才艺展示，评委提问。

(进入决赛的选手可获得淄川电视台记者/主持人进行专业培训的机会。)

决赛：1分钟自我介绍，3分钟任意语言类展示，2分钟左右才艺展示，1分钟即兴评述/采访（可采取抽签式）。

（三）评分标准：

1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。（20分）

2、表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充沛配有适当的手势。（30分）

3、表达能力：语言准确流畅、条理清楚。语言、语调规范、吐字清晰。（40分）

4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然。（10分）

（四）奖项设置：

1.只要报名参加本次大赛，经过决赛选拔出的选手，都可获得淄川电视台“小记者证”。一年内后可参与我台组织的采访体验等活动，（定期举办小记者采访活动，进入景区、企业、乡间采访，真正体验记者生活并在淄川电视台播出）

2.选拔出1名金奖小记者，2名银奖小记者，3名铜奖小记者，获得荣誉证书及奖品，同时选择出淄川电视台小记者团成员。

3.选拔出故事大王一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发故事大王证书及奖品。

备注：本次活动由淄川电视台主办，活动报名不收取任何费用。可以以学校、培训学校团体报名

报名电话：6221327

报名地点：淄川区广播电视局三楼工商广告部

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第8篇：小记者活动

访冰心故居 观林则徐纪念馆

小记者周末寻访“三坊七巷”

■本报记者 张之杰

本报讯 不知不觉中，愉快的寒假已经过去了。晋江经济报的小记者们，大家是不是开始想念我们小记者团的伙伴了？随着新学期的开学，我们小记者团的系列活动也将重新开启———本月26日（周六），本报将组织40名小记者，乘专车前往福州，参观中国十大历史文化名街之一的“三坊七巷”。在那里，我们不仅可以参观民族英雄林则徐的纪念馆，还可以亲身走进著名作家冰心奶奶的故居„„怎么样，心动了吧？那就赶紧来报社现场报名吧！

三坊七巷，是福州市南后街两旁从北到南依次排列的十条坊巷的简称，向西三片称“坊”，向东七条称“巷”。“三坊”为衣锦坊、文儒坊、光禄坊；“七巷”则是杨桥巷、郎官巷、安民巷、黄巷、塔巷、宫巷、吉庇巷。三坊七巷是中国十大历史文化名街之一，也是全国重点文物保护单位。由于它基本保留了唐宋时期的坊巷格局，保存较好的明清古建筑就有159座（其中全国重点保护单位9处，省级文物保护单位8处），因此也有着“明清建筑博物馆”、“城市里坊制度的活化石”等美誉。

除了著名的三坊和七巷之外，这里还留有许多历史名人的故居以及他们的奇闻秩事。26日（周六）上午8时，40位小记者将在报社门前准时集合，乘专车前往福州。到达目的地之后，我们将先后参观文儒坊中的公约碑，衣锦坊中的“水榭戏台”等景点，接着，我们将陆续参观中国近代启蒙思想家严复、清代进士林星章、现代著名诗人冰心奶奶，及“黄花岗七十二烈士”之一林觉民等福建历史名人的故居。

午餐之后，我们就将参观清末民族英雄林则徐的纪念馆(又称“林则徐祠堂”）。该馆1982年成立，馆址原为林则徐专祠，创建于清光绪三十一年(1905)，占地面积约3000平方米。内有仪门厅、御碑亭、树德堂、南北花厅、曲尺楼、竹柏轩等主要建筑物，具有江南园林风格，为省级文物保护单位。当然，参观过程中，我们还将通过采访专业人士等方式，了解林则徐禁烟的英雄事迹，重新认识这位民族英雄。

本次活动由本报主办，康辉旅行社承办。活动将为每位小记者购买旅游意外保险，全程安排大巴接送。本期活动名额限定40人，凡本报小记者皆可到本报现场进行报名（最终名单以现场缴费情况为准）。报名时请提供本人姓名、性别及身份证号码（户口本上有）等相关信息。活动费用188元/人（包括交通、保险、餐饮等）。

报名地点：晋江经济报社（青阳迎宾路计生局7楼）

咨询电话：13774887699

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第9篇：嘉善四中小记者创意活动策划

嘉善四中小记者创意活动策划

——小记者绿色环保创意活动方案

一、活动目的

使大家知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起，增长环保知识提高自我环保能力。让学生意识到保护环境的重要性，增强每个人的环保素质，共同营造和谐校园，绿色世界。

二、活动过程

（一）设计问卷，调查采访

1．问卷调查我校同学，问题设计如下：

（1） 你有没有乱扔过废纸杂物？你认为造成你乱扔的原因是什么？

（2）你的同学中有没有乱扔废纸杂物的？你看到后是怎样对待他们的？

（3）你的家人有没有在家里面乱扔杂物？你家的垃圾一般倒在什么地方？

（4）你关心周围的环境吗？

2．采访我校班主任，问题设计如下：

（1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？

（2）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？

（3）您是怎样教育这些同学的？

3．采访部分同学家长，电话采访或上门采访。 问题设计如下：

（1）您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗？

（2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？

（3）您带孩子在外面玩时，有没有教育他（她）不扔废纸杂物？

（4）您关心您周围的环境吗？

4．采访小区的居民，问题设计如下：

（1）您对小区的环境卫生满意吗？您关心小区的环境吗？

（2）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？

（3）您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题？如果向您收垃圾处理费您愿意吗？

5．采访环卫所工作人员， 问题设计如下：

（1）您的工作时间是怎样安排的？

（2）您认为现在乱抛乱扔的现象严重吗？

（3）您认为人们乱抛乱扔的原因有哪些？

（4）您认为有什么办法解决乱抛乱扔的问题？

（二）扮演角色，体验生活

在小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。

1．开展“环境小卫士”活动

为切实加强学校卫生，建立稳定的教育教学秩序，并努力提高学生自我服务的意识和能力，我校组建了“环境小卫士”巡查小组，负责巡查校园的卫生情况。我校的环境小卫士由八年级各班的团员和部分小记者成员组成，每班轮流执行，利用午休时间对校园卫生进行大检查。

2.开展教师义务植树活动

为大力弘扬生态文明，为学校再筑出一条绿色长廊。青年教师们带着锄头、水桶等植树工具满心欢喜地参加了义务植树活动。大家搬树苗、挖树坑、回填、培土、浇水，忙得不亦乐乎„„整个植树现场呈现出一片热火朝天的景象。教师们欢声笑语与汗水一起播洒，绿色与希望一起种植，用自己的实际行动为构建美丽的四中校园作出了应有的贡献。

3.开展“你我动手，美化校园”的除草活动

为了使学校更加整洁美观，我校开展了“你我动手，美化校园”的除草活动。活动要求各班级委派2名班干部和各年级小记者代表分批次清除学校池塘边以及草坪上的杂草。尽管杂草丛生，但大家情绪高涨、干劲十足，他们用自己的休息时间换来了校园的整洁美观。 通过本次活动，同学们提高了爱护花草树木的意识，增长了劳动技能，也体会到了劳动的艰辛。

4． 开展我和清洁工人一起上班活动

我们利用假日和清洁工人同时上班，了解清洁工人的工作情况，校园周边及社区环境卫生状况，垃圾箱的分布情况，乱抛乱扔严重的地点，体验清洁工的艰辛。

5．开展绿色清洁行动

以小记者的身份提示同学们不乱抛乱扔，清拾校园内的废纸杂物，到街头去清扫街道，

清除城市“牛皮癣”。

6．开展“我做环保宣传员”活动

我们利用周末时间组织环境小卫士到城市街头向商店摊主发环保倡议书。

（环保倡议书见附件

1、2）

7．向学校领导建议开展全校性的环保表演

① 用废材料做环保衣服进行服装表演。

② 举行环保诗歌朗诵比赛。

③ 举行废材料创意大赛。

（三）设置奖章，促进提高

“环保章”的获章要求：

（1）能设计一种帮助人们克服乱抛乱扔习惯的方法，在家里和同学们中间推广使用。

（2）能制作 2—3 件变废为宝的小制作。

（3）自己没有乱抛乱扔的行为，积极参加环保志愿者行动。

（4）能向自己的家长、邻居、小伙伴进行不乱抛乱扔的宣传。

（5）了解环境保护的有关知识，知道哪些是可回收可利用的垃圾，哪些是不能再利用的垃圾。

三、成果展示形式

（1）把研究成果制作成展牌，在橱窗中或班级中展示。

（2）向学校校长、社区领导、环卫所发送我们的研究成果，向他们提出建议。

四、注意事项

（1）人人明确自己的岗位，分工合作，共同努力开展环保小课题研究。

（2）采访时带全采访工具注意采访礼仪做好资料的收集整理工作，要把活动的照片拍下来听到回答用录音笔记录下来。

（3）写好体验日记，及时交流。

（4）积极争章，提高自己的研究能力。

（5）活动中要考虑周到，注意安全。

活动总结体会

嘉善四中小记者 夏佳悦

通过一系列环保活动，我们积极引导了同学们、市民们认识城市的环境现状，学习、普及环保知识，掌握环保技巧，提升环保意识，这次活动收到较好宣传效果，调动了同学们、市民们参与环保行动的积极性。

对于我们来说，作为社会的一份子，我们为社会的环保工作出一份力。这次环保

活动，除了让我们更深入的了解了环保知识、掌握了环保技巧，我们还通过和大家一起参与到活动中去，不仅增强了实践能力，而且丰富了我的生活。

我们也懂得了要好好保护环境，做到少用甚至不用塑料袋；养成良好的卫生习惯，

不随地吐痰；少制造尾气，从自身做起；宣传一些环保知识，让大家也来保护环境，保护我们共同的家园，让我们的生活环境变得更干净、更美好！

附件1

环保倡议书

嘉善四中小记者 吴欣怡

相信每个人都想在良好的生活环境里度过岁月吧! 要想给自己和他人营造一个良好的生活环境,就要注意身边的生活。由于世界环保卫生过差,这些都表现在生活垃圾的处理上,它会给人类带来环境污染的影响,所以，我真诚的大家提出以下几点倡议：

1． 不要乱扔垃圾，不随地吐痰。

2．节约用纸，打印过的纸用来做草稿纸，用打印过的纸的背面再打印。

3．为环保作出贡献：多种花草树木。

4．爱护好自己身边的环境。

5．用完水或电就及时关紧。

我知道，这几点小小的倡议还不足以代表我的爱国之心，所以我决定再为祖国写更多的倡议书，希望你们能接受我提出的意见，我也希望能有更多人爱

国。 从现在起，从我做起，不乱丢垃圾，不随地吐痰，做好小主人的榜样。 从现在起，从我做起，不管去到那，不乱丢垃圾，都

不随地吐痰，做好一个小客人，不让人取笑。让我们行动起来，从我做起，从现在做起。

附件2

环保倡议书

嘉善四中小记者 徐若妍

在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚，逐渐意识到了环保的重要性。为了地球，为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议：

1．共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，用脸盆洗手、洗脸；节约用电，电器不使用时应关闭电源；节约用纸，多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。

2．为减少空气污染、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。

3．为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。

4．减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。

5．加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。

6．自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！记住，保护地球，就是保护我们自己。

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第10篇：小记者植树节采访活动方案

3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于

19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动，小记者植树节采访活动方案。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：

一、采访咨询活动

时间：3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）

地点：人民公园（注意安全，不认识的请父母送）

参与小记者：******中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）

采访内容：（采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿）

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩；

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识；

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，规划方案《小记者植树节采访活动方案》。

活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

带队老师：、电话：；

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：13951226962

3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

工作人员：韩中寅；电话： 13861051353。

三、报道安排

1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；

刘老师邮箱地址：liuxia19752000@

2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：vczyw@，其他稿件发小记者协会工作室：xjz@。

3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

参与人员：七（1）：荆恬、郑歆鹏；七（2）殷韵、顾逸；七（3）：黄宇婕、沈晓玉；七（4):陆旭娇、朱慧妍；七（5）殷雯馨、郭娱吟；七（6）谢谦、许家伟；七（7）张佳媛、祝源 ；七（8）何雨婷、孟天一 ；七（11）：王艺茹、徐艺超；七（12）周珺、周一涵

第11篇：小记者植树节采访活动方案

3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于

19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：

一、采访咨询活动

时间：3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）

地点：人民公园（注意安全，不认识的请父母送）

参与小记者：******中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）

采访内容：（采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿）

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩；

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识；

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题。

活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

带队老师：、电话：；

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

联系人：城乡绿化综合处处长 谢星安，电话：1395122696

23、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

工作人员：韩中寅；电话： 13861051353。

三、报道安排

1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；

刘老师邮箱地址：liuxia1975XX@

2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：vczyw@，其他稿件发小记者协会工作室：xjz@。

3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

参与人员：七（1）：荆恬、郑歆鹏；七（2）殷韵、顾逸；七（3）：黄宇婕、沈晓玉；七（4):陆旭娇、朱慧妍；七（5）殷雯馨、郭娱吟；七（6）谢谦、许家伟；七（7）张佳媛、祝源 ；七（8）何雨婷、孟天一 ；七（11）：王艺茹、徐艺超 ；七（12）周珺、周一涵

第12篇：“明星小记者”大赛活动方案

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、赛事安排：

（一）参赛对象

2011年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。

（二）赛程

1、发动报名阶段：2月28日前。

2、初赛阶段：3月1日至3月26日。以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。

3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。

4、魔鬼集训：4月中下旬。

5、总决赛：5月初

（三）参赛内容及要求

1、初赛：

规定项目：自我介绍（1分钟）、自定题目演讲（2分钟）；

自选项目：各校可结合本校活动自定

2、县市区决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、模拟采访（模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。）

3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。

4、泰安市总决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。

(四)参赛地点

1、初赛：各学校小记者站组织初选

2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办

3、魔鬼集训：地点待定

4、泰安市总决赛：地点待定

（五）大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员

2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士

3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等

总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。

（六）大赛宣传：

1、报纸：前期泰安日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏宣传。

2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛）、大赛同时采取网络专题宣传、网络票选。

二、组织方案

1、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新闻。

2、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛后，大赛分小学组、初中组。

3、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的15名选手。

4、参加总决赛的小记者详细情况及日常采访和视频等资料，发布到中华泰山网小记者网站进行公示，并接受网络投票。大赛评分=评委现场打分+网络票选+报纸选票。

三、奖励方式

1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得大赛徽章一枚。

2、县市区决赛选手将获得相应证书及奖品，进入泰安市小记者团后备人才库，优先参加重大采访活动。

3、泰安市总决赛：获奖证书。一等奖三名：国外文化交流采风；二等奖五名：国内夏令营；三等奖七名：省内夏令营；优秀奖（进入“魔鬼集训”但未晋级决赛的选手）：颁发相应证书及奖品。

4、设组织奖19个、优秀指导教师奖55名。

四、赛事联络

第13篇：北京小记者培训学校世界卫生日活动策划方案

世界卫生日活动策划方案

一、活动目的及主题

4月7号是世界卫生日，世界各地的人们都在今天举行各种纪念活动，小主人报新闻学校将开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强小记者的卫生健康意识，在小记者组织调查问卷的过程中，练习社会活动能力、适应环境能力、独立工作能力，同时也将健康知识传达给调查对象宣传卫生知识。

二、活动时间

2013年4月7日

三、活动参与人员

小记者及教师

四、活动内容

A进行相应的世界卫生日宣传教育活动。

1、多吃健康食品 不吃垃圾食品

通过组织幼儿走进生活、深入超市，让小记者收集健康食品与垃圾食品。世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品）。教育小记者“多吃健康食品有益身体健康，少吃或不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”

2、宣扬低碳环保，推广使用天然气，垃圾分类，有效合理再利用资源

3、小记者共同拟定调查问卷内容及采访提纲

3、走进社区生活调查问卷

五、活动前期准备

1、了解世界卫生日，讲解卫生知识

2、拟定调查问卷内容及采访提纲，并打印问卷300份

3、联系活动场地（暂定学校附近社区）、安排行车路线

第14篇：小记者采访方案

求一小记者采访方案

建议如下：

1、先确定采访选题。例如：某一残疾人士自强不息，终有所成。

2、再确定采访范围。例如：该残疾人士、他的父母、他的朋友等。

3、再确定采访问题。例如：生病缘由、求学经历、遇到困难、感人事迹、骄人成绩。

4、再确定采访时间。例如：先打电话或写信给他们，约好采访时间、地点等。

5、最后的准备工作。例如：学生证、小记者证、介绍信等等。

6、如多人采访，还要确定分工：某某提问，某某记录，某某摄影等等。

7、采访完毕，整理材料，写出新闻稿件。

淳安县第七次少代会小记者采访方案(采访开幕式)

一、时间：2008年5月28日上午8：00

二、地点：淳安县新体育馆。

三、参加对象：

1、《中国少年报》淳安小记者、杭州电视少儿频道DV小记者共20名。

四、采访要求：

1、统一穿记者服（汉衫）。

2、佩戴红领巾、记者证，使用统一的采访本。

3、时刻注意采访礼仪，严守大会纪律。

五、采访内容、形式及个别问题提示：

（一）、摄影记者、DV小记者（可在场内任何地方进行）：

1、《中国少年报》淳安摄影记者、电视小记者对开幕式进行现场拍照或录相。

2、重点对出旗、唱队歌、每个节目表演、呼号、领导讲话接见等活动场面的精彩部分进行拍摄。

3、注意远景、全景、中景、近景、特写等画面的比例，拍领导一定要有近景。

（二）、文字记者（主要在观众席上，可绕场走动）：

1、采访领导（参加活动前及活动结束后）：对我们少先队员有什么要求，对今天的少代会后什么想法吗，对淳安的少先队事业有什么新的要求。，您能对我们这些小记者提几点要求吗？并请县领导为小记

者题词

2、采访团市委领导（董悦、史建峰）：

（1）、周扬阿姨，您是第几次来千岛湖？对千岛湖有什么印象？对淳安的小朋友有什么印象？

（2）、史建峰叔叔，您对淳安县第六次少代会有什么印象？

3、采访代表：

（1）、成人代表：是哪个学校工作，是第几次参加少代会，对今年的少代会有什么感受？

（2）、小学少先队员代表：参加这次少代会，印象最深的是什么？

（3）中学少先队员代表：你对于即将离开少先队，有什么特别的感受？

（4）、少数民族代表：是哪个族的，这个族有什么特色，你觉得做为一名少数民族代表，感觉与别

人有什么不同吗？

（5）、农村少先队员代表：从你家到这儿有多远，参加少代会，你觉得有什么收获？

4、采访校长：请问是哪所学校的校长，参加今天的少代会，你有什么体会吗？

5、采访老领导：请为我们这些小辈们说上一句赠言？

小记者绿色环保活动方案

一、活动目的：

使大家知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起,增长环保知识,提高自我环保能力。

二、活动过程：

（一）设计问卷，调查采访：

1、调查采访我们的队员

问题设计如下：

（1） 你有没有乱扔过废纸杂物？你认为造成你乱扔的原因是什么？

（2）你的同学中有没有乱扔废纸杂物的？你看到后是怎样对待他们的？

（3）你的家人有没有在家里面乱扔杂物？你家的垃圾一般倒在什么地方？

（4）你关心周围的环境吗？

2、调查采访我校班主任问题设计如下：

（1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？

（2）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？

（3）您是怎样教育这些同学的？

3、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。

问题设计如下：

（1）您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗？

（2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？

（3）您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物？

（4）您关心您周围的环境吗？

4、采访调查小区的居民。

问题设计如下：

（1）您对小区的环境卫生满意吗？您关心小区的环境吗？

（2）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？

（3）您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题？如果向您收垃圾处理 费您愿意吗？

5、采访调查环卫所工作人员。

问题设计如下：

（1）您的工作时间是怎样安排的？

（2）您认为现在乱抛乱扔的现象严重吗？

（3）您认为人们乱抛乱扔的原因有哪些？

（4）您认为有什么办法解决乱抛乱扔的问题？

（二）扮演角色，体验生活。

在小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。

1、开展我的清洁工人一起上班活动。

利用假日和清洁工人同时上班，了解清洁工人的工作情况，全镇的环境卫生状况，垃圾箱的分布情况，乱抛乱扔严重的地点，体验清洁工的艰辛。

2、开展绿色清洁行动。

以小记者的身份提示同学们不乱抛乱扔，清拾校园内的废纸杂物，到街头去清扫街道，清除城市“牛皮癣”。

3、开展我做环保宣传员活动。

组织开展一次以环保为主题的中队主题活动，号召大家捐款添置垃圾箱，向街头商店摊主发一份环保倡议书。

4、向大队辅导员建议开展全校性的环保表演。

例如：

1、用废材料做环保衣服进行服装表演。

2、举行环保诗歌朗诵比赛。

3、举行废材料创意大赛。

（三）设置奖章，促进提高。

我们向大队部建议设置“金点子章”、“环保章”这两枚奖章。每月以班级为单位评选。

“金点子章”的获章要求是：

（1）能设计一种帮助人们克服乱抛乱扔习惯的方法，在家里和同学们中间推广使用。

（2）能制作2—3件变废为宝的小制作。

（3）能自办一张宣传环保的手抄报。

“环保章”的获章要求是：

（1）自己没有乱抛乱扔的行为，积极参加环保志愿者行动。

（2）能向自己的家长、邻居、小伙伴进行不乱抛乱扔的宣传。

（3）了解环境保护的有关知识，知道哪些是可回收可利用的垃圾，哪些是不能再利用的垃圾。

三、成果形式：

我们准备用以下几个办法来展示我们的研究成果：

（1）把研究成果制作成展牌，在橱窗中或班级中展示。

（2）利用县少代会召开一次向全县少先队员介绍研究成果的小记者新闻发布会,。

（3）向学校校长、镇政府领导、环卫所发送我们的研究成果，向他们提出建议。

四、注意事项：

（1）人人明确自己的岗位，分工合作，共同努力开展环保小课题研究。

（2）采访时带全采访工具,注意采访礼仪,做好资料的收集整理工作，要把活动的照片拍下来,听到回答用录音笔记录下来。

（3）写好体验日记，及时交流。

（4）积极争章，提高自己的研究能力。

（5）活动中要考虑周到，注意安全。

第15篇：小记者社团活动方案

2015——2016学年度第一学期小记者社团活动方案

孔维静

一、活动宗旨

通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会实践活动，为他们提供一个多元化的第二课堂，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及社会实践能力，为青少年学生搭建起练胆量、长见识、增才干的平台，培养学生的综合素质。也让小记者各类活动，为学校的宣传工作作出贡献。

二、活动方式

社团将开展各种活动，如小记者课堂、人物专访等讲座与实践活动，通过学习、交流、参观、调查、采访实践、团队训练、等活动，让团员走出家庭、走出学校，走进社会、走进更广阔的生活。

三、依托平台

1.充分利用学校广播和校报发表同学们写的稿。2．积极向各级各类杂志报刊投稿。

四、指导老师：孔维静 李晶晶

五、活动安排 九月份：

1．小记者课堂（纪律培训） 2．采访学校社团

3、采访校长：行为养成

4、“教师节”特别报道活动，人物专访:我们的老师

十月份：

1．小记者课堂（礼仪培训）

2、外出活动：重阳节去敬老院慰问

3、结合“国庆节”，人物专访：走进老战士

十一月份：

1、小记者课堂（摄影培训）

2、冬日送温暖：在校园里号召同学们捐棉衣送给贫困地区的孩子们

3、户外体育游戏

十二月份：

1． 小记者课堂（写作培训）

2、小记者完成两篇优秀稿件 4．人物专访：品学兼优学生

一月份： １．对小记者的业绩进行统计，总结。 ２．评选优秀小记者，并给予奖励。 全体小记者外出活动安排： 10月份去黄骅港神华集团参观访问

第16篇：小记者社团活动方案

小记者社团活动方案

一、活动宗旨

通过开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识，提高写作能力、和社会实践能力，培养学生的综合素质。

二、活动时间

1、每周四下午第七节课

2、不定期的组织采访活动

三、参加活动的对象

喜欢摄影及写作爱好者

四、小记者具备条件：

1、品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生

2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生

3、不怕吃苦、不怕累的学生

4、自尊自爱并乐于助人的学生

五、活动内容

第一讲：记者的基本知识

第二讲：小记者应具备的能力

第三讲：摄影

第四讲：记者采访常识及技巧

第五讲：新闻稿的写作技巧

第六讲：礼仪知识

跟踪学校开展的各项活动进行实践指导

六、活动方式

活动采取集中培训与实地相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。

七、指导老师

李齐

第17篇：小记者社团活动方案

小记者社团活动方案

一、活动宗旨

通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展 采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，

二、活动时间

1、每周星期三下午3：30——5：30。

2、不定期的组织写作、新闻采访活动。

三、参加活动的对象

喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）

四、小记者应具备的条件：

1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。

2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。

3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。

4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。

5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。

五、活动内容

第一讲：记者的基本知识

第二讲：小记者应具备的能力

第三讲：摄影

第四讲：记者采访常识及技巧

第五讲：新闻稿的写作技巧

第六讲：礼仪知识

跟踪学校开展的各项活动进行实践指导

六、活动方式

活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。

七、小记者管理

1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。

2．要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。

3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。

4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。

5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。

八、稿件要求

1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。

2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。

3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。

4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。

九、奖励、评优机制

1．“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。

2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。

4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。

5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。

十、活动组织

有条件的话，湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。

2013.9

第18篇：小记者招募活动策划暨首届小记者节

小记者招募活动暨首届小记者节方案

一、招募小记者宗旨和目的

1、为渤小学生们搭建一个独特的了解社会、走进社会的平台。孩子们以小记者的身份去观察、思考、感受、交流、记录更加广阔的社会生活。

2、希望通过小记者活动锻炼学生各方面的能力，还可以通过小记者反映学校文化、增进师生、同学之间的沟通,传递学校的教育方针、办学精神。

3、以小记者的手与眼照亮学校各个角落，见证学校每年所经春的播种、夏的耕作、秋的收获、冬的回归的历程。为教育塑造良好的形象，也为学校教育发展起到推动作用。

二、小记者条件

1、

四、五年级学生。

2、喜欢摄影、采访和写作(会写故事)，有一定的语言表达能力。

3、须征得家长同意支持。

4、报名方式：每班只限一名→教务处

三、报名形式

1、以命题作文方式在学校集中选拔。

2、学生通过投稿自己的作文、图片、采访录音等方式进行投稿，内容可涉及时政、生活趣闻、校园生活等。

四、小记者站日常活动形式

小记者站通过记者走进课堂进行培训、讲座，邀请本地资深记者走进学校、课堂的形式，以及作品研讨、比赛，提高小记者拍摄、写作和语言表达能力，通过活动引导小记者深入生活，开阔视野。

五、小记者程序和权利

1、程序

1)、报名

2)、自行投稿或者学校选拔方式成为实习生、见习小记者和正式小记者

3)、将对小记者定期举行评选，形成良好的竞争机制，相互促进，并建立最佳小记者人气排行榜。

2、权利

1)、成为小记者，将颁发小记者证。

2)、小记者可以采用随手拍、随手记的形式向“滴答传媒”、“黄骅报社微信公众号”等，提供新闻热点线索、社会事件素材。

3)、成为小记者，择优小记者的作品向《黄骅报》活动专栏刊发。

4)不定期择优选派部分优秀小记者参加全市大型活动现场采访。

6)、本地知名记者、知名编辑对小记者进行新闻知识和技能培训以及摄影技巧培训。

7)、优秀小记者免费或优惠参加新闻采风、文学沙龙、作文大赛、夏令营、冬令营等活动。

六、小记者奖惩制度

1、连续两学期不发表作品的小记者予以辞退。

2、如有损小记者形象，即刻取消小记者资格。

3、每年在小记者专栏发表20篇以上的小记者在年终时将进行嘉奖，颁发纪念品，并从中评选金牌小记者、银牌小记者，分别给予奖励。

4、每年将根据小记者站组织建设、开展活动、作品交流等指标，综合评选出“优秀小记者站”表彰奖励。

备注：

1、建立完整的活动资料留存。

2、建立小记者跟踪档案。

3、小记者的权利必须兑现。

4、作为学校校本教研的一种方式，不断丰富和完善，争取成为学校名片。

5、此项工作由教务处蒋欣荣主任负责。

第19篇：小记者义卖活动

小记者义卖活动

今天，我们思迈小记者来到粮贸，做义卖活动。

我们来到一楼，工作人员给我们摆好了架子，我们把从家里带来的东西放在架子，老师给两位女同学发了义卖的背带做“义卖小天使”，剩下的小记者摆摊，招揽客人。我招揽的第一个客人，可是没有成功。招揽的第二个客人，我成功了！他捐了三十元，拿了几张卡。

过了一会儿，我们把东西都卖完了，同学们把义卖的钱给了老师，我们把这些钱要捐给贫困的大学生。

我真的期待下一期小记者。

第20篇：小记者活动小记

小记者活动小记---------一堂特别的乒乓球课 球，除了单打和双打外，还能有其他的玩法吗？ 通过参加萧山日报主鶗为“小小乒乓球还可以这样玩”的小记者活动，不光让我对乒乓球有了更深的认识，还发现原本枯燥的乒乓球运动，也可以玩的那么有趣。

十点钟，活动正式开始，我们在宽敞的乒乓球厅集合，听完教练的介绍，我们观摩了一场别开声面的乒乓球比赛，小选手们两两分组，开始比赛。只见小球在球桌间忽上忽下，忽左忽右，小选手在小球的千变万化中反应迅速，身手敏捷，让我羡慕不已。

看完比赛，就是我们玩乒乓球的时间了，教练介绍了两个游戏，分别是颠球和传球，这可不光是游戏，还是学习乒乓球的基础呢。看完教练的示范，我就迫不及待地练习开了。看似简单的两个游戏，真的玩起来可不容易了，特别是传球，就是把乒乓球放在球拍上，绕着大厅的三个柱子一周，要保持好平衡，不能让小球滚出球拍。轮到我了，我把乒乓球放在球拍上，屏住呼吸，小心翼翼的挪着脚步，但是小球一点也不听我的使唤，从球拍上滚了下去。我没有气馁，拾起乒乓球重新放到球拍上，一边紧张的迈着脚步，一边琢磨着老师教给我们的要领，集中注意力，慢慢地放松，小球在球拍上忽左忽右，忽前忽后的，我顺着小球的滚动逆方向摆动着球拍，我越走越稳，越走越快，终于成功了，我顺利的把球传给了下一位小记者。我高兴的跳了起来。我感觉我已经爱上这项运动了。

何杜越

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