大班迎春节活动方案(幼儿园迎春节活动方案范本)

下面是好好范文网小编收集整理的大班迎春节活动方案(幼儿园迎春节活动方案范本)，仅供参考，欢迎大家阅读！

春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。

幼儿园迎春节活动方案范本【一】

活动目标：

1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

活动准备：幼儿用书、磁带。

活动过程：

一、导入活动。

1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。

2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)

二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?

2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?

3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!

2、教师提问：

①教师：这首儿歌名字叫什么?

②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?

四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?

为什么?

五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。

幼儿园迎春节活动方案范本【二】

活动目标：

1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的习俗。

3、体验明显的季节特征。

4、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备：

课件

活动过程：

一、出示图片，认识年

1、你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说）

2、（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物非常可怕）

3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

二、观察图片，了解摆脱年兽的方法

1、你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述）

2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。（出示图片）

3、你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁愿意向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让“年”感到害怕）

那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到害怕）

新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（热闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢！

⑸年画：小朋友手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，热闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？

⑹拜年：拜年时要说什么？（各种吉祥话）当你听到吉祥话时你的心情是怎样的？（甜甜蜜蜜的）那还会害怕年吗？（不会）当然，年是害怕看到开心的人了！

4、完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

5、小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。

三、经验提升：丰富各地过年的习俗

⒈过渡：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？

⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！

⑴团圆饭：团团圆圆

⑵到各家各户拜年：互相祝福

⑶舞龙灯：欢腾喜庆

⑷舞狮：同上

⑸踩高跷：节节高升，步步高

⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！

⑺做年糕：节节高升

幼儿园迎春节活动方案范本【三】

活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。