幼儿园刮画活动美篇(幼儿园中班艺术活动《刮画》教学设计及反思)
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刮画是一种新型的绘画方式,它大大提升了幼儿对绘画的兴趣,培养了孩子的信心和耐心。在活动中引发创作灵感,培养孩子们良好的个性和创新精神通过活动,孩子们感受倒了色彩的变化与创造的乐趣。用不同的工具完成刮画,激发幼儿的探究的兴趣。
设计意图:
幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具,如我班在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料,这些工具不仅帮助孩子完成了创作,还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会,我结合刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式,设计了本次活动。
活动目标:
1、了解刮画作品的特点。
2、能使用工具探究不同的刮画方法。
3、体验刮画的乐趣。
活动准备: 白卡纸、红黄白颜料、排笔、卡纸条、勾线笔、回收盘
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣
1、谈话导入。
师:同学们,你们都用过刮画纸刮画吗?都用什么材料来刮画的呢?
2、介绍刮画。教师介绍各种类型的刮画作品及刮画工具。
3、欣赏刮画作品。(PPT)
二、介绍本节活动的刮画材料。
1、教师出示作品《日出》,幼儿观察这幅刮画与我们平时的刮画的不同之处。
教:你们知道这副画用的是什么材料做成的吗?
2、 介绍刮画材料(白卡纸、红黄白颜料、排笔、卡纸条、勾线笔、回收盘)
三、幼儿观看刮画视频,并体验用颜料来刮画。
1、幼儿发挥想象力动手刮画,根据自己喜欢搭配颜料。
2、注意刮画的时候从左向右刮,不要来回刮。
3、教师巡视并指导幼儿。
小结:刮画工具不同,会产生不同的刮画效果,有粗线条,也有细线条,沿着同一个方向同一个线条并列多刮几下,就会形成美丽的色块。所以你要根据你想的画面要求,选择卡纸条的宽度。
四、展示作品并讲评
1、幼儿欣赏作品。
2、将幼儿作品展示在作品墙。
《刮画》活动反思刮画是一种新型的绘画方式,它大大提升了幼儿对绘画的兴趣,培养了孩子的信心和耐心。但刮画不适合反复修改,本节颜料刮画亦是如此,因此也可以锻炼幼儿果断的作画习惯。本节活动是通过视频给幼儿展示刮画图片,这样激发了幼儿积极参加美术活动的兴趣。本课用卡纸片刮颜料的方法来作画,通过作画工具、作画方法和颜色的改变,让幼儿获得不同的创作效果。首先。活动中,我运用的观察法、提问法,操作法。我先自己做了示范,并挂出儿准备好的示范图画,让孩子们感受副画的过程和效果,孩子们惊奇地发出赞叹,接下来,我就充分发挥孩了们的创造性,让他们进行独立创作。其次,这个过程中,我作为指导者及时对孩子们遇到的问题进行指导,引发创作灵感,培养孩子们良好的个性和创新精神通过活动,孩子们感受倒了色彩的变化与创造的乐趣,能够运用工具制作美丽的画面。不足的地方: 1、活动导入部分时间过长,导致孩子的操作时间不够。2、语言组织还不够精炼,在讲解的过程中有些不到位现象。3、活动结束部分有些匆忙,没有对作品做过多的点评。希望下次的刮画的课程,让幼儿再次发挥,也让我将不足之处纠正过来。