小班两人三足活动目标 两人三足活动方案

下面是好好范文网小编收集整理的小班两人三足活动目标 两人三足活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读！

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？

两人三足活动比赛方案 篇一

西石门小学2014年迎元旦

----------两人三足活动比赛方案

为了迎接元旦的到来，使学生过一个欢乐、祥和的节日，让学生感受到浓厚的节日气氛，使他们感受到在学校的快乐。特搞两人三足活动。

一、时间：2014年12月30日 下午

二、地点：西石门小学操场

三、西石门小学

四、裁判员： 郝菁华

五、记录台工作人员： 秦建丽

六、现场秩序维护： 李鑫刚

七、活动内容：两人三足

比赛规则：每批四组，每组由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一起通过长50米的赛道（具体视赛场情况而定），用时最短为胜。每批的第一名参与第二轮比赛，直至评比出前三名为止。

比赛器材：尼龙绳或者红布条、秒表一块 比赛细则：

①起跑：在裁判员发出“预备”口令后，所有参赛选手做好准备，发出“开始”口令后，参赛选手连成一体并排向前跑。

②计时：以裁判员发出口令后开始计时，按照每批参赛选手通过终点的先后顺序分别计时，以最后一名参赛选手冲过终点后计时结束。

八、奖项设置： 一等奖：

二等奖：

三等奖：

西石门小学 2014年12月

两人三足活动比赛方案 篇二

玉山一中2019届高三年级举行

----两人三足活动比赛方案

为了丰富学生的课余生活，缓解学生紧张、繁重的学习压力；提升学生朝气蓬勃、积极向上、团结奋进的良好精神；用一个轻松愉悦的心情去迎接2019年的高考。故高三年级特组织全体学生举行“两人三足跑”迎面接力赛活动。一、时间：2019年5月6日 下午第二节课后 二、地点：玉山一中田径场 三、高三年级

四、裁判员： 体育组全体老师

五、活动内容：“两人三足跑”迎面接力赛 比赛规则：

1、文、理科分开比赛，每班48人组成24对(一边12对),原则上男24人、女24人，如果女生不够，可以用男生代替。

2、比赛分A、B两组同时进行。A组：1~8班、30~41班，共20个班，在田径场西边进行；B组：9~29班，共21个班，在田径场东边进行。

3、每组5个班，每班24对参加迎面接力赛，由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一起通过长40米的赛道，以各班完成比赛的时间长短进行排名，评选1~16名给与适当奖励。

比赛器材：尼龙绳或者红布条、秒表一块 比赛细则：

① 起跑：在裁判员发出“预备”口令后，所有参赛选手做好准备，发出“开始”口令后，参赛选手连成一体并排向前跑。

② 中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好了，再继续比赛；违规者成绩无效。

③ 计时：以裁判员发出口令后开始计时，按照每批参赛选手通过终点的先后顺序分别计时，以最后一名参赛选手冲过终点后计时结束。

高三年级组

2019年5月5日

两人三足活动比赛方案 篇三

闫庄小学

两人三足活动比赛方案

一、时间：2015年4月23日

二、地点：操场

三、裁判：赵剑宇

四、活动内容：两人三足

五、比赛规则：

每批四组，每组由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一起通过长50米的赛道（具体视赛场情况而定），用时最短为胜。每批的第一名参与第二轮比赛，直至评比出前三名为止。

六、比赛器材：尼龙绳或者红布条、秒表一块

七、比赛细则：

1.起跑：在裁判员发出“预备”口令后，所有参赛选手做好准备，发出“开始”口令后，参赛选手连成一体并排向前跑。

2.计时：以裁判员发出口令后开始计时，按照每批参赛选手通过终点的先后顺序分别计时，以最后一名参赛选手冲过终点后计时结束。

闫庄小学 2015.4.20

两人三足 篇四

小班“两人三足”活动总结

三道沟中心幼儿园 王惠

游戏活动是幼儿一日活动中的主要活动，游戏不仅让幼儿身心愉悦，也让幼儿在其中学到很多道理和知识。今天我班开展了“两人三足”的主题活动，目的在于让幼儿在两人三足的游戏过程当中体验合作的重要，感受团队合作带来的成功喜悦。在合作游戏中克服消极情绪，尝试理解对方、帮助对方，共同努力取得成功。

首先我们向幼儿介绍游戏规则：两人将相邻腿绑定，绑绳的位置不能高于膝盖也不能低于脚，两人、三条腿行走。所以，这个游戏的名字就叫两人三足。

然后，我们把幼儿分成两队，给幼儿模仿一遍让他们试着做一下就开始比赛。每次两组进行比赛，活动过程中有的幼儿和同伴合作默契很快就到了终点，也有的幼儿彼此步伐不一致，走的过程中很困难有的甚至不停地摔跤。

比赛过后我告诉幼儿为何没有成功怎样才能克服困难，想要取得成功需要嘴上口号一致，眼睛观察步伐一致，更需要坚持、不放弃的信念、同伴间的相互信任相互帮助，才能达成最好的默契。合作真的不简单！今天的活动让孩子们学到了很多道理，要想做好一件事必须要坚持要不断努力，还要学会与人合作的道理！

2016.3.30

两人三足 篇五

两人三足

游戏目标

1、尝试“两人三足”不同形式的走法，提高对体育活动的兴趣。

2、通过游戏，发展下肢力量，提高动作的协调性与平衡性。

3、培养竞争意识和团队合作精神。

游戏准备

弹力圈20个，百变神一套，体能条8根，双单元砖6个，单元桥4个，体能的体能棒8根，橡皮筋若干，音乐。

游戏过程

准备部分

1、教师带领幼儿一路纵队沿着橡胶跑道慢跑一圈。

2、幼儿在音乐的伴奏下用自己的方式，表演各种走路的方法，前脚掌走、脚跟走、高抬腿走、后退走等多种方式走，活动双腿。游戏部分

一、出示材料布置游戏场地。

将4根体能条两两连接设置成一条直线路，将百变绳设置成一条曲线路。将3个双单元砖，4根体能棒和2个单元桥搭建成“独木桥”。以同样的方式设置另一条路径。

二、鼓励探索游戏玩法。

1、幼儿两人一组，在相邻的两条腿上绑上弹力圈或宽橡皮筋儿。自由尝试两人三足走。探索不同的走法，讨论保持步伐一致和平衡的方法。

小结：可以有同时向前行进，同时侧身走，同时慢跑，同时慢跑、同时全蹲走等多种走法，为保持平衡和步伐一致，两个人可同时喊口号“1212„”或“左右左右„”等。

2、幼儿两人一组，迅速排成两路纵队，站在两条不同路径的起点线后，按次序尝试两两走过“直线路”、“曲线路”和“独木桥”。

(1）走“直线路’，要求两名幼儿捆绑在一起的两只脚在直线间，并按照直线的方向进行。

(2)走“曲线路”，要求两名幼儿捆绑在一起的两只脚，在曲线路间，并按照曲线的方向行进。

(3)走“独木桥”，要求两名幼儿同时侧身走过。

三、介绍游戏规则和玩法，开展游戏。

1、将幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，将前两组的两名幼儿结伴依次走过“直线路”，“曲线路”和“独木桥”到达终点，然后从场地两侧迅速跑回起点，并与本组的另两名幼儿击掌。后面的幼儿出发，继续游戏，先完成任务的小组获胜。

2、游戏可反复进行2——3次。

四、教师进行评价和小结，是幼儿获得成就感。结束部分

1、教师和幼儿随音乐围成一圈做放松运动：双手侧平举打开，向上伸展，向下拍大腿两侧；双手叉腰，做腰部旋转运动；弯腰，轻拍双腿，弯腰，做柔膝运动。

2、稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料规范好，收纳过程中，教师要注意幼儿的安全。

注意事项

1、教师要提醒幼儿在走曲线路，过独木桥时，相互间要调整好步伐保持协调。

2、教师要提醒幼儿在游戏的过程中保持距离，不推挤，注意安全。

两人三足活动方案 篇六

“两人三足”比赛活动方案

1、比赛方法：

本次比赛设两队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。第一次比赛每队由两名队员参加（男女不限），两队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，这样成了“两人三足”，比赛开始，发令员发令后，各队的第一组以三条腿向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，算一次比赛结束；第二次比赛在第一次成员的基础上加一个人，三人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，形成“三人四足”，重新回到起跑线开始下一轮比赛；第三次比赛在第二次的基础上加一个人，四人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，形成“四人五足”，重新回到起跑线开始下一轮比赛；这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。

2、比赛规则：

（1）布条必须捆在小腿上，并捆紧，如中途松开应系好再前进。

（2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。（3）每次两队同时进行比赛。

（4）第一次比赛的人员由领队选出（“石头剪子布”胜负决出）；第二次比赛所需要加的人，上一场比赛胜者有优先选择权；以后比赛依此；若两队在上一场同时到达终点，领队有选人权（“石头剪子布”胜负决出）。

（5）领队必须全程跟跑，负责喊口号和队员安全。

（6）发令员应等两队队员全部准备好才能发令开始进行比赛。（7）裁判员有对本次比赛活动细则的解释权，一切服从裁判判定。三、比赛安排 组长：朱开平

副组长：刘伏文、刘丽萍 裁判：李晓慧 指导：各班班主任

四、活动意义：把握机遇、展现自我、释放青春、团结就是力量 五、奖励：比赛设立第一名一个班。