改革开放变化的论文参考文献 改革开放四十年的变化类毕业论文文献包含哪些

2024-03-13 03:38:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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改革开放变化的论文参考文献

1.[期刊论文]从改革开放四十年看我国建筑施工安全管理的变化与发展

期刊:《建筑安全》 | 2020 年第 002 期

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2.[期刊论文]改革开放四十年乡村乡风民俗变化影响分析

期刊:《市场研究》 | 2019 年第 006 期

摘要:中国改革开放的第一站是乡村的改革,而中国农村的改革和发展从开始实施到现在已经整整四十年了,生产生活方式、经济结构、聚落样态乃至生态环境等诸多方面,都发生了具有历史意义的改变.党的十九大报告中明确提出要实施乡村振兴战略,乡风文明是其中的要求之一,这就表明了我们党对农村文化建设的发展是极其关注的.改革开放四十年来农村发生了很大的变化,而其中最重要的就是乡风民俗的变化.

关键词:改革开放;乡村;民俗

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3.[期刊论文]改革开放四十年河南省耕地面积变化趋势研究

期刊:《南方农业》 | 2019 年第 004 期

摘要:以河南省及其下辖18个地级市为研究对象,根据1978—2016年耕地面积和粮食产量数据,采用趋势分析和比较分析方法进行研究.分析查找改革开放四十年河南省耕地面积变化的原因,提出加强河南省耕地保护的对策建议:1)加强政策扶持,促进土地制度建设;2)通过宣传引导,提高耕地保护的内在动力;3)依靠科技进步,提升耕地保护的管理水平.

关键词:改革开放四十年;河南省;耕地面积;变化趋势

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4.[期刊论文]改革开放四十年我国审判质量保障机制的变化与得失

期刊:《长春师范大学学报》 | 2019 年第 007 期

关键词:审判质量;司法改革;司法独立;员额制改革

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5.[期刊论文]改革开放四十年国人主体意识变化管窥

期刊:《攀登(汉文版)》 | 2019 年第 001 期

摘要:与改革开放相伴随的人的主体意识的觉醒与增长,不仅呈现出人的能动性全面增强和提升,而且表现为追求人的全面发展的自觉性的拥有和加深.但在国人的主体意识增长在有着积极的、正向度的总趋势的同时,却也有着一些或支流、或暗流的消极的、负面的抑或异化的现象和情况.这实际是与中国正在进行的现代性追求与焦虑交织在一起.至此中国改革开放四十年重要纪念时日,深入讨论四十年来中国人的主体性成长与变化问题,对于今后中国特色社会主义现代化的健康推进具有不容忽略的价值与意义.

关键词:人的主体性;觉醒;变异;重建

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6.[学位论文]改革开放四十年中国著作权法制演进探析

目录

著录项

学科:法律(非法学)

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

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7.[学位论文]改革开放四十年藏族题材电影艺术风格研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 绪论 一 、研究对象与范围 二 、研究方法与意义 三、文献综述 四、文本研究思路阐述 第一章 改革开放40年藏族题材电影发展历程 第一节 新时期藏族题材电影的新生 第二节 后新时期藏族题材电影的转向 第三节 新世纪藏族题材电影的探索 第四节 新时代藏族题材电影的创新 第二章 藏族题材电影的主题风格 第一节 藏人的传统英雄主义 第二节 藏区的唯美爱情颂歌 第三节 藏家的现代生活观念 第四节 藏客的个人心灵救赎 第三章 改革开放40年藏族题材电影的叙事风格 第一节 藏族题材电影的空间叙事 第二节 藏族题材电影的时间叙事 第三节 藏族题材电影的叙事主体 第四章 改革开放40年藏族题材电影语言风格 第一节 藏族题材电影的视觉语言 第二节 藏族题材电影的听觉语言 第三节 藏族题材电影视听语言的结合发展 结语 参考文献 个人简历、在学期间发表的学术论文: 致谢

著录项

学科:戏剧与影视学

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

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8.[学位论文]改革开放四十年小学音乐课程建设研究

目录

封面 声明 目录 摘要 英文摘要 第一章绪论 第一节研究背景 第二节研究现状 第三节研究方法 第四节研究意义 第二章恢复期(1978-1987)小学音乐课程建设 第一节课程及教学大纲解析 一、课程理念与课程性质 二、课程类型与课时分配 三、教学方法与教学要求 第二节教材及教学内容解构 一、唱歌教学 二、音乐知识和技能训练教学 三、欣赏教学 第三节本章小结 第三章探索期(1988-1999)小学音乐课程建设 第一节课程及教学大纲解析 一、课程理念与课程性质 二、课程类型与课时分配 三、教学方法与教学要求 第二节教材及教学内容解构 一、唱歌教学 二、唱游教学 三、器乐教学 四、欣赏教学 五、读谱知识和视唱、听音教学 第三节本章小结 第四章提高期(2000-2010)小学音乐课程建设 第一节课程及教学大纲分析 一、课程理念与课程性质 二、课程类型与课时分配 三、教学方法与教学要求 第二节音乐课程标准分析 一、课程理念与课程性质 二、课程内容与课时分配 三、教学方法与教学要求 第三节教材及课程内容解构 一、设定单元主题 二、激发创新创造 三、多元音乐艺术 第四节本章小结 第五章发展期(2011-2018)小学音乐课程建设 第一节音乐课程标准分析 一、课程理念与课程性质 二、课程内容与课时分配 三、教学方法与教学要求 第二节教材与课程内容解构 一、制定学习目标 二、扩展单元主题 三、音乐与其它学科 第三节本章小结 第六章关于小学音乐课程建设的几点思考 第一节创新教学理念丰富教学模式 一、创新教学理念 二、丰富教学模式 第二节拓展教学资源建立校本课程 一、根据地域差异性建立校本课程 二、实行民族文化交叉式建立校本课程 三、引入国外优秀音乐作品建立校本课程 第三节强化过程管理 完善评价体系 一、教学内容评价 二、教学方法评价 三、教学效果评价 结语 参考文献 攻读学位期间取得韵研究成果 致谢

著录项

学科:音乐与舞蹈学

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

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9.[学位论文]西方品牌理论的本土化实践策略分析——基于改革开放四十年中国企业品牌成长的视角

目录

封面 目录 中文摘要 英文摘要 引言 一、研究背景及意义 二、国内外研究综述 三、研究方法 四、本文创新点 第一章 西方品牌理论的生成发展 第二章 西方品牌理论的本土化迁移和理论自觉        2.1 西方品牌理论的本土化迁移        2.2 中国品牌的理论自觉和创新 第三章 西方品牌理论的中国本土化实践策略        3.1 品牌初识(1978-1992):建立企业形象识别,形成品牌特征        3.2 “名牌”战略(1993-2001):广告成就名牌,占领并撬动市场        3.3 品牌资产管理(2001-2013):注重品牌的内涵化建设        3.4 国家品牌战略(2013-2019):以定位建立彼此的认同与关系 第四章 西方品牌理论之于中国品牌实践的反思        4.1 西方品牌理论借鉴中的价值        4.2 西方品牌理论借鉴中的不足 第五章 西方品牌理论对中国品牌实践的启示        5.1 聚焦三品战略,形成品牌高价优势        5.2 深入挖掘品牌内涵,建构品牌忠诚度        5.3 开展“互联网+”数字营销,实现品牌年轻化转型        5.4 搭国家政策便车,融合全球化道路和区域化发展        5.5 国家顶层品牌设计推广中国品牌故事 结语 参考文献 攻读学位期间取得的研究成果 致谢 个人简况及联系方式 声明

著录项

学科:新闻与传播

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

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10.[学位论文]改革开放四十年朝鲜族农村妇女社会地位变化研究——以延边朝鲜族自治州龙井市三合镇为个案

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 第一章 绪论        1.2 研究动态            1.2.1 少数民族农村妇女地位相关研究            1.2.2 朝鲜族农村妇女社会地位研究        1.3 理论视角与研究方法            1.3.1 理论视角            1.3.2 研究方法 第二章 改革开放以后朝鲜族农村社会的变化        2.2 改革开放后朝鲜族农村社会的变迁            2.2.2 土地流转与新型规模经营模式的兴起 第三章 改革开放四十年朝鲜族农村妇女社会地位的变化            3.1.2 经济收入        3.2 朝鲜族农村妇女的家庭地位            3.2.1 家庭角色认知            3.2.3 家务决策权            3.2.4 家务分工        3.3 朝鲜族农村妇女的政治地位            3.3.2 农村妇委会活动 第四章 影响朝鲜族农村妇女社会地位变化的因素            4.1.3 朝鲜族农村妇女自身文化素质            4.1.4 朝鲜族农村妇女观念变化        4.2 制约朝鲜族农村妇女社会地位提升的因素            4.2.1 传统文化习惯、观念的影响            4.2.2 职业技能素质偏低            4.2.4 就业平台狭小 第五章 提升朝鲜族农村妇女社会地位的对策        5.l.2 建构两性平等的性别文化        5.2 提升农村妇女的经济活动能力            5.2.1 积极扶持农村妇女自主创业            5.2.3 培树典型,发挥辐射带动作用            5.3.2 引导朝鲜族农村妇女形成积极阳光的心理素质 第六章 结论 参考文献 致谢 附录

著录项

学科:马克思主义民族理论与政策

授予学位:硕士

年度:2018

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