关于假期补课的议论文800字

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关于假期补课的议论文800字

每年的假期，妈妈总是帮我报了各种各样的培训班，真是让我欢喜让我忧啊。补课真的有用吗，或者说只是寻求一个心理安慰？下面是关于补课的议论文，你对补课的看法又是怎样的呢？

该不该补课议论文800

在这迅速发展的时代，父母总想让自己的孩子赢在起跑线上。从古至今望子成龙，望女成凤都是家长的希冀。所以各类补课兴趣班都慢慢兴起了，而且补课市场越来越兴旺，参与者越来越多。补课的费用也越来越高，可家长们拿出一大把钱递给补课者的时候，还满脸笑容……

补课是不是真的有用？或者说只是寻求一个心理安慰？

这个问题要从家长与孩子两个主要的人群来看。

从父母来说，他们总是希望孩子能在补课班积累更多知识，或者说巩固知识。这时父母没有去考虑到孩子真实的想法，只是一味地跟着自己美好的“幻想”做事，总以为孩子都会按照他们安排好的路痛痛快快地走，他们没有注意孩子已经到了年少轻狂的时候。孩子都有贪玩的天性，这种天性，让他们对上课已经很没兴趣，再让他们放弃假期去加班加点地学习，他们也许会感到痛苦，采取的行动可能就是敷衍，而不是认真。

补课是好是坏取决于孩子和父母们对于补课这件事的态度是否相同！如果两者都赞同补课，那么必然会有事半功倍的效果；如果不统一，那么就会事倍功半。我爸妈和我之间一直保持民主的态度，在学习上，他们尊重我的意见，这次的暑假我说要补，我爸妈就爽快地同意了，他们觉得这是我提出来的，我肯定会努力，肯定会有补课的回报。果然我的成绩提升了。从我的事看来，孩子和家长态度的异同，确实决定着补课的效果！

补课的结果也要取决于孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，这话一点没错。就像清华才女蒋方舟，她喜欢文学，所以她读书时的补课内容全是古代文学。这就是兴趣的力量！要想学好就要先培养自己的兴趣。有的学生，自己对补课一点不感兴趣，可是，父母又强迫他们去，于是，补课的时候他们玩手机，根本不把补课老师放在眼里；补课放学，一转眼就到了网吧。根本不去记忆、理解、消化、巩固所学的知识，这补课会有效果吗？

学习的环境也影响补课的效率。比如孟母三迁，孟子的母亲为了孩子三次搬家，这完全体现出了环境对于学习的影响。所谓近朱者赤，近墨者黑，就是这个道理。同去补课的孩子，有的努力补课，有的却以此为幌子，在外面比家里好玩，于是，他们就可能中途拉上同学进网吧，或者拉上同学在补课的课堂用手机聊天，用手机玩游戏等，这个补课环境不是好环境，想补课的同学，要取得好的补课效率，就必须要有很强的意志力与抵抗诱惑的能力。或者，在挑选补课环境的时候，就要对环境多角度了解，尽量给自己找到好的补