毕业设计和考研 考研失败

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考研二战需要延长学制吗？

微语东来

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2017年考研已经结束，有些考研失利的同学选择了“二战”。

这几天，有些同学来找我咨询，我和他们一起探讨关于“二战”的一些观念，让我意想不到的是，很多同学都提出了一个让人匪夷所思的话题，我能申请延长学制再二战考研吗？

考研和延长学制本来是两个并无直接联系的事儿，既然有同学们提出来，必然有自己的考虑，到底有没有必要为了二战而延长学制呢？

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选择延长学制二战考研的同学们，无外乎基于这几点思考：

1、想以应届毕业生身份考研，可以直接在学校考点报名；

2、想继续居住在学校宿舍复习，解决住宿问题；

3、想继续享受学校图书馆的资源；

4、熟悉的环境加身边还有同样经历的人，可以抱团取暖，相互鼓励。

的确，考研不易，二战更苦逼！

我深深理解二战的孩子们。

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对于本科生来说，若未修满毕业必要学分，可申请延长学制。通常立志考研的同学，学习成绩不会太差，除了毕业设计还没完成外，多数达到毕业要求。而有的同学甚至提出不参加毕业设计，以此达到延长学制的条件。

其实这样做是风险很大。

首先，会造成大学经历从四年变成五年，这样一来就会给招生单位带来很多假想。招生单位会产生疑问，为什么你的大学会读五年？是因为学习能力问题，还是学习态度问题？这些你都得向招生单位解释，即使相信了你说的一切，有的招生单位还会考虑会不会是因为其它问题造成的延长学期，比如情绪问题，心理问题，身体问题等，无形之中，就降低了你的印象分。

在名额有限的巨大竞争中，如果出现几个和你不相伯仲的考生，我想招生单位首先会考虑正常四年毕业的同学，虽然延长学制毕业也称之为应届毕业生，但总会给人带来一些疑问。

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第二，应届毕业生考研和往届毕业生考研究竟有多大区别。

我个人认为：没区别。

为什么这么说？参加过研究生招生录取的老师都清楚，从毕业年限非常清楚的可以看到是哪一年毕业的，而耽误了一年后再考研的，要么是工作了一年，要么是二战。对于工作了一年的同学来说，完全可以理直气壮的告诉面试官，是因为觉得本科学到的知识还需进一步深化，所以选择考研，并会更加珍惜这次读研机会。对于二战的同学也可以说第一年报考贵校因准备不够，失之交臂，痛定思痛，继续努力才得本次面试机会。这样的话不仅让面试官感受到你的执着和努力，也用你的坚持打动了面试官。

所以，往届生与应届生从考研角度上来说，并无本质区别。

顶多是毕业多年后再选择考研的同学，招考单位才会考虑考生年龄与同班同学的差距，会不会造成融入度问题，有过多年工作经历的同学具有一些社会经验，读全日制研究生会不会存在管理上的问题等。

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第三，二战的同学要明确考研的目的。有的人考研是热爱科学研究，立志攀登科学高峰；有的人考研是为了提升自己，进入更高的就业门槛；还有的人是为了缓解就业压力，没做好踏入社会开始工作的准备。

要知道，考研并非通向成功的唯一选择。正如高考并非成功的独木桥一样，考研也不是通往成功的必经渠道。比如你考研的目的就是为了更好的就业，如果在你本科毕业后，突然有一个极好的机会可以就业，仅仅只需要本科文凭就行，难道你不会因此改变二战的初衷吗？但，如果你却因为延长了学制还没有取得本科毕业证，岂不是错失良机？

所以目标不同，就注定了自己的选择不同。虽然我们都有实现梦想的愿望，但如果目标定的太高太远，就不容易达到，假设经过二战的努力，换来的依然是挫折，会让自己的自信心受到严重的创伤。

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第四，考研不光是拼分数，还是实力的血拼。我曾说过，统考分数过线仅仅是一张入围券，真正决定是否能录取，能否实现研究生梦的是复试。很多同学们把过多的精力放在卷面应考而忽略了复试的重要性。

我们经常会看到很多统考高分的考生在复试环节被淘汰，究其原因就是因为只会背书应试，科研潜力、实践能力，甚至情商都不尽人意，最终因面试成绩过低而与读研擦身而过。要知道，复试面试中那些坐在你面前的专家，都极有可能是你未来的导师，他们是在选人，在选有能力，选能融入到团队的人。所以二战的同学伤不起，选择报考名牌高校研究生固然很好，但要结合自身实力，量力而行。

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还有，延长学期不仅会产生学费，还会产生压力。毕竟本可以毕业的，却还没有拿到毕业证。

也有可能你用延长学期的代价换来的寝室住宿环境根本不适合你静下心来复习，结果还得申请校外住宿。

何况，选择“二战”的同学们，就意味着还要依靠家里再养一年。

我想，如果为了二战而选择延长学期，得不酬失。

考研“二战”是背水一战，是涅磐重生。

最后，祝“二战”考研族的同学们都能梦想成真。

如果你有更好的见解，欢迎交流。