政治小论文社会责任感 浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养

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苟萍

四川省广元市实验中学

一、学生社会责任感缺失及认知不足的原因

（一）家庭教育方面

对于高中生来说家庭教育是长期影响学生观念及思想的重要因素，但很多家庭父母受到高考的影响多数情况下更看重学生的学习成绩，甚至很多家长在高中学习阶段对学生的各项活动进行强制干预，要求学生只能将精力全部投放在学科学习上。这种情况下学生学习压力剧增，容易产生不良的情绪和心理负担，同时缺乏与外界的接触也会导致学生缺少社会实践能力。在学生各方面受限又承担巨大学习压力的情况下自然无法对社会责任感有正确认知，也无法承担自身所具有的社会责任。

（二）学校教育方面

二、开展政治教学对培养学生社会责任感的重要性分析

学生具备社会责任感和责任意识，对其自身的人生发展有重要意义，能够帮助学生明确自己在不同的人生阶段及不同的社会角色中应承担什么样的社会责任。高中生思想及心智还处于发展阶段，容易受到不良因素的影响而产生错误行为，需要在高中教育阶段对学生进行正确的引导和教育，帮助学生走上正确的发展道路。

三、高中政治教学培养学生社会责任感的有效策略

（一）评估学生，优化政治教学方案

培养学生社会责任感需要站在学生的立场和学习思维对教学内容及方法进行分析、规划和制定。所以教师首先需要对班级学生的相关情况进行了解，教师可通过问卷调查、考试成绩等方式了解学生政治学习水平，借助课堂交流或课下询问的方式了解学生对社会责任感的认知程度，以及学生的心理状况、思想行为等相关情况。其次深入分析政治教材，对课本知识内容进行划分和整合，结合学生的真实情况合理安排教学内容，制定完善的政治教学方案，并借助信息技术及多种教学手段将社会责任感融入教学中，促使学生在学习过程中不断提高自身的责任意识与责任感。

（二）贴合课本，借助多媒体提高教学多样性

（三）开展主题探究模式，促进学生自主学习

教师可立足生活，组织实践活动

教师应在政治课本教学的基础上对知识点进行延伸，将社会责任感与生活有效连接。比如教师可以在单元教学结束后根据知识内容联系社会责任感开展相关演讲比赛或辩论赛，让学生在活动参与过程进一步强化对社会责任感的了解程度;可以经常为学生播放和讲解一些社会热点视频和事件，让学生的学习更贴近社会生活;还可以选取社会责任感较为突出的事件组织学生进行情景表演，通过角色扮演在真实的情境中感受社会责任的具体含义。在一些实践活动的开展中学校可邀请家长进校观看，让家长了解到培养学生社会责任感的重要性，进而转变家长的教育观念，能够协同学校共同培养学生的社会责任感。

综上所述，培养学生社会责任感对提高学生责任意识、规范学生言行、推动学生个人发展等方面有重要作用。但现阶段高中生社会责任感普遍缺失，需要对政治课堂教学过程作出优化，根据学生的实际情况联系教材内容在教学中合理引入社会责任感知识点，并通过多媒体教学、主题探究、实践活动等方式帮助学生更好地了解社会责任感的意义，以达到形成社会责任意识，提高社会实践能力的学习目的。

参考文献

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[2] 李杰成.高中政治教学中对学生社会责任感的培养分析[J].中外交流，2019，26（43）:145.

[3] 蔡明君.在高中政治教学中对学生社会责任感的培养[J].文理导航·教育研究与实践，2020，（7）:61.