关于打破偏见的议论文谈偏见的议论文

2023-10-08 01:18:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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关于打破偏见的议论文

谈偏见的议论文（精选30篇）

在平平淡淡的日常中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。

谈偏见的议论文篇1

我的奶奶对男孩女孩存有偏见，这得从她对待孙儿孙女的不同态度上就可以看出来了。

我妈妈的第一胎是个女孩儿，也就是我的姐姐。在妈妈大肚子的时候，没有人知道是男是女，而奶奶却总在别人面前胸有成竹地说：“肯定是一个男孩儿，我马上就要抱孙子!”奶奶的话总让妈妈感到压力山大。妈妈听了这种话也只会难为情的笑一笑罢了。

之后妈妈的肚子越来越大，奶奶更是很仔细的照顾妈妈，什么家务活都不让妈妈碰一下，妈妈要去哪儿，奶奶都要陪着她，绝不让妈妈一个人单独出去，就连妈妈想到邻居家玩一玩，奶奶也绝对会与妈妈形影不离的。

过了一段时间后，妈妈在医院里把姐姐生了下来。奶奶当时并不知道是个女孩儿，听到爸爸的电话后，奶奶就在外买了很多东西，来到了医院。爸爸在院门口等奶奶，奶奶一来第一个问题就是问爸爸是男是女，爸爸告诉奶奶是个女的。奶奶听了脸色立马变了，把手中的东西给了爸爸，然后转身就走了，连一句关心的话也没有。

自从妈妈生了女孩后，奶奶就再也没有在外人面前口出狂言了。直到三年后，我的姑姑生了个男孩儿。奶奶高兴的不得了，天天把他捧在手里，不愿拿开。

又是一个四年过去了，妈妈也生了个又白又胖的小弟弟，奶奶身上就发生了质的变化。奶奶不仅重男轻女，还重小轻大。弟弟生下之后，奶奶更是对她宠爱有加，天天把弟弟抱出去玩，还给他买了很多好吃的，好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若无。

奶奶，我很想对你说，告诉你现在已经是什么年代了，你还重男轻女，重小轻大，你疼爱孙儿没有错，可男女本身就是平等的，你又为什么要这样重男轻女呢?

谈偏见的议论文篇2

英国教育学家赫。斯宾塞曾经说过：“人人反对偏见，可人人都有偏见”。

我曾经对清洁工有很大偏见，我认为那事脏，不干净，他们做什么事都不讲究，吃饭时手上都脏死了还不洗手，直接吃起来，吃完就用手擦一下就行了，还有他们天天捡垃圾，用手去捡，翻垃圾桶，我对那些有些深深的抵触。每次看到清洁工，我都会绕过去，捂住鼻子，迅速跑过去。可有一天，我的观点改变了。

记得那是一个星期六的晚上，我吃过晚饭，便跑到了马路旁焦急的等待上班回家的妈妈。这时，一阵滚滚的灰尘向我扑来，我赶紧用手捂住鼻子。我知道是清洁工在打扫卫生，于是我故意大喊到“哎呀，打扫也不必扫得这么卖力吧!看看，灰尘满天飞，也不知道撒点水!我赶紧从脏兮兮的马路跑到一家商店门口。我知道说得有点过分，但我也不后悔。

只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着，隐隐约约可以看到她低着头，蓬乱的头发上顶着一个草帽，戴着灰白的口罩，一双枯瘦的手紧握着扫把，默默地扫着，还时不时传来阵阵咳嗽声。漫天弥漫的灰尘散开了，我偷偷看了那位女清洁工，她慢慢的向远处走去。

我正从这条路走，走过她的身边，只见她坐在一盏昏黄的路灯下。拿出盒饭一个人默默的吃着。那路灯照在她单薄消瘦的身体上，让我的内心突然受到很大刺激，我想起了妈妈，有一次下班回家，疲惫地坐在椅子上，显得那么单薄、消瘦，仿佛不胜生活的压力。我很后悔，想对她说声对不起。

站在她身边，我却开不了口。忽然，她的电话响了，声音开了免提，电话里传来一个孩子的声音，是她的孙子，他说：”奶奶，你怎么还没回来?"我好怕!她说：乖孙子，别怕啊!奶奶一会就回来!奶奶也想你!”我刹那间流下了眼泪，电话一挂，那位女清洁工慢慢站起身收起饭盒，又拿起扫帚，消失在夜色中。

她从早扫到晚，从街头扫到街尾。马路上洒落了她多少汗水，却从不叫苦叫累，为的就是让行人走在干净的马路上，自己却得不到赞扬，我，凭什么对她有偏见?

我，凭什么敢有偏见?

谈偏见的议论文篇3

我，一个平凡的女孩子，有着同龄女孩一样的梦想即使我与她们有一点点的偏差，世俗的眼光使我不舒服。他们总是用异样的眼神看着我。

给大家讲个故事吧：

在这个世界上有些人生下来就受着病痛的折磨。有一个小女孩她先天性过敏体质对很多东西都过敏(过敏的时候起一个个的大疙瘩有时连成片看起来很吓人，尤其是在脸上时。在嘴上时有时都吃不了饭。)六岁时她的过敏反应越来越厉害，成了季节性过敏。小女孩很乐观她认为总有办法的。十岁时他夏天的时候就一直起疙瘩，父母和他去了好一点的医院，医生给她打了针，拿了药，过了一段时间差了不少但小女孩越来越胖，后来才知道医生开的药都是激素!知道后女孩的母亲不再让他吃，当严重时才吃一粒。

女孩过敏的时间越来越长，知道的人越来越多的人们总是用一种看怪物眼神看他，女孩开始不以为然，后来因为这种眼神他出门的次数越来越少。

转眼八年过去女孩已经十四岁了，在这八年里女孩哭过，怨过，祈祷过，老天似乎睡着了，女孩的祈祷一点用也没有用，还是受着异样的眼光，还是走着当初的路，还是坚定着自己的梦想，还是那个女孩，他要走的路特别艰辛，他明白，她要成功要比别人付出的更多更多。

世俗的眼光真可怕，他夺取了女孩的自尊增加了女孩的自卑感，这就是偏见的伤害，他伤害了一个少女的自尊。

看完以后你们可能质疑为什么我会知道女孩的感受，因为那个女孩就是我。八年我忍受着，八年我痛苦着。

记得有一次我把一些疙瘩照在了妈妈的手机上(上医院时要给医生看的)，后来这些照片被妈妈的同事看见了，同事问：“这是啥?”妈妈看后说：“没啥!”一把夺过手机。妈妈回家后对我说，让我删了，可能是我太敏感了，妈妈的话深深的刺痛了我。我在卧室把门反锁，把洋娃娃摔了一地，爬到床上啜泣……

我受着偏见，但我深深知道这种感觉，所以我对人不会有偏见，世人们醒醒吧，不要等自己受到偏见时才知道自己错了。

谈偏见的议论文篇4

“谁要扫地?”“我!”“谁要倒垃圾?”“我!”……班级里的问答声此起彼伏，原来都是那位“差生”的回答，他似乎能把班级里的活全都干完，而其他的值日生都在悄悄地笑着，这样的场景已经不是一次两次了，而我总会不由自主地叹一口气，为那“差生”的积极而叹息。

“差生”一丝不苟地打扫着：扫地、拖地、擦黑板……只见汗水大滴大滴地从他脸上流下，脸也因为太热变得通红。而在一旁的同学不怀好意地说：“帮我擦一下窗户，谢谢啊!”“差生”还天真地回答：“哦，好的”。那个同学却转过头去玩游戏了。我实在看不下去了，上去帮他一起打扫，却引来一些人的嗤之以鼻，有些人甚至说：“就知道装!”我也丝毫不顾，还是一心一意地帮他。

到了第二天，我发现粘在走道上几天的口香糖消失了，我便四处询问，可是大家都摇头，直到夕会课老师和我们讲：“今天要表扬姜尚松旁边的这位同学，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌!”我看见一旁的好多同学都笑了起来，并且还小声地议论着什么，然后鼓起掌来。我知道他们是因为给老师面子才鼓的，我看着他们只能无奈地摇摇头。

大家眼中的“差生”其实并不差，只是他学习不好，但他有一颗乐于助人的心，我感觉他比那些“假君子”要可爱得多。

谈偏见的议论文篇5

人人都有偏见，如果能将这些不必要的偏见连根拔除，一定能让我们相处更为融洽。

说实话我也有偏见。记得小学的时候，我们班里有个同学，在此我们就称他为吴小莉吧!吴小莉她每天穿着邋里邋遢，头发乱糟糟的，头上像顶着一窝乱稻草，她的脸上经常抹着鼻涕、灰尘。加之她的成绩也不好，大家都不愿接触她。当然，也包括我。

记得有一次老师在报听写，吴小莉忘带橡皮了。她拍了周边的几个同学，没有人愿意借给她。她又拍了拍我，胆怯的问道：“那个……你有橡皮吗?”“巧了我也没带橡皮。你去问别人借吧!”我说道。她失落地转过身去，问另一个同学借橡皮。其实橡皮就在我左手中握着，不是没带，只是我也不想借给她罢了。

还有一次学校举行运动会，老师把我和吴小丽分到了一组。我不想和她分在一起，虽然说她体力很好，我没话说，但是和她一组心中有一种厌恶感。我没法控制这种感觉，走到老师面前说：“李老师，我和我们班的李小小配合默契，我和她已经练了好几遍了，但我和吴小莉没练过，所以我想和李小小一组”。如我所愿，老师答应了。

我偷偷瞟了吴小莉一眼，她那双不怎么明亮的眼睛里透着些许的失落和难过。我收回眼神，有股对自己的厌恶感，也有种负罪感。

有一天，天公不作美，非在放学时下大雨。我没带伞，又要自己回家。把班里的同学借了个遍，大家都要回家，没办法把伞借给我。我失落地坐在自己的座位上，正想着怎么回家才能不让自己变成“落汤鸡”，吴小莉走了过来，轻轻地拍了拍我，“你是要借伞吗?我的给你吧!我家离得近”。她边说边把伞递给我。我愣愣地接过伞，她说了声“再见”，就顶着雨跑远了。我心中受到了巨大的冲击，她说的每一个字，每一句话都像针扎向我，让我躲避不及。

现在，每每回想起小学时我对吴小莉的种种表现，我都后悔不已。我可能一次又一次伤了她的心。我自认为我是公正的，没有偏见的，我自认为对谁都是平等的。

现在我们都小学毕业，各自都在不同的中学读书。吴小莉，你现在过得好吗?是否人有人对你如我这般恶劣?我无从知晓，也不敢再想。只希望你的同学都能和你友好相处，不要像我那样对你有偏见。

在对待一个人时，不能因为外表，种族等问题作为评判他们的标准，而是要拿出一颗真诚的心，来欣赏他们的内在美。跟偏见说再见。才能让这世界充满温暖和快乐。

谈偏见的议论文篇6

“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。”

人世茫茫，人心难测。而使人心变得如此可怕的是深入人心，盘旋扎根的偏见。

正如《乌合之众》当中所讲的“人们从来不追求真理。”人们往往将真理等同于自己的偏见，当自己的偏见被反驳时，则认为他人的言语是虚假的狡辩。一叶障目，那一片小小的叶子就是人心里中大大的偏见。而那被障住的，不仅是眼睛，也是人们内心里的善良。

偏见阻断了人与人之间的坦诚相待。一个其貌不扬的人，人品就定差吗？身为一名女性，就一定要做家庭妇女吗？这些偏见在我们生活中很常见，但有些人认为它就是理所当然。偏见是终究会被打破的，这个过程，虽困难重重，却也是前程万里。

还有我们最近学习的《愚公移山》，愚公用时间解释了真相，消除了智叟对他的偏见，在我看来，愚公移的不止是山，还是偏见。

有一句老话“只许州官放火，不许百姓点灯”这句话隐藏了很内涵的偏见，说明了当时的社会是有多么的不公平。和偏见有相近意思的词叫歧视，没有人说“我歧视你”，但会有人说“我对你有偏见”，其中意思便不言而喻了。

谎话说1000次也是谎话，偏见存在几百年也不会成为真理，只要有人在追求真相，我们便不再害怕偏见。

愿我们能懂别人的不易，不止看到自己的辛酸。

愿我们能面对那些我们无法改变的事情。

亦愿我们生而为人，能正常看待别人的不足。

谈偏见的议论文篇7

每个人都有偏见。如果我们能根除这些不必要的偏见，我们会相处得更好。爱因斯坦自称拥有世界上最聪明的头脑，他是一个出生在德国的犹太人，出生时就被贴上了犹太人的标签。然而，他没有考虑到别人对他的偏见。相反，他更加努力地工作，探索生命的意义，并致力于科学研究。只有这样，他才能实现今天非凡的相对论。有一次，一个新同学被调到这个班。他很胖，脸上长满了粉刺，所以我们都叫他“粉刺男”，因为他是一名转学生，每个人都在“骗人”。只要他经过，学生们就会大叫:“哦！我的眼睛疼！”，也因为他是转学生，所以我们不得不忍气吞声。

直到有一天，他再也无法忍受每个人的人身攻击，所以他跑去告诉老师。老师也整天给我们讲课。随着时间的推移，我和他相处得越来越融洽。随着时间的推移，我意识到他很好，很幽默，但他很害羞，不敢露面。我不应该一开始就因为他的身体和外表而给他贴上标签，然后开始和我的同学一起躲起来。我真的为他感到难过！当我们认识一个人时，第一个评价是这个人的外表，而那只是一个阶段。重要的是一个人的内在美，他的才华和气质。这才是我们应该关心的。

如果这个人是“金玉在里面，但不在里面”，那么好的外表有什么用呢？当我们对待一个人时，我们不应该以貌取人，以种族取人，而应该表现出真诚的心，欣赏他们的内在美。

告别偏见可以让世界充满温暖和幸福。

谈偏见的议论文篇8

我很想说，你之于她是有很深的偏见的。你最初第一反应是给予反驳，后来渐渐地转为了默认。

你开始认真地查找这一份偏见的根源，于你也许是一种优越感带来的不尊重，于她也许是一种骨子里的消极与比较，这本身就是个极不讨喜的性格。

同样的一件事，一句话，如果说的欢快，喜悦，就能让与其沟通的人变得也豁达开心了起来，可如果是跟一个内心有极度自卑感的消极心态的人聊，她随时随地都能抛出那一两句打击人心情，变着法让你心情阴抑的话语，因为她自己本身就是那样的，除非你是一个极其内心强大的人才会受此干扰。

但就算是一个强大的人，也不会一直愿意与这样的人多共处吧，毕竟能量是守衡的，一直被消耗，没有得到滋补，那终究是会被撼变的。

你不愿成为她那样的人，所以你很习惯去选择无视，或者很容易被她所影响，甚至也有了很消极地抵触。

可如果细想地话，你学会去分析她有如此状态的成因，是否是那些过于自卑的生活经历，是否是一直需要卑微姿态才能苟延残喘，是否是一直被打击的过往，这些我们并不能真正地了解，但不能否认它们所留下的底色。

这事上是没有真正的感同身受，我们不是她，也不可能去真正地了解她。同样的，她也不是我们，也没有我们的经历与认知，她只是局限在自己的`一小片天地中一次次地说一些让我们有些啼笑皆非的话。那既然我们懂得，又何必去在意呢。

没有偏见，是对自己的一种成全。

谈偏见的议论文篇9

美国作家爱默生曾说过，我们或许对别人偏见，但是对命运没有偏见。每当看到这句话，我就意味深沉，我想起了班级以前的一件事情。

在一个阳光明媚的早晨。教室里响起朗朗的读书声。同学们个个都在认真的读书。但有些同学却没有。而是在自顾自的讲话。比如我旁边的小金，就在聊游戏。影响到我早读了。忽然，我们的班主任任老师领来了一名新同学。他让大家停下早读。

等教室安静下来。他缓缓地说“这是你们的新同学小何，希望你们好好照顾他，不要欺负他，不然我可饶不了你们。听完同学们默默点了头。”老师把他领到了他的新座位，何同学就坐在我的后面，我可乐坏了。毕竟我是班里数一数二的“大坏蛋”，我对小何说快给我行礼。小何低头不语，他拿出了自己的书，默默地看着。这可惹恼我了，我忍不得别人容不下我。于是我决定放学后给他一个教训。

很快就到了下午的放学时候，我对何同学说你别走，你留下来我有事跟你说。我跟他说我看不惯你，你这个样子太拽了。我故意抬高语调，他却默默不语。然后等我说完他却对我说“希望你不要对别人有偏见，不是每个人都像你一样这么欺负别人，你需要理解别人。我不喜欢说话是因为我性格的问题。但是你不能这么无理地对待我。”说完我默默地低下了头。

这时候我才明白我们要对别人有理解。不能一味的有偏见。我们应该丢掉这种偏见，让人人和平相处。

谈偏见的议论文篇10

“铁证在此，你有什么好狡辩的！”从我们班中传出了阵阵吵闹声。你可能会问了：怎么回事呀？别急，听我慢慢道来。

前几天，班中连续发生了多次“钢笔失窃案”。班里人心惶惶，生怕自己的文具也惨遭“黑手”。几位“受害者”正商量着报告老师。此时，一向自诩为“神探”的小明阻止了他们，表示自己会调查这件案件，不用老师操心了。

但是，他最先做的事不是根据“犯案”现场的蛛丝马迹分析，而是找来历年来“文具失窃案”真凶的资料。经过他的统计，发现犯罪指数最高的人，是小强。

他当即找到小强，并一口咬定小强是凶手。小强涨红了脸，拼命解释。可小明就是不听，他高声喝道：大胆蟊贼，快快束手就擒。历年来，文具失窃发生了十起，其中有六起是你干的。这次事件真凶，不是你还能是谁？小强顿时呆住了，张口结舌，半天也说不出一句话来。见小强不再反驳，小明又故作庄严地说“铁证如此，尔等休得狡辩！”于是，就有了开头的一幕。

接下来，小强只说了一句话，便让一秒前还很骄傲的小明泄气了。他说：“这次事件的高峰期，我没来上学，因为我感冒了。”小明惊愕地大叫一声：“啊？！不可能！”可事实如此。小明只好又找来历年凶手资料，继续怀疑着……

偏见，就像一堵看不见的墙。它使我们纯真的同学情有了隔阂，使大家产生信任危机。

谈偏见的议论文篇11

这是发生在作文课上的事。那天，天气晴朗，我像一快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑到教室。一进门，看见同学们议论纷，我猜想：班里一定又有什么好新闻。上课铃响了，老师高兴地对我们说：“今天，我朗读几篇作文给大家听听，希望你们分析一下它们的优劣。”老师的脸上泛着难以掩饰的微笑。老师朗读的作文中，也有我的一篇。

当老师用嘹亮的声音，有声有色地朗读完我写的作文《我的小表弟》后，同学们用羡慕、赞许的目光望着我。这时，我的心里甜滋滋的，脸上还露出得意的笑容。突然间，教师两眼一瞪，大声说：“这篇作文与实际相差甚远，是否是抄袭人家的？”啊！真吓人。老师这么一说，整个教室顿时变得鸦雀无声，同学们你瞧我，我瞧你，脸上都露出了惊讶的神色。我想：老师，你怎么对我有偏见呢？我心里觉得好委屈。我又想，可能自己过去水平低，老师起了疑心吧？可这明明是我通过观察、思考写出来的，怎么是抄人家的呢？这太不公平了！四十六双眼睛都用怀疑、嘲笑的目光盯着我。望着这令人不快的场面，我的心痛苦极了。放学了，空荡荡的教学楼格外宁静。同学们都不理睬我，我独个背着书包，拖着沉重的脚步在回家的路上六神无主地走着。

老师啊！您为我们的点滴进步呕心沥血，我尊敬您，可我不知道，您今天为什么这样对待我？一个学生的过去，不等于他的今天！

谈偏见的议论文篇12

也许人会有一种先入为主的观念，对于一个人的初印象有时候就是很容易刻板。

即使对方也许并没有做错什么事，但是基于原先一些即使可能不是他的原因，我们仍会对他们存在一些偏见，而这些偏见，一旦形成又很难去消除。

最关键的是，当我们带着偏见去看一个人的时候，对于他所做的事情也就容易带着一层有色眼镜，会多了一层过多的解读。

这是非常不明智的一个习惯，既然意识到了，与其多费口舌不如学会改变。

学着放下偏见，努力地把彼此放在平等的界线，然后认真地思考彼此处理事情的对错。

就像在生活中，遇到一个凡事爱狡辩的人，只要你点到她哪里有不对的地方，她在改正的同时，会给你一堆她为什么这样的理由。当然你可以当成她这是一种交流，似乎也不为过，只是她也许没有把握好那个度，加上我们对她的偏见，才会让这样理由变成借口，成了我们加深对她偏见的基石。可是当静下来客观地去想，至少她在知错能改这一方面做的很大，而且她也有很胆大心细地一面，她也在努力地把一些能力所能及地事做得更好一点。这样的好的方面，我们不能因为有偏见而去否决人家。

所以，越来越觉得，偏见容易遮挡我们的目光，让我们不能全方位去观察事物，摒弃偏见，也让自己看态事物能够更客观一点。

谈偏见的议论文篇13

有时候觉得一个人很容易被偏见所左右，但有时候真的觉得只是一种直觉。

《傲慢与偏见》这本书见过多次，也看过，但是忘得快。然后偏见这个词却印象很深。

于是告诉自己，凡事还是中肯一些，即使有偏见，也是尽可能地摆正，不能让偏见误倒自己的判断。

人都是情感动物，也有先入为主的本能，于是这些偏见与本能就一直在抗争着。

新认识一位女孩，可能因为与她认识的时机有些尴尬，即使她的表现一直很不错，甚至可以说有些地方还是可圈可点的优点，可是先入为主的偏见还是会一直左右我对她的看法。

也一直对于自己这样的偏见觉得很不理解，内心也觉得愧疚，没有给予人家公平的对待，何况人家真的还是足够优秀的。

一次偶然的机会，我看到了她与朋友的聊天，公开式的，并非为了掩饰什么，所以她的真性情一直很认真地让他人展示。

对于她的率真已经有些习以为常了，本来也没有太在意，但还是在言语之中发现了一些在我看来不太适应的词汇。

也许有人会觉得矫情，有什么，这就是真性情呀，可在我看来，一个人即使是在极度开心或者愤怒或者悲哀的兴奋情绪中，想说粗话与实实在在地说粗话，那还是有区别的。何况，那只是调侃中看似很自然的流露。

也许这就是我们的不同吧，想起之前一位同学问我，为什么同样是六年的老同学，我们成不了好朋友，而可能与相似才几个月的新朋友成了闺蜜。

这就是说不清道不明的心理偏见和直觉吧。

谈偏见的议论文篇14

自从广场舞风靡全国后，不管是大城市，还是小乡镇，跳广场舞已经是一种普遍的锻炼方式了。

而广场舞的舞蹈风格，已不再局限于扭秧歌的类型，更是有不少高难度的，有活力的舞蹈，甚至也有一些时尚的双人舞。

以前看到别人跳广场舞，总会有人说，哎，这些人就是闲的，不用家务，不用看小孩，太会享受了。

渐渐地，我也开始脱离这种偏见。

因为当我们看到她们在跳舞时是自信的，动感的音乐与协调的舞姿，有时让旁观的我们也想着跃跃欲试，可很多时候于面子，还是不敢甩开手脚跟着去练。

但自从我那天一时脑热加入了晨练舞蹈团之后，我才现了，其实跳舞真的会加强一个人的自信感。

当然，在你还不会跳的时候，那三脚猫的舞姿会让你惭愧地不敢再尝试，这时候旁边总会有人鼓励，接着跳，没人一来就会的，错没关系，改了再跳，先跳慢再练习跳快些。

于是，在这样的鼓励声中，渐渐地从笨拙到熟练，无形中自卑畏缩的心态里增加了自信的成分。

然后，有些一直跳得不是很完全的人也会互相安慰，没事，慢慢来，就当锻炼身体流流汗也是好的。

这是一种正能量的想法。

于此，我对于自己以前对广场舞的偏见感到惭愧。

看人看事，还是不带偏见的好，多从他人的行为生活中学些正能量。

谈偏见的议论文篇15

生活中，先入为主的现象时有发生，我们往往因为偏见而错失了正确的判断。

偏见能影响一个人的名誉。他被众人称作卖国贼，只因签订了不平等的条约。可大多数人只停留在表象，没有很多人去探究本质。所有人都知道他签订了条约，出卖了祖国，却鲜有人了解他在签条约时，内心折磨自己多久。李鸿章之遇，实为众人所叹。很少有人知道签订条约最根本的原因是清朝的腐败统治，也很少有人知道，李鸿章发誓不踏上日本的一寸土地。

人们都戴上了有色眼镜来对待李鸿章。人们对他心存偏见，忽视了事情的本质，让他永远扣上了卖国贼的帽子。

因为偏见，人们对出狱的囚犯避之不及，没人知道他也许已经改过自新。在电影《这个杀手不太冷》中，导演摒弃了对职业杀手的偏见，将主人公塑造为一个有血有肉的人。影片获得了极大的成功，也启示人们不要因为留于外表的冷酷，而忽视了一个人内心最深处的爱与温暖。

人们留于表象，往往忽视真正的问题所在。一名男演员因犯罪被捕，一些人却依据他的偶像外表，就认为这一案件是误判。

因为偏见，穷困外表下金子一般的心被忽视了；因为偏见，事物本质的核心被忽视了。

在看清事物本质之前，请不要急于判断。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，有多少不知庐山真面目的人用自己内心的想法看待一切，错失事物的本质。

请放下偏见，探究本质，让事情最原本的真相呈现在世人眼前。

谈偏见的议论文篇16

偏见，是我们生活中不可避免的现象。

有一天，我要乘车去上学，等车过来时，我向它挥了挥手，但公交车却滑了一百多米远才停下，等我赶到那里时，车已经开走了。这是因为公交车司机认为学生太吵了，所以不想让学生上车。

我们班有几个差生，同学们看他们什么都觉得很邋遢，不愿和他们交往，有时人就连走路看见他们也要绕道走。张俊就是差生中的一个。他因为学习不好，所有人都看不起他。就算他有一次破天荒地把作业做得很好，老师与同学们也不会相信，而是认为他要么是抄好同学的，要么就是有人辅导。一次，我们班去上音乐课，由于老师没有安排位置，我们可以随便坐。只见有一位同学坐好后，看到张俊要坐他旁边，连忙说：“你别坐我旁边，快走开！”等他好不容易坐下了，发现他的周围都是和他差不多的人，其他人则和他们之间隔了一排椅子。还有一次上数学课，张俊的书没带，他想和前面的同学合看，但那个同学坚决不同意，无奈，他只好跑到另一个差生旁去看。

我们小区里有一家人，有一个陈腐的偏见――重男轻女。通过我的观察，发现那家人搬来时只有一个女孩子。后来，他们家里又多了一个小女孩。当那家人已经有了三个女孩时，才有了一个男孩。

我真心希望世界上的这些偏见能彻底从人们心中消失。

谈偏见的议论文篇17

《傲慢与偏见》是英国著名女作家简・奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族`彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。

其实这本书，在二年级时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感?对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻?对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘?

谈偏见的议论文篇18

我知道，从他出生的那一刻起，这永远的偏见已形成。

在他没来到这个世界的时候，我是我们家中的一块宝，可以说是捧在手心，怕碎了，含在嘴里，怕化了。可是他的到来，使我原本快乐幸福的美好生活瞬时间破灭。

我，一个普通的不能再普通的一个女孩。我是个大大咧咧生性活泼女孩，我的不拘一格是我们两个水火不容。

他，调皮捣蛋，目中无人，爱说大话，眼高手低，不管他做什么，似乎都是对的，没人骂他，没人打他。

可就是这样，老天爷还是把一见面就打架的我们两个结成了姐弟。

我比他大四岁，理应当他叫我一声姐。可是现实生活中的他，却是一个没大没小，什么也不懂小毛孩儿，经常提着我的名字叫我，从没叫过一声姐。我去找她告状，而她却说：“你都多大了，他还小，你不会让让他。”呵呵，他小吗？我大吗？他小也只比我小四岁，我大也只比他大四岁。

他生性调皮捣蛋，所以经常惹我生气。有的时候实在忍不住了，便出手打他几下，可还没打几下，他便哭了，去她那里告状，还说什么我打他的头了，我无语了。我压根就没碰他的头，何来的打他的头？她说：“到时候打傻了，你养他一辈子去，去，扇你姐去u”这还是一个母亲吗？教导着小的去打大的。

还有很多，可她都是一笑带过。

我曾想过要婉转这些，可都是些徒工无劳。

谈偏见的议论文篇19

世界并不是绝对公平公正的，或多或少会有一些偏见或偏心，而这些偏见，也正是引起人们争议的重要原因之一。

《伊索寓言》是人人都知晓的一本寓言故事书。里面的人物都是一些人类熟悉的动物。但是里面的大坏蛋大都是狼呀，狐狸呀之类的动物，而上当的都是乌鸦，山羊之类的。我觉得这就是一种偏见。

事实上，狼是一种团结的动物，他们成群去捕猎，遇到大的猎物，它们便会包围住，然后把它一起给咬死，捕获的猎物平均分配，等猎物下肚了，它们就回家将食物吐给孩子们吃，等孩子吃饱了再自己消化。多么伟大的父母呀。狐狸就更聪明了。它们会假装打架，引小动物们来围观，等它们放松了警惕，就冷不防的冲上去，吃掉它们。他们还很有感情。有一次，一个猎人打死了一只狐狸，可过了一会儿，就有一大群狐狸围上来。猎人没办法，只好丢下死狐狸走了。狐狸们看猎人走了，就将死狐狸埋起来，让它安息。人们都认为乌鸦笨、爱虚荣，分不清狐狸的话，容易上当。可实际上乌鸦却是一种十分聪明的鸟，它们懂得储存食物，而且记忆力也很好。如果一不小心忘记了自己的食物埋藏在哪儿，第二年就会长出一颗树。原来乌鸦也为植树造林奉献了一份力呀！乌鸦飞行的速度也很快，时速可达230千米呢！所以，乌鸦也不可以小视，它也是十分聪明。

《伊索寓言》虽然教给了我们道理，但伊索也会有一些偏见的。所以，请大家纠正一下自己的偏见吧。

谈偏见的议论文篇20

我很讨厌偏见。偏见，使男生对我们女生另眼相看。

在我们班里，因为女生当班干部的很多，所以很多男生都很不甘心，都说老师对我们女生好，在老师面前装乖，对我们所有的女生都好，他们男生也不知道，其实我们女生中也有被老师有偏见的呢！比如杜卓慧她不仅学习不好，而且人又邋遢，她向我们借东西的时候，很多女生都不借，害怕她把我们的东西弄脏。老师那边对她偏见的地方就是学习，作业不仅经常做错，而且上课还老走神，被老师说过无数次都毫无用处。

但是，男生对我们女生偏见还不止这些，王鑫和赵文丽都是班长，也是不折不扣的暴力女，在她们以前的班级里是“四大天王”，其他的两大天王分别是吕怡洁和陈怡如（这些都是女生）。我在餐堂时的位置是在男生多的那张桌子，而且那张桌子上面坐的都是男生中的大王，到那桌之后，我才知道这些，和男生在一桌的时候，他们经常说一些恶心的话题，实在忍不住的时候也会管一管（因为我是值日生）。如果还是管不住的话，我就叫班长了，因为她知道男生的致命地方。

直到期中考试之后，男生才对我们女生没有了偏见，主要是因为我们女生中有人的狐狸尾巴露出来了，对我们不再偏心了。

就这样，男生对女生的偏见就没有了，事实说明我们班的男生心地都是纯真的。

谈偏见的议论文篇21

这是部浪漫又现实的爱情故事。爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小说中种种关于门当户对，以及财富的考量却充斥其中。

伊丽莎白为自己家人的行为给自己带来的影响万分懊恼，达西也因此劝宾利先生离开，后来自己也是在理智与情感较量之后万分矛盾地向伊丽莎白吐露心事。所以说什么是爱情？那种纯粹的爱情，爱的不顾一切，单纯的洁白如雪的爱情是不是真如镜中花水中月，是不是只不过是人们心中的美好幻想和追求罢了，二现实生活中人们总是寻找二者之间的平衡点。

伊丽莎白在知道威克姆的真实面目前对其充满好感，他的姨妈却说这样的青年托付终身不会幸福，因为他没有财产没有稳定收入，伊丽莎白接受这样的看法，并且主动克制自己的情感，但这样并没有给伊丽莎白抹黑，只会让我们看到一个真是理智的伊丽莎白，聪明理智的姑娘。

达西继承祖业，生活无忧无虑，在上流社会里也是受人敬仰，在那样的地位，一切的美德都不为过，慷慨大方，助人为善，这些东西无助于对他形象的丰富，对他倒是没什么评价。

读完这本书，给我最大的感受就是：在追求爱情的路上，一定要坚定自己的信念，不要因为金钱名利或其他原因而草草决定，要坚持寻找真爱。如果对方的某些缺点是自己所不能忍受的而且也是自己所无法改变的话，就应该果断选择放弃；当然也应该要珍视彼此，不要由于别人的一些话就改变自己的决定，幸福要自己去经营。

谈偏见的议论文篇22

偏见有各种各样的，在我们的班级里就有这种偏见，而主人公正好就是班级里的“差生”。

“谁要扫地？”“我！”“谁要倒垃圾？”“我！”……班级里的问答声此起彼伏，原来都是那位“差生”的回答，他似乎能把班级里的活全都干完，而其他的值日生都在悄悄地笑着，这样的场景已经不是一次两次了，而我总会不由自主地叹一口气，为那“差生”的积极而叹息。

“差生”一丝不苟地打扫着：扫地、拖地、擦黑板……只见汗水大滴大滴地从他脸上流下，脸也因为太热变得通红。而在一旁的同学不怀好意地说：“帮我擦一下窗户，谢谢啊！”“差生”还天真地回答：“哦，好的”。那个同学却转过头去玩游戏了。我实在看不下去了，上去帮他一起打扫，却引来一些人的嗤之以鼻，有些人甚至说：“就知道装！”我也丝毫不顾，还是一心一意地帮他。

到了第二天，我发现粘在走道上几天的口香糖消失了，我便四处询问，可是大家都摇头，直到夕会课老师和我们讲：“今天要表扬姜尚松旁边的这位同学，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看见一旁的好多同学都笑了起来，并且还小声地议论着什么，然后鼓起掌来。我知道他们是因为给老师面子才鼓的，我看着他们只能无奈地摇摇头。

大家眼中的“差生”其实并不差，只是他学习不好，但他有一颗乐于助人的心，我感觉他比那些“假君子”要可爱得多。

谈偏见的议论文篇23

其实在我刚拿起这本书的时候对它的兴趣并不大，但是闲着无聊的时候就会拿过来看看，没想到这一看，尽然让我深深的陷入了故事的情节当中。从这本书中我似乎只看到了两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感？对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻？对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘？

合上这本书这本书的一霎那，仔细地品味一番，方才发现，整部小说，之所以吸引人，完全是因为它轻松幽默的格调。伊丽莎白的嘲笑讽刺，正将那些自视绅士、淑女的贵族的本来面目暴露无疑。而伊丽莎白的父亲班纳特先生竟然以嘲笑太太、女儿为家庭快乐，哎！

谈偏见的议论文篇24

＂就你这力量，连剑都拿不起，还练剑？别逗了。＂他指着我，笑的脸都红了。

这些话如丝般，死死的拽着我的心。我便暗暗决定---一定要好好练习，不让他们对我有任何偏见。

我两只手抓住剑柄，尝试提起剑，用尽浑身力气一提，剑竟被我提起了，但剑刃依然贴在地板上，不肯起来。

＂连剑都拿不起，都拿不……＂的话，再次在我耳边徘徊，我的泪珠不再听眼睛的话，非要跑出来玩得热乎乎的。我也跑到教练身边，哭着说：＂我连剑都---都拿不起……＂教练安慰我道：偏剑如丝，如是当你不努力时，它将变成网，拦着你的去路；当你努力时，它将变成绳，把你往前拉。还有，你力量小，我给你把轻剑练吧。＂

我用手抹掉眼泪，试着提起剑，结果竟提了起来。

每天我都会练习剑法，移步---直刺……。左脚用力向前一迈，右脚立即随着向前划去，肘臂稍微向后弯曲，一瞬间＂腾空＂般着地，拿着剑使出浑身力气向前一个直刺。有时会脚一滑摔倒，每当这时，我总会对自己说：＂你不能放弃，你要用自己的剑，击破他们的偏见。＂

几年后，我参加了一场比赛，比赛开始前，对手轻蔑地看着我。比赛开始时，他猛地向我冲来，他手中的剑如万箭齐发一样，我便以每秒一万步的速度，用小碎步向后退，同时右手抓住剑柄，左挡、右挡，好似蛟龙出海，又在手腕绕几个圈，飞速旋转的龙卷风，挡下一切箭雨。突然，我身子向下一钻，像个大鹏展翅，再用剑全力向前一刺……

经过八九场比赛，我激动地走上领奖台，此时，台下再无嘲笑与偏见，只有雷鸣般的掌声。

偏见如丝，心有，便成网；心无，便为虚无。

谈偏见的议论文篇25

二战期间盟军需要对战斗机装甲加厚提高生存几率，但由于经费有限只能优先提供局部升级，究竟选哪个部位呢?检查了每架战斗机返回时收到的伤害，计算出受弹状况在根据模型分析，发现受弹最严重的地方是机翼，受弹最轻的是驾驶舱和发动机，所以应该加厚机翼。正当这时有一位专家认为，应该加厚驾驶舱和飞机的尾部。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。

专家为什么正确呢?理由其实非常简单，驾驶舱和发动机中弹的飞机，几乎都没有飞回来，死人是不会说话的。

这就是一个重要的偏见或者偏差，叫做幸存者偏差，好比我们到博物馆逛的时候常常感慨古代工艺品制作如何精良，如何的美轮美奂和坚固耐用。几千年下来仍然保存良好。又或者几十年前的电器或者老爷车如何的经久耐用，并吐槽现在的工业化产品不耐用，生活中的例子比比皆是。但是，请不要忘了，和博物馆中的老物件或者老电器同时代的其他的产品，他们的情况呢，绝大部分已经是淘汰殆尽了。能留在现在的都是当时的佼佼者或者被佼佼者们精心保护的的产品。如皇室陪葬品本身就是顶级的东西。这就是幸存者偏见。

人们所关心的通常是那些可以产生理想或预期结果的幸存者，这就会使得大量的条件相似的失败案例被可以的抹去，幸存者偏见最有意思的思考是在于，我们要考虑某些事情的完整性，实际是非常的困难的。对于专业的统计学家也是如此。看待事物的时候要尽可能全方位多角度的思考，如果只是因为看到的"事实"而去下了定论，也许与事实南辕北辙了。

谈偏见的议论文篇26

“你的傲慢与我的偏见，引起了一段离奇的爱情！”这是这本书中最美的情感，然而，一个势力的母亲、一个童趣的父亲、温柔的姐姐珍、以及三个傻妹妹。当面对自己误会的人，两个本是不同的家庭，到底会发生怎样让人感动的故事？

珍，伊丽莎白一个温柔善良，一个聪敏机智，在一次舞会上，他们分别遇上了自己的爱人，珍与珍的他是一见钟情，而伊丽莎白却和达伟发生了冲突，每一次对伊丽莎白机智的回应，达伟发现自己喜欢上了这个大眼睛闪着智慧的姑娘，在他们的爱情故事中，发生了许多意想不到的事，在那么多事情之间，最让我气愤的事就是达伟的弟弟挑拨离间，达伟帮他，从没讲过他的坏话，对他的坏事也是一字未说，可他为了钱财竟然假冒君子，让人误解达伟为达伟带来的伤害。终于，凭着两人的努力，换来了他们的幸福。正因为伊丽莎白的偏见，和达伟表面的傲慢，才使他们的爱路如此坎坷。

我看完后，回想起我对别人的误会，忽然觉得懊恼，也许，就是那一次，让我失去了一位朋友，傲慢、偏见都是致命的缺点，它能让你在别人面前注重自己的形象，拼命的去维护自己的尊严，从而起欺骗别人，甚至自己！却无视自己带给别人的痛苦。它能让你失去一切亲情、友情、爱情，当面对自己对别人质疑时，要去想一想，我对他的质疑是真的存在吗？是我误会了他吗？不然，你就会像伊丽莎白一样只因为一时的冲动，而去误会他人，为他人带来无限的痛苦。

面对任何事，我们要放高眼光看全面，不能因为某种，也许是环境、也许是荣誉，而傲慢，我们本是一样，不要看不起比自己地位低的人，他们不比我们卑贱，他们的品质也许比我们还要高。

傲慢、偏见，一个永远的错误！

谈偏见的议论文篇27

初三是一道鬼门关，我发疯似的做题啊！学习啊！到头来，竟还要为那不知成绩的成绩担忧，真不知是何苦。

这不，早晨，母亲又拉我去外面跑步，懒懒的我哪肯服从，慢悠悠的在母亲的催促下走出家门。

缓缓地跑了几步，便感觉到一阵又一阵的喘气。无奈，只好歇下来看看沿途的风景。没过多久，看风景的双眼便被一个残疾人给吸引了过去。他是一个正值风华正茂的年轻人，却因为一只跛脚而受到了不知多少的歧视。可他一直在不停地行走着，看得出来，他很艰难。他那只健康的脚先是一前倾，支撑柱全部的重量，接着又用双手来掌握平衡，在跛脚向前迈时，他便双臂前弯，两只手紧紧地握成拳头状的模样。接着，跛脚便安安稳稳的放下，一步需要很长时间的艰难跋涉。他却一直重复着这个动作，走几步，歇两下，再走几步……在自己的如此大的残疾面前，他不屈服，不懈气，继续前进，向着未来。我不应该感到很惭愧吗？

看着他脸上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨万千，想到了许多。在现在21世纪中，残疾人是人类中不可分割的一份子，而许多人却在以歧视的目光看着他们。可谁曾想到他们所承受的肉体上与精神上双份的痛苦。在现实生活中，很多健全人因为考试、工作、恋爱而自残，轻生。但许多残疾人却靠自己的双手与毅力，顽强地活了下来。那些健全的人，不是更应该让我们所鄙视与唾弃吧？

我抬起头来，看着新生的日光，大步向前踏去。是一个残疾人，让我重拾了信心，继续奔跑下去！偏见是什么，都抛到一边去吧！我只知道，世界上的人，没有人种贵贱，没有能力高低。

谈偏见的议论文篇28

什么是偏见？偏见是人们的主观看法，片面的推断，从自己角度去臆断，推测一个人或事情。每个人在为自己的偏见辩解。每个人都觉得自己正确无比每个人都恍若智慧和正义的化身，在别人的净土里撒野。人心为何愈来愈浮躁，因为此时都在宣扬着一种浮躁和速成的文化。奈何之铁杵磨成针是经历千万般岁月的磨砺，庸人自成才是经历过寒冬酷暑深研苦读，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。如今越来越强调梅花扑鼻香，却早已忘记彻骨寒。

人这一生，赤条条来，赤条条去。从最开始的懵懂无知，到最后的成熟稳重。一步一步皆为自己创造，无论是世俗的成功或是失败都是一个人在短短岁月中慢慢形成的。你遇上一些人，带给你一些伤害，开始的时候你会恨，慢慢这种痛恨转换成一种同情，最后就是对他们无知浅薄的一种漠视。

这个世界，纷纷扰扰，似乎布满阴霾，有时候我们甚至看不清这世界，辨不清真假与是非。要想看清这世界，我们需要拭去眼角的浮尘，放下心中可能存在的偏见。

人生在世，都会因个人偏执偏见误解别人，但是，误解别人之前千万不要轻易揣测别人的心迹，因为你的眼界所观察到的别人只仅仅是冰山一角，根本就不了解别人为人处事的方式，所以，你永远不清楚别人在想些什么，而贸然去揣测别人的用意，弄不好会弄巧成拙。每个人都是自己的编导，每个人又都是自己的读者，是喜是忧，是苦是甜，或悲或欢，全凭自己掌舵，全靠自己把握。

我希望法律能带走人们骨子里的偏见。大家都是成年人了，对和错都拎得清，错了就是错了，敷衍就是敷衍，不想改可以不改，没必要对世俗有太大的偏见。

谈偏见的议论文篇29

有人的地方就有偏见。因为每一个人的身上都有缺点或不多不少的不足，我想还有一个原因是人们无法看到自己的缺点因此对别人的不足不能包容理解。我想这两个才是偏见形成的主要原因。

就像《傲慢与偏见》中伊丽莎白和达西先生一样他们对对方存在偏见但他们都没有去包容和理解对方。

其实每个人身上都有缺点但我们却很少认识到或许是根本不敢目视自己的缺点。这让我想到一个故事：上帝在造人的时候把两个口袋按在人的身上，优点口袋放在前面，缺点口袋及在后面所以人们只看到优点却看不到自身的缺点。我听完这个故事很有感触，虽然故事是虚构的但却很好的展示人对自身了解的不彻底，不能彻底认识自己。

我一次游览同学的空间时我看到我的同学在空间留了一段话--我讨厌别人在别人背后说别人的坏话。我想这位同学一定曾经被别人在背后说过难听的话。但我在生活中观察她发现她好几次在别人背后说坏话，有几次还当面虽然声音很小。我并不是指责她，其实每个人都有在别人背后说坏话的恶习，我也不例外，但是我很想告诉这个同学在看到别人的错误的同时，也看见自己的错误，并加以改正，然后学会理解宽容。

这让我想到了另外一个故事，我的好友兼同学曾经对我说我们班里的一个女同学很拽，而且有很多不良行为。我知道她并没有说错那个同学的确如此，但是我的好友也有许多不好的习惯，虽然比那位女同学好了很多。这个让我明白偏见的产生往往是因为大家无法容忍和理解我们身边的人的缺点。

其实有人的地方就存在偏见，偏见的存在往往是因为缺点，对待别人缺点的最好方式就是宽容和理解。

放下傲慢与偏见，学会欣赏，你会遇见玫瑰与星空。

――题记

她是一个留级生，即使留级也并无法弥补她智力的空缺。面颊星星点点的尽是麻子坑，她坐在教室的角落不言不语。同学们叫她“一无是处”，而那片和其他同学分割的桌椅叫做“傲慢与偏见”

回家有路很漫长，因为她也无法料到前路有什么在等她。

夕阳下的小巷狭长、安静。她背着一个破旧泛黄的包走到家门前，犹豫地拿出一个铁锈的钥匙打开了门。

“奶奶！”这个只有奶奶的家庭，就是她永远的庇护所，令她意外的是空气特别地宁静，只剩下她的心跳。“奶奶、奶奶……”回应她的，只有被染红的云朵和几声无所适从的犬吠。

救护车声久久回荡，她坐在冰冷的长椅上，一如即往地塞上耳机，她的世界只剩下悠扬的钢琴声。也许，只有这样才听不见了傲慢与偏见。那天，他想到了许多：那张福利院的领养证明，那几张朗诵奖项……

“我们虽然身处深沟，但依然有人仰望星空。”

学校的艺术节来得很迟，知了不再叫了，世界上失去了亲呢的呼唤。

“下一个节目是：来自十二班小红的朗诵――《慈悲与玫瑰》。”这句话嘲笑一般。台下没有掌声，只有一片唏嘘和大声的调侃与嘲讽。