汉字与民俗文化论文 汉字与传统文化类毕业论文文献包含哪些

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本文是为大家整理的汉字与传统文化主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为汉字与传统文化选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】汉字教学与优秀传统文化传承论略——以讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同为例

期刊：《宁夏师范学院学报》 | 2021 年第 005 期

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2.【期刊论文】对外汉字教学中传统文化传播途径研究

期刊：《新闻前哨》 | 2021 年第 001 期

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3.【期刊论文】论中国传统文化中汉字文化的重要作用

期刊：《今古文创》 | 2021 年第 018 期

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4.【期刊论文】理清汉字、书法和中国文化的关系,引导学生热爱传统文化

期刊：《安徽教育科研》 | 2020 年第 018 期

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5.【期刊论文】笔书字韵,美学与史学的碰撞——历史二轮复习《汉字与中国传统文化》课堂教学有感

期刊：《中学教学参考》 | 2020 年第 031 期

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6.【学位论文】中国传统文化的综艺化研究--以《汉字英雄》为例

目录

著录项

学科：新闻学

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】《汉字英雄》中传统文化元素的电视呈现研究

目录

封面  声明  中文摘要  英文摘要  目录  绪论  （一）选题缘起  （二）文献综述  （三）创新之处  （四）研究方法  一、相关概念界定  （一）传统文化  （二）传统文化元素  （三）电视传播符号  二、《汉字英雄》——传统文化元素电视呈现的成功尝试  （一）《汉字英雄》节目基本情况  （二）《汉字英雄》节目赛程及赛制  （三）《汉字英雄》节目主持、嘉宾及选手  （四）《汉字英雄》节目后续发展的节目群  三、《汉字英雄》中传统文化元素的电视呈现方式  （一）汉字——传统文化的核心元素  （二）汉字先生——解析传统文化内涵的桥梁  （三）汉字英雄——承载传统文化传承的希望  （四）十三宫——浓缩传统文化智慧的游戏  （五）字典——传统文化规范性的标志  （六）其他传统文化元素  四、《汉字英雄》中传统文化元素的电视呈现方式解读  （一）汉字——陌生化的效果  （二）汉字先生——角色化的嘉宾  （三）汉字英雄——标签化的选手  （四）十三宫——娱乐化的叙事  （五）字典——前台化的后台  五、《汉字英雄》中传统文化元素电视呈现的提升空间  （一）传统文化元素本身挖掘不足  （二）传统文化元素电视传播有待提升  结语  注释  参考文献  致谢  攻读学位期间发表的论文目录 

著录项

学科：艺术学

授予学位：硕士

年度：2015

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】综艺娱乐时代传统文化的传播困境与创新——以《中国汉字听写大会》为例

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 第一章 绪论 一、选题背景 二、研究现状 三、研究意义与思路 四、研究方法 第二章 当代社会传统文化传播的困境 一、全球化背景下传统文化传播面临挑战 二、市场化背景下文化教育类节目被边缘化 第三章 《中国汉字听写大会》中传统文化的传承探索 一、出发点和归宿：文化传承 二、创新传统文化传播形式 三、引领传统文化传播风尚 第四章 《中国汉字听写大会》节目的不足 一、生僻字偏多，教育意义不强 二、为考而考，无法学以致用 三、节目的传播形式单一 第五章 综艺娱乐时代提升中国传统文化传播力的路径选择 一、构建与时俱进的传统文化传播观 二、在泛娱乐化语境中打造中国传统文化传播精品 结语 参考文献 致谢

著录项

学科：汉语言文学学

授予学位：硕士

年度：2015

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】从汉字教学谈中华传统文化传播——以“酉”部字为例

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 第一章 前言 第一节 中国传统文化传播是对外汉语教学的重要内容 一、文化传播是语言教学的重要内容 二、对外汉语教学承担着传播中华文化的重任 第二节 中国酒文化是中国传统文化的重要组成部分 一、酒文化对社会生产力发展的影响 二、酒文化对汉语字词发展的影响 三、酒文化对文化艺术发展的影响 第二章 “酉”部字的对外汉语文化教学 第三章 传播酒文化所用的教学方法 第一节 对外汉语教学中文化传播的常用方法 第二节 各种汉字教学法比较 第三节 “语文并进”教学法的具体运用 结语 参考文献 个人简历 致谢

著录项

学科：汉语国际教育

授予学位：硕士

年度：2014

正文语种：中文语种

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10.【学位论文】传统文化生态观视野下的小学汉字教学探索

目录

封面  声明  目录  中文摘要  英文摘要  前言  一、传统文化生态观与汉字教学  （一）传统文化生态观及其对汉字的影响  （二）汉字的生态文化内涵  （三）汉字学习心理与小学汉字教学  （四）传统文化生态观在小学汉字教学中的意义  二、传统文化生态观的视野下的汉字教学价值趋向  （一）培养学生传统文化精神  （二）深化汉字教学特质的认识  （三）变革汉字教学方法  （四）推动新时代书法艺术的发展  三、传统文化生态观的视野下的汉字教学特点  （一）突出民族历史性  （二）突出艺术审美性  （三）突出生命唤醒性  （四）突出汉字教学的精神情感性  四、传统文化生态观的视野下的汉字教学策略  （一）溯源析理，迁移派生  （二）先易后难，循序渐进  （三）识字教学生活化  （四）趣味化识字教学  （五）现代教育技术的应用  结语  注释  参考文献  致谢 

著录项

学科：学科教学(语文)

授予学位：硕士

年度：2013

正文语种：中文语种