议论文写得不好的原因 考试，不到万不得已绝对不写议论文

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又临近过桥考了，我不得不叮嘱大家几句。

我知道许多老师对议论文你情有独钟，带领着同学们千篇一律地写议论文，但是我还是要告诉你，写议论文不是首选，还危险。请看——

考场要想写出满分作文，不到万不得已绝对不写议论文

我们许多的语文老师，在孩子上了高中后，都对他们进行议论文训练。对他们反复强调写议论文安全、可靠。

我要告诉你一个惊人的事实：很多中学语文老师，特别是我所在内蒙古的中学老师，他们绝大多数人没阅过高考卷。

以我过年高考阅卷经验告诉大家：高考，选择写议论文是错误的，我在给学生们辅导的时候，总告诉他们：“考场上，不到万不得已的情况下，绝对不写议论文。”

为什么呢？你看看书店里那些满分作文的书就知道了。在那里，你几乎找不到议论文。一份就2010年广东省高考作文的调查显示，考生选择记叙性散文的占全省考生人数的26.3%，而平均分数为46.7分，而选择写“传统”议论文的同学占全省考生人数的72.4%，但他们的平均成绩仅为38.6分，而满分作文95%不是议论文。

从数字上看，你该不该写议论文？

为什么我们的高中老师那么热衷于训练学生写议论文，而学生们的议论文却写得如此之糟呢？是学生们太笨了，议论文写得不好吗？

非也！

为什么写议论文难以 跻身于满分作文的行列呢？为什么写议论文难以得高分呢？其原因有二。

第一，写议论文，你还有点 “嫩”。

你想一想啊：议论文是不是讲道理、传播观点和主张的？一个小孩子，尽管你已经不小了，甚至你自己也认为很成熟了，但是你比起阅卷人来说，年龄毕竟小得多了。“四十不惑”、“五十”才“知天命”啊！为什么不说十八不惑，二十知天命？因为对于事物的认识，这个年龄还不到成熟的阶段。一个小孩子在大人面前讲道理，绝对是孔夫子面前卖《三字经》，关公面前耍大刀。况且你的议论文被大学讲师、教授们看，你谈论得再深刻，由于年龄小的关系，认识也难免于幼稚肤浅，考场上写议论文，写好了也难以征服阅卷者；如果观点一旦出现问题，却容易被一眼发现，问题暴露，必然低分。

比如：有个来自于呼和浩特市第二中学“火箭班”的学生，他给我看的一篇作文开头便是这样一句话：“幸福无处不在。”我告诉他如果在考场阅卷时，我看到这一句后，就不再看了，立刻打上一个30几分的成绩？他瞪大了惊异的眼睛问我：“为什么？”我问他：“你说‘幸福无处不在’这话对吗？”他说：“对吧！”我给他讲了半天，他依然坚持“自我”，说：“我还是觉得对的，这要看我们怎么看、从哪个角度看了。”我告诉他：“怎么看、从哪个角度看，都不对！任何事物把它绝对化都是靠不住的 。”他依旧不解，我只好问他：“幸福无处不在，是双重否定吧？双重否定表明的是更加肯定吧？幸福无处不在是不是幸福处处都在？如果到处都是幸福，不幸往哪放？”这时他才恍然大悟说：“我的观点是错了。”如果观点错了，即使写得再好也无济于事了。这就是孩子认识问题局限之所在，况且这个学生来自于呼和浩特市第二中学“火箭班”，他的智力水平还是极高的。

所以，我要告诉大家的是：

考场上写议论文，难得高分，因为和阅卷者比，你还有点嫩，你太年轻。

更可怕的是：高考阅卷都在师范大学里，作文是被大学的讲师、教授们来看。一个十七八的孩子，你对宇宙人生怎样的观点能征服一个大学教授啊？幼稚被一眼洞穿；自己觉得深刻，在专家面前脱离不了幼稚。考场作文，选择写议论文，你感到不危险吗？

因此我要提醒大家：不到万不得已时，高考考场上绝对不要写议论文！

所谓万不得已就是考题要求必须写议论文。

再明确一下我的观点：除非考题要求写议论文，否则最好不写议论文。

呵呵，初中生，年更轻，议论文，不轻松，非重点，莫经营！

这里，我所说的只是其中原因之一。

第二，写议论文难以事先准备

我在前面“怎样写出满分作文”里就讲过：考场作文“不是让你简简单单地现场写一篇作文，而是对你一定时期作文水平的一次大检查。学期考试中，考场作文，是对你一学期作文情况进行检查；中考考试中，考场作文，是对你小学到初中这 9年作文情况进行检查；高考考试中，考场作文，是对你小学到高中11年作文情况进行检查。”人家检查你，你却不懂得展示尽美，不懂得事先准备最好的东西，这不是犯傻吗？

事先准备，议论文，换个话题，开篇语言就不同，最起码开篇无法事先准备，它考的是真功夫，是临场发挥的功夫。而记叙类文章则不同了！它可以事先准备。去年我在高考前给学生的“万能作文”套路你们可以查阅，但是不要照抄去用，知道的人多，小心雷同。如果你没时间，嫌查阅麻烦，我随便给你举一例。

我事先写这样一个作文开头：

风乍起，吹绉一池春水。

我坐于绿水盈盈的湖畔，掬一袭轻风，纳一怀花香，思绪缚住一根无形的线飘然而去……

你好好读一读，这是不是一个万能的结尾？

我们随便找几篇2016 年的高考作文去写。

1.

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60分）

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

我用事先准备点东西，这样写作文开头：

风乍起，吹绉一池春水。

我坐于绿水盈盈的湖畔，掬一袭轻风，纳一怀花香，思绪缚住一根无形的线飘然而去，关于语文素养的片段情思又弥漫了脑际。

2. 河南考卷：

我用事先准备点东西，这样写作文开头：

风乍起，吹绉一池春水。

我坐于绿水盈盈的湖畔，掬一袭轻风，纳一怀花香，思绪缚住一根无形的线飘然而去，三天前于《八小时之外》上看到的那幅有关分数的漫画又一次造访了我的记忆。

3. 北京考卷：

作文(50 分)

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700 字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先 ......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他( 她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物( 植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

我用事先准备点东西，这样写作文开头：

1.风乍起，吹绉一池春水。

我坐于绿水盈盈的湖畔，掬一袭轻风，纳一怀花香，思绪缚住一根无形的线飘然而去，无数历史人物鲜活的面容浮现于眼前。

呵呵，我竟突发遐想：假如我与心中的英雄生活一天……

2.风乍起，吹绉一池春水。

我坐于绿水盈盈的湖畔，掬一袭轻风，纳一怀花香，满池荷香抚弄着我的思绪，让我想到了荷缘。

我与荷是有缘的，我对她是深入灵魂的爱……

这样的开头不好吗？还用我再说什么吗？哪篇文章不能用我的万能开头，你来找我！

人家事先准备，你考场临时发挥，谁能胜利？

考场作文你到底写什么自己琢磨吧！