桃花源记的深入分析论文 桃花源记类毕业论文文献有哪些

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本文是为大家整理的桃花源记主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为桃花源记选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】从中国文化输出角度浅议古文英译策略——以戴维斯《桃花源记》英译为例

期刊：《今古文创》 | 2021 年第 030 期

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2.【期刊论文】四究细节探求本心——以《桃花源记》为例于细节描写中培养鉴赏能力

期刊：《语文教学通讯·D刊（学术刊）》 | 2021 年第 002 期

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3.【期刊论文】溯源探本言通文顺——特级教师宣沫《桃花源记》教学赏析

期刊：《中学语文（上旬·教学大参考）》 | 2021 年第 005 期

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4.【期刊论文】《桃花源记》四个英译文的翻译风格

期刊：《福建师大福清分校学报》 | 2021 年第 003 期

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5.【期刊论文】语文核心素养视域下的文言文教学——潘庆玉《桃花源记》课例述评

期刊：《西藏教育》 | 2021 年第 008 期

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6.【学位论文】《桃花源记》空间意象的营造手法在田园综合体景观设计中的应用研究

目录

封面 中文摘要 英文摘要 目录 第1章 绪论        1.1 研究背景        1.2研究目的意义及方法            1.2.1研究目的            1.2.2研究意义            1.2.3研究方法        1.3研究现状            1.3.1国外研究现状            1.3.2国内研究现状        1.4研究内容与框架            1.4.1研究内容            1.4.2研究框架        1.5研究创新点        2.1空间意象            2.1.1空间意象概述            2.1.2《桃花源记》空间意象        2.2《桃花源记》空间意象的营造手法            2.2.1虚实结合            2.2.2步移景异            2.2.3先抑后扬            2.2.4动静结合            2.2.5空间序列        3.1田园综合体            3.1.1田园综合体概述            3.1.2田园综合体特征            3.1.3田园综合体发展历程        3.2营造手法在田园综合体景观设计中的价值            3.2.1界定空间            3.2.2加强空间的对比            3.2.3丰富空间的层次            3.2.4空间序列的营造        3.3营造手法设计案例分析            3.3.1日本MIHO美术馆            3.3.2苏州博物馆        3.4田园综合体景观设计案例分析            3.4.1德国施雷勃田园            3.4.2无锡阳山田园东方 第4章《桃花源记》空间意象的营造手法在田园综合体景观设计中的应用        4.1项目概况            4.1.1区位分析            4.1.2交通及旅游资源分析            4.1.3气候分析            4.1.4现状分析            4.1.5地域优势        4.2设计分析与定位            4.2.1设计定位            4.2.2设计原则            4.2.3交通流线            4.2.4区域划分            4.2.5景观小品            4.2.6植物配置            4.2.7基础服务设施            4.2.8道路铺装        4.3总体规划设计            4.3.1虚实结合的应用            4.3.2步移景异的应用            4.3.3先抑后扬的应用            4.3.4动静结合的应用            4.3.5空间序列的应用        4.4本章小结        4.5方案展示 第5章 结论与展望        5.1结论        5.2展望 参考文献 附录1：设计实践展板 攻读硕士期间论文发表 致谢 声明

著录项

学科：艺术设计

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】初中美术《新桃花源记》参与式艺术创作实验的研究

目录

著录项

学科：学科教学（美术）

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】《桃花源记》动画短片中皮影艺术的运用研究

目录

著录项

学科：美术学

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】大陆与香港教材中《桃花源记》的比较研究和实践运用

目录

封面 摘要 英文摘要 目录 绪论        (一)研究缘起        (二)概念界定            1．教材            2．大陆教材            3．香港教材        (三)研究综述            1．大陆与香港语文教材的比较研究            2．大陆与香港教材中《桃花源记》的研究        (四)研究意义            1．理论意义            2．实践意义        (五)研究方法            1．文献研究法 一、《桃花源记》教材编写依据的比较分析        (一)课程理念的比较分析            1．大陆语文课程理念            2．香港语文课程理念            3．两地课程理念之比较        (二)课程目标的比较分析            1．大陆语文课程目标            2．香港语文课程目标            3．两地课程目标之比较 二、《桃花源记》教材编写系统的比较分析        (一)助读系统的比较分析            1．大陆教材的助读系统            2．香港教材的助读系统            3．两地助读系统之比较        (二)练习系统的比较分析            1．大陆教材的练习系统            2．香港教材的练习系统            3．两地练习系统之比较        (三)知识系统的比较分析            1．大陆教材的知识系统            2．香港教材的知识系统            3．两地知识系统之比较 三、《桃花源记》的实践运用和成效分析        (一)实践运用            1．落实自主学习，注重方法指导            2．强化文体特点，指向语言运用            3．加强检测反馈，避免学习烂尾            4．改变点名方式，增加课堂灵活        (二)成效分析            1．教师方面            2．学生方面 四、《桃花源记》的教后反思和调整建议        (一)教后反思            1．教师现成告知过多            2．小组交流效果欠佳        (二)调整建议            1．控制教师说话时间            2．加强小组交流效果 结语 参考文献 附录 致谢 攻读学位期间取得的研究成果 声明

著录项

学科：学科教学（语文）

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

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10.【学位论文】中国式乌托邦的意象研究——以《桃花源记》、《人面桃花》为例

目录

封面 目录 中文摘要 英文摘要 前言 第一章 意象与乌托邦文学的关系 第一节 意象书写传统 第二节 中西乌托邦文学与意象的关系 一、西方乌托邦中意象的“各自为政” 二、中国式乌托邦的“意象继承” 第三节 中西乌托邦中意象运用区别的实质 第二章 《桃花源记》、《人面桃花》的意象分析 第一节 《桃花源记》和《人面桃花》的典型性 一、创作时代背景的共性 二、“意象群”及“桃花”意象的运用 第二节 《桃花源记》及《人面桃花》中的“意象群” 一、《桃花源记》中的“意象群” 二、《人面桃花》中的“意象群” 三、“意象群”书写方式的转变 第三节 陶渊明及格非对“桃花”意象的继承 一、陶渊明对“桃花”意象的继承 二、格非对“人面桃花”意象的继承 第三章 意象运用的集体无意识及意义 第一节 “桃花”作为原始意象 第二节 意象书写方式的集体无意识 第三节 乌托邦理想中意象继承的意义 一、意象继承到思想继承 二、“道”的追随到理想认同 结语 致谢 参考文献 附录 声明

著录项

学科：文艺学

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种