20202021学年度第二学期语文教研组工作计划

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2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划

本学期根据学校工作计划认真贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，践行立德树人的教育思想,为提高教育质量和教学质量，制订本学期工作计划：

一、工作思路

本学期主要工作延续2019-2020、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以设计合理的学习任务群为教研突破口；以研究学科教学中体现德育的途径、高一高二学科教学与毕业班学科教学的特点为重点，侧重教学内容的研究、教学方式的探索，加强学法指导，真正提升语文的课程领导力、实施力和创新力。

二、工作目标：

1．提升日常教学教研工作管理力度。建立网络管理，让日常管理工作更实效。每周一课、备课组活动、参加市级教学研究活动、日常的备课、听课、批改作业等。

基于课程标准的教学”开展研修主题活动。以新一轮课程改革为契机，坚持立德树人，充分发挥语文课程的育人功能；以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革。以学生的语文实践为主线，构建适合学生的阅读体系，在此基础上设计合理的“语文学习任务群”。

3.提升高三教学研究质量。研究高考试卷，把握语文学习的正确方向，在上着力。密切关注学生的学习难点，加强集体备课，注重合作。

4. 提升教师的教科研水平。利用课题、教师工作坊、高端教师研修活动、备课组集体备课这些有利于发展的平台，教研组在教学研究中督促每位教师努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。每位教师能在原有基础上努力写好研究论文，开设教学研究课。

三、具体措施：

（一）项目一：学科核心组建设

1. 组建学科核心组：分成老中青，聚集学科教育教研中有能力、有干劲的老师，组成团队，集中精力进行教学研究活动，提升语文教研组的教研品质。

2. 每个月利用集体教研的机会，开展有计划、有主题的、有具体项目的研究活动。

大单元教学设计研究”系列研修活动

1. 本学期将聚焦“大单元教学设计研究”，在高一、高二扎实开展研修活动。

2. 每一个研修主题，都经历的研修过程：

主题报告，通过主题报告，实现专业引领，引起教师的思考；

教学实践，每位教师都围绕研修主题，开展公开教学的听课、说课、评课活动，以促进行为改进；主题分享，每位教师都针对研修主题、在教研活动中作主题发言或实践案例交流，以深化教师的学习；

成果交流，每位教师都结合研修主题撰写一篇教学案例，在教研组内进行相互交流，以提升感悟。

（三）项目三：高考语文有效复习的研究与对策

1. 高三语文组进行2020高考卷详细解读，厘清有哪些知识点和技能。

2. 针对知识点，研讨如何利用资料进行有效、高效学习、复习、检测。

3. 能够进行自己命制一到两个题目。

4. 参加各种学习，多方面汲取经验。

（四）项目四：青年教师的培养与发展

在师发处工作安排的基础上，语文教研组在青年教师培养上做如下安排：

1.积极参加师发处组织主题论坛，由青年教师自己主讲，激活自我的研究意识。

青年教师在学期初根据师发处、教研组、备课组的学期安排，认真学习新课程标准，利用时间研读语文学科杂志，结合自己的教学实践，大胆尝试，敢于创新，并及时总结与反思。确定自己主题发言的关键词，小切口进入，可以就自己教学的一节课、阅读的一篇文章、自我的教学反思等来谈理解与认识。

2.评课点评训练

每位青年教师在本备课组教师开完课，进行一次评课训练。认真学习评课的理论，学会进行课堂观察研究，行动研究，能够做到将评课的内容准换成文字，最好的方式就是形成论文。

月期间开展青年教师诊断课、观摩课等岗位练兵活动。

4.走出去，考察学习（12月）：青年教师参加师发处活动，外出考察学习。老师们走进课堂，进行课堂观摩。

（五）项目五：课题研究与发展

序号

课题名称

主持人

课题类别

起讫时间

研究阶段

1

《基于“教是为了不教”教育思想的写作评价方式的变革研究》

郭家海

江苏省教育科学“十三五”规划课题YZ-b/2016/01

顾岚岚老师为核心成员

2016年立项

2

《高中语文整本书阅读教学策略研究》

顾岚岚

常州市教育科学院十三五规划立项课题

2017年立项

2020.5已结题

3

《基于高中语文阅读教学的文本解读研究》

蒋霞

常州市教育科学十三五规划立项课题/CJK-L2020230

2019年12月立项

要求2021年12月结题

4

《基于混合学习模式的高中语文整本书阅读的教学策略研究》

张元丽

常州市教育科学十三五规划立项课题/CJK-L2020231

2019年12月立项

要求2021年12月结题

5

《基于云教学系统的智慧课堂教学模式实践研究》

赵锋、叶荣荣

常州市教育科学十三五规划立项课题/CJK-L2020232

2019年12月立项

要求2021年12月结题

6

《指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究》

邓勤、蒋霞

江苏省教育科学“十三五”规划课题重点资助课题

2020年开题

研究中

（2）校级课题

序号

课题名称

主持人

课题类别

起讫时间

研究阶段

1

信息化背景下语文课堂的“融合”艺术

叶荣荣

首批校级课题

2020年6月中期评估、立项

2020年（研究中）

项目六：语文组学科特色建设与活动开展

）高一年级诗文朗诵活动；

（2）高二年级一站到底语文素养比赛；

（3）作文竞赛

教研组工作计划安排表

序号

活动内容

时间、参加人员

主持人

1

新学期开学第一课

8.29下午

开课人：钟雨辰

教研组长

2

备课组本学期教学安排、组内公开课安排表

“大单元教学设计研究”，围绕子课题研修主题

备课组长

3

高考阅卷交流、工作第一年教师自我入职介绍、工作第二年教师工作总结及三年主动发展规划交流

周强伟

大集备周四下午2-3

教研组长

4

“大单元教学设计研究”系列研修活动（一）

每周一课

周四下午第二课

教研组长、备课组长

5

高一语文特色活动：诗歌

高一年级

高一语文备课组

6

学校作文竞赛

全体学生

全体语文教师

7

青年教师诊断课、观摩课等岗位练兵活动

35周岁（含）以下的语文教师

师发处、语文组

8

“大单元教学设计研究”系列研修活动（二）

每周一课

备课组长

9

对外公开课（上课教师待定）

备课组长

教研组长

10

青年教师成长营外出学习

青年教师

教研组长与备课组长

11

学科核心组建设及开展活动

老中青教师

教研组长

12

学期总结

教研组长

教研组组长