小学英语教学工作计划
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指
导
思
想
以教育局期初工作要点为统领,贯彻张校长年初讲话精神,以教育局“提高教育教学质量”活动为契机,把“赏识教育”思想贯穿于教学活动始终,牢固树立“以质量求发展”的教学质量观,提高毕业班教学质量,培养学生的综合素养,扎实、务实、落实学生的基础知识,培养学生养成良好的学习习惯,为学生终身学习打下基础。
个人成长目标
1.首先做好每日的读书打卡工作,多读书,提高自身的文化底蕴,为教学工作做好铺垫。
2.学习英语专业知识,为英语教学工作做好准备,同时提升自己的专业水平。
3.多听其他英语教师的英语课,从其他专业英语教师身上学习更好的教学方法,丰富自己英语课堂,打造高效的英语课堂。
4.认真完成学校安排的各项业务,在业务学习中提高自己的综合素质。
工作目标
1.课前备好课,提高课堂效率。使六年级英语成绩平均分提高五分,及格率达到百分之八十,优秀率达到百分之三十。
2.培养学生养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。发音清楚,语调正确,书写工整。
3.运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与。使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。
4.以集体备课活动为载体,注重不同层次学生的发展,针对不层次。
5利用好家长沟通群,做到勤沟通并及时检查学生在微信中的语音作业,提醒督促好学生完成家庭作业。
工
作
措
施
为更好地完成本学期的教学目标,在本学期的教学工作中我将采取以下措施,以确保本学期教学工作的顺利完成:
1.认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。新知学习之后马上检查,发现问题及时辅导督促。
2.及时批改、讲评作业,并做好总结,对后进学生及时给予指导。
3.创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。
4.鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
5.多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。
6.课堂打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。
7.教学中善于观察、了解学生,正确对待后进生,给他们温暖,经常与他们交谈,了解情况,帮助解决困难。针对每个学生的优点与缺点进行辅导,采取合作学习的方式,让学生互相学习,互相帮助,使他们共同提高。
8.做好学生学习的评价激励策略,明确发放印章等措施,激励学生的学习兴趣,鼓励学生对英语学习不放弃。
9.开展有效的英语教学活动辅助教学,书写竞赛提高学生的书写兴趣,培养学生养成良好的书写习惯:听力竞赛活动,使学生掌握最佳的听力学习方法。
10.从课堂分层教学入手,对于学习中的英语学困生,降低学习的要求,从简单的学习内容入手,让学生找到英语学习的自信,逐步培养孩子英语学习的兴趣。
11.在分层教学中,让不同层次的学生都能得到不同层次的发展。
12.在期初及时召开家长会,与家长做好沟通,指导家长帮助在家里管理好学生的英语学习,这样提高学生的学习效率。