湖北省公务员考试卷子(湖北省公务员考试申论考情分析)

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无论身在何处，公务员考试都牵动着广大考生的心。

一、总体概况

湖北省公务员考试，一年一次，通常参加春季联考。自 2019 年开始，湖北申论分为县级卷与乡镇卷。其中，两类卷的考试时长为 150 分钟，满分为 100 分。县级题量通常为四道题，其中三道小题，一道大作文；乡镇卷四道题，其中最后一题往往是公文题（字数一般要求较多，800 字左右）。对此，提醒备考考生需合理规划备考时间，针对 2019 年之后出现分开两套试卷考查的情况，要提前做好准备。

二、近五年考查题型总览

表格统计了 2017 年-2021 年湖北申论的题型，部分试卷收集不全，但从已经收集到的真题可以看出，2017 年-2018 年湖北使用一套试卷（通用卷），2019-2021 年试卷分为了县级和乡镇两套试卷，由此可以看出，湖北省考申论考试逐渐成熟。因此，对于参加 2022 年湖北申论考试的考生来说，要根据自己的岗位做备考计划。

对于县级考试来说，申论的四大基本题型——单一题、综合题、公文题、文章写作题，都有所涉及，其中，单一题比较侧重考查对策类单一题；公文题比较侧重考查总结类公文题。对于乡镇考试来说，单一题、综合题、公文题，都有所涉及，其中，单一题比较侧重于非常规要素；最后一道公文题一般字数较多，这是备考的重中之重。但同学们也无需紧张，理论还是没有变化，只是篇幅增加，注意语言的流畅连贯即可。

通过对比以上两套试卷，说明考生复习一定要根据自己报考的岗位，在全面了解的基础上，有侧重的进行复习。

三、命题特点

1.材料范围确定

湖北省的考查题目中，涉及的材料范围，一般较明确，只要看给定资料即可。

【例】（2021 湖北县级）根据“资料 2”，请概括 L 县“苹果产业后整理”的主要举措。（15 分）

要求：全面、准确，有条理。不超过 200 字。

【例】（2020 湖北县级）根据“给定资料 8”，假如你是某地级市教育局工作人员，请借鉴 L 县经验，提出全市利用互联网优化教育资源配置的工作要点。（25 分）

要求：

（1）内容全面；

（2）观点鲜明；

（3）层次分明；

（4）格式规范；

（5）不超过 300 字。

【例】（2020 年湖北乡镇）根据给定资料 2，请指出“小梁方案”实施成功的可行性条件有哪些？（15 分）

要求：全面、准确、有条理，不超过 200 字。

【例】（2019 年湖北乡镇）假设你是某市人社部门的工作人员，需要进社区向群众推广电子社保卡，请结合给定材料 4，草拟一份介绍电子社保卡的宣传稿。(40 分)

要求：

（1）紧扣材料，内容完整；

（2）条理清晰，语言准确；

（3）字数 800 字左右。

以上四个例题中，仅看给定资料即可，当题干中出现“根据、结合”时，范围往往很明确。

2.乡镇及通用卷会对不常见的要素进行提问

申论中常见的考查要素为问题、原因、影响、对策等，但通过湖北省考申论题型的梳理会发现，近几年的考题中常常出现不常见要素，例如：变化、内涵、特点等。【例】（2020 年湖北乡镇）根据给定资料 2，请指出“小梁方案”实施成功的可行性条件有哪些？（15 分）

要求：全面、准确、有条理，不超过 200 字。

【例】（2019 年湖北乡镇）根据给定资料 2，归纳提炼改革开放以来赵家村发生的变化。(15 分)

要求：

（1）分条归纳概括；

（2）表述准确完整；

（3）字数不超过 200 字。

以上两个例题中，“条件”“变化”是不太常见的要素，针对这种考查方式，最重要的就是对要素进行转化，变“不常见”为常规要素。这里主要有两种方法，第一种是将不常见要素向常见要素靠拢，第二种是结合常识进行理解。比如“条件”这个要素，根据常识可知是影响事情发生的因素，由“成功”一词可知“小梁方案”应该具备一定的优势优点，比如本地资源优势、国家帮扶、符合群众期待等。因此阅读资料时，可以重点关注描写“小梁方 案”优势的积极表述，从中提炼出要点。再如“变化”这个要素，我们不难发现单纯的向常规要素转化，比较困难，但可以结合常识进行思考，新变化就是现在跟之前不一样的地方，因此寻找答案要点时，最重要的就是关注材料中的时间线索，如：之前、曾经、早些年、现在、如今、当前等；另外，也要关注描述变化的标志词，如：越来越、不再是……而是……等。

遇到不常见要素首先不要畏惧，另外，考生也要多做题，多做具有类似考情省份的题，如国考、山东省考、浙江省考等考试，这些考试在近两年的试题中也出现了对不常见要素的考查。请大家相信，不常见的，见的多了就是常见的了！关键是善于总结和积累。

3.县级及通用卷作文有一定的高度和深度

湖北省考作文一般有一定的高度和深度，也就是说作文在命题形式上比较注重思想性和辩证性，包含着一定的哲学意味。对于此，我们在写作的时候，一方面可以重点关注题干，寻找相应提示；另一方面可以到材料中，寻找对其的解释或分析。

【例】（2020 年湖北县级）根据上述资料，以“梦想与定力”为主题，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。（40 分）

要求：

（1）自选角度，立意明确；

（2）思想清晰，语言流畅；

（3）参考“给定资料”， 但不拘泥于“给定资料”；

（4）总字数 1000 字左右。

【例】（2021 年湖北县级）请结合给定资料，根据对划线部分“事者，生于虑，成于务，失于傲”的理解，联系实际，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。（40 分）

要求：

（1）观点明确，见解深刻；

（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；

（3） 思路清晰，语言流畅；

（4）字数在 1000 字左右。

以上两个例子中，“梦想与定力”说法比较抽象，题干给出的信息较少，因此需要到资料中找到对应的解释，分析二者之间的关系，意在考查考生对题目与资料的分析能力。“事者，生于虑，成于务，失于傲”是一句古语，其深层次内涵不明，需要根据给定资料，分析其具体所指，从而对这句话进行深刻阐释，旨在考查考生对题目和资料的阅读能力。

4.乡镇卷话题往往与农村经济发展有关

虽然湖北省考目前只考过次两次乡镇卷，但是从中我们也可以看到一些命题特点，乡镇卷的话题与基层、农村发展相关，比如基层干部“忍不住流下眼泪”的主要因素、赵家村发生的变化、F 县在 2013 年发展苗木产业时遇到的困难。这就建议考乡镇的考生平时多多收集、积累一些农村发展各个方面的相关“套路”，这既有利于对文章的理解，也利于整理清晰的答案逻辑。具体的“套路”大家可以到题库中直接寻找农村发展的相关题目，多做练习即可。当心中有“数”之后，你会发现，农村发展的规律，万变不离其宗。

【例】（2020 年乡镇）根据给定资料 3，分析文中基层干部“忍不住流下眼泪”的主要因素。（20 分）

要求：全面、准确、有条理，不超过 200 字。

【例】（2019 年乡镇）根据给定资料 2，归纳提炼改革开放以来赵家村发生的变化。(15分)

要求：

（1）分条归纳概括；

（2）表述准确完整；

（3）字数不超过 200 字。

【例】（2019 年乡镇）给定资料 3 提到了 F 县在 2013 年发展苗木产业时遇到的困难，请谈谈 F 县是如何破解这一难题的？（20 分）

要求：准确、全面、有条理，字数不超过 400 字。

【例】（2019 年湖北乡镇）给定资料 1 中提到，“40 年来经济的发展，在点滴的民生改善中，找到了生动而深刻的注脚”，请根据给定资料 1，谈谈你对这句话的理解。

要求：字数不超过 300 字。（25 分）

四、材料特点 材料中时有事例型材料，有时需要考生进行归纳概括

【2020 年乡镇卷】

【例】根据给定资料 2，请指出“小梁方案”实施成功的可行性条件有哪些？（15 分）

要求：全面、准确、有条理，不超过 200 字。

材料节选：村民们纷纷表达了自己改善家居的愿望。“要是有台大彩电，忙完一天的农活，就可以陪孙子看动画片了！”村民张大娘说。“要是有台电脑，我就能学习更多的科技文化了！”村民刘大哥说。他们这些心愿，配上摄影师为他们拍摄的生活照，被制成精美的海报，张贴在村里醒目的位置。其中一张海报是 65 岁的唐大妈笑呵呵地在做针线活。“在干净、整洁的屋里做针线活儿，心里那叫一个美啊！”这两行大字是唐大妈的感言。看着邻里乡亲竟然也能像明星一样登上精美的海报，村民们的荣誉感更强烈了，改善家居环境一时间蔚然成风。

分析：事例型材料，虽然不是每套试卷事例型材料比重都很大，但这样的材料由于理论性、总结性内容少，因此显得“散”，对考生的概括总结能力要求较高，建议考生在平时练习中有针对性地加强训练。有些考生觉得归纳概括是一件很难的事，其实认真阅读可以发现，在我省的事例型材料中，主要运用的找点方法依旧还是摘抄，可能只有一部分需要概括归纳。对此我们一是要重点关注高频词语，二是根据问法进行对应寻找，三是还要多多练习事例型 材料的题，总结概括路径，收集总结规范词汇。这则材料中，“村民们纷纷表达了自己改善家居的愿望……大彩电……电脑……”指出了村民有改善物质生活的需求，让方案得以实施，由此可以概括出：村民具有改善现代物质生活的诉求。“拍摄的生活照，被制成精美的海报，张贴在村里醒目的位置”指出了宣传手法的亲民化，由此可以概括出：宣传到位、接地气。“在干净、整洁的屋里做针线活儿，心里那叫一个美啊”说明村民乐于住在干净整洁的环境中，由此可以概括出：村民具有追求幸福整洁生活的诉求。“村民们的荣誉感更强烈了，改善家居环境一时间蔚然成风”指出了村民对于改善家居环境，在主观意愿上是感到光荣的，由此可以摘抄出：村民存有获得荣誉感的需求。总结本段内容，可以得出要点：村民具有追求幸福整洁生活、改善现代物质生活的诉求，有获得荣誉感的需求；企业宣传到位、接地气。所以事例型材料并不难，平时多积累一些规范表达，概括归纳也不难。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，希望同学们认真备考，勤加练习，熟能生巧，以不变应万变，脚踏实地提升能力，一举成“公”！