公务员申论综合分析题答题思路(申论“综合分析题”作答技巧详解)

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文章导言：

对于综合分析题，很多人都不容易拿高分，写这篇文章也希望尽可能多给大家一些启发。在写的时候就在思考，写的浅，大家可能容易吸收，又怕大家觉得是马路边上的东西；写得太深，又怕大家觉得枯燥。最后还是决定重点帮大家理清综合分析题的答题思路以及在运用时的注意事项。

一、综合分析题的常考题型有哪些？

1、新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据给定资料2，谈谈你的看法。（20分）要求：（1）观点明确，有理有据；（2）论述全面，语言简明；（3）不超过250字。

2、请根据“给定资料2”谈谈你对“文化鲶鱼”的理解。要求:观点正确、内容全面、语言简练。不超过300字。

综合分析题主要有两种：一种对一个观点进行判断，比如例1，我们称之为评论型综合分析题；一种是给定一个词语或者一个句子让我们去解释或者理解，比如例2，我们称之为阐释型综合分析题。

二、综合分析题的基本思路？

估计有过一点备考经验的同学都听说过，综合分析题的答题思路就是“是什么、为什么、怎么办”。没错，这9个字就是我们作答这类试题的指导思想。

不知道大家有没有注意到，不同机构在讲其他题型的时候，答题思路会略有不同，唯独综合分析题大家都很统一。其实就在于这个思路来源于每年的考试大纲。

考试大纲中对“综合分析能力”是这样表述的，即“要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。”

所以简而言之，就变成了人人貌似都知道的“是什么、为什么、怎么办”这3个层次、9个字。

但是，大家一定要注意理解这3个层次，千万不要似懂非懂。这里我重点解释一下：

是什么：指的就是针对题干中给定内容，进行初步的解读或者是倾向性的态度，其实就是分别对应两种不同题型。

为

什么：指的就是多角度对你在“是什么”层次中阐述的观点进行分析，只要是能够证明你的观点是对的，我们都可以放在作答中，有可能是意义、有可能是原因、有可能是案例、有可能是影响。大家千万不要狭隘的理解为“原因”。

怎么办：指的就是根据前面的分析，提出相应的措施或者说某个结论。大部分情况是措施，但是有时候也只是一个结论。

关于上面的三个层次，有几个特别需要容易犯错的点：

1、“是什么”层次，是答题的方向标。一开始答偏了，后面就会跟着偏。关于这么答好这个层次，等会我通过具体例题更大家交流。

2、“为什么”层次，这是我们作答的重点。那么何为重点？就是我们在答题的篇幅上要占大头。所以，以后做综合分析题，你要先检查一下哪个层次占的字数最多，如果不是“为什么”这个层次，那么不好意思，得分点很多地方会采空。

3、“怎么办”层次，什么时候是措施？什么时候是结论？很多人容易搞错，一般大家都一股脑的写措施，这显然也是没能理解答题思路的精华。那么究竟怎么进行区分，这里给大家一个简单的判别原则。如果我们分析的内容是一个具体需要解决的问题，那么我们会以措施的形式去总结，这时候往往材料中也会提到一些措施；反之，我们得出结论即可。

为了让大家更好理解这一点，我给大家布置一个作业，这是2012年国考副省级中的一道真题。

题目：“给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。(20分)　　要求：(1)观点明确，分析透彻，论据充实;(2)语言流畅，层次清楚，有说服力;(3)不超过400字。

由于涉及到材料较多、文章篇幅又有限，我不具体展开，大家按照我刚刚讲的思路去运用一下，把“怎么办”层次的内容写出来，如果答题中有什么疑惑的给我留言，相信做完这个题目后，你会有更深的体会，以后就不会错了。

三、阐释型综合分析题的作答注意事项

这个点是我特别想跟大家进行交流的，因为对于阐释型分析题，真的很多人一开始在答“是什么”层次时，都是碰运气，不知道自己有没有写对。运气好，对了，则一顺百顺；顺气不好，错了，则一路崩溃。

我们通过两个例题来看一下：

例

题1：请结合“给定资料3-4”，对“人口诅咒”做一全面解释。要求：全面准确、逻辑性强，不超过300字。

这个时候就需要注意了，需要解释的内容“人口诅咒”比较抽象，就是不能直接看出是什么意思的，那么我们解释的原则就是“抽象具体化”。在阐述“是什么”层次时，需要结合材料把这句话翻译一下，即“人力资源丰富的国家并没有获得想象中的高速经济增长”，这里主要是让大家感受这种思考的方式，就不具体看材料了。有兴趣的可以去百度这个题目练练。

类似的题目还有：请根据“给定资料2”谈谈你对“文化鲶鱼”的理解（2014年联考真题）。大家可以练练。

例题2： 根据“给定资料2”谈谈你对“我们觉得她是最好的‘中国制造’”，这句话的理解。

这个时候又要注意了，需要理解的内容还是比较通俗、具体的。有人可能会疑惑“中国制造”也不是那么具体嘛，当然这个具体是相对的，是在一个句子中有那么个别词汇难理解一些，相对“人口诅咒”来说要具体好多。试想一下，如果都没有难理解的点，这个题目也就没什么意义了，假设题目让我们解释“我们觉得她个美女”，显然太无聊了。

所以，我们在阐述“是什么”层次时的原则是“具体本质化”，结合材料把背后的告诉我们的本质问题或者道理讲出来。可以从“每个人都是一国最生动的‘文化名片’，通过感情交融对外输出中国文化，对提高我国文化软实力非常重要”方面去考虑。

类似的题目还有：“给定资料6”中说“中国教育技术层面已经走得太快了，‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义（2016国考副省级真题）。大家也可以试试。

所以，请大家在作答阐释型分析题，阐释“是什么”时，注意一个原则“抽象具体化；具体本质化”。

四、

评论型综合分析题的作答注意事项

对于评论性综合分析题，相对来说要简单一些，需要注意的是在阐释“是什么”层次时，观点应该明确，看清题目要求。比如我们看这个2016国考副省级申论真题的例子：

例：新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据给定资料2，谈谈你的看法。要求：（1）观点明确，有理有据；（2）论述全面，语言简明；（3）不超过250字。

我们在作答时，由于材料中没有具体某句话讲到“到底能不能突破社会结构的屏障”，只说了还需要在以后的日子里继续观察。那么很多同学在作答的时候，也就像打太极一样，就是不明确自己的态度，玩起来了虚招，如“需要在以后的日子里继续观察”。

可是，我们从题目的问法“能否”以及要求中的“观点明确”来看，我们应该结合材料的导向性给出一个倾向性的观点，即“目前还不能突破社会结构的屏障，需要在以后的日子里继续观察”。

所以，给大家的建议是：一定要结合材料的倾向性明确自己的态度，不要含糊、左右摇摆。当然，如果材料确实是保持中立的，我们就辩证看，不过我基本上把近几年的国考真题、联考真题以及地方性考试的真题都做过，貌似没有发现这种不带倾向性的材料及题目。如果有同学发现这种题目，也可以告诉我哦。

小结：

1、综合分析题，常考的有阐释型分析题以及评论型分析题两种；

2、答题的思路是“是什么、为什么、怎么办”；

3、是什么层次，可以从“抽象具体化、具体本质化、倾向性的表达”几个角度去考虑；

4、为什么层次，是作答的重点，篇幅要多一点；

5、怎么办层次，需要从“措施或者结论”两个角度去考虑。