调查问卷个人小结(问卷调查个人小结)

下面是好好范文网小编收集整理的调查问卷个人小结(问卷调查个人小结)，仅供参考，欢迎大家阅读！

篇一：问卷调查的心得体会

关于大学生聚餐需求偏好市场调查

报告的心得体会

11营Y 魏弯弯 此类的市场调查我以前也做过，都是为了参加学校社团的有关调查报告大赛，一开始觉得很新鲜,第一次尝试去做与自己专业联系非常强的事，觉得很新鲜,但很多时候由于时间与很多问题不得不为完成任务而去应付,但这次不一样,是大学里的第一次课设任务也可以有大量时间与精力去完成,因此下定决心要认真的完成,或许很多事只有亲身经历完整过程自己的体会才会更深。

从调查方案设计到设计调查问卷再到问卷实施以及问卷分析，还有最后的报告总结。这个过程是比较纷杂的，但是有条理的梳理一下还是比较清晰地。

首先是问卷设计，根据以前我们帮别人填的问卷样子和大家及网上的建议我们组4人发了一晚上的时间精心设计了《关于常州工学院聚餐需求偏好》的问卷，然后组长就拿去复印了大约60份。等拿到复印好的一叠问卷后，想着终于可以大干一场了，不禁颇有几分兴奋。 为了省力我们把对象选各个年级班及寝室的同学，于是辛苦的工作就这样开始了。迈着欢快的步子走进了的一个寝室，有的学界学姐学妹还是很给力的,不但热情友好还非常乐意的配合我们工作的顺利的完成,每进入一个宿舍，有的时候我不得不马上拿出调查报告说明

我的意图。很多时候还是出乎我的意料的是他们很热情接过调查报告，还很认真地填写着还赞扬我们的调查报告做得好。虽然有的人就是明显不想填的样子，更有甚者干脆理都不理......。不过我还是从分发挥了自己厚脸皮的特点，软磨硬泡，硬是让他们都写了。由此可知，耐心很重要啊。不管怎样调查问卷算是发完了，也收回了，总算完成一大任务。

所有人的问卷都做完时，我们开始统计数据。但因为人手问题有一点小矛盾，但是最后大家合力分工，我做的的由数据做出有关图形的分析，树状图，饼图，条形图可是差点把我眼睛看花了，不过这个过程中我更知道了知道了知识的重要，平时计算机知识，比如Excel还是要好好学的呀。。。。。

最后的报告是最难做的。我们的方法是这样的，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最后的感想，然后由组长整合，修改。终于，我们的辛勤和智慧的结晶——一份比较完美的调查报告出炉了！我们的任务圆满完成！！！

做完这份作业后，才深刻领悟到世上无难事，只要我们肯做，但正是不容易才让我们学到了很多。他让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持一个积极仔细的态度，要善始善终！这次市场调查报告任务的顺利的完成并不是说一个人的功劳，是大家共同努力的结果，人人都付出了汗水与努力，在实践中检验了真理并且让我们也认识到了众志成城的意义，这样要比只学习书本上的知识更有趣，也使知识掌握地更实际更具体，相信也会对我们以后

的工作有很大的帮助。

最后感谢这次调查活动中不断给我们提供建议并且给予关心的的指导老师于超，您对我们这次活动的顺利完成提供了很大的支持。同时也感谢陪我一起的走过这段时期的小组成员王杰，施丽和储成露，因为有你们的一起拼搏与奋斗，一起付出，才让我们的调查活动变得更有意义！！

篇二：工作小结 问卷调查报告

问卷调查报告

一、问卷调查目的。

为更好地开展“提高初中语文早读课效率的实践研究工作”，我在研究伊始，进行了摸底工作，想了解学生对语文早读究竟是什么态度，还有哪些困惑或要求，也可以拟定出后期工作的目标。

二、 问卷调查分析。

问卷调查设置了10个题项，前9题为选择题，分别从对语文早读的喜好，语文早读的内容、形式及效果等方面进行设问，最后一题文字题，要求学生对提高语文早读效率提出可行性意见或建议。参加问卷的有80名学生，问卷调查情况如下：

1、对语文早读的态度：50%的学生还是喜欢语文早读的，喜欢的主要原因是语文老师的魅力吸引，但令人可悲的是一半人不喜欢语文早读，我不知是喜是忧，不喜欢的原因主要是早读课的内容过于单调，整体收获不高。

2、对语文早读的内容：大部分学生觉得早读应加入课外名篇经典和中考满分作文，而早读上的常客“课内文章”和“字词类基础知识”则不受学生欢迎。

3、对语文早读的形式：早读早读居然认为“读”不

是早读的主要形式，偏于讲读或听朗读，亦或讲读结合，这个结果令我吃惊。而朗读的形式偏重齐读和自由朗读。检查的方式口头、书面皆可。最后对于早读应培养学生哪些能力上，学生还是回归了早读的本质，认可“朗读能力”，当然“巩固复习”和“拓展视野”能力也不容小觑。

4、可行性意见或建议：值得重视的几条建议：“针对难点多读多讨论”、“增加有趣形式，快乐早读”“老师实行监督，增加早读效率”等。

三、指导意义及下一步计划。

1、撇开老师魅力，学生对语文早读本身是不满意的，只是给我面子罢了。根据他们的想法，我想在早读内容上应该不断丰富起来。早读课二十20分钟，我们可以用10—15分钟朗读巩固课本内容，剩下时间可以填入以下内容：经典名篇片段介绍、中考满分作文赏析、名人故事知多少、美文共赏等，就像我们餐桌的食物，时不时换换花样，学生自然愿意亲近早读。

2、内容的充实还需要形式上的调节，譬如朗读可以将齐读、范读、自由读、交换读等轮番交替上场，除了读小趣味竞赛也不错，老师适当的讲评亦可深化学生的理解。另外演讲、表演、默写等都是不错的方式。花样多，又不失本质、离内容，何乐而不为。

3、给孩子信心，多鼓励他们投入早读，增强角色意识，对他们的表现既综合评价又独立肯赞，让他们在早读中感受到趣味，感受到成功，最终喜欢上早读，喜欢上语文课。当然，我还得继续提升个人素养，将优点进行到底，不断吸引孩子的心灵，以此把他们带上语文殿堂。

篇三：问卷调查活动总结报告

问卷调查活动总结报告

2014年5月10日，我环保社在图书馆前举办了“校园环保情况问卷调查”的活动。此次活动的目的是调查衡水学院的学生们对衡水学院的卫生情况的了解，对横院环保事业的认识程度，同时，为我校的环保工作，评估事业贡献一份力量。

此次活动的特点是：这次活动是完

全由我们的副社长王鹏组织负责的。虽

然是首次全权负责社团活动，但是王鹏

在活动中的积极表现确实令大家觉得

他很是有组织能力。首先从活动的准备

过程来说，王鹏把各处细节都安排的十

分妥当，而且他的亲历亲为更是带动了

大家的积极性。我社参加环保社问卷调

查的社员干事，按时在学校图书馆前集

合，王鹏安排了社员值班，并分配好向过往同学发放调查问卷，的任务给具体的人，体现了责任到人的思想，体现了副社长王鹏德高度的责任心和事业心，还有对环保社的奉献精神。

活动过程中，由于这天是专接本考试，因此在校园里走动的人不多，面对这种状况，副社长王鹏亲自带领着参加问卷调查的社员去向路人发放问卷，并在图书馆里面寻找合适的调查对象，填完问卷后向他们发放了精美纪念品。

活动中的问卷调查内容例如：你对衡水学院的绿化面积满意吗？

你认为评估对校园卫生有无促进作用？

您认为衡水学院顺利通过评估之后，是否更有利于学生的发展？

你认为学校总体卫生情况如何？大都与学校的评估密切相关，从活动开始到结束，我感受到了与社员一起工作的快乐，同时也有一点小小的成就感。因为对社团有感情、有责任，所以我会尽自己最大的努力去做好社团工作，在工作中成长，在工作中实现自己的价值，在工作中收获快乐，在工作中提升自己，在工作中引导社团往更好的方向发展。 在社

一份责

坚持串连

存在感、

所以需要

需要坚

多时候并

要积极主

可做的事

很重要，恒心、毅力、吃苦耐劳精神更是不可缺少。

活动意义：1、活动虽小，却意义深远，反社会活动的映良好，充分体现了大学生，参加积极性，为学校评估贡献了一份绵薄之力。

2、这次活动提高了大学生的环保意识，增强了同学们对我校环保事业的关心。 团里，

每个人都有任，把工作、团结、在一起，就会找到归属感、成就感，合作、需要团结、持。在社团里，很不是无事可做，只动一点，就能找到情。在做社团工作时，积极性、主动性、参与性很重要，同时，团结力、凝聚力、向心力也

3、大家都未因认为这是一次小型的活动而不认真对待自己的工作，相反，大家都十分珍惜这样校内的调查宣传环保社的机会，因而都是十分热情、负责的完成了自己的工作。

4、在这次活动中我感受到了大家的活力与激情，

同时也让所有人感受到了环保社的蓬勃的生命力。这次活动中大家所表现出来的的亲切态度和所做活动的积极意义得到了众多同学的好评。

5、通过我们的统计结果发现同学们完全把自己当作了学院的主人，为学院的环境、评估奉献着自己的一份力量。