大班幼儿自我评价教育活动(大班社会活动设计——《我喜欢我自己》)

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设计意图:

幼儿园社会教育是教会幼儿做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育，也是幼儿全面发展的重要组成部分。一个人要想在未来充满竞争的社会中立于不败之地，除了自身具备的各种能力外，其自信心是非常重要的。自信心是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的。只有通过各种活动，在实践中积累成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识，才能使幼儿的身心得到全面和谐的发展。为此我们设计了《我喜欢我自己》这一活动，就是要帮助幼儿树立自信心。 这与《3-6岁幼儿的学习发展指南》中社会领域目标“具有自尊、自信、自主的品质”要求一致。为此 ，我设计了这个活动让幼儿发现自己的优点，增强自信心。

活动目标：

1、理解绘本内容，知道每个人都有自己的本领。我就是我，知道我和别人不一样。

2、参与击鼓传花活动，发现自己和别人的长处，展示自己优点，大胆讲述喜欢自己的理由。

3、在宽松松愉悦的氛围中，树立自我意识，提高与他人交流的自信心。

活动重点：

理解绘本内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，知道自己和别人不一样。

活动难点：

参与击鼓传花活动，发现自己和别人的长处，展示自己的有点，大胆讲述喜欢自己的理由。

活动形式：以集体活动为主，小组个别活动为辅。

活动方法：直观教学法、 游戏法、 电教法

活动准备：

1、物质准备 绘本课件、花环、小青蛙图片、小红花若干、小镜子若干、音频

2、知识准备：绘本故事的准备、有一定认识自己五官的能力。

活动过程：

开始部分：谜语导入，引入绘本故事。

导入语： “小朋友们早上好，今天老师给小朋友们请来一位新朋友，小朋友们一起来猜一猜它是谁？一位游泳家，身穿绿衣服，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。哪位聪明的小朋友猜出来了呢？”

基本部分

一、播放绘本故事课件，教师生动讲述故事，幼儿欣赏。讲后启发幼儿思考：

1、故事中的小青蛙长什么样？它有什么本领？你喜欢它吗？

2、故事中还有哪些小动物？它们都有什么本领？

3、你还知道哪些动物的本领？你喜欢他们吗？

小结：每个小动物都有自己的本领，小青蛙也发现了自己的本领，我们喜欢小青蛙，小青蛙也喜欢自己。小朋友喜欢自己吗？为什么？

二、组织幼儿谈话，从外表到能力发现自己的优点，增强自信心。

1、照镜子，发现长相上的可爱，进而接纳自己，喜欢自己的样子。

引导幼儿一边照镜子，一边与同伴交流，之后请幼儿在集体面前表达对自己的喜欢，可引导幼儿用“我喜欢我自己，我的鼻子翘翘的。”“我喜欢我自己，我的格子高高的。”这样的句式表达。

小结：我们小朋友不仅长得可爱，还有许多本领，在家里你会做些什么呢？你有什么兴趣爱好呢？

2、结合照片、图片等，引导幼儿交流自己的才艺和能力，发现自己很能干。

小组交流：引导幼儿结合图片、照片等与同伴交流自己的才艺和能力，教师巡回观察、指导。

过渡：“游戏击鼓传花，刚刚小朋友们都发现了自己和别人的不同，现在我们来做一个小游戏。”

三、游戏：夸夸我自己。

教师介绍游戏规则：小朋友们伴随着音乐传递手中的花环，当音乐停止的时候，计划还在哪位小朋友手上，这位小朋友就站起来，把花环戴在自己头上，并且拿着镜子，看着镜子里面的自己，用“我要夸夸XXX”作为我们讲话的开头，夸奖自己的长处，然后继续听音乐传递花环。

过渡：“小朋友们都知道了自己的优点，那么小朋友了解你们好朋友的优点吗？”现在，音乐再次响起，花环到哪位小朋友手里，这位小朋友就站起来，说：“我的好朋友是XXX我喜欢他，他的优点是……”然后给自己的好朋友贴上一朵小红花。

结束部分：小结教学，评价幼儿。

小朋友今天表现都很棒，我们认识到一位自信的朋友小青蛙，我们也认识到自己和别人的优点，还有不同。老师希望，小朋友回家和爸爸妈妈一起玩这个游戏，看看爸爸妈妈眼中的你和你眼中的爸爸妈妈是什么样子的，然后再画下来，明天带到学校，和我们一同分享。

活动延伸： 1、 美术区——绘画：能干的我

2、 表演区——展示自己的优点

3、 语言区——绘本故事

附故事 我喜欢我自己

呱呱呱……”小青蛙在池塘边一边叫，一边看着水里自己的影子。他高兴地想：我会游泳，会跳得很远很远，我还会“呱呱呱”地大声唱歌，我还穿着绿色的衣裳。

想着、想着，青蛙大声地喊起来：“我是最漂亮，最能干的青蛙！”

野鸭听见小青蛙在喊，就问他：“你会飞吗？”说着，野鸭拍着翅膀飞起来，飞得很高很高，又落到青蛙身边。

青蛙向前跑几步，拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。

小青蛙心里很难受，他去了好朋友小松鼠家。小青蛙问小松鼠：“你会飞吗？”小松鼠说：“我没有翅膀，当然不会飞。”小松鼠飞快地爬到树上采下果子扔给青蛙，神气地说：“不过，我会爬树，谁也没有我爬得快。”

小青蛙也像松鼠那样抱住大树往上爬。四条腿一起蹬，蹬了半天也没有爬上去。

小青蛙更难受了，他向好伙伴山羊家走去，山羊正在家里看书。

小青蛙问：“你会爬树，还是会飞？”

山羊说：“我不会爬树，也不会飞。”“那，你会干什么呢？”

“我会看书呀！”山羊指着书上的字说：“你瞧，这两个字是‘山羊’，这两个字呢，是‘青蛙’。”山羊骄傲地说：“我会认很多很多字呢！”

“我不会爬树，不会飞，又不会认字。你们都比我能干，我什么也不会。”小青蛙太难受了，他忍不住哭起来。

山羊笑着对小青蛙说：“你会游泳，会青蛙跳，还会‘呱呱呱’地唱歌，你的绿衣裳特别漂亮。你是漂亮、能干的青蛙。我们大家都喜欢你。”

“是啊，我是小青蛙，我有青蛙的本领，朋友们都喜欢我，我也喜欢我自己。”

小青蛙回到池塘边，又呱呱呱”地唱起歌来。