高中美术鉴赏面试(高中美术面试试讲逐字稿更新219篇)

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试讲逐字稿在文末哦

美术面试技巧谈

笔试:88分排名第二

面试: 89.5分，全场高分，成功考编上岸!

我是 去年10月中开始备考笔试的，今年5月底进面试的，我的面试准备时间前后差不多15天的时间，时间线比较短，所以准备的相对来说比较仓促。

面试想要得高分需要在以下几个地方努力:

1课程内容方面。

2板画，简笔画，板书。3语言流畅。4表情自然。5肢体动作得体。

1试讲微课内容的精彩程度是你面试拿高分的关键，一定要在试讲片段上下大功夫，首先每节微课都要有一个非常吸引人的导入部分，导入就是给评委老师的第一印象，非常重要的，你有一个好的导入能够成功的吸引评委的眼球，让评委眼球一亮，哈哈，在那么多考生中脱引而出，你就已经成功一大半了，导入一定不能太大众太一般，一定要出彩,特别，如果擅长跳舞，唱歌，可以用唱歌， 跳舞导入，也可以适用成语接龙诗句接龙，变魔术等等方式，方式挺多的，努力!其次就 是要熟悉每节微课的重难点，抓住核心去讲，知识点的串联要逻辑思维合理，一气呵成。对于每节课需要讲什么内容，你心里都要有底，准备得很清楚，这就需要你花大量时间精力去写教案了，前面开始准备的时候可以先写逐字稿，把你要讲的每一句话都写下来，然后代入情景去讲出来，一定要多进行试讲练习，反复开口练习，练习到完全脱稿的程度，张口就来的程度。前期写 逐字很重要，千万别嫌麻烦或者累就不写了，只有你写出来并且背下来，你脑子里就会有你需要讲课的所有的框架与逻辑了，后面你只需要填换不同微课内容就行了!!

微课的内容.上面的知识千万不能讲错，或者重难点讲偏，这点也很重要，前面准备的时候就要注意了，别讲错知识点了!

2美术老师在试讲的过程中不仅要写板书还要画出范画，简单的画，即可。板书是导入部分结束后就要写出本节课的标题，讲完重点知识后也需要写出重点知识内容，最好是简洁一点，因为没有太多时间写板书，要合理规划好。

不要为了赶时间写的很丑，一定要注意整洁，美观，尤其要注意每个字的笔画顺序，这个特别重要!!，不知道笔画顺序的自己去书上查一查，千万不要写错了，尽量要美观点，方正一点，因为你是老师，你写什么样，学生就写什么样，要起到好榜样的作用，起码你要让评委觉得你的态度非常端正。

板画更不用说了，美术老师画的板画就是你的加分项了，必须要出彩，拿出自己的本事来，尽量画得好一点，突出自己的优势，板画也不要准备的太复杂了，尽量在两三分钟以内完成，不太会画板画的，多练习练习就好了，事在人为，首要足够努力哦，加油吧!

在面试的过程中，你的语言表达也很重要，首先普通话要流利标准啊，也不需要像主持人那个样子，但是你要是可以那就是锦上添花了，字正腔圆，情感充沛，阴阳顿挫，这些都会给你的试讲微课加分的。要多准备几句话讲学生的话，不要过来过去就是你真棒，你最厉害太过于普通，太片面了，要有针对性，体现学生个体差异，所以评价语也要丰富，能够体现老师的文采。

在试讲过程中你要把握好节凑、需要放慢语速，别像机关枪似的，哈哈，需要深情的时候语气要深情要有感染力，这样子你的课堂才能精彩,而不是像在背诵一样，很机械化，听起来，就很呆板，这样有感染力，也会吸引住评委老师的。

(在试讲的时候我全程都是面带微笑，情绪高昂，活力四射，给人一种年轻人的朝气，因为我们是美术老师也不需要特别严肃板正，尽量活泼开朗大方一点，千万不要因为太紧张就不微笑，拉着脸，感觉别人欠你啥似的，这样子真的很不好，尽管那些评委老师很严肃，你也要依然面露微笑，坦然自信，用你的笑容征服他们。要注意表情啊，太重要了!!

肢体动作也尽量不要太多，或者乱做，肢体动作简单大方得体即可，在你不知道做什么动作的时候你就双手轻握放在小腹的位置，在画板画的时候最好是一边画身体测过来和大家互动讲解，不要自己闷头画，完全背着评委们，当你需要让同学们看黑板或者屏幕的时候你就用一只手受这样指向黑板，站在讲台上不要纹丝不动啊，-定要左边走一- 下，右边走- -眼睛环顾四周，与学生要有互动，关注全班同学动态，自信，挺胸抬头，拿出老师的范，不要紧张，要做心理暗示! 反正我就是这样做的，紧张的时候就心里暗示自己，鼓励自己，亲测有效，试讲的时候，沉入试讲中，会忘记自己在面试，然后表现就会挺好的，专注到试讲中去。

第二篇经验谈

记得去年第一次进面试排名靠前翻上去的概率特别高的时，面试的时候，我在讲台上想逃跑了，只能用稀碎来形容，卡了无数次，唉，就是面试没有提前准备，临时抱佛脚，然后还不自信，大家能想象得到糟糕的状态都有，后来我才知道找好老师有多重要，小白没有面试经验的阶段指导你的老师的水平和应试的能力太太太重要了! !说说怎么备考吧~

第一阶段主要是熟悉教材，包括教师用书，上课导入 新授这些环节肯定得非常了解

第二阶段，什么样的课可以固定什么的样的导入，比如色彩类，手工制作类等等，得总结出来反复练，练过无数次，导入跟你现想的导入效果肯定天差地别，考场再紧张这个尽量就不要现场发挥了，建议歌曲舞蹈或游戏情境导入。不出效果太普通不用心，还有固定好问题初感知，与学生互动，其实没有学生，假装有学生，准备两个提问，讨论的时候几个提问等，这些固定好之后每节课知识点不一样往里套用就行，课堂的组织用语，评价用语，展评课后作业，有太多环节可以基本固定哦，我当时觉得比较难的备课，现在想想真的很简单

(二)属于自己的框架模板有了之后这个阶段还需要做的就是，迅速捕捉每节课的知识点，能在不到十分钟里捋出这节课的知识点，也很简单，重难点要讲到，还有就是!讲自己会的，讲自己可以回答上来的问题，别给自己挖坑，自己都回答不出来的，因为有的同学是非师范设计类专业，专业知识可能不是特别广博所以别暴露自己的短板。

第三阶段，反复练课，多开口吧，反复快速的把知识点套到自己的框架里，练习的时候20分钟的备课，十分钟就要捋出简案，再练两遍! !考场上就要这样，平时就这么多练!相信我,这样的话流畅度基本没有问题，一定一定的是要掐点! !练的时候就在控制的时间里练，超时是非常严重的，尽量做到在规定时间内，试讲好! !

第四阶段，准备逻辑框架，流畅度都有了，这时候要纠外在表现细节太多了，形式+内容，个人认为形式在内容前面，如果开始几分钟都没有让考官想往下听的心情，内容设计的再好效果也是不理想的，大部分人的内容都是差不太多的，如果教学经验非常丰富的老师那是极少数，所以说整体状态，模拟试讲课堂的真实感各种细节太太太重要了，这也是为什么有人分数一般有人高分，最后阶段就是反复调整状态，可以录视频或给身边朋友老师讲，让他们给你纠错，我后期都麻木了，自己看不出问题，所以要人别人帮忙看。

温馨话语：很多人追求理想目标时，常常希望一蹴而就，走捷径。殊不知，越是急于求成，越容易过犹不及。只要一步一步往前冲，哪怕步子再小，也是在向上的路上。不必纠结于过往，请相信，只要努力，我们都有机会灿烂绽放，收获美好。给自己打打气，哈哈