广州大学复试面试 广州大学复试经验分享

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由于最近收到很多关于复试的私信，我看了一下大家的问题都差不多的，所以我在这里就统一进行回复了。

先说说我们去年复试的情况。去年受到疫情的影响，所以是采用线上复试，没有笔试，只有面试，所以接下来的内容都是关于面试的。具体包括以下几个部分：自我介绍+英语问答+专业课抽题回答。

如何准备呢？

一、自我介绍（中文）

等待成绩这段时间你就可以开始写你的自我介绍了，三分钟以内，主要就是介绍你在本科期间的一些情况，个人特长、兴趣之类的。不知道怎么写的同学可以参考一下知乎或者微博上其他人的，但其实我觉得这一块重要的不是内容，而是你如何自信、侃侃而谈的表达出你要表达的内容。所以，当你把稿子写好以后，你需要反复的熟悉你的稿子，对着镜子，手机摄像头、或者拉上你的朋友多多练习，直到你自己都觉得满意。

二、英语问答

口语这部分我相信是大多数孩子的软肋，于我而言也是。但是不用担心，其实大家的水平都差不多，我这小菜鸡都过了，就可想而知难度是真的也不大。我当时准备主要是从三个方面，一是我会早起跟着公众号练习发音，二是我买了小白考研的英语口语复试资料，就参考上面提供的题型，自己写回答，然后背背背。三是我会关注知乎或者微信公众号其他人的复试情况，看看他们遇到的问题，然后想自己遇到了怎么去回答。总之，这一块的准备就是需要多说多背然后现场稳住就行。

广州大学的口语问答不难，几乎都是生活化方面的问题，比如你的兴趣、爱好、读研规划，也有可能会从你前面的中文自我介绍里面提问，所以你可以看看你自己的自我介绍，有哪些地方是可以提出问题的，提前准备一下。我去年被问得问题是我最喜欢的运动？（因为我在自我介绍中说了我喜欢跑步，所以老师cue了我这个问题），但是我耳背，听成了我最最喜欢的课程，于是我就按照自己开始准备的答案，背了一通，然后被老师温柔的打断说我我回答错了，她说的是sport，我还愣了半天sport是啥，反应过来之后才又噼里啪啦的说了一堆哈哈哈。

三、专业课抽题（抽题+现场随机提问）

抽题是是你自己可以选择1—66号任意一个号码，然后老师会告诉你所对应的题目是什么，你按照题目回答问题就好，一般都只有两道题。据我多方探查发现问题的构成是：地理基础知识+教学前沿/热点问题。地理基础知识就是你高中学的、本科学的一些基本的地理知识，所以需要你去回顾大学本科的专业课，最快的方式就是看期末复习提纲整理的重点，毕竟那么多科，如果一一去看课本肯定是来不及的。教学前沿或者是热点问题，就需要去关注国家最近关于教育的一些政策、还可以去看《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》的期刊目录就可以大概看出研究的热点在哪里、一些有关教育的公众号也可以去看看，里面会整理教育热点问题，我看的比较多的就是徐影老师的那个公众号。至于现场随机提问我就不太清楚了，这个主观性太强，完全取决于现场的状况和老师的主观意向，我等小辈怎能猜的透呢，这部分就随机应变就好了。

我去年抽到的问题一是泥石流的成因，二是劳动教育。现场随机提问被问到的是我本科的实习收获和感悟。我感觉这几个问题都还是蛮简单的，所以现场回答的也还是比较稳，如果遇到不会的也不要慌，想想怎么举一反三迁移其他内容过来，放宽心，老师们都很和善的，你尽可能的把自己最好的一面展现出来就行了，至于结果就不是你能控制的了。

今年疫情影响，现在也还不好说你们会采取什么形式复试，最好还是两手准备吧。我把一些资料直接就放在文章后面，自己有需要自取吧，如果还有什么其他问题，可以直接在文章后面问我就好，不用给我发私信啦，我回答了之后大家都能看到，就不用大家重复过来问我了。作业繁多，加上比较懒惰，所以各位师弟师妹多多见谅啦。好好准备，冲冲冲呀。

【历年复试真题】

2015年复试

1、 水循环

2、 劳动地域分工

3、 地球表层

4、 区位因子

5、 地球公转及其地理意义

6、 地域分异规律及形成原因

7、 绘制大气环流圈及说明

8、 教学方案的设计包括哪些内容

9、 地理教学应遵循哪些原则

10、大气圈与水圈的相互作用及表现

11、现代地理科学的特征、面临的挑战以及对研究任务的认识。

2016年复试

1、 太阳系

2、 地域分异规律

3、 区位论

4、 水循环

5、 图示并说明全球大气环流模式

6、 地理教学应遵循哪些原则

7、 劳动地域分工的基本思想、意义和原则

8、 大气圈和水圈的相互作用和表现

9、 如何选择地理教具、地理视频以及教学资源的优化利用

2018复试

1、雪线

2、大气环流

3、区位因子

简答/论述

1、简述大气圈与水圈的相互作用

2、简述水循环以及绘制其过程

4、简述地域分异规律及其形成原因

3、简述地球公转以及意义

4、如何对地理教具进行优化组合

5、简述新型城镇化及其基本要求

6、在当代地理教学中，应如何顺应时代潮流？？（开放题，书本没有）大致是如何应用新媒体上好一节地理课。

【地理教学热点】

1. 地理科学核心素养，多看课标

2.思政教育➕地理科学

3.STEAM教育，Solo分类

4.项目式学习，深度学习

5.深度学习，问题式学习，主题式教学

6.研学旅行

7.教育评价