党支部部门面试提问
下面是好好范文网小编收集整理的党支部部门面试提问,仅供参考,欢迎大家阅读!
范文一:学生党支部面试问题
学生党支部面试问题2016
学生党支部面试问题
学生党支部面试问题1、为什么要参加竞选学生会干部,谈谈你的优势。
因为我想在大学当学生会干部可以更好的充实自己,锻炼自己。我的优势就是做事认真负责,热情,乐于助人。
2、你平时碰到自己谈不来的人怎么处理关系,
只是谈不来而已,那就顺其自然,不谈那些敏感的话题。工作需要的时候,还是可以很好的合作的。
3、假如有一天你看到一个同学在校园里乱扔垃圾,在你劝说无效的情况下,你该怎么办,
捡起来,扔进垃圾桶。
4、请你策划一次亲子活动,谈谈你如何筹备与实施的,
先上网查找资料,然后考虑可行性,多问同学们意见。和小组商量各项细节。
5、如果你当选为主席(副主席)怎样组织好学生会干部开展工作,
制定可行的方案,统一纪律,明确分工,有什么重要事情就通知负责人或秘书部。
6、如果你当选为宣传(纪检、生活、学习、体育、环保)部长,你的工作思路是什么,
1 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
首先带好自己的部门成员,以身作则,也注意培养好下一届的部长,观察他们的工作能力。
7、你最崇拜的人是谁,为什么,
我最崇拜的人是商鞅,因为他正直,勇敢,为了自己的理想,不惜一切的去奋斗。
8、谈谈你对现阶段学校管理的建议.
建议我们做好计划,文件方案通知一步到位。
9、高一进行篮球联赛,怎样组织?如比赛中发生冲突,你怎样处理?
首先由体育部和秘书部进行策划,确定场地,由宣传部负责宣传……体育部和纪检部负责现场。比赛中发生冲突,首先过去查明原因,如果是小事,就好言相劝,不听则给予警告。如果是恶意事件,则上报,给予处分。
10、有一个学生家里很贫困,请你策划一次募捐活动.
秘书部策划,宣传部负责宣传,其他部门的人轮流负责募捐。
11、作为文娱部长,请你策划一次校园艺术节。
(这是笔试的内容吧……)首先明确艺术节的主题是什么,然后再进行策划。
12、作为副主席,你该如何协调主席和各个部长之间的关系,
2 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
多沟通。
13、中午如果学生要听校园之声广播台,老师要关掉广播,你作为宣传部长该怎么办,
衡量老师是什么原因要关掉广播,如果实在是必须关掉广播,就提前通知同学们,并向同学们表示歉意
14、怎样理解“进入汇中门,就是汇中人”这句话,
我进了学生会,就是学生会的人了。以后会积极配合学生会开展的工作,认真负责,做好工作……
15、如何正确协调好学习与学生会工作之间的关系,
学习是大学生进入大学的基本任务。学生会工作是为了更好的充实自己,更好的体现大学生活,两者的冲突并不大。
16、你平时碰到自己谈不来的人怎么处理关系,
(已经回答过了……)
17、假如有一天你看到一个同学在校园里乱扔垃圾,在你劝说无效的情况下,你该怎么办,
注:查看本文详细信息,请登录安徽人事资料网站内搜索:学生党支部面试问题
看了该文章的人还看了:
校对录入面试问题
?你如何看待中国农村的城市化,?你的朋友是怎么
3 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
看你的,?叙述你生活中的一次失望经历,你是怎么处理的,?你最喜欢哪本书,最喜欢哪位作者,最欣赏哪一部
青年千人面试问题
1、你对青年志愿者协会有什么了解呢,2、为什么你会选择加入青协而不是其他社团,3、加入后以什么标准要求自己,4、如何处理与其他成员的关系,5、加入青年
应届生会计面试问题
1、介绍你自己这个问题通常是一个面试的开始的第一个问题,要额外的小心不要滔滔不绝。尽可能的让你的回答在一分钟,最多2分钟的时间内结束。你的回答应该包含
4 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
范文二:党支部招新方案
招
新
方
案
主办单位:政史学院学生党支部
时 间:二零一三年九月
一、招新背景:
九月,伴随着新生的到来,使我们政法与历史学院洋溢着青春活力的气息。对新生而言,从高中来到大学,一切都是新奇有趣的。在大学这个学习生活圈子里,他们更加需要一个适合自己的舞台去锻炼和展示自己。这一届新生拥有旺盛的精力,拥有强健的体魄,拥有敏锐的目光;他们的睿智、他们的激情,定会给我们的校园带来一片勃勃生机。他们的到来给我们政法与历史学院党支部带来了新的希望和动力,我们相信这将会是他们崭新的平台,同时也期待党支部融入这一股充满活力的新鲜血液。 二、招新目的:
为了保证党支部有新鲜的血液注入,有足够优秀的后背力量,能够更有效地开展党支部工作,实现党支部的新老干部的交替,培养和壮大党支部队伍,确保党支部工作的连续性,充分发挥学生干部的主体作用,服务同学,服务政史学院。同时,加强对新生的党性培养和教育,展现我党强烈凝聚力,积极动员新生向党组织靠拢。
三、招新时间、地点、人员(监考、面试)安排:
时 间 地 点 人员安排(监考、面试)
9月21日 各班班报 名 晚18:00—21:00 会地点
日期待定 初 试 待 定 见分工表 晚19:00—21:00
日期待定 面 试 待 定 见分工表 晚19:00—21:00
一教404 日期待定 公 示 系 办 早8:00
四、招新对象:
政法与历史学院2013级全体新生。
五、招新单位:
政法与历史学院学生党支部。
六、招新分工:
(一)、前期工作准备:
部 门 工 作 完成时限 组织部 招新方案 9月8日——9月15日 宣传部 招新宣传、招新报名 9月21日晚21:00前 纪检部 初试试卷、报名表 9月8日——9月15日
打印初试试卷、宣传资料、 秘书处 9月22日前 面试资料、报名表
(二)、招新具体人员安排:
工 作 人员安排
一班、李 雪,赵 蓉,孟发兵 报 名 二班、唐焕菊,刘怀恩 ,龚 瑜
三班、杨晓丽,左孝菊,冯 创 通 知 全体党支部成员
祝林林,马 林 申请(占)教室
刘怀恩,冯 创,马 林,孟发兵,祝林林 考场布置
?、孟发兵,赵 蓉 ?、冯 创,左孝菊 监考 ?、马 林,刘怀恩 ?、祝林林,龚 瑜
巡考 李 雪,邓小阳
初试人员安排 办
公 彭 雄,邓小阳,唐焕菊,李 雪,杨晓丽
室
照相 唐焕菊,杨晓丽
选 择 李 雪、左孝菊、赵 蓉、刘怀恩、祝林林 阅
卷 主 观 邓小阳、杨晓丽、马 林、冯 创、孟发兵
统分 孟发兵、赵 蓉,冯 创、左孝菊 初试后期工作
新闻 唐焕菊、龚 瑜
公示 孟发兵
刘怀恩,冯 创,马 林,孟发兵,祝林林 教室布置
1组 杨晓丽、龚 瑜、祝林林、冯 创、唐焕菊
2组 左孝菊、赵 蓉、马 林、李 雪、孟发兵、邓小阳
照相 刘怀恩 面试工作
公示 冯 创
新闻 龚 瑜、赵 蓉
七、 招新具体内容:
(一)、招新要求:
1、承认党支部章程,自觉遵守党支部的各项规章制度。 2、思想品德好,工作积极主动,有创新思维,耐心细心,责任心强,
能吃苦耐劳,对党有一定了解。
3、有一定的自我锻炼能力,自我管理意识,有组织能力。 4、具有团队合作意识,能够积极主动向组织靠拢。
(二)前期宣传、报名:
具体工作安排:
1、9月21日下午4:00召开支部大会商量招新细则,确定笔试、面试
时间,分配任务。
2、宣传、报名:利用新生第一次班会,到各个班级进行宣传(准备相
关资料),方便新生咨询各部门的问题、报名。
3、班会结束后,通知班长上交报名表并统计各部门报名人数。 4、要求:(1)在各班进行宣传的时候,要将党支部及各部门的职能一
一介绍,方便有志向竞选干事的新生选择合适自己的部
门。在各班进行宣传时还要向新生说明其面试流程,注
意事项。
(2)要提醒新生准备好自我介绍稿件,要求简明扼要。 (三)笔试、面试:
具体工作安排:
1、笔试前一天,支部全体成员通知报名同学到指定地点参加笔试,并告知笔
试相关事宜。
2、(1)将面试所需教室进行简单布置,准备各教室所需物品,如饮用
水、粉笔等。
(2)进行面试签到。
(3)面试内容:
1简单自我介绍(不超过三分钟)。 ?
2应聘者回答面试官的问题。 ?
3在对面试干事进行第二次面试时,对应聘者某方面能力有特殊要?
求的部门,可以各自进行现场测试。
4面试部门的具体问题根据各自部门的特点,自行安排,形式不限。 ?
3、笔试要求:
(1)笔试过程中,各监考员必须严格监考,巡考员随时查岗,不得
擅自离岗。
(2)笔试阅卷过程中,必须仔细、严格,公平公正,部分主观题可
根据本部门对干事的需要进行阅卷。
(3)试卷总分时,各总分人员必须细心,避免多加、漏加。 4、面试要求:
(1)各部门人员要熟悉面试流程及时间安排。
(2)各部门面试人员严格按照时间安排进行面试,对每个应聘者一
视同仁,公平公正,对每个应聘者根据其自身情况进行细心耐
心的面试。
(3)如果在指定时间内应聘者没来面试,可以看做弃权,或者将其
面试时间推后,以避免大量人员等待滞留。
(4)如果某个部门报名出现人员扎堆,而某个部门报名人数相对较
少时,可根据招新表情况初步选择一些相对合适的应聘者采取
电话征求意见或当面征求意见的办法,安排其到人数较少的部
门进行面试。
(5)负责通知新生面试的人,要及时通知其做好面试的准备,以免
出现冷场的情况。
八、注意事项:
1、招新宣传中,各党支老干事必须做到有问必答,积极争取。
2、笔试后,各支部成员按照方案要求阅卷。
3、招新工作开展期间,各部门要团结协作,服从提前统一调度和安排。
若因临时事件缺席需提前一天提出申请,使相关部门做好协调。
4、要提前收集学生会的招新时间,以避免学生会的招新时间冲突。若
发生冲突,应及时向负责人报告,重新安排招新时间。
5、各部门要发挥自己部门的优势挖掘有能力有潜力的新生加入该部门。
6、在规定的时间内没去应聘的,时间短的,可以将其推后,时间长的,
可以视为弃权。
九、经费预算:
项 目 单 价 份 数 总 价
试 卷 1/份 120份 120元
宣传资料 0.1/份 180份 18元
报名表 0.3/份 3份 0.9元
面试材料 0.3/份 5份 1.5元
共 计:140.4元
范文三:党支部存在问题
? ? ? ?党支部存在?问题
具体?表现为支部?组织党员理?论学习缺少?系统性计划?,党员理论?学习系统性?不强,学习?的主动自觉?性和学习效?果不好,对?学习内容理?解不深,对?业务的学习?不钻、不深?,熟悉程度?、灵活运用?程度不够,?支部未形成?浓厚的学习?氛围。 ? 整改?目标:
? 在支?部的学习上?下功夫,营?造讲学习、?爱学习的良?好氛围,努?力创建学习?型支部,提?高党员思想?素质,充分?发挥党员的?先锋模范作?用,将理论?学习不断引?向深入,以?解决思想和?工作中存在?的实际问题?为着力点,?通过学习来?提高党员个?人的思想政?治素质。 ?
整?改措施:
? 1.强?化政治理论?和党史业务?学习。以“?三个代表”?重要思想为?学习主线,?使全体党员?通过学习在?改造世界观?上不断有新?成效,在身?体力行上不?断有新进步?,在推动工?作上不断有?新进展。政?治理论学习?要紧密联系?国际、国内?形势和党史?工作的实际?,结合业务?学习,突出?重点、有的?放矢、形式?多样、注重?实效,在自?觉性、经常?性和实效性?上狠下工夫?。
? 2.支部?委员起表率?作用。支部?委员要带头?学好政治理?论;要定期?召开支委会?议对党员思?想情况进行?认真分析,?要根据党员?各自不同的?具体情况提?出不同的学?习要求;要?在学习中注?意解决支部?内存在的主?要问题;要?注意及时纠?正学习中可?能会出现的?自满情绪、?松懈情绪、?厌烦情绪以?及夸夸其谈?,不联系思?想实际和工?作实际的不?良学风。 ?
3?.改进学习?方式,完善?学习制度。?
(1?)支部认真?完成年度综?合培训计划?,建立党员?学习制度,?坚持以制度?作保障,不?断强化学习?的重要作用?。坚持集中?学与党员个?人自己学相?结合的灵活?学习机制,?保证全体党?员每月两次?的集中学习?时间,落实?考勤制度,?每月检查一?次支部党员?的学习笔记?;建立学习?考核制度,?对党员学习?效果,在适?当时候进行?抽查,通过?考试的形式?,考核学习?成效。
? (2)继?续开展读书?活动。党支?部定期向党?员推荐读书?书目,并有?针对性的购?置一批涉及?党史、经济?、法律、科?技等方面的?书籍,鼓励?党员多读书?,读好书。?
(3?)加强时事?教育。利用?报刊、网络?等传媒,组?织党员阅读?各类时事报?道,引导党?员进一步增?强政治意识?和大局意识?,通过时事?学习,抓住?不同事物之?间的联系,?在不断将知?识综合的过?程中,提高?党员综合分?析问题的能?力。
?二、存在问?题二:
? 对党员?的理想信念?和宗旨意识?教育缺乏针?对性。
? 整改?目标:
? 促进?党员坚定共?产主义理想?和中国特色?社会主义信?念,牢固树?立宗旨意识?,增强党员?意识,增强?事业心、责?任感,立足?本职岗位,?坚持党史工?作要为加强?党的执政能?力建设服务?,为构建和?谐宜宾多作?贡献。
? 整改?措施:
? 党支?部要灵活运?用“正面教?育、传统教?育、形势教?育、典型教?育、警示教?育、开放教?育”等行之?有效的方式?,结合形势?和党史工作?实际,加强?对党员的党?性、党风、?党纪,党的?宗旨教育,?认真落实党?支部目 标?管理制度,?对党员严格?管理,督促?党员履行义?务,保障党?员的权利不?受侵犯。 ?
? 三、存?在问题三:?
支?部对党员教?育管理措施?不力,对党?员日常学习?、工作的监?督力度不够?,对党员的?监督、约束?机制不够完?善,对其权?利、义务、?纪律需进一?步明确和规?范。
? 整改目?标:
? 支部通?过加强对党?员的教育管?理,建立起?一支高素质?、高能力的?党员队伍,?使党员在各?项工作中处?处起好表率?作用,切实?起到先锋模?范作用。 ?
整?改措施:
? 1.研?究、探索建?立以发挥党?员先锋模范?作用为核心?的量化考核?体系,把党?员有没有发?挥模范作用?、发挥多大?的模范作用?作为考核党?员的主要依?据,并将党?员考核纳入?到个人综合?考核中,目?的是使党员?工作中更好?地发挥带头?作用,以推?动整体工作?发展。
? 2.?进一步健全?党员大会制?度和组织生?活会制度,?支部要定期?召开党员大?会和组织生?活会,要真?正发挥组织?生活会在党?员教育中的?重要作用,?引导党员在?组织生活会?上敞开思想?,联系工作?,结合问题?,遵循“有?则改之、无?则加勉”的?原则,实事?求是地开展?严肃、真诚?的批评和自?我批评活动?,健全党内?监督机制,?帮助党员进?步。
? 3.发?挥群众的监?督作用,主?动接受群众?监督。支部?定期召开党?外座谈会向?非党群众征?求意见和建?议,向他们?了解党员在?学习、工作?、生活等各?方面的表现?,使党外监?督和党内管?理有效地结?合起来,逐?步 探索建?立党员教育?管理工作的?长效机制。?党支部要公?布监督电话?和电子邮件?地址,设立?意见箱。
? 四、?存在问题四?:
?支部在开展?各项工作、?各类活动时?,在形式、?内容、深度?(本文权属?文秘之音所?有,更多文?章请登陆查?看)等方面?创新不够。?支部特色活?动、精品活?动、品位活?动推出不多?,支部党员?在日常的党?史研究工作?中,创新意?识不够,缺?乏新思路。?
?整改目标:?
?支部应充分?发挥战斗堡?垒的作用,?努力把支部?建设成为能?开拓创新、?锐意进取的?集体。
? 整改?措施:
? 支部?要积极鼓励?党员解放思?想、与时俱?进,创造性?地开展党史?工作,凡是?有利于促进工作上水平??的事情要大?胆去闯、大?胆去干。对?勤于思考,?敢于突破,?不断探索新?方法、新途?径的党员,?要及时表扬?并可给予适?当的奖励,?并将此作为?各类评优的?一个重要参?考。
? 党支部?存在问题
? (二)?:
?党支部存在?问题及解决?措施 当前?党党支部存?在的问题及?解决措施 ?当前党支部?建设主要存?在的问题:?
?第一,党支?部活动有“?重形式、轻?实效、重传?统、轻创新?”的倾向。?以往党支部?也开展过各?种提高党员?素质,丰富?党组织生活?的活动但大?部分都流于?表面形式,?很少得到切?实的落实。?大部分活动?也是针对上?级布置的任?务临时组织?,急于赶交?材料等,以?致活动存在?急功近利的?表现,实效?较小。同时?活动局限于?开会、看电?影、听讲座?等传统形式?,缺乏创新?。活动的枯?燥乏味,不?仅不能调动?大家参与的?积极性,而?且效果不大?。
? 第二,支?部组织生活?缺乏规范,?支部成员没?有归属感。?支部成员间?分工不明确?,没有明确?的目标。支?部活动较少?,并且没有?定期的组织?活动,平时?让大家感受?不到他的存?在。活动较?少,相对的?大家的沟通?和交流就少?,这样组织?生活就容易?导致恶性循?环中,很难?给大家一个?组织大家庭?的氛围。 ?
第?三,党员自?身素质有待?提高,未能?充分发挥积?极带头作用?。党员自身?素质包括思?想道德素质?,科技文化?素质等各个?方面。党员?应该是先进?的代表,所?以必须要求?党员具有很?高的素质,?也只有这样?才能起到更?好的积极带?头作用。在?各项活动中?,党员还不?能完全做到?带头作用,?其主要原因?是很少有人?在活动中能?够铭记自己?党员的身份?及其应该履?行的职责。?
?第四,党员?发展标准存?在改进之处?,缺乏可调?节性。党员?发展考核有?明确的标准?,如班级排?名,四级通?过等。但是?也存在个别?优秀同学由?于客观原因?不能通过考?核。如,某?同学各方面?都很优秀,?但由于四级?考试失误未?通过,进而?不能继续发?展
很多,但是?却很可惜,?这位同学也?是优秀人才?,但却因为?客观党员。这?种情况不是?
原因不?能被组织接?收。
? 针对当?前问题的解?决措施:
? 第?一,组织生?活的形式化?,主要原因?还是活动的?单一化,不?能调动大家?的参与度。?活动的创新?需要大家共?同的努力,?通过头脑风?暴等挖掘大?家的创新能?力,增强活?动的多样化?、开放性。?例如,上党?课,可以采?取全体党员?轮流上党课?的活动方式?,定时间、?定内容、定?人员,变书?记讲党员听?,为大家讲?大家听。党?支部和基层?党支部之间?可以组织联?谊活动,开?展一些融唱?歌、跳舞、?游戏、知识?问答于一体?的 支部活?动,既增进?支部党员间?往来,又激?发党员参与?活动的热情?。总之,通?过不同的活?动方法,起?到对党员教?育的综合效?果。无论是?什么活动,?都要根据变?化了的形势?和党员的思?想、工作情?况,党员素?质,心理需?要及社会热?点、难点等?问题进行,?这样才能更?好的发挥活?动的作用。?
?第二,规范?党组织生活?,定期召开?党支部会议?,让大家对?近期组织生?活进行汇报?,并共同商?讨制定下一?期的组织生?活。在各项?组织活动中?明确每位成?员的职责,?达到人人有?事做,事事?有人做预期?目标。组织?生活不要一?味的迎合上?级布置的任?务,注重结?合自身情况?,开展各项?贴近大学生?的活动。活?动中注重各?项材料的保?留,这样在?上级有需要?的时候,我?们只要把材?料整合就可?以了,无需?为了活动而?活动,不仅?实效不好,?而且材料难?以组织。 ?
第?三,提高党?员素质需要?大家的共同?努力,一方?面党组织增?加大家共同?学习的次数?,另一方面?党员自身注?重素质的提?高。党组织?组织大家共?同学习理论?知识,进行?时事探讨等?。党员自身?则加强自身?先进性,牢?记党的宗旨?,明确自己?的职责。通?过党员自身?素质的提高?,可以影响?带动身边的?人,促进大?家的共同发?展。让党员?学会
从我做?起,学习生?活中刻苦努?力,文化活?动中身先士?卒,提高自?己的同时就?是提高别人?。时刻铭记?自己党员的?身份,为集?体、为社会?贡献出一份?力量。 ? 第四?,改善党员?考核标准,?吸纳更多优?秀人才。存?在硬性标准?的同时,也?应该给更多?的人一些机?会,杜绝“?一竿子打死?人”的现象?,对于一些?特殊情况可?以特殊考虑?。组织成立?专门的考核?小组,对于?存在特殊情?况的考核对?象,进行特?殊考核。存?在特殊考核?并不代表就?是放宽党员?的考核机制?,他是党员?考核更加人?性化的表现?,他将更加?有利于党组?织吸收各种?优秀人才,?促进党组织?的发展。 ?
党?支部存在问?题
(?三):
? 201?7镇村级党?支部换届基?本情况及存?在的问题 ?根据县委的?统一安排,?我镇把村级?党支部的换?届选举工作?作为今年上?半年加强农?村基层建设?的大事来抓?,进行了周?密的部署,?成立了选举?领导小组,?制定了详细?的实施方案?和选举的基?本要求、操?作规程,并?于2017?年5月14?日召开了选?举动员大会?,在全镇全?面展开了换?届选举工作?,经过近两?个月的努力?,截止7月?10日,我?镇42个村?成功地搞好?了40个村?的选举工作?,具体情况?如下:
? 1、从选?举结果来看?,基本上是?按照“精干?、高效、德?才兼备”和?减轻农民负?担的原则。?完成的这4?0个村的村?级党支部的?换届选举所?选举产生的?支部书记,?同上届比调?整了23个?,支委班子?减少了14?人;文化素?质明显得到?提高,中专?、高中以上?的
?,占35%?;年龄结构?进一步降低?,45岁以?下的有25?名,占62?.5%;带?领群占14名
众致富?的“领头雁?”明显增多?,比例达到?40%,如?陈义强、潘?立云、田健?等;新选进?了4名年轻?、能干的女?党员进班子?,调整了支?委性别比例?,女干部增?多了。 ?
? 2、从选?举过程来看?,
一?是认真搞好?走访调查工?作,摸清情?况,主要是?采取党政负?责人分片包?干的办法,?对各村的党?员、组长及?部分群众代?表,广泛听?取意见,全?面了解基本?情况,再碰?头汇报;
? 二是认?真搞好民主?推荐和考察?工作,全面?推行“两推?一选”办法?,结合调查?情况,确定?正式候选人?,然后提名?交村党支部?选举;
? 三是依法?依规实施选?举,发扬民?主,坚持差?额选举,公?开、公平、?公正,并明?确了到会需?符合的法定?人数及将选?举结果及时?进行了公布?。
3?、从选举成?效来看,主?要有认真解?决了一些重?点村、难点?村的遗留问?题,如双马?、屯下、八?角等村的财?务管理混乱?问题;马桥?、古城等村?的班子问题?;合德、杨?梓等村班子?思想状态问?题;另外还?做好了外出?流动党员回?乡参加选举?的问题。 ?
? 4、从?未选举的两?个村(光荣?、八角)来?看,这两个?村的群众基?础是全镇历?年来都比较?好的村,无?论是班子建?设还是工作?都是相当突?出,且有光?荣村还在6?月21日之?前完成了农?业税任务,?只是目前因?为现任支部?书记有某些?原因未能正?常进行选举?,但在下半?里,一定会?很顺利、很?正常地完成?这项工作。?
?总之,我镇?的换届选举?是相当成功?的,也积累?了很多的宝?贵经验,同?时几个比较?突出的成效?是:
? 新老班子?的交接比较?平稳、正常?;班子的凝?聚力得到进?一步的加强?,战斗力进?一步得到提?高;群众对?支部的换届?选举参加热?情进一步得?到提升,对?村工作的拥?护力进一步?得到增强;?选举的程序?进一步得到?规范,党员?的民主意识?进一步得到?强化;支委?班子人员比?上届减少了?14人,进?一步降低了?农民的负担?。这些具体?表现在是有?19个村的?农业税能迅?速在5天内?完成,“双?抢”、抗旱?等工作都能?很出色地完?成。虽然我?镇的换届选?举工作进行?得比较顺利?,较好地完?成了40个?村,但也还?有很多不可?忽视的问题?,主要有:?
??村支部党?员年龄老化?,文化水平?偏低,部分?党员思想陈?旧、还有一?部分支委班?子成员工作?保守,不适?应于新形势?下的农村工?作要求,思?路不开阔,?方法无创新?,在一定程?度上阻碍了?村级经济的?发展;同时?对年青党员?同志的培养?和发展力度?不够,造成?有青黄不接?、后继乏人?的现象;还?有一部分年?轻有为的党?员不愿担任?村干部,原?因是外出务?工为养家糊?口,在家带?领群众致富?太难,党性?不是很强。?
??仍有部分?村党支部党?员派性严重?,很大一部?分群众对村?委换届选举?的意义认识?不是很高,?造成不能真?正实现镇党?委选准配强?支部班子的?意图,致使?工作有些被?动,如光荣?村的选举就?面临着这种?状况。
? ?中?等、差的村?的村党支部?书记,40?%以上存在?“等、靠”?的思想,思?想上不是很?稳定,再加?上村级经济?存在极端困?难的局面,?工资无法保?障的情况下?,工作积极?性不高,这?是当前一个?极其待解决?的具体问题?。
?真正能?发挥带动人?民群众致富?的“领头雁?”太少。 ? ?
??一些村党支?部的党教工?作流于形式?,春训冬训?只是走过场?,造成党员?的先进性教?育滞后,工?作出现被动?,这也是支?部换届出现?青黄不接局?面的一个重?要原因。 ?
党?支部存在问?题
(?四):
? 201?7落实三会?一课制度存?在的问题 ?落实三会一?课制度存在?的问题 2?017年5?月至9月,?利用政工干?部大轮训和?架子队党建?调研之机,?先后对兰新?、渝利、蒙?河、牛栏江?、贵广、湘?桂、沪昆(?江西二标)?等六个项目?部党工委和?27个架子?队党建工作?进行了调研?,并认真查?看了7个项?目部党工委?《党建工作?记录本》填?写情况,现?将当前架子?队党支部“?三会一课”?存在的问题?和解决办法?形成调研报?告如下:党?建工作记录?本》填写情?况,现将当?前架子队党?支部“三会?一课”存在?的问题和解?决办法形成?调研报告如?下》。同时?,督导组要?把督导过程?中发现的典?型和亮点以?及突出问题?以书面材料?形式向县委?组织部进行?反馈。
? 七是?考评考核。?督导组对各?党(工)委?在规范组织?生活方面的?工作成效进?行系统考评?打分,并根?据排名情况?,将考核结?果作为年终?党建工作考?核的重中之?重。从各基?层党组织中?挑选出30?个落实“三?会一课”制?度成绩突出?的进行县级?表彰鼓励。?
?党支部存在?问题(五)?:
?2017浅?议如何提高?党支部"三?会一课" ?浅议如何提?高党支部"?三会一课"? “三会一?课”制度是?加强党支部?建设的基本?制度。抓好?“三会一课?”制度的落?实,不断提?高“三会一?课”的质量?,是健全党?内生活,严?格党员管理?教育,增强?党支部凝聚?力、战斗力?的根本措施?。按照所党?委关于要着?力提高党支?部“三会一?课”质量的?要求,最近?,我们对全?所党支部“?三会一课”?制度落实情?况进行了调?研。就如何?提高党支部?“三会一课?”质量,谈?一点自己的?看法与建议?,与大家共?同探讨。
? 一、“三?会一课”质?量方面存在?的问题
? 一是党?员大会的功?能体现不突?出。党员大?会是党支部?的最高权力?机构,党内?主要工作、?重大事项,?一般都应该?由党员大会?进行讨论,?做岀决议,?并定期审议?支委会工作?,对支委会?贯彻执行决?议情况进行?监督。但在?实际工作中?,党员大会?的这种功能?却未能充分?发挥出来,?大多数成了?支部工作安?排会、任务?部署会、活?动动员会。?基本上是“?一言堂”,?我说你干,?我定你办。?党员参与党?内事务管理?,讨论决定?党内重要工?作的墓本权?利没有得到?充分尊重。?支部未能定?期向党员大?会报告工作?,接受党员?监督,使党?员不能充分?行使民-主?权利。同时?,党员大会?存在着要求?党员怎么干?提得多,听?取党员意义?建议少等问?题。
?二是支委会?集体决策的?职能体现不?突出。支委?会是党支部?实行集体领?导的主要形?式,是发挥?党支部战斗?堡垒作用的?关键。其着?力点应放在?议大事、发?挥保证职能?上。但从实?际情况看,?这方面还比?较落弱。部?分支部对其?本身和本部?门的重要工?作不能在支?委会上进行?认真地讨论?、研究。有?的召开支委?会,要么只?研究党支部?自身工作,?与所在部门?的中心工作?结合不紧;?要么偏重于?生产、管教?工作,把支?委会开成了?行政工作会?、管教、生?产业务会;?有的支部的?支委会,大?部分是组织?支委学习,?支委会的根?本职能末能?体现出来。?
三是?党小组会的?职能体现不?突出。组织?党员认真贯?彻执行党支?部决议,督?促党员在工作中发挥先??锋模范作用?是党小组的?基本职能。?但从实际情?况看,党小?组会的这种?职能体现得?不是很充分?,主要表现?在:
? 其
?一是落实党?支部决议缺?乏具体措施?,只是停留?在传达精神?、读读文件?,不能结合?小组党员实?际,制定切?实可行的实?施措施。其?
二是?对党员发挥?作用情况缺?乏严格的督?促与检查。?未能起到教?育、管理、?约束、激励?党员的作用?。
四?是党课政治?教育的特点?不突出。党?课是党支部?对党员进行?政治教育的?主要形式。?但实际情况?是党课教育?缺乏制对性?、政治性、?计划性、系?统性,缺乏?感染力、吸?引力,成效?一般化。在?党课的组织?上,一些支?部缺乏认真?充分的准备?,简单地读?读报纸、文?件,学习《?党章》等,?教材运用存?在的随意性?较大,授课?人备课不充?分,致使党?课在党员中?难以留下深?刻印象。在?形式上,有?些支部存在?以政治学习?代替上党课?的现象。把?政治学习与?党课一锅烩?的现象较为?普遍。利用?党课对党员?进行以理想?、信念、宗?旨教育和党?的基本知识?的教育,还?有较大差距?。
二?、“三会一?课”质量不?高的主要原?因 第一,?思想认识不?到住。自通?过开展党的?基层组织建?设年活动和?创建新一轮?“五好”基?层党组织活?动以来,根?据所党委要?求,各支部?在加强党组?织建设中,?进一步建立?和健全了党?员责任区、?民-主评议?党员等制度?,这些制度?的贯彻落实?,对强化党?支部的基础?工作,起到?了重要作用?。但是,一?些支部在抓?制度落实中?,对“三会?一课”这项?基本制度却?有所忽视。?相当一部分?支部书记对?“三会一课?”制度在党?支部建设中?的重要地位?和作用缺乏?足够的认识?。认为支
部?工作的好坏?主要看安全?生产,管教?工作,“三?会一课”质?量如何,对?评价党支部?乃至部门的?整体工作起?否决作用不?大。有的担?心抓“三会?一课”多了?,就会分散?抓安全生产?和管教管理?的精力,由?于这些模糊?认识,导致?一些支部没?有把提高“?三会一课”?质量摆在应?有的位置,?使“三会一?课”这项党?支部建设的?根本制度,?仅仅停留在?“会议开了?,党课上了?,本上记了?,就算落实?好了”的低?标准上。 ?
第?二,业务素?质不高。从?支部书记队?伍情况看,?
一是?新任职支部?书记多,支?委变换平凡?,多数缺乏?党务知识。?
二是?一岗双责(?支部书记任?务重、工作?忙,不会干?或不知道怎?么干的现象?比较突出。?各单位支部?书记都是由?实职主要领?导兼任,既?要忙于部门?的工作管理?,又要兼顾?支部工作,?无暇弥补自?己在党务知?识上的不足?。因此,在?这些支部普?遍存在着支?部工作行政?化,落实制?度简单化,?质量要求一?般化的现象?。
? 第三,检?查指导不力?。组织部门?对支部落实?“三会一课?”缺乏具体?有力的指导?。
一?是泛泛提要?求多,采取?有针对性的?措施少。组?织部门年年?都对落实“?三会一课”?制度检查有?计划,对“?三会一课”?仅仅提出“?要认真抓好??三会一课??制度的落?实”的一般?要求,缺乏?具体可行的?实施措施。?
二是?过去未实施?绩效目标考?核之前,对?各支部落实?“三会一课?“制度的检?查督促不够?。
? 第四,方?法研究探索?不够。同过?去相比,目?前党员队伍?的状况发生?了较大变化?,党支部队?伍壮大了,?通过几年来?一系列专项?活动的开展?和不同形式?的教育培训?,党员的文?化素质提高?了,接受教?育的手段更?广泛了,对?党的组织生?活的需求品?味也更高了?。这一新的?变化对“三?会一课”质?量提出了新?的更高的要?求,迫切需?要探索新形?式,赋于新?内容,创造?新方法。但?是,多数支?部的“三会?一课”还是?沿袭着几十?年来的一些?老方法、老?形式,使“?三会一课”?缺乏应有的?吸引力、感?召力和约束?力,影响了?“三会一课?”质量和成?效。【党支?部存在问题?】 第五(?客观上存在?的一些困难?和问题。
? 一是缺?乏一个科学?的、统一的?衡量“三会?一课”质量?的评价标准?,只是考核?评价“三会?一课”质量?(或是单纯?用以数量、?以过程评价?“三会一课?”质量的高?低,或是单?纯用部门工?作的好坏来?衡量“三会?一课”的效?果,客观上?造成了在考?核评估“三?会一课”质?量中重过程?、轻效果的?现象。
? 二是一些?支委班子尚?末健全,开?展组织形式?各不相同,?党小组设置?形式各异这?一特点,客?观上对落实?“三会一课?”制度(提?高“三会一?课”质量带?来了诸多困?难。
?三、进一步?提高“三会?一课”质量?的思考和建?议 首先,?要进一步提?高对“三会?一课”制度?重要地位和?作用的认识?。党支部是?党的工作和?战斗力的基?础,而“三?会一课”是?党支部基础?建设中的基?础环节。坚?持“三会一?课”制度,?保证“三会?一课”质量?,对于健全?党内生活,?加强党内监?督,严格党?员管理教育?,增强党支?部的凝聚力?、吸引力、?战斗力,继?续深入和提?高党的基层?组织建设年?活动取得的?成效和创建?新一轮“五?好”基层党?组织,建立?保持共-产?-党员先进?性、纯洁性?、建设长效?机制具有十?分重要的作?用。要把提?高“三会一?课”质量和?加强党的执?政能力建设?,保持共-?产-党员先?进性、纯洁?性、长效机?制建设紧密?结合起来,?和维护场所?安全稳定发?展工作结合?起来,把提?高“三会一?课”质量作?为加强党的?基层组织建?设的一项重?要基础工作?切实
抓紧抓?好。基层党?支部在自身?建设方面要?把主要精力?放在抓“三?会一课”制?度的落实和?提高工作质?量上,结合?安全生产、?管教等工作?中心,针对?党员的实际?,认真组织?实施。通过?积极努力,?使党支部“?三会一课”?质量有一个?较大提高。?
?其次。要把?提高党支部?书记、支委?成员和党小?组长的素质?作为关键抓?紧抓好。一?方面要切实?做好选拔任?用工作,真?正把那些素?质好、党性?强、业务精?、懂管理、?有奉献精神?的党员选拔?到党支部书?记、支委成?员、党小组?长的岗位上?来。另一方?面要下大力?气抓好素质?提高,坚持?定期学习、?培训制度,?及时解决他?们在思想、?工作、生活?上遇到的困?难、困惑等?问题,积极?为他们开展?工作创造有?利条件。通?过学习培训?(严格管理?(严格考核?,使党支部?书记、支委?成员、党小?组长队伍的?整体素质有?一个较大的?提高。
? 第三?,完善制度?,加大对“?三会一课”?质量的考核?力度。必须?在抓考核制?度的完善和?落实上下功?夫。
?一是充分利?用我所每月?和每个季度?对各支部共?性目标的考?核,对各支?部采取查看?记录与党员?座谈相结合?的方法,以?党员意见为?准,看其“?三会一课”?是否真正落?实。二要强?化考核制度?的落实,对?基层党支部?“三会一课?”不落实的?,除扣除相?应的绩效目?标考核分位?外,要追究?支部书记的?责任,形成?融“三会一?课”内在质?量与有效监?督为一体的?约束机制。?三要发挥党?员的监督作?用,在鼓励?党员积极参?加“三会一?课”的同时?,组织部门?采取每月与?支部书记、?党员谈心活?动,倾听他?们对支部在?落实“三会?一课”制度?上存在的问?题和对落实?制度上的建?议。
第四,?进一步积极?探索新形势?下提高“三?会一课”质?量的途径和?方法。紧密?结合当 ?
前的?实际,把解?决党支部“?三会一课”?方面存在的?时间统一难?、党员集中?难、质量保?证难的问题?,作为改进?和加强的重?点,积极探?索切合实际?的、行之有?效的方式方?法。坚持理?论和实际相?结合的原则?,加强对新?形势下“三?会一课”职?能作用、活?动方式、组?织管理等方?面探索研究?。同时,也?可利用网络?下载最新、?最具实效性?的时事政治?、焦点、热?点问题解答?等作为党员?学习和党课?教材,利用?现有的视听?设备资源,?以增强对党?员的吸引力?,也可开展?形式多样的?互动、结对?子、邦联等?活动,丰富?“三会一课?”的内容,?使“三会一?课”制度更?加适应新形?势的需求,?更好地发挥?其在加强党?的基层组织?建设和场所?工作中的重?要作用。 ?
浅?议如何提高?党支部"三?会一课" ?[篇2] ?“三会一课?”是党建工?作的重要一?环,落实好?“三会一课?”制度,对?于增强党支?部的凝聚力?、吸引力、?战斗力具有?十分重要的?作用。
?一、如何落?实好支部大?会 支部党?员大会一般?每季召开一?次,全体党?员参加,必?要时上级党?组织可派人?参加,通常?称为支部大?会。开好支?部大会,应?注意以下几?点:党章》?等,教材运?用存在的随?意性较大,?授课人备课?不充分,致?使党课在党?员中难以留?下深刻印象?。在形式上?,有些支部?存在以政治?学习代替上?党课的现象?。把政治学?习与党课一?锅烩的现象?较为普遍。?利用党课对?党员进行以?理想、信念?、宗旨教育?和党的基本?知识的教育?,还有较大?差距。
? 二、“三?会一课”质?量不高的主?要原因 第?一,思想认?识不到住。?自通过开展?党的基层组?织建设年活?动和创建新?一轮“五好?”基层党组?织活动以来?,根据所党?委要求,各?
支部在加强?党组织建设?中,进一步?建立和健全?了党员责任?区、民-主?评议党员等?制度,这些?制度的贯彻?落实,对强?化党支部的?基础工作,?起到了重要?作用。但是?,一些支部?在抓制度落?实中,对“?三会一课”?这项基本制?度却有所忽?视。相当一?部分支部书?记对“三会?一课”制度?在党支部建?设中的重要?地位和作用?缺乏足够的?认识。认为?支部工作的?好坏主要看?安全生产,?管教工作,?“三会一课?”质量如何?,对评价党?支部乃至部?门的整体工?作起否决作?用不大。有?的担心抓“?三会一课”?多了,就会?分散抓安全?生产和管教?管理的精力?,由于这些?模糊认识,?导致一些支?部没有把提?高“三会一?课”质量摆?在应有的位?置,使“三?会一课”这?项党支部建?设的根本制?度,仅仅停?留在“会议?开了,党课?上了,本上?记了,就算?落实好了”?的低标准上?。
? 第二,业?务素质不高?。从支部书?记队伍情况?看,
?一是新任职?支部书记多?,支委变换?平凡,多数?缺乏党务知?识。
?二是一岗双?责(支部书?记任务重、?工作忙,不?会干或不知?道怎么干的?现象比较突?出。各单位?支部书记都?是由实职主?要领导兼任?,既要忙于?部门的工作?管理,又要?兼顾支部工?作,无暇弥?补自己在党?务知识上的?不足。因此?,在这些支?部普遍存在?着支部工作?行政化,落?实制度简单?化,质量要?求一般化的?现象。
? 第三?,检查指导?不力。组织?部门对支部?落实“三会?一课”缺乏?具体有力的?指导。
? 一是泛泛?提要求多,?采取有针对?性的措施少?。组织部门?年年都对落?实“三会一?课”制度检?查有计划,?对“三会一?课”仅仅提?出“要认真?抓好?三会?一课?制度?的落实”的?一般要求,?缺乏具体可?行的实施措?施。
?二是过去未?实施绩效目?标考核之前?,对各支部?落实“三会?一课“制度?的检查督促?不够。
? 第四?,方法研究?探索不够。?同过去相比?,目前党员?队伍的状况?发生了较大?变化,党支?部队伍壮大?了,通过几?年来一系列?专项活动的?开展和不同?形式的教育?培训,党员?的文化素质?提高了,接?受教育的手?段更广泛了?,对党的组?织生活的需?求品味也更?高了。这一?新的变化对?“三会一课?”质量提出?了新的更高?的要求,迫?切需要探索?新形式,赋?于新内容,?创造新方法?。但是,多?数支部的“?三会一课”?还是沿袭着?几十年来的?一些老方法?、老形式,?使“三会一?课”缺乏应?有的吸引力?、感召力和?约束力,影?响了“三会?一课”质量?和成效。【?党支部存在?问题】 第?五(客观上?存在的一些?困难和问题?。
一?是缺乏一个?科学的、统?一的衡量“?三会一课”?质量的评价?标准,只是?考核评价“?三会一课”?质量(或是?单纯用以数?量、以过程?评价“三会?一课”质量?的高低,或?是单纯用部?门工作的好?坏来衡量“?三会一课”?的效果,客?观上造成了?在考核评估?“三会一课?”质量中重?过程、轻效?果的现象。?
二是?一些支委班?子尚末健全?,开展组织?形式各不相?同,党小组?设置形式各?异这一特点?,客观上对?落实“三会?一课”制度?(提高“三?会一课”质?量带来了诸?多困难。 ?
? 三、进?一步提高“?三会一课”?质量的思考?和建议 首?先,要进一?步提高对“?三会一课”?制度重要地?位和作用的?认识。党支?部是党的工?作和战斗力?的基础,而?“三会一课?”是党支部?基础建设中?的基础环节?。坚持“三?会一课”制?度,保证“?三会一课”?质量,对于?健全党内生?活,加强党?内监督,严?格党员管理?教育,增强?党支部的凝?聚力、吸引?力、战斗力?,继续深入?和提高党的?基层组织建?设年活动取?得的成效和?创建新一
轮?“五好”基?层党组织,?建立保持共?-产-党员?先进性、纯?洁性、建设?长效机制具?有十分重要?的作用。要?把提高“三?会一课”质?量和加强党?的执政能力?建设,保持?共-产-党?员先进性、?纯洁性、长?效机制建设?紧密结合起?来,和维护?场所安全稳?定发展工作?结合起来,?把提高“三?会一课”质?量作为加强?党的基层组?织建设的一?项重要基础?工作切实抓?紧抓好。基?层党支部在?自身建设方?面要把主要?精力放在抓?“三会一课?”制度的落?实和提高工?作质量上,?结合安全生?产、管教等?工作中心,?针对党员的?实际,认真?组织实施。?通过积极努?力,使党支?部“三会一?课”质量有?一个较大提?高。
? 其次。?要把提高党?支部书记、?支委成员和?党小组长的?素质作为关?键抓紧抓好?。一方面要?切实做好选?拔任用工作?,真正把那?些素质好、?党性强、业?务精、懂管?理、有奉献?精神的党员?选拔到党支?部书记、支?委成员、党?小组长的岗?位上来。另?一方面要下?大力气抓好?素质提高,?坚持定期学?习、培训制?度,及时解?决他们在思?想、工作、?生活上遇到?的困难、困?惑等问题,?积极为他们?开展工作创?造有利条件?。通过学习?培训(严格?管理(严格?考核,使党?支部书记、?支委成员、?党小组长队?伍的整体素?质有一个较?大的提高。?
?第三,完善?制度,加大?对“三会一?课”质量的?考核力度。?必须在抓考?核制度的完?善和落实上?下功夫。
? 一是充?分利用我所?每月和每个?季度对各支?部共性目标?的考核,对?各支部采取?查看记录与?党员座谈相?结合的方法?,以党员意?见为准,看?其“三会一?课”是否真?正落实。二?要强化考核?制度的落实?,对基层党?支部“三会?一课”不落?实的,除扣?除相应的绩?效目标考核?分位外,要?追究支部书?记的责任,?形成融“三?会一课”内?在质量与有?效监督为一?体的约束机?制。三要发?挥党员的监?督作用,在?鼓励党员积?极参加“三?会一课”的?同时,组织?部门采取每?月与支部书?记、党员谈?心活动,倾?听他们对支?部在落实“?三
? 会一课”?制度上存在?的问题和对?落实制度上?的建议。
第?四,进一步?积极探索新?形势下提高?“三会一课?”质量的途?径和方法。?紧密结合当?前的实际,?把解决党支?部“三会一?课”方面存?在的时间统?一难、党员?集中难、质?量保证难的?问题,作为?改进和加强?的重点,积?极探索切合?实际的、行?之有效的方?式方法。坚?持理论和实?际相结合的?原则,加强?对新形势下?“三会一课?”职能作用?、活动方式?、组织管理?等方面探索?研究。同时?,也可利用?网络下载最?新、最具实?效性的时事?政治、焦点?、热点问题?解答等作为?党员学习和?党课教材,?利用现有的?视听设备资?源,以增强?对党员的吸?引力,也可?开展形式多?样的互动、?结对子、邦?联等活动,?丰富“三会?一课”的内?容,使“三?会一课”制?度更加适应?新形势的需?求,更好地?发挥其在加?强党的基层?组织建设和?场所工作中?的重要作用?。
? 浅议如何?提高党支部?"三会一课?" [篇2?] “三会?一课”是党?建工作的重?要一环,落?实好“三会?一课”制度?,对于增强?党支部的凝?聚力、吸引?力、战斗力?具有十分重?要的作用。?
? 一、如?何落实好支?部大会 支?部党员大会?一般每季召?开一次,全?体党员参加?,必要时上?级党组织可?派人参加,?通常称为支?部大会。开?好支部大会?,应注意以?下几点》规?定的议题范?围、上级党?组织的指示?精神和实际?工作要求,?确定支委会?议题。议题?确定后,要?出“安民告?示”,通常?应由书记及?时告知各位?委员,以便?大家提前准?备。
?2、落实会?议内容,民?-主集中地?开好支委会?。
一?是要充分发?扬民-主。?正副书记要?有民-主作?风,开会时?要主动启发?引导其他委?员围绕会议?内容发表意?见,不能一?言堂、主观?武断;每位?委员都要有?全局观念和?积极负责的?思想,自觉?维护集体领?导。
?二是要严格?遵守党的民?-主集中制?原则。讨论?决定问题时?,要按照少?数服从多数?的原则,遇?有重大分歧?意见时,除?紧急问题必?须迅速决定?外,不要匆?忙作决议,?可留待下次?会议继续讨?论。
?三是要一事?一议。为提?高议事时效?,会上应避?免临时动议?。
3?、形成支委?会决议,抓?好工作落实?。支委会讨?论决定问题?,要按照少?数服从多数?的原则,表?决结果以超?过应到会委?员的半数赞?成为通过。?支委会决议?一经形成,?必须坚决执?行,如有不?同意见,可?以声明保留?或向上级党?组织提出,?但在党支部?或上级党组?织未改变决?定前,行动?上不得有任?何反对的表?示,也不能?向外泄露支?委会讨论的?情况。支部?书记对落实?支委会决议?要提出具体?要求,由党?政负责人和?有关委员按?职责分别组?织实施。正?副书记要主?动检查、及?时了解掌握?贯彻执行情?况,督促决?议的落实。?同时要充分?发挥工会、?团支部等群?团组织作用?和党员干部?的先锋模范?作用,使党?支部决议的?执行变成全?体人员的自?觉行动。 ?
? 三、开?好党小组会? 党小组会?是党小组活?动的主要形?式,也是党?员组织生活?的重要组成?部分。党小?组会一般每?月开一次,?工作需要时?也可提前召?开或增加开?会次数。每?次会议,要?围绕党支部?近期的中心?工作,结合?小组实际,?重点解决一?两个问题。?党小组长按?党支部布置?的会议议题?、开法和注?意事项,结?合实际加以?考虑、并将?会期、议题?等提前通知?本组的党员?,做好会前?准备。会议?结束前,小?组长要适时?归纳小结,?形成结论,?做出的决定?应经多数党?员同意。经?过讨论,意?见还不一致?的问题,可?进一步酝酿?,力求思想?统一;一时?难以统一的?,如实向党?支部报告。?
四?、坚持党课?制度,落实?党课教育 ?党课是进行?党员教育的?主要形式之?一,党课制?度是基层党?组织生活的?一项重要制?度,也是保?证党员教育?落到实处的?一项重要措?施。实践经?验告诉我,?讲好党课要?做到以下几?点:
?1、认真要?备课,准备?要充分。课?前要认真进?行调查研究?,在熟悉课?题内容、掌?握基本观点?的基础上,?联系实际,?归纳提炼,?写出详细的?讲课提纲或?讲义,有条?件的可制作?光盘(电教?片)。要突?出重点、抓?准问题,有?针对性的做?好准备,做?到胸有成竹?,言之有物?。努力回答?党员思想上?、工作中遇?到的问题和?最关心的问?题,解开他?们的思想扣?子,做到有?的放矢、讲?其所需、解?其所惑。只?有联系实际?、突出重点?、抓准问题?,才能内容?集中,说理?透彻,打下?烙印,便于?记忆,切实?做到每上一?次党课,弄?清一两个基?本观点,使?大家提高一?次认识、接?受一次教育?。
2?、内容要新?意,讲课要?艺术。党的?基本理论、?基本知识的?内容在不断?发展,我们?要善于学习?、吸收新知?识、发现新?问题、接受?新观点、更?新观念、更?新讲授的方?式方法。课?题有新意,?内容要求新?。老课题,?要老课新讲?,根据新的?形势、新的?任务和党员?思想新的变?化,充实新?的内容,讲?出新的味道?。讲课中涉?及到的事例?要真实、生?动、典型、?贴切,能抓?住人心、说?明问题。讲?课的感染力?要强、要有?逻辑
性,做?到脉络清晰?、层次分明?、深入浅出?贴近实际、?通俗易懂。?要善于运用?生动活泼的?教学方法,?增强授课的?说服力和吸?引力;要善?于运用各个?学科的知识?来说明问题?,以丰富讲?课的内容,?拓宽讲课的?路子,提高?讲课的质量?。
3?、安排要周?密,处置要?灵活。要合?理布局讲课?的内容,不?能前紧后松?,也不能前?松后紧;讲?授的观点要?前后呼应、?承上启下、?条理分明、?全文贯通,?前面提到的?问题,后面?要给予回答?,后面讲到?的问题,应?是前面问题?引申的结果?;每一课的?时限要适宜?,时间太短?难以解决问?题,时间太?长可能反而?会影响到效?果,基层党?支部组织的?党课一般应?控制在一到?两个小时为?宜。课堂上?解决不了的?问题,要灵?活处置。 ?
? 五、联?系实际,落?实好“三会?一课”制度? 组织好“?三会一课”?是基本的常?识问题,是?基层党组织?负责人应该?具备的基本?功。如何联?系好实际,?还必须不断?学习总结、?创新方式方?法,抓住当?前需要解决?的主要问题?和工作重点?,把握人员?的思想动态?,将“三会?一课”有效?地与本单位?中心工作的?开展有机地?结合起来,?相互渗透、?相互促进,?才能起到良?好的效果。?
1、?要结合当前?的政治形势?。如近年来?开展的保持?共-产-党?员先进性教?育活动、构?建社会主义?和-谐社会?战略思想的?学习教育,?既是“三会?”的重要议?题,又是党?课的主要选?材,要把这?些活动与“?三会一课”?结合起来落?实,效果会?更好。又如?,目前进行?的事业单位?改革和工资?政策调整、?中国加入w?to组织后?带来的新发?展等实际情?况,必然带?来一些需要?弄懂和解决?的新问题,?涉及到人们?的切身利益?,党员队伍?中也必然出?现新思想等?,这些实际?情况都是“?三会一课”?内容的最佳?依据。 ?
? 2、要结?合当前的工?作实际。如?年初经济指?标和工作目?标任务的下?达,重要工?作的开展,?重大运动(?事件)的来?临,上级重?要工作的部?署等时机,?都是加强党?员教育的好?时机,也是?“三会”议?题内容之一?。
3?、要结合当?前的思想实?际。随着改?革开放的进?一步深化、?市场经济的?进一步完善?,新情况新?问题的出现?,也带来一?些实际问题?和思想问题?。在一个单?位人事调整?、人员工作?变换等时机?,也总是有?这样那样的?问题和思想?的波动,这?时的“三会?一课”就应?该把解决这?些问题作为?内容之一,?使“三会一?课”有血有?肉、生动感?人,有效地?结合实际落?实好“三会?一课”,解?决好思想问?题,促进实?际工作的开?展。
? 领导重?视、组织严?密、制度落?实、联系实?际是落实好?“三会一课?”的必要保?证,同时还?必须确保时?间、人员、?内容和效果?四到位,不?能图形式、?走过场。时?间到位: ? 每月?至少安排一?次党日活动?,召开支部?大会、开展?党小组活动?;支委会、?党课每季度?最少安排一?次半天时间?,遇到紧急?情况,随时?召开支委会?或组织党课?教育。人员?到位:
? 党日活?动列入劳动?纪律考勤考?核制度,原?则上应参加?人员不得缺?席,特殊情?况应事先请?假,但参加?人员不得少?于应到数的?2/3。内?容到位:
? 上级?规定的“三?会一课”内?容必须落实?到实处,同?时要给合本?单位实际开?展好党日活?动。效果到?位:
? 每次“三?会一课”要?努力解决实?际问题,达?到预期目的?,做到高质?量地落实好?“三会一课?”制度。 ?
党?支部存在问?题(六):?
2?017三会?一课制度存?在的问题 ?三会一课制?度存在的问?题 作为一?名乡镇党委?组织委员,?我主要负责?基层党建、?远程教育工?作,通过近?两年来的工?作,我发现?农村党支部?虽然在各项?工作中能与?上级党委政?府保持高度?一致,但是?在执行好基?层党组织生?活制度方面?,可以说我?们乡51个?行政村已经?没有一个村?能落实好民?-主生活会?、三会一课?制度。
? 我认?为三会一课?制度在推进?过程中难以?执行主要存?在以下几个?方面的原因?。
一?是个别农村?党组织认识?不到位,参?与积极性不?高。随着社?会注意市场?经济的不断?发展,人们?的价值观念?发生了很大?变化,部分?党员包括支?部带头人党?性观念淡薄?,个别农村?党组织没有?充分认识到?三会一课制?度对带领全?体党员提高?认识,统一?思想的重要?性,不少支?部党员大会?成了工作安?排会、任务?布置会、活?动动员会。?在行动上不?够积极,使?活动流于形?式。
?二是形式单?
一、?内容不够丰?富。多数基?层党组织主?要停留在以?以读报纸、?学文件为主?要形式,以?会议方式促?进学习、注?重单纯理论?学习的居多?,以实践和?理论相结合?的少,以泛?泛而谈、理?论说教居多?,以结合基?层实际情况?的较少。一?些“三会一?课”的内?,对解决基?层实际问题?帮助并不大?。 容
三?是三会一课?制度未能实?现党员全覆?盖,外出流?动党员难纳?入。由于农?村在家党员?老弱病残比?例较大,不?少党员因为?身体状况不?能参与,导?致活动开展?水平不高,?效果不佳。?此外,随着?青壮年党员?外出务工日?益增多,党?组织难以在?第一时间内?对外出流动?党员进行宣?传发动,很?难真正将他?们纳入到活?动中来。降?低了党员参?与覆盖面,?影响了三会?一课实施的?整体效果。?
?要想真正意?义上解决农?村党组织在?开展三会一?课活动中遇?到的这些突?出问题和矛?盾,完成好?在新阶段下?基层党组织?的各项任务? ,作为乡?镇党委组织?委员,结合?党员群众路?线教育实践?活动,我必?须以创新的?精神直面现?实问题和矛?盾,深入农?村一线,摸?清各村党员?现状,有针?对性地开展?一些行之有?效的活动,?加强党支部?建设,提高?基层党组织?的战斗力。?
?三会一课制?度存在的问?题 [篇2?]
一、?落实好支部?(支委会)?大会 多年?来,我镇党?委根据上级?党组织的指?示和本单位?的实际工作?需要,确定?支部大会的?议题,突出?中心,做到?心中有数。?会上,充分?发扬民-主?,努力做到?人人发言,?畅所欲言,?各抒己见,?力求把议题?议深议透,?并形成统一?的意见。在?充分讨论的?基础上,集?中多数者的?意见,提请?大会表决,?按照少数服?从多数的原?则形成决议?。同时,尊?重少数人的?意见,对经?过充分讨论?仍然存在较?大分歧的问?题,留待下?次会议继续?讨论;必要?时报请上级?党组织决定?。形成会议?决议后,在?规定的时限?内按照会议?要求落实好?决议内容。?
二、?开好党小组?会 我镇各?支部围绕党?支部近期的?中心工作,?结合小组实?际,结合实?际加以考虑?、并将会期?、议题等提?前通知本组?的党员。会?上,围绕中?心议题,大?家畅所欲言?,各抒己见?,开展批评?和自我批评?。会议结束?前,小组长?归纳小结,?形成结论,?经多数党员?同意后做出?决定。
三、坚持?党课制度,?落实党课教?育 我镇各?党支部在课?前认真进行?调查研究,?在熟 ?
悉课题?内容、掌握?基本观点的?基础上,联?系实际,归?纳提炼,写?出详细的讲?课提纲或讲?义,做到胸?有成竹,言?之有物。课?上,讲课人?员努力回答?党员思想上?、工作中遇?到的问题和?最关心的问?题,解开他?们的思想扣?子,做到有?的放矢、讲?其所需、解?其所惑,切?实做到每上?一次党课,?弄清一两个?基本观点,?使大家提高?一次认识、?接受一次教?育。同时,?根据新的形?势、新的任?务和党员思?想新的变化?,充实新的?内容,以丰?富讲课的内?容,拓宽讲?课的路子,?提高讲课的?质量。
? 四、联?系实际,落?实好“三会?一课”制度? 多年来,?我镇各党支?部结合当前?的政治形势?、工作实际?、思想实际?,有效地解?决了思想问?题,促进了?实际工作的?开展。同时?,领导重视?、组织严密?、制度落实?、联系实际?地落实好“?三会一课”?,做到确保?时间、人员?、内容和效?果四到位。?时间到位:?
每?月至少安排?一次党日活?动,召开支?部大会、开?展党小组活?动;支委会?、党课每季?度最少安排?一次半天时?间,遇到紧?急情况,随?时召开支委?会或组织党?课教育,如?学习贯彻上?级重要文件?或重要指示?等。人员到?位:
? 党日活动?列入劳动纪?律考勤考核?制度,原则?上应参加人?员不得缺席?,特殊情况?应事先请假?,但参加人?员不得少于?应到数的2?/3。内容?到位:
? 上级规?定的“三会?一课”内容?必须落实到?实处,同时?要给合本单?位实际开展?好党日活动?。效果到位?:
?每次“三会?一课”要努?力解决实际?问题,达到?预期目的,?做到高质量?地落实好“?三会一课”?制度。
? 学校?“三会一课?”工作制度?及落实情况? 我校落实?“三会一课?”、“四议?两公开”、?民-主评议?党员、党员?发展、党务?公开等相关?制度的情况?
? 一、加?强党支部建?设制度。 ?
为?了进一步加?强党的执政?能力建设,?充分发挥党?支部的战斗?堡垒作用,?一年来我校?党支部坚持?把“三会一?课”制度落?到实处,深?入开展保持?共-产-党?员先进性教?育活动,每?月至少召开?一次支部委?员会议,研?究支部工作?以及学校重?大问题,坚?持每月召开?一次组织生?活会,在党?员中开展批?评与自我批?评,要求党?员成为校园?中良好风气?的带头人,?按照十七大?报告中的要?求,一定要?居安思危、?增强忧患意?识,一定要?戒骄戒躁、?艰苦奋斗,?一定要刻苦?学习、埋头?苦干,一定?要加强团结?、顾全大局?。另外我们?还坚持每季?度组织一次?党课学习,?比如;我们?组织党员干?部以及党积?极分子深入?学习了温-?家-宝总理?在北京35?中看课之后?与教师座谈?的讲话精神?;学习了有?关规范办学?文件精神,?组织教师撰?写师德自查?,签订了行?风建设责任?状,做到警?钟长鸣,引?以为戒。学?习了党的十?七大报告精?神,明确了?党在新时期?举什么旗、?走什么路,?以及改革开?放,落实科?学发展观建?设和-谐社?会的重大意?义。支部委?员平时带头?学习,号召?全体党员大?兴学习之风?,争创学习?型组织,在?学习中做到?了理论联
系?实际,通过?学习,深入?贯彻落实科?学发展观,?树立了正确?的工作观,? 对待工作?认真负责,?以大局为重?,以群众为?本,以团结?为要,振奋?精神,讲究?奉献,提高?了党员的思?想境界,明?确了努力方?向保持了忘?我的工作热?情,全身心?的投入到教?育教学之中?,以苦为乐?以学校的发?展为自身成?功的基石。?
二、?认真贯彻落?实“四议两?公开”制度? 我校推行?“四议两公?开”作法是?:
?每一项重大?决策先由校?长提议、党?支部审议、?全体党员初?议,最后由?教职工大会?决议。“两?公开”即公?开每期收费?项目和政策?依据。期末?及时结算清?退。接受学?生、家长和?社会监督,?有效遏制乱?收费现象的?发生;
? 二是实行?政务、教务?、财务公开?。学校每项?重大决策、?人事、评优?、评先、晋?级以及各项?建设、开支?等及时公开?,让大家心?里清楚、明?白,接受教?职工监督。?
?学校推行民?-主决策,?通过教职工?的广泛参与?。即保障了?教职工的知?情权、参与?权、决策权?和监督权,?使学校民-?主管理的内?容具体化,?程序规范化?,又加强了?决策的科学?性、合法性?、合理性和?可操性。把?规范程序同?民-主决策?、民-主管?理、民-主?监督有机统?一起来,确?保了学校政?治制度建设?和民-主运?作的稳步推?进。收到了?较好成效。?
?校党支部始?终把党员的?团结以及党?员干部团结?群众作为重?点来抓,我?们始终要求?党员注意自?身形象,注?意舆-论导?向,反映问?题要通过正?当渠道,在?群众中不说?消极话,不?说没有根据?的话,不做?无利于团结?的事,不做?有损国家与?集体利益的?事。
? 在党员?中实施层层?分工,责任?到人,以语?言为磁石,?以关爱为基?石,以正确?的舆-论 ?为导向,以?鼓励与赏识?为动力,互?帮互学,共?同进步。如?:
?其“十一”?前夕支委成?员专门走访?慰问了老同?志。同时为?了进一步创?建和-谐校?园活动,我?们在全校党?员及教师中?开展了“静?下心来教书?,潜下心来?育人,努力?做受学生爱?戴、让人民?满意的教师?”活动,提?高了我校党?员干部忠诚?党的教育事?业、淡泊名?利、无私奉?献的敬业精?神,时刻把?学生放在心?中,他们不?仅爱少数学?生,而且关?爱全体学生?,尤其是那?些家庭困难?、单亲家庭?的孩子。很?多老师能够?义务为学生?补课。
? 三会?一课制度存?在的问题 ?[篇3]
? 一、党组?织会议制度? 党组织会?议制度的会?议包括党员?大会、支部?委员会议、?党小组会议?等。
?1、支部党?员大会:
? 支部?党员大会一?般每学期召?开两次,由?党支部书记?主持。
? 会议?的主要内容?是:
? 传达学习?上级党组织?的指示、决?议;讨论和?决定本支部?的重要问题?;听取和审?议支部委员?会的工作报?告;选举支?部委员和出?席上级党代?会的代表;?评议党员;?讨论并做出?吸收或处分?党员的决议?等。
?2、支部委?员会会议:?
每?月召开一次?,由党支部?书记主持。?根据需要,?可以随时组?织召开。 ?
会?议主要内容?是:
? 传达、落?实上级党组?织的决定和?意见;研究?支部学期工?作计划、重?要活动计划?,总结工作?等;研究党?员发展、教?育、管理等?工作;分析?党支部以及?党员状况;?研究讨论统?-战工作、?综合治理工?作、党风廉?正建设工作?;研究职工?与学生思想?政治教育工?作;研究精?神文明建设?工作;研究?学生管理以?及其它关系?到支部建设?与发展的
重?大问题等等?。
3?、党小组会?议:
? 每周召开?一次,由党?小组长主持?。
? 会议主要?内容是:
? 组织?党员学习讨?论;党员进?行思想和工?作汇报;讨?论有关党务?工作;研究?如何贯彻支?部决议,团?结和带领群?众完成各项?任务;分析?群众思想情?况,研究如?何做好群众?思想工作等?。每次党小?组会的内容?不宜过多,?力求有重点?的解决
? 一、两个?问题。
? 各种?会议前,会?议主持人要?提前学习上?级关于会议?的时间、出?席人数、程?序等方面的要求,并严??格按照规定?执行。讨论?重要内容的?会议,主持?人必须将议?题在会前通?知参加每个?参会人员,?以便提前做?好准备。会?议必须由专?人认真做好?记录。记录?的内容为:?
会?议时间、地?点、主持人?、缺席人名?单、会议议?题、每个参?会人员的发?言内容、会?议决议及表?决情况等。?
二、?民-主生活?会制度 民?-主生活会?一般安排在?学期末进行?,每学期开?展一次。会?议由党支部?书记主持,?并安排专人?认真做好详?尽记录。 ?
民?-主生活会?的内容是:?
检?查学习贯彻?党的路线方?针政策和上?级党组织的?指示、决议?情况;检查?坚持民-主?集中制,加?强党支部集?体领导和按?职责分工开?展工作的情?况;检查以?廉政建设为?主要内容的?思想作风建?设情况;检?查工作精神?状态方面的?问题以及发?挥先锋模范?作用的情况?等。
? 召开民?-主生活会?要严格按照?上级规定的?程序进行。?会议要注重?解决带有普?遍性或比较?突出的问题?。民-主生?活会对检查?的问题要研?究提出改进?意见,会后?向上级党组?织汇报。必?要时,向全?体党员通报?情况。
? 民-?主生活会的?要求:
? (1)召?开民-主生?活会的目的?在于交流意?见,统一思?想,增进团?结,改进工?作。防止把?民-主生活?会开成情况?汇报会、工?作研究会或?评功摆好会?。
(?2)端正民?-主生活会?的会风,提?高批评与自?我批评的质?量。要敞开?思想,畅所?欲言;要敢?于解剖自己?,主动检讨?自己的缺点?与错误,更?要敢于与人?为善、实事?求是地批评?别人。会议?成员要诚恳?接受他人的?批评和帮助?,不许压制?批评和对批?评者打击报?复;书记、?副书记要带?头开展批评?与自我批评?
(?3)选准需?要解决的主?要问题,把?会下个别谈?心和会上集?体交心有机?结合起来。?讲究解决问?题的方式方?法。个别谈?心方式针对?性强,是消?除成见,解?开思想疙瘩?的好形式;?集体交心的?方式,有利?于解决一些?在支委会中?普遍存在的?问题,有利?于加
强支部?委员会内部?的集体监督?。因此,要?把两者很好?地结合起来?,以增强民?-主生活会?效果。
? 三、党课?制度 以党?支部为单位?,每学期组?织上二次党?课。
? 党课教?育的主要内?容:
? 马克思主?义基本理论?;党的建设?理论和党的?基本知识;?党的优良传?统作风;党?的基本路线?和党的路线?方针政策;?发扬和保持?党的先进性?,提高党的?执政能力等?等。党课可?以采取讲座?、观看录像?、参观访问?、知识竞赛?等多种形式?进行。 ? 党课?教员必须安?排具有一定?理论水平的?党的干部或?优秀党员担?任。党课教?员必须提前?做好准备,?编写党课教?案。并由专?人做好党课?记录。
? 四、党?日制度 以?党支部为单?位,每学期?组织开展一?次党日活动?。活动的内?容以增强党员的党性,??加强党风党?纪教育等为?重点,进行?主题教育。?党日活动必?须提前拟订?活动计划,?并做好活动?记录及活动?总结。
? 五、报告?工作制度 ?党支部委员?会每学期向?上一级党组?织作一次工?作总结报告?。报告可结?合半年和年?终总结一并?进行,并附?有书面报告?。
? 报告的主?要内容是:?
贯?彻执行党的?路线方针政?策情况;贯?彻落实上级?党组织决议?的情况;加?强支部的组?织、思想、?作风建设和?落实组织生?活制度的情?况;加强单?位政治领导?, 开展思?想政治及其?它工作的情?况;对今后?工作的计划?、设想等。?工作报告应?由支委会集?体研究审定?,书记或副?书记实施。?
?全体党员要?认真审议支?委会的工作?报告,积极?提出意见和?建议,并按?少数服从多?数的原则,?通过支部工?作报告。 ?
? 六、党?员汇报制度? 党员汇报?一般每两月?一次,重要?情况随时汇?报。汇报采?取小组会和?个别交谈两?种。党小组?每两月或每?季度召开一?次思想情况?汇报会。外?出时间超过?两个月以上?的,要向支?部写出书面?汇报。
? 汇报?的主要内容?:
一是?对党的路线?方针政策的?学习认识、?廉政建设情?况等;
? 二是完成?本职工作情?况;
?三是完成支?部分派的任?务情况,以?及对支部工?作的意见和?建议;
? 四是好人?好事和当前?存在的倾向?性问题,群?众的情绪、?意见和要求?。
七?、民-主评?议党员制度?【党支部存?在问题】 ?民-主评议?党员每年进?行一次。一?般按照上级?党委的统一?安排和要求?进行。
? “三?会一课”制?度 三会一?课制度是党?员的重要组?织生活制度?。“三会”?:
?就是定期召?开支部党员?大会、支部?委员会、党?小组会。“?一课”: ? 就是?按时上好党?课,具体内?容是:
? 支部?党员大会。?每学期至少?召开两次,?主要内容是?传达上级党?组织的指示?;支部委员?会报告工作?情况,布置?工作;讨论?党支部工作?中的重大问?题;吸收新?党员,处分?犯有错误的?党员,处置?不合格党员?;选举新的?支部委员会?。
? 支部委员?会。一般每?月召开一次?,主要内容?是讨论制定?贯彻上级党?组织的指示?和决定的措?施;分析党?员的思想状?况和党员发?挥先锋模范?作用的情况?;研究党员?教育、管理?和监督工作?;对党支部?的重要工作?任务作出安?排。
? 党小组?会。一般每?周召开一次?,主要内容?是学习党的?文件;传达?上级党组织?的指示精神?;向党员布?置工作;了?解党员思想?情况和完成?本职工作的?情况;组织?党员联系思?想、工作和?学习实际,?开展批评与?自我批评;?酝酿讨论发?展新党员。?
?上党课。一?般每季度安?排一次。主?要是对党员?进行马克思?主义基本理?论、党的基?本路线和党?的基本知识?教育;针对?一个时期党?内的思想倾?向,开展有?关增强党性?观念的教育?;进行国内?外形势和时?事政策的教?育。
? 三会一?课制度存在?的问题 [?篇4]
? 1、 ?支部党员大?会。每季度?至少召开一?次,主要内?容是传达上?级党组织的?指示;支部?委员会报告?工作情况,?布置工作;?讨论党支部?工作中的重?大问题;吸?收新党员,?处分犯有错?误的党员,?处置不合格?党员;选举?新的支部委?员会。
? 2、 支?部委员会。?一般每月召?开一交,主?要内容是讨?论制定贯彻?上级党组织?的指示和决?定的措施;?分析党员的?思想状况和?党员发挥先?锋模范作用?的情况;研?究党员教育?、管理和监?督工作;对?党支部的重?要工作任务?作出安排。?
3、? 党小组会?。一般每月?召开一至两?次,主要内?容是学习党?的文件;传?达上级党组?织的指示精?神;向党员?布置工作;?了解党员思?想情况和完?成本职工作?的情况;组?织党员联系?思想、工作?和学习实际?,开展批评?与自我批评?;酝酿讨论?发展新党员?。
4?、 上党课?。一般每季?度安排一次?。主要是对?党员进行马?克思主义基?本理论、党?的基本路线?和党的基本?知识教育;?针对一个时?期党内的思?想倾向,开?展有关增强?党性观念的?教育;进行?国内外形势?和时事政策?的教育。 ?
三?会一课制度?,是经过长?期实践总结?出来的行之?有效的制度?,它对于健?全党的组织?生活,加强?支部建设,?在一些重大?问题上充分?发扬党内民?-主,提高?党员素质和?党组织的战?斗力,更好?地完成党的?各项任务,?具有重要作?用。机关党?组织要根据?不同的形势?和任务赋予?它不同的内?容,做到制?度化、经常?化,形式上?也要注意生?动活泼,注?重实效,避?免流于形式?。
? 德兴乡组?织生活制度? 为了规范?党员组织生?活,更好地?实施党的领?导,加强对?党员的教育?、管理和监?督,充分发?挥党组织的?战斗堡垒作?用和党员的?先锋模范作?用,保证党?组织各项组?织生活制度?的落实,制?定本制度。?
? 一、党?组织会议制?度 党组织?会议制度的?会议包括党?员大会、支?部委员会议?、党小组会?议等。
? 1、总支?部党员大会?:
?总支党员大?会一般每学?期召开一次?,支部党员?大会一般每?学期召开二?次,分别由?党总支、党?支部书记主?持。
? 会议的?主要内容是?:
?传达学习上?级党组织的?指示、决议?;讨论和决?定本总支(?支部)的重?要问题;听?取和审议总?支(支部)?委员会的工?作报告;选?举总支(支?部)委员和?出席上级党?代会的代表?;评议党员?;讨论并做?出吸收或处?分党员的决?议等。
? 2、总支?(支部)委?员会会议:?
每?月召开一次?,由党总支?(党支部)?书记主持。?根据需要,?可以随时组?织召开。 ?
会?议主要内容?是:
? 传达、落?实上级党组?织的决定和?意见;研究?总支(支部?)学期工作?计划、重要?活动计划,?总结工作等?;研究党员?发展、教育?、管理等工?作;分析党?总支(支部?)以及党员?状况;研究?讨论统-战?工作、综合?治理工作、?党风廉正建?设工作;研?究职工与学?生思想政治?教育工作;?研究精神文?明建设工作?;研究学生?管理以及其?它关系到系?部建设与发?展的重大问?题等等。 ?
? 3、党?小组会。每?月召开一次?,由党小组?长主持。 ?
会?议主要内容?是:
? 组织党员?学习讨论;?党员进行思?想和工作汇?报;讨论有?关党务工作?;研究如何?贯彻支部决?议,团结和?带领群众完?成各项任务?;分析群众?思想情况,?研究如何做?好群众思想?工作等。每?次党小组会?的内容不宜?过多,力求?有重点的解?决
一?、两个问题?。
各种会议?前,会议主?持人要提前?学习上级关?于会议的时?间、出席人?数、程序等?方 ?
面的要求?,并严格按?照规定执行?。讨论重要?内容的会议?,主 持人?必须将议题?在会前通知?参加每个参?会人员,以?便提前做好?准备。会议?必须由专人?认真做好记?录。记录的?内容为:
? 会议?时间、地点?、主持人、?缺席人名单?、会议议题?、每个参会?人员的发言?内容、会议?决议及表决?情况等
? 二、民?-主生活会?制度 民-?主生活会一?般安排在学?期末进行,?每学期开展?一次。总支?委员会及系?领导班子、?各支部委员?会、各支部?全体党员分?别组织召开?。会议由党?总支(党支?部)书记主?持,并安排?专人认真做?好详尽记录?。
? 民-主生?活会的内容?是:
? 检查学习?贯彻党的路?线方针政策?和上级党组?织的指示、?决议情况;?检查坚持民?-主集中制?,加强党支?部集体领导?和按职责分?工开展工作?的情况;检?查以廉政建?设为主要内?容的思想作?风建设情况?;检查工作?精神状态方?面的问题以?及发挥先锋?模范作用的?情况等。 ?
召?开民-主生?活会要严格?按照上级规?定的程序进?行。会议要?注重解决带?有普遍性或?比较突出的?问题。民-?主生活会对?检查的问题?要研究提出?改进意见,?会后向上级?党组织汇报?。必要时,?向全体党员?通报情况。?
?民-主生活?会的要求:?
(1?)召开民-?主生活会的?目的在于交?流意见,统?一思想,增?进团结,改?进工作。防?止把民-主?生活会开成?情况汇报会?、工作研究?会或评功摆?好会。 ?
? (2)端?正民-主生?活会的会风?,提高批评?与自我批评?的质量。要?敞开思想,?畅所欲言;?要敢于解剖?自己,主动?检讨自己的?缺点与错误?,更要敢于?与人为善、?实事求是地?批评别人。?会议成员要?诚恳接受他?人的批评和?帮助,不许?压制批评和?对批评者打?击报复;书?记、副书记?要带头开展?批评与自我?批评
? (3)选?准需要解决?的主要问题?,把会下个?别谈心和会?上集体交心?有机结合起?来。讲究解?决问题的方?式方法。个?别谈心方式?针对性强,?是消除成见?,解开思想?疙瘩的好形?式;集体交?心的方式,?有利于解决?一些在支委?会中普遍存?在的问题,?有利于加强?支部委员会?内部的集体? 监督。因?此,要把两?者很好地结?合起来,以?增强民-主?生活会效果?。
三?、党课制度? 以党支部?为单位,每?学期组织上?二次党课,?也可以由总?支统一组织?上课。
? 党课?教育的主要?内容:
? 马克思?主义基本理?论;党的建?设理论和党?的基本知识?;党的优良?传统作风;?党的基本路?线和党的路?线方针政策?;发扬和保?持党的先进?性,提高党?的执政能力?等等。党课?可以采取讲?座、观看录?像、参观访?问、知识竞?赛等多种形?式进行。 ?
党?课教员必须?安排具有一?定理论水平?的党的干部?或优秀党员?担任。党课?教员必须提?前做好准备?,编写党课?教案。并由?专人做好党?课记录。
? 四、?党日制度 ?以党支部为?单位,每学?期组织开展?一次党日活?动。活动的?内容以增强?党员的党性?,加强党风?党纪教育等?为重点,进?行主题教育?。党日活动?必须提前拟?订活动计划?,并做好活?动记录及活?动总结。 ?
? 五、报?告工作制度? 党总支(?党支部)委?员会每学期?向上一级党?组织和总支?(支部)党?员大会作一?次工作总结?报告。报告?可结合半年?和年终总结?一并进行,?并附有书面?报告。
? 报告?的主要内容?是:
? 贯彻执行?党的路线方?针政策情况?;贯彻落实?上级党组织?决议的情况?;加强支部?的组织、思?想、作风建?设和落实组?织生活制度?的情况;加?强单位政治?领导,开展?思想政治及?其它工作的?情况;对今?后工作的计?划、设想等?。工作报告?应由支委会?集体研究审?定,书记或?副书记实施?。
? 全体党员?要认真审议?支委会的工?作报告,积?极提出意见?和建议,并?按少数服从?多数的原则?,通过支部?工作报告。?
六、?党员汇报制?度 党员汇?报一般每两?月一次,重?要情况随时?汇报。汇报?采取小组会?和个别交谈?两种。党小?组每两月或?每季度召开?一次思想情?况汇报会。?
?外出时间超?过两个月以?上的,要向?支部写出书?面汇报。 ?
汇?报的主要内?容:
一?是对党的路?线方针政策?的学习认识?、廉政建设?情况等;
? 二是完?成本职工作?情况;
? 三是完成?支部分派的?任务情况,?以及对支部?工作的意见?和建议; ? 四是好?人好事和当?前存在的倾?向性问题,?群众的情绪?、意见和要?求。
?七、民-主?评议党员制?度 民-主?评议党员每?年进行一次?。一般按照?院党委的统?一安排和要?求进行。
范文四:部门招新面试问题
学生党支部面试问题2016
部门招新面试问题
部门招新面试问题1.首先自我介绍
因为大家真的不了解,这就需要我们在最短的时间内向面试官表达最有效和最有利的信息。一般要包括班级、姓名、性格特征、相关的经历经验及一些重要的获奖情况等。
2.你的自我介绍很短,你认为它能突出你的优点吗?或者说你的介绍很长,你不觉得没有必要吗?
不能全部突出我的优点,但至少说明我的态度:简单、明快、不做作。
我做自我介绍可以不具备太多的辞藻,但是我认为我要有端正的态度。
3.你为什么选择来学生会,又为什么选择来这个部门?
学生会是联系学校和同学的纽带,是一个为同学服务的机构,也是一个锻炼自我展现自我的平台,它的宗旨是全心全意的为同学服务,而且进入学生会可以更好的发挥我的特长,为同学服务,并在工作中发现我的不足,提高自己充实自己!(这样的回答是双赢的,不会给人做作的感觉)
因为我喜欢这里和我相信自己能够胜任这里的工作,总之是本着服务与发展的目的,为了自己和这个集体,希望在这里得到想要的锻炼,提高自己的能力,
1 / 7 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
也相信我自己能够为这个集体作出一点贡献。
4.你有什么爱好、特长?
如实回答。在可能的情况下会让你进行才艺展示,所以千万不要无中生有。
可以突出在相关工作上的特长,比如写作和计算机等。
5.你觉得自己有什么缺点?
不能因为不愿意表现自己的缺点就不说,因为那代表你对自己没有总结,连你自己都不了解,缺乏观察力,或者让人认为你很自负、不好相处。
因此尽量回答“我正在克服胆怯这一缺点,为了自己能走得更远更好,所以我下决心去克服它,正因为这样,我才有勇气站在这里,面对着大家,跨出生命新的一步……”之类,这些缺点最好是在某种程度上也是有益的。
在初试的时候一般就问这样的问题,主要是要做到诚实,语言表达流利,态度端正。
6.你觉得自己可以胜任哪方面的工作?
如果是很外向,善于交际的话,应该是说部门之间的交流和联谊问题。
如果性格比较内向严谨的话,就说适合处理部门内部的事务,相关的组织和管理问题。
2 / 7 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
7.你希望从这个部门得到哪些能力的锻炼?
组织策划能力、语言表达能力、交际能力及处事能力等。
8.你是不是担任过相应的职务,有何相关的经验?
有的话,当然比较好,可以说出自己的经验还要说说教训总结。
如果没有,就照实回答,觉得不利的话,可以说自己接受过相关的指导,以后会在学长学姐的带领下认真学习,积累经验。
9.假如集体中有你不喜欢的人,你怎么办?
这考验人的交际能力和团体协作能力,我会和他多沟通,并尽量与他合作,及时化解误解。
10.指着旁边的学长对你说:你觉得这位学长是什么样的人?
能在那里给你面试的在能力方面和学习方面相信都不会弱。所以你可以根据你的印象,谈谈你的个人感受,比如说他(她)看起来很认真,很严格,很亲和之类的。
11.学习和工作矛盾吗?你怎么处理你的工作和学习的时间?
学习和工作不矛盾,因为学习是提高自身的素质和知识,使得自己更好地完成工作,这个是互补的。其
3 / 7 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
实大家都知道完美的处理几乎是不可能的,但是我会尽力。在平时的时间就要少浪费了,用来巩固学习。
12.如果你的学长让其他人做事而总是不叫你,你会怎么想,怎么做?
应该是他们向学长争取了而我没有吧;
比如我会积极主动向学长和同事提出要帮忙的意见并且付诸行动。
13.你怎样看待在接近改选的时候表现异常积极的人和事?
那是他们表达自己意愿的方式而已。若是要介意太多就什么也做不好咯;或者说他们不过是勇敢了点而已,是应该学习的。
14.做学生会工作会比较忙,你对你和你身边较为清闲的同学的两种生活方式有什么感想?
我个人觉得一旦我接受了这份工作,担任这份职务,那么我就会全心全力做好它,倾注我的所有才能和热情,至于我的同学他(她)选择了清闲是他(她)对人生的另外一种追求,尽管和我的不同,但是也是他(她)的意愿,所以我们能够很好地相处和互助。
15.你认为做学生干部最重要的是什么?
最重要的就是要和身边的同学搞好关系,人际关系是一个大问题,搞好了同学之间的关系不仅使我的工
4 / 7 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
作能够顺利快速完成,也使我的课外活动有了更多的选择。
16.你在面对部分学生抱怨学生会时,你会怎样做?
我会挺身而出,与同学们进行思想交流,尽量把我们的想法和规划向同学介绍清楚,让同学们对我们的工作有信心,更加支持我们今后的工作。或采取意见信的形式,鼓舞同学向学生会提意见,让我们对做得不好之处有所了解,并进行改正。
17.如果你加入了学生会后,当你和你的部长的意见不统一的时候,你怎么办?
(这个问题很尖锐,可以不正面回答。)可以这样回答:大学里的学习是多方面的,学生会就是一个值得我去学习的优秀集体,相信在学生会里我能更快的提高,也能更好的学习。是我的部长把我带入这个优秀的集体,首先我会很尊敬他,我相信学生会的干部都有值得我学习的地方,我会很虚心的向他们学习,并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级,还是我的良师益友,我会把他们当作我的学长和朋友!
18.假如你想邀请某一位老师担当一个比赛的评委,这时你拨给这位老师的电话已经接通了,你会怎样邀请?
我会先向这位老师问好,顺便和他聊聊近况,等到
5 / 7 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
气氛缓和之后再提出我们的邀请,相信老师是不会拒绝我们的。
19.谈谈对你影响最深的一句话或一个人。
我的格言是:坚持就是胜利,很简单。如果你实在想不起来,就找一句比较经典的什么老子、孔子等等的话都可以,当然你要理解这句话,能讲出道理来!
面试的时候回答的是你的母亲或其他的,不要做作,要真情实感。当然你回答的人一定是要给你有很深的影响!
20.假如你这次失败了,你会怎么做?
我尽全力的完成了本次面试,无论结果如何,我超越了自己,我就是胜利者,呵呵。(是不是给人很自信的感觉,这类问题没固定答案,其实就看你的反应如何了)
注:查看本文详细信息,请登录安徽人事资料网站内搜索:部门招新面试问题
看了该文章的人还看了:
部门面试变-态问题
1、你担任过什么社会工作?你喜欢去做一种常与陌生人会谈的工作吗?2、你经常参加哪些社团活动,喜欢哪种集体活动和聚会?3、在聚会或集体活动中,你一般扮演什么
6 / 7 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
学生党支部面试问题2016
部长面试问题
1.简要介绍下自己给被面试者一个自由的空间。通过回答,面试者可以看出被面试者的性格(内向还是外向)、习惯(善于表达还是不善于)、生活经历(是不是跟创业
财会面试问题
一、工作经验1.请你谈谈毕业之后的工作经历。2.你现在或最近所做的工作,其职责是什么,你担任什么职务,3.请谈谈你在这家单位的工作情况和受到的奖励与惩处
7 / 7 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
范文五:社团招新面试问题
2.谈谈你自己的性格,优点和缺点?
3.你有何特长,爱好? 16.对你影响最深的一句话?(看看他是否真的了解这句话,是否真的有深刻的认识!)
18.如果部门内部出现你不喜欢的人,你如何处理?
26. 你的部长有一个不好的甚至是错误的决定让你执行,你是知道有不妥的,你会怎么做?
29.有人布置了一项任务给你,但在你看来显然不能在规定期限内完成,时间很紧,困难很大…你是怎么处理的?
30. 你参加过什么课外活动?
34.你不喜欢的人是什么样子的,如果部门内部出现这样的人,你如何处理?
36.你觉得这个部门最吸引你的地方是什么?
37.如果我能给你任何你想要的工作,你会选择什么?
59.哪些经历对你的成长最有用?
68.别人对你的评价如何?
69.你认为你的工作效率怎么样?
73.你认为这些年来同学对你怎么样?
74.你认为什么情况下违反有关命令是很必要的,且不会受到惩罚?
75.你在和他人打交道时,遇到的最有挑战性的事情是什么?
77.如果你进了某个部门,你打算和你的同学及师兄师姐建立什么样的关系?
78.就你的耐心而言,你认为什么样的人最讨厌?
79.你用什么方法来维持你和其他同学的强有力的关系的?假如你是部门领导者,你想通过一些什么活动增强部门凝聚力?
80.请讲一个这样的经历:你和你的同学在解决某问题上有不同的看法。你是怎样解决你们之间的分歧的
81.如果用一种颜色来形容你现在的心情,你选择什么样的颜色,为什么?
82.如果要你用一种颜色形容现在的气氛,你会选择什么颜色?为什么?
85.请谈谈你的家乡。如果你是你家当地的导游,你如何介绍你的家乡?请简单示范一下。
88.谈谈你是怎样度过高考结束后的那个暑假
90.现在有两份工作,一份是很保险的固定工资的工作,另外一份是风险很大的工作但如果做好了对自己很有发展前途,你会选择哪一个?为什么?
98.如果你所在的两个部门里面的工作出现矛盾时候你是如何去解决?
100.在协会里,有时因工作协调,会让你去做苦力类的工作,你如何看待?
103.给你1分钟,得到在座的某一位师兄师姐的姓名、专业、电话号码信息,越多越好。124.说说你对自己的了解,优点?缺点?
128.平时你喜欢玩什么游戏?有什么兴趣爱好吗?