党支部部门面试提问

2024-07-14 03:27:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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党支部部门面试提问

范文一：学生党支部面试问题

学生党支部面试问题2016

学生党支部面试问题

学生党支部面试问题1、为什么要参加竞选学生会干部,谈谈你的优势。

因为我想在大学当学生会干部可以更好的充实自己，锻炼自己。我的优势就是做事认真负责，热情，乐于助人。

2、你平时碰到自己谈不来的人怎么处理关系,

只是谈不来而已，那就顺其自然，不谈那些敏感的话题。工作需要的时候，还是可以很好的合作的。

3、假如有一天你看到一个同学在校园里乱扔垃圾，在你劝说无效的情况下，你该怎么办,

捡起来，扔进垃圾桶。

4、请你策划一次亲子活动，谈谈你如何筹备与实施的,

先上网查找资料，然后考虑可行性，多问同学们意见。和小组商量各项细节。

5、如果你当选为主席(副主席)怎样组织好学生会干部开展工作,

制定可行的方案，统一纪律，明确分工，有什么重要事情就通知负责人或秘书部。

6、如果你当选为宣传(纪检、生活、学习、体育、环保)部长，你的工作思路是什么,

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学生党支部面试问题2016

首先带好自己的部门成员，以身作则，也注意培养好下一届的部长，观察他们的工作能力。

7、你最崇拜的人是谁,为什么,

我最崇拜的人是商鞅，因为他正直，勇敢，为了自己的理想，不惜一切的去奋斗。

8、谈谈你对现阶段学校管理的建议.

建议我们做好计划，文件方案通知一步到位。

9、高一进行篮球联赛,怎样组织?如比赛中发生冲突,你怎样处理?

首先由体育部和秘书部进行策划，确定场地，由宣传部负责宣传……体育部和纪检部负责现场。比赛中发生冲突，首先过去查明原因，如果是小事，就好言相劝，不听则给予警告。如果是恶意事件，则上报，给予处分。

10、有一个学生家里很贫困,请你策划一次募捐活动.

秘书部策划，宣传部负责宣传，其他部门的人轮流负责募捐。

11、作为文娱部长,请你策划一次校园艺术节。

(这是笔试的内容吧……)首先明确艺术节的主题是什么，然后再进行策划。

12、作为副主席，你该如何协调主席和各个部长之间的关系,

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学生党支部面试问题2016

多沟通。

13、中午如果学生要听校园之声广播台，老师要关掉广播，你作为宣传部长该怎么办,

衡量老师是什么原因要关掉广播，如果实在是必须关掉广播，就提前通知同学们，并向同学们表示歉意

14、怎样理解“进入汇中门，就是汇中人”这句话,

我进了学生会，就是学生会的人了。以后会积极配合学生会开展的工作，认真负责，做好工作……

15、如何正确协调好学习与学生会工作之间的关系,

学习是大学生进入大学的基本任务。学生会工作是为了更好的充实自己，更好的体现大学生活，两者的冲突并不大。

16、你平时碰到自己谈不来的人怎么处理关系,

(已经回答过了……)

17、假如有一天你看到一个同学在校园里乱扔垃圾，在你劝说无效的情况下，你该怎么办,

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范文二：党支部招新方案

招

新

方

案

主办单位:政史学院学生党支部

时间:二零一三年九月

一、招新背景:

九月，伴随着新生的到来，使我们政法与历史学院洋溢着青春活力的气息。对新生而言，从高中来到大学，一切都是新奇有趣的。在大学这个学习生活圈子里，他们更加需要一个适合自己的舞台去锻炼和展示自己。这一届新生拥有旺盛的精力，拥有强健的体魄，拥有敏锐的目光;他们的睿智、他们的激情，定会给我们的校园带来一片勃勃生机。他们的到来给我们政法与历史学院党支部带来了新的希望和动力，我们相信这将会是他们崭新的平台，同时也期待党支部融入这一股充满活力的新鲜血液。二、招新目的:

为了保证党支部有新鲜的血液注入，有足够优秀的后背力量，能够更有效地开展党支部工作，实现党支部的新老干部的交替，培养和壮大党支部队伍，确保党支部工作的连续性，充分发挥学生干部的主体作用，服务同学，服务政史学院。同时，加强对新生的党性培养和教育，展现我党强烈凝聚力，积极动员新生向党组织靠拢。

三、招新时间、地点、人员(监考、面试)安排:

时间地点人员安排(监考、面试)

9月21日各班班报名晚18:00—21:00 会地点

日期待定初试待定见分工表晚19:00—21:00

日期待定面试待定见分工表晚19:00—21:00

一教404 日期待定公示系办早8:00

四、招新对象:

政法与历史学院2013级全体新生。

五、招新单位:

政法与历史学院学生党支部。

六、招新分工:

(一)、前期工作准备:

部门工作完成时限组织部招新方案 9月8日——9月15日宣传部招新宣传、招新报名 9月21日晚21:00前纪检部初试试卷、报名表 9月8日——9月15日

打印初试试卷、宣传资料、秘书处 9月22日前面试资料、报名表

(二)、招新具体人员安排:

工作人员安排

一班、李雪，赵蓉，孟发兵报名二班、唐焕菊，刘怀恩，龚瑜

三班、杨晓丽，左孝菊，冯创通知全体党支部成员

祝林林，马林申请(占)教室

刘怀恩，冯创，马林，孟发兵，祝林林考场布置

?、孟发兵，赵蓉 ?、冯创，左孝菊监考 ?、马林，刘怀恩 ?、祝林林，龚瑜

巡考李雪，邓小阳

初试人员安排办

公彭雄，邓小阳，唐焕菊，李雪，杨晓丽

室

照相唐焕菊，杨晓丽

选择李雪、左孝菊、赵蓉、刘怀恩、祝林林阅

卷主观邓小阳、杨晓丽、马林、冯创、孟发兵

统分孟发兵、赵蓉，冯创、左孝菊初试后期工作

新闻唐焕菊、龚瑜

公示孟发兵

刘怀恩，冯创，马林，孟发兵，祝林林教室布置

1组杨晓丽、龚瑜、祝林林、冯创、唐焕菊

2组左孝菊、赵蓉、马林、李雪、孟发兵、邓小阳

照相刘怀恩面试工作

公示冯创

新闻龚瑜、赵蓉

七、招新具体内容:

(一)、招新要求:

1、承认党支部章程，自觉遵守党支部的各项规章制度。 2、思想品德好，工作积极主动，有创新思维，耐心细心，责任心强，

能吃苦耐劳，对党有一定了解。

3、有一定的自我锻炼能力，自我管理意识，有组织能力。 4、具有团队合作意识，能够积极主动向组织靠拢。

(二)前期宣传、报名:

具体工作安排:

1、9月21日下午4:00召开支部大会商量招新细则，确定笔试、面试

时间，分配任务。

2、宣传、报名:利用新生第一次班会，到各个班级进行宣传(准备相

关资料)，方便新生咨询各部门的问题、报名。

3、班会结束后，通知班长上交报名表并统计各部门报名人数。 4、要求:(1)在各班进行宣传的时候，要将党支部及各部门的职能一

一介绍，方便有志向竞选干事的新生选择合适自己的部

门。在各班进行宣传时还要向新生说明其面试流程，注

意事项。

(2)要提醒新生准备好自我介绍稿件，要求简明扼要。 (三)笔试、面试:

具体工作安排:

1、笔试前一天，支部全体成员通知报名同学到指定地点参加笔试，并告知笔

试相关事宜。

2、(1)将面试所需教室进行简单布置，准备各教室所需物品，如饮用

水、粉笔等。

(2)进行面试签到。

(3)面试内容:

1简单自我介绍(不超过三分钟)。 ?

2应聘者回答面试官的问题。 ?

3在对面试干事进行第二次面试时，对应聘者某方面能力有特殊要?

求的部门,可以各自进行现场测试。

4面试部门的具体问题根据各自部门的特点，自行安排，形式不限。 ?

3、笔试要求:

(1)笔试过程中，各监考员必须严格监考，巡考员随时查岗，不得

擅自离岗。

(2)笔试阅卷过程中，必须仔细、严格，公平公正，部分主观题可

根据本部门对干事的需要进行阅卷。

(3)试卷总分时，各总分人员必须细心，避免多加、漏加。 4、面试要求:

(1)各部门人员要熟悉面试流程及时间安排。

(2)各部门面试人员严格按照时间安排进行面试，对每个应聘者一

视同仁，公平公正，对每个应聘者根据其自身情况进行细心耐

心的面试。

(3)如果在指定时间内应聘者没来面试，可以看做弃权，或者将其

面试时间推后，以避免大量人员等待滞留。

(4)如果某个部门报名出现人员扎堆，而某个部门报名人数相对较

少时，可根据招新表情况初步选择一些相对合适的应聘者采取

电话征求意见或当面征求意见的办法，安排其到人数较少的部

门进行面试。

(5)负责通知新生面试的人，要及时通知其做好面试的准备，以免

出现冷场的情况。

八、注意事项:

1、招新宣传中，各党支老干事必须做到有问必答，积极争取。

2、笔试后，各支部成员按照方案要求阅卷。

3、招新工作开展期间，各部门要团结协作，服从提前统一调度和安排。

若因临时事件缺席需提前一天提出申请，使相关部门做好协调。

4、要提前收集学生会的招新时间，以避免学生会的招新时间冲突。若

发生冲突，应及时向负责人报告，重新安排招新时间。

5、各部门要发挥自己部门的优势挖掘有能力有潜力的新生加入该部门。

6、在规定的时间内没去应聘的，时间短的，可以将其推后，时间长的，

可以视为弃权。

九、经费预算:

项目单价份数总价

试卷 1/份 120份 120元

宣传资料 0.1/份 180份 18元

报名表 0.3/份 3份 0.9元

面试材料 0.3/份 5份 1.5元

共计:140.4元

范文三：党支部存在问题

? ? ? ?党支部存在?问题

具体?表现为支部?组织党员理?论学习缺少?系统性计划?，党员理论?学习系统性?不强，学习?的主动自觉?性和学习效?果不好，对?学习内容理?解不深，对?业务的学习?不钻、不深?，熟悉程度?、灵活运用?程度不够，?支部未形成?浓厚的学习?氛围。 ? 整改?目标:

? 在支?部的学习上?下功夫，营?造讲学习、?爱学习的良?好氛围，努?力创建学习?型支部，提?高党员思想?素质，充分?发挥党员的?先锋模范作?用，将理论?学习不断引?向深入，以?解决思想和?工作中存在?的实际问题?为着力点，?通过学习来?提高党员个?人的思想政?治素质。 ?

整?改措施:

? 1.强?化政治理论?和党史业务?学习。以“?三个代表”?重要思想为?学习主线，?使全体党员?通过学习在?改造世界观?上不断有新?成效，在身?体力行上不?断有新进步?，在推动工?作上不断有?新进展。政?治理论学习?要紧密联系?国际、国内?形势和党史?工作的实际?，结合业务?学习，突出?重点、有的?放矢、形式?多样、注重?实效，在自?觉性、经常?性和实效性?上狠下工夫?。

? 2.支部?委员起表率?作用。支部?委员要带头?学好政治理?论;要定期?召开支委会?议对党员思?想情况进行?认真分析，?要根据党员?各自不同的?具体情况提?出不同的学?习要求;要?在学习中注?意解决支部?内存在的主?要问题;要?注意及时纠?正学习中可?能会出现的?自满情绪、?松懈情绪、?厌烦情绪以?及夸夸其谈?，不联系思?想实际和工?作实际的不?良学风。 ?

3?.改进学习?方式，完善?学习制度。?

(1?)支部认真?完成年度综?合培训计划?，建立党员?学习制度，?坚持以制度?作保障，不?断强化学习?的重要作用?。坚持集中?学与党员个?人自己学相?结合的灵活?学习机制，?保证全体党?员每月两次?的集中学习?时间，落实?考勤制度，?每月检查一?次支部党员?的学习笔记?;建立学习?考核制度，?对党员学习?效果，在适?当时候进行?抽查，通过?考试的形式?，考核学习?成效。

? (2)继?续开展读书?活动。党支?部定期向党?员推荐读书?书目，并有?针对性的购?置一批涉及?党史、经济?、法律、科?技等方面的?书籍，鼓励?党员多读书?，读好书。?

(3?)加强时事?教育。利用?报刊、网络?等传媒，组?织党员阅读?各类时事报?道，引导党?员进一步增?强政治意识?和大局意识?，通过时事?学习，抓住?不同事物之?间的联系，?在不断将知?识综合的过?程中，提高?党员综合分?析问题的能?力。

?二、存在问?题二:

? 对党员?的理想信念?和宗旨意识?教育缺乏针?对性。

? 整改?目标:

? 促进?党员坚定共?产主义理想?和中国特色?社会主义信?念，牢固树?立宗旨意识?，增强党员?意识，增强?事业心、责?任感，立足?本职岗位，?坚持党史工?作要为加强?党的执政能?力建设服务?，为构建和?谐宜宾多作?贡献。

? 整改?措施:

? 党支?部要灵活运?用“正面教?育、传统教?育、形势教?育、典型教?育、警示教?育、开放教?育”等行之?有效的方式?，结合形势?和党史工作?实际，加强?对党员的党?性、党风、?党纪，党的?宗旨教育，?认真落实党?支部目标?管理制度，?对党员严格?管理，督促?党员履行义?务，保障党?员的权利不?受侵犯。 ?

? 三、存?在问题三:?

支?部对党员教?育管理措施?不力，对党?员日常学习?、工作的监?督力度不够?，对党员的?监督、约束?机制不够完?善，对其权?利、义务、?纪律需进一?步明确和规?范。

? 整改目?标:

? 支部通?过加强对党?员的教育管?理，建立起?一支高素质?、高能力的?党员队伍，?使党员在各?项工作中处?处起好表率?作用，切实?起到先锋模?范作用。 ?

整?改措施:

? 1.研?究、探索建?立以发挥党?员先锋模范?作用为核心?的量化考核?体系，把党?员有没有发?挥模范作用?、发挥多大?的模范作用?作为考核党?员的主要依?据，并将党?员考核纳入?到个人综合?考核中，目?的是使党员?工作中更好?地发挥带头?作用，以推?动整体工作?发展。

? 2.?进一步健全?党员大会制?度和组织生?活会制度，?支部要定期?召开党员大?会和组织生?活会，要真?正发挥组织?生活会在党?员教育中的?重要作用，?引导党员在?组织生活会?上敞开思想?，联系工作?，结合问题?，遵循“有?则改之、无?则加勉”的?原则，实事?求是地开展?严肃、真诚?的批评和自?我批评活动?，健全党内?监督机制，?帮助党员进?步。

? 3.发?挥群众的监?督作用，主?动接受群众?监督。支部?定期召开党?外座谈会向?非党群众征?求意见和建?议，向他们?了解党员在?学习、工作?、生活等各?方面的表现?，使党外监?督和党内管?理有效地结?合起来，逐?步探索建?立党员教育?管理工作的?长效机制。?党支部要公?布监督电话?和电子邮件?地址，设立?意见箱。

? 四、?存在问题四?:

?支部在开展?各项工作、?各类活动时?，在形式、?内容、深度?(本文权属?文秘之音所?有，更多文?章请登陆查?看)等方面?创新不够。?支部特色活?动、精品活?动、品位活?动推出不多?，支部党员?在日常的党?史研究工作?中，创新意?识不够，缺?乏新思路。?

?整改目标:?

?支部应充分?发挥战斗堡?垒的作用，?努力把支部?建设成为能?开拓创新、?锐意进取的?集体。

? 整改?措施:

? 支部?要积极鼓励?党员解放思?想、与时俱?进，创造性?地开展党史?工作，凡是?有利于促进工作上水平??的事情要大?胆去闯、大?胆去干。对?勤于思考，?敢于突破，?不断探索新?方法、新途?径的党员，?要及时表扬?并可给予适?当的奖励，?并将此作为?各类评优的?一个重要参?考。

? 党支部?存在问题

? (二)?:

?党支部存在?问题及解决?措施当前?党党支部存?在的问题及?解决措施 ?当前党支部?建设主要存?在的问题:?

?第一，党支?部活动有“?重形式、轻?实效、重传?统、轻创新?”的倾向。?以往党支部?也开展过各?种提高党员?素质，丰富?党组织生活?的活动但大?部分都流于?表面形式，?很少得到切?实的落实。?大部分活动?也是针对上?级布置的任?务临时组织?，急于赶交?材料等，以?致活动存在?急功近利的?表现，实效?较小。同时?活动局限于?开会、看电?影、听讲座?等传统形式?，缺乏创新?。活动的枯?燥乏味，不?仅不能调动?大家参与的?积极性，而?且效果不大?。

? 第二，支?部组织生活?缺乏规范，?支部成员没?有归属感。?支部成员间?分工不明确?，没有明确?的目标。支?部活动较少?，并且没有?定期的组织?活动，平时?让大家感受?不到他的存?在。活动较?少，相对的?大家的沟通?和交流就少?，这样组织?生活就容易?导致恶性循?环中，很难?给大家一个?组织大家庭?的氛围。 ?

第?三，党员自?身素质有待?提高，未能?充分发挥积?极带头作用?。党员自身?素质包括思?想道德素质?，科技文化?素质等各个?方面。党员?应该是先进?的代表，所?以必须要求?党员具有很?高的素质，?也只有这样?才能起到更?好的积极带?头作用。在?各项活动中?，党员还不?能完全做到?带头作用，?其主要原因?是很少有人?在活动中能?够铭记自己?党员的身份?及其应该履?行的职责。?

?第四，党员?发展标准存?在改进之处?，缺乏可调?节性。党员?发展考核有?明确的标准?，如班级排?名，四级通?过等。但是?也存在个别?优秀同学由?于客观原因?不能通过考?核。如，某?同学各方面?都很优秀，?但由于四级?考试失误未?通过，进而?不能继续发?展

很多，但是?却很可惜，?这位同学也?是优秀人才?，但却因为?客观党员。这?种情况不是?

原因不?能被组织接?收。

? 针对当?前问题的解?决措施:

? 第?一，组织生?活的形式化?，主要原因?还是活动的?单一化，不?能调动大家?的参与度。?活动的创新?需要大家共?同的努力，?通过头脑风?暴等挖掘大?家的创新能?力，增强活?动的多样化?、开放性。?例如，上党?课，可以采?取全体党员?轮流上党课?的活动方式?，定时间、?定内容、定?人员，变书?记讲党员听?，为大家讲?大家听。党?支部和基层?党支部之间?可以组织联?谊活动，开?展一些融唱?歌、跳舞、?游戏、知识?问答于一体?的支部活?动，既增进?支部党员间?往来，又激?发党员参与?活动的热情?。总之，通?过不同的活?动方法，起?到对党员教?育的综合效?果。无论是?什么活动，?都要根据变?化了的形势?和党员的思?想、工作情?况，党员素?质，心理需?要及社会热?点、难点等?问题进行，?这样才能更?好的发挥活?动的作用。?

?第二，规范?党组织生活?，定期召开?党支部会议?，让大家对?近期组织生?活进行汇报?，并共同商?讨制定下一?期的组织生?活。在各项?组织活动中?明确每位成?员的职责，?达到人人有?事做，事事?有人做预期?目标。组织?生活不要一?味的迎合上?级布置的任?务，注重结?合自身情况?，开展各项?贴近大学生?的活动。活?动中注重各?项材料的保?留，这样在?上级有需要?的时候，我?们只要把材?料整合就可?以了，无需?为了活动而?活动，不仅?实效不好，?而且材料难?以组织。 ?

第?三，提高党?员素质需要?大家的共同?努力，一方?面党组织增?加大家共同?学习的次数?，另一方面?党员自身注?重素质的提?高。党组织?组织大家共?同学习理论?知识，进行?时事探讨等?。党员自身?则加强自身?先进性，牢?记党的宗旨?，明确自己?的职责。通?过党员自身?素质的提高?，可以影响?带动身边的?人，促进大?家的共同发?展。让党员?学会

从我做?起，学习生?活中刻苦努?力，文化活?动中身先士?卒，提高自?己的同时就?是提高别人?。时刻铭记?自己党员的?身份，为集?体、为社会?贡献出一份?力量。 ? 第四?，改善党员?考核标准，?吸纳更多优?秀人才。存?在硬性标准?的同时，也?应该给更多?的人一些机?会，杜绝“?一竿子打死?人”的现象?，对于一些?特殊情况可?以特殊考虑?。组织成立?专门的考核?小组，对于?存在特殊情?况的考核对?象，进行特?殊考核。存?在特殊考核?并不代表就?是放宽党员?的考核机制?，他是党员?考核更加人?性化的表现?，他将更加?有利于党组?织吸收各种?优秀人才，?促进党组织?的发展。 ?

党?支部存在问?题

(?三):

? 201?7镇村级党?支部换届基?本情况及存?在的问题 ?根据县委的?统一安排，?我镇把村级?党支部的换?届选举工作?作为今年上?半年加强农?村基层建设?的大事来抓?，进行了周?密的部署，?成立了选举?领导小组，?制定了详细?的实施方案?和选举的基?本要求、操?作规程，并?于2017?年5月14?日召开了选?举动员大会?，在全镇全?面展开了换?届选举工作?，经过近两?个月的努力?，截止7月?10日，我?镇42个村?成功地搞好?了40个村?的选举工作?，具体情况?如下:

? 1、从选?举结果来看?，基本上是?按照“精干?、高效、德?才兼备”和?减轻农民负?担的原则。?完成的这4?0个村的村?级党支部的?换届选举所?选举产生的?支部书记，?同上届比调?整了23个?，支委班子?减少了14?人;文化素?质明显得到?提高，中专?、高中以上?的

?，占35%?;年龄结构?进一步降低?，45岁以?下的有25?名，占62?.5%;带?领群占14名

众致富?的“领头雁?”明显增多?，比例达到?40%，如?陈义强、潘?立云、田健?等;新选进?了4名年轻?、能干的女?党员进班子?，调整了支?委性别比例?，女干部增?多了。 ?

? 2、从选?举过程来看?，

一?是认真搞好?走访调查工?作，摸清情?况，主要是?采取党政负?责人分片包?干的办法，?对各村的党?员、组长及?部分群众代?表，广泛听?取意见，全?面了解基本?情况，再碰?头汇报;

? 二是认?真搞好民主?推荐和考察?工作，全面?推行“两推?一选”办法?，结合调查?情况，确定?正式候选人?，然后提名?交村党支部?选举;

? 三是依法?依规实施选?举，发扬民?主，坚持差?额选举，公?开、公平、?公正，并明?确了到会需?符合的法定?人数及将选?举结果及时?进行了公布?。

3?、从选举成?效来看，主?要有认真解?决了一些重?点村、难点?村的遗留问?题，如双马?、屯下、八?角等村的财?务管理混乱?问题;马桥?、古城等村?的班子问题?;合德、杨?梓等村班子?思想状态问?题;另外还?做好了外出?流动党员回?乡参加选举?的问题。 ?

? 4、从?未选举的两?个村(光荣?、八角)来?看，这两个?村的群众基?础是全镇历?年来都比较?好的村，无?论是班子建?设还是工作?都是相当突?出，且有光?荣村还在6?月21日之?前完成了农?业税任务，?只是目前因?为现任支部?书记有某些?原因未能正?常进行选举?，但在下半?里，一定会?很顺利、很?正常地完成?这项工作。?

?总之，我镇?的换届选举?是相当成功?的，也积累?了很多的宝?贵经验，同?时几个比较?突出的成效?是:

? 新老班子?的交接比较?平稳、正常?;班子的凝?聚力得到进?一步的加强?，战斗力进?一步得到提?高;群众对?支部的换届?选举参加热?情进一步得?到提升，对?村工作的拥?护力进一步?得到增强;?选举的程序?进一步得到?规范，党员?的民主意识?进一步得到?强化;支委?班子人员比?上届减少了?14人，进?一步降低了?农民的负担?。这些具体?表现在是有?19个村的?农业税能迅?速在5天内?完成，“双?抢”、抗旱?等工作都能?很出色地完?成。虽然我?镇的换届选?举工作进行?得比较顺利?，较好地完?成了40个?村，但也还?有很多不可?忽视的问题?，主要有:?

??村支部党?员年龄老化?，文化水平?偏低，部分?党员思想陈?旧、还有一?部分支委班?子成员工作?保守，不适?应于新形势?下的农村工?作要求，思?路不开阔，?方法无创新?，在一定程?度上阻碍了?村级经济的?发展;同时?对年青党员?同志的培养?和发展力度?不够，造成?有青黄不接?、后继乏人?的现象;还?有一部分年?轻有为的党?员不愿担任?村干部，原?因是外出务?工为养家糊?口，在家带?领群众致富?太难，党性?不是很强。?

??仍有部分?村党支部党?员派性严重?，很大一部?分群众对村?委换届选举?的意义认识?不是很高，?造成不能真?正实现镇党?委选准配强?支部班子的?意图，致使?工作有些被?动，如光荣?村的选举就?面临着这种?状况。

? ?中?等、差的村?的村党支部?书记，40?%以上存在?“等、靠”?的思想，思?想上不是很?稳定，再加?上村级经济?存在极端困?难的局面，?工资无法保?障的情况下?，工作积极?性不高，这?是当前一个?极其待解决?的具体问题?。

?真正能?发挥带动人?民群众致富?的“领头雁?”太少。 ? ?

??一些村党支?部的党教工?作流于形式?，春训冬训?只是走过场?，造成党员?的先进性教?育滞后，工?作出现被动?，这也是支?部换届出现?青黄不接局?面的一个重?要原因。 ?

党?支部存在问?题

(?四):

? 201?7落实三会?一课制度存?在的问题 ?落实三会一?课制度存在?的问题 2?017年5?月至9月，?利用政工干?部大轮训和?架子队党建?调研之机，?先后对兰新?、渝利、蒙?河、牛栏江?、贵广、湘?桂、沪昆(?江西二标)?等六个项目?部党工委和?27个架子?队党建工作?进行了调研?，并认真查?看了7个项?目部党工委?《党建工作?记录本》填?写情况，现?将当前架子?队党支部“?三会一课”?存在的问题?和解决办法?形成调研报?告如下:党?建工作记录?本》填写情?况，现将当?前架子队党?支部“三会?一课”存在?的问题和解?决办法形成?调研报告如?下》。同时?，督导组要?把督导过程?中发现的典?型和亮点以?及突出问题?以书面材料?形式向县委?组织部进行?反馈。

? 七是?考评考核。?督导组对各?党(工)委?在规范组织?生活方面的?工作成效进?行系统考评?打分，并根?据排名情况?，将考核结?果作为年终?党建工作考?核的重中之?重。从各基?层党组织中?挑选出30?个落实“三?会一课”制?度成绩突出?的进行县级?表彰鼓励。?

?党支部存在?问题(五)?:

?2017浅?议如何提高?党支部"三?会一课" ?浅议如何提?高党支部"?三会一课"? “三会一?课”制度是?加强党支部?建设的基本?制度。抓好?“三会一课?”制度的落?实，不断提?高“三会一?课”的质量?，是健全党?内生活，严?格党员管理?教育，增强?党支部凝聚?力、战斗力?的根本措施?。按照所党?委关于要着?力提高党支?部“三会一?课”质量的?要求，最近?，我们对全?所党支部“?三会一课”?制度落实情?况进行了调?研。就如何?提高党支部?“三会一课?”质量，谈?一点自己的?看法与建议?，与大家共?同探讨。

? 一、“三?会一课”质?量方面存在?的问题

? 一是党?员大会的功?能体现不突?出。党员大?会是党支部?的最高权力?机构，党内?主要工作、?重大事项，?一般都应该?由党员大会?进行讨论，?做岀决议，?并定期审议?支委会工作?，对支委会?贯彻执行决?议情况进行?监督。但在?实际工作中?，党员大会?的这种功能?却未能充分?发挥出来，?大多数成了?支部工作安?排会、任务?部署会、活?动动员会。?基本上是“?一言堂”，?我说你干，?我定你办。?党员参与党?内事务管理?，讨论决定?党内重要工?作的墓本权?利没有得到?充分尊重。?支部未能定?期向党员大?会报告工作?，接受党员?监督，使党?员不能充分?行使民-主?权利。同时?，党员大会?存在着要求?党员怎么干?提得多，听?取党员意义?建议少等问?题。

?二是支委会?集体决策的?职能体现不?突出。支委?会是党支部?实行集体领?导的主要形?式，是发挥?党支部战斗?堡垒作用的?关键。其着?力点应放在?议大事、发?挥保证职能?上。但从实?际情况看，?这方面还比?较落弱。部?分支部对其?本身和本部?门的重要工?作不能在支?委会上进行?认真地讨论?、研究。有?的召开支委?会，要么只?研究党支部?自身工作，?与所在部门?的中心工作?结合不紧;?要么偏重于?生产、管教?工作，把支?委会开成了?行政工作会?、管教、生?产业务会;?有的支部的?支委会，大?部分是组织?支委学习，?支委会的根?本职能末能?体现出来。?

三是?党小组会的?职能体现不?突出。组织?党员认真贯?彻执行党支?部决议，督?促党员在工作中发挥先??锋模范作用?是党小组的?基本职能。?但从实际情?况看，党小?组会的这种?职能体现得?不是很充分?，主要表现?在:

? 其

?一是落实党?支部决议缺?乏具体措施?，只是停留?在传达精神?、读读文件?，不能结合?小组党员实?际，制定切?实可行的实?施措施。其?

二是?对党员发挥?作用情况缺?乏严格的督?促与检查。?未能起到教?育、管理、?约束、激励?党员的作用?。

四?是党课政治?教育的特点?不突出。党?课是党支部?对党员进行?政治教育的?主要形式。?但实际情况?是党课教育?缺乏制对性?、政治性、?计划性、系?统性，缺乏?感染力、吸?引力，成效?一般化。在?党课的组织?上，一些支?部缺乏认真?充分的准备?，简单地读?读报纸、文?件，学习《?党章》等，?教材运用存?在的随意性?较大，授课?人备课不充?分，致使党?课在党员中?难以留下深?刻印象。在?形式上，有?些支部存在?以政治学习?代替上党课?的现象。把?政治学习与?党课一锅烩?的现象较为?普遍。利用?党课对党员?进行以理想?、信念、宗?旨教育和党?的基本知识?的教育，还?有较大差距?。

二?、“三会一?课”质量不?高的主要原?因第一，?思想认识不?到住。自通?过开展党的?基层组织建?设年活动和?创建新一轮?“五好”基?层党组织活?动以来，根?据所党委要?求，各支部?在加强党组?织建设中，?进一步建立?和健全了党?员责任区、?民-主评议?党员等制度?，这些制度?的贯彻落实?，对强化党?支部的基础?工作，起到?了重要作用?。但是，一?些支部在抓?制度落实中?，对“三会?一课”这项?基本制度却?有所忽视。?相当一部分?支部书记对?“三会一课?”制度在党?支部建设中?的重要地位?和作用缺乏?足够的认识?。认为支

部?工作的好坏?主要看安全?生产，管教?工作，“三?会一课”质?量如何，对?评价党支部?乃至部门的?整体工作起?否决作用不?大。有的担?心抓“三会?一课”多了?，就会分散?抓安全生产?和管教管理?的精力，由?于这些模糊?认识，导致?一些支部没?有把提高“?三会一课”?质量摆在应?有的位置，?使“三会一?课”这项党?支部建设的?根本制度，?仅仅停留在?“会议开了?，党课上了?，本上记了?，就算落实?好了”的低?标准上。 ?

第?二，业务素?质不高。从?支部书记队?伍情况看，?

一是?新任职支部?书记多，支?委变换平凡?，多数缺乏?党务知识。?

二是?一岗双责(?支部书记任?务重、工作?忙，不会干?或不知道怎?么干的现象?比较突出。?各单位支部?书记都是由?实职主要领?导兼任，既?要忙于部门?的工作管理?，又要兼顾?支部工作，?无暇弥补自?己在党务知?识上的不足?。因此，在?这些支部普?遍存在着支?部工作行政?化，落实制?度简单化，?质量要求一?般化的现象?。

? 第三，检?查指导不力?。组织部门?对支部落实?“三会一课?”缺乏具体?有力的指导?。

一?是泛泛提要?求多，采取?有针对性的?措施少。组?织部门年年?都对落实“?三会一课”?制度检查有?计划，对“?三会一课”?仅仅提出“?要认真抓好??三会一课??制度的落?实”的一般?要求，缺乏?具体可行的?实施措施。?

二是?过去未实施?绩效目标考?核之前，对?各支部落实?“三会一课?“制度的检?查督促不够?。

? 第四，方?法研究探索?不够。同过?去相比，目?前党员队伍?的状况发生?了较大变化?，党支部队?伍壮大了，?通过几年来?一系列专项?活动的开展?和不同形式?的教育培训?，党员的文?化素质提高?了，接受教?育的手段更?广泛了，对?党的组织生?活的需求品?味也更高了?。这一新的?变化对“三?会一课”质?量提出了新?的更高的要?求，迫切需?要探索新形?式，赋于新?内容，创造?新方法。但?是，多数支?部的“三会?一课”还是?沿袭着几十?年来的一些?老方法、老?形式，使“?三会一课”?缺乏应有的?吸引力、感?召力和约束?力，影响了?“三会一课?”质量和成?效。【党支?部存在问题?】第五(?客观上存在?的一些困难?和问题。

? 一是缺?乏一个科学?的、统一的?衡量“三会?一课”质量?的评价标准?，只是考核?评价“三会?一课”质量?(或是单纯?用以数量、?以过程评价?“三会一课?”质量的高?低，或是单?纯用部门工?作的好坏来?衡量“三会?一课”的效?果，客观上?造成了在考?核评估“三?会一课”质?量中重过程?、轻效果的?现象。

? 二是一些?支委班子尚?末健全，开?展组织形式?各不相同，?党小组设置?形式各异这?一特点，客?观上对落实?“三会一课?”制度(提?高“三会一?课”质量带?来了诸多困?难。

?三、进一步?提高“三会?一课”质量?的思考和建?议首先，?要进一步提?高对“三会?一课”制度?重要地位和?作用的认识?。党支部是?党的工作和?战斗力的基?础，而“三?会一课”是?党支部基础?建设中的基?础环节。坚?持“三会一?课”制度，?保证“三会?一课”质量?，对于健全?党内生活，?加强党内监?督，严格党?员管理教育?，增强党支?部的凝聚力?、吸引力、?战斗力，继?续深入和提?高党的基层?组织建设年?活动取得的?成效和创建?新一轮“五?好”基层党?组织，建立?保持共-产?-党员先进?性、纯洁性?、建设长效?机制具有十?分重要的作?用。要把提?高“三会一?课”质量和?加强党的执?政能力建设?，保持共-?产-党员先?进性、纯洁?性、长效机?制建设紧密?结合起来，?和维护场所?安全稳定发?展工作结合?起来，把提?高“三会一?课”质量作?为加强党的?基层组织建?设的一项重?要基础工作?切实

抓紧抓?好。基层党?支部在自身?建设方面要?把主要精力?放在抓“三?会一课”制?度的落实和?提高工作质?量上，结合?安全生产、?管教等工作?中心，针对?党员的实际?，认真组织?实施。通过?积极努力，?使党支部“?三会一课”?质量有一个?较大提高。?

?其次。要把?提高党支部?书记、支委?成员和党小?组长的素质?作为关键抓?紧抓好。一?方面要切实?做好选拔任?用工作，真?正把那些素?质好、党性?强、业务精?、懂管理、?有奉献精神?的党员选拔?到党支部书?记、支委成?员、党小组?长的岗位上?来。另一方?面要下大力?气抓好素质?提高，坚持?定期学习、?培训制度，?及时解决他?们在思想、?工作、生活?上遇到的困?难、困惑等?问题，积极?为他们开展?工作创造有?利条件。通?过学习培训?(严格管理?(严格考核?，使党支部?书记、支委?成员、党小?组长队伍的?整体素质有?一个较大的?提高。

? 第三?，完善制度?，加大对“?三会一课”?质量的考核?力度。必须?在抓考核制?度的完善和?落实上下功?夫。

?一是充分利?用我所每月?和每个季度?对各支部共?性目标的考?核，对各支?部采取查看?记录与党员?座谈相结合?的方法，以?党员意见为?准，看其“?三会一课”?是否真正落?实。二要强?化考核制度?的落实，对?基层党支部?“三会一课?”不落实的?，除扣除相?应的绩效目?标考核分位?外，要追究?支部书记的?责任，形成?融“三会一?课”内在质?量与有效监?督为一体的?约束机制。?三要发挥党?员的监督作?用，在鼓励?党员积极参?加“三会一?课”的同时?，组织部门?采取每月与?支部书记、?党员谈心活?动，倾听他?们对支部在?落实“三会?一课”制度?上存在的问?题和对落实?制度上的建?议。

第四，?进一步积极?探索新形势?下提高“三?会一课”质?量的途径和?方法。紧密?结合当 ?

前的?实际，把解?决党支部“?三会一课”?方面存在的?时间统一难?、党员集中?难、质量保?证难的问题?，作为改进?和加强的重?点，积极探?索切合实际?的、行之有?效的方式方?法。坚持理?论和实际相?结合的原则?，加强对新?形势下“三?会一课”职?能作用、活?动方式、组?织管理等方?面探索研究?。同时，也?可利用网络?下载最新、?最具实效性?的时事政治?、焦点、热?点问题解答?等作为党员?学习和党课?教材，利用?现有的视听?设备资源，?以增强对党?员的吸引力?，也可开展?形式多样的?互动、结对?子、邦联等?活动，丰富?“三会一课?”的内容，?使“三会一?课”制度更?加适应新形?势的需求，?更好地发挥?其在加强党?的基层组织?建设和场所?工作中的重?要作用。 ?

浅?议如何提高?党支部"三?会一课" ?[篇2] ?“三会一课?”是党建工?作的重要一?环，落实好?“三会一课?”制度，对?于增强党支?部的凝聚力?、吸引力、?战斗力具有?十分重要的?作用。

?一、如何落?实好支部大?会支部党?员大会一般?每季召开一?次，全体党?员参加，必?要时上级党?组织可派人?参加，通常?称为支部大?会。开好支?部大会，应?注意以下几?点:党章》?等，教材运?用存在的随?意性较大，?授课人备课?不充分，致?使党课在党?员中难以留?下深刻印象?。在形式上?，有些支部?存在以政治?学习代替上?党课的现象?。把政治学?习与党课一?锅烩的现象?较为普遍。?利用党课对?党员进行以?理想、信念?、宗旨教育?和党的基本?知识的教育?，还有较大?差距。

? 二、“三?会一课”质?量不高的主?要原因第?一，思想认?识不到住。?自通过开展?党的基层组?织建设年活?动和创建新?一轮“五好?”基层党组?织活动以来?，根据所党?委要求，各?

支部在加强?党组织建设?中，进一步?建立和健全?了党员责任?区、民-主?评议党员等?制度，这些?制度的贯彻?落实，对强?化党支部的?基础工作，?起到了重要?作用。但是?，一些支部?在抓制度落?实中，对“?三会一课”?这项基本制?度却有所忽?视。相当一?部分支部书?记对“三会?一课”制度?在党支部建?设中的重要?地位和作用?缺乏足够的?认识。认为?支部工作的?好坏主要看?安全生产，?管教工作，?“三会一课?”质量如何?，对评价党?支部乃至部?门的整体工?作起否决作?用不大。有?的担心抓“?三会一课”?多了，就会?分散抓安全?生产和管教?管理的精力?，由于这些?模糊认识，?导致一些支?部没有把提?高“三会一?课”质量摆?在应有的位?置，使“三?会一课”这?项党支部建?设的根本制?度，仅仅停?留在“会议?开了，党课?上了，本上?记了，就算?落实好了”?的低标准上?。

? 第二，业?务素质不高?。从支部书?记队伍情况?看，

?一是新任职?支部书记多?，支委变换?平凡，多数?缺乏党务知?识。

?二是一岗双?责(支部书?记任务重、?工作忙，不?会干或不知?道怎么干的?现象比较突?出。各单位?支部书记都?是由实职主?要领导兼任?，既要忙于?部门的工作?管理，又要?兼顾支部工?作，无暇弥?补自己在党?务知识上的?不足。因此?，在这些支?部普遍存在?着支部工作?行政化，落?实制度简单?化，质量要?求一般化的?现象。

? 第三?，检查指导?不力。组织?部门对支部?落实“三会?一课”缺乏?具体有力的?指导。

? 一是泛泛?提要求多，?采取有针对?性的措施少?。组织部门?年年都对落?实“三会一?课”制度检?查有计划，?对“三会一?课”仅仅提?出“要认真?抓好?三会?一课?制度?的落实”的?一般要求，?缺乏具体可?行的实施措?施。

?二是过去未?实施绩效目?标考核之前?，对各支部?落实“三会?一课“制度?的检查督促?不够。

? 第四?，方法研究?探索不够。?同过去相比?，目前党员?队伍的状况?发生了较大?变化，党支?部队伍壮大?了，通过几?年来一系列?专项活动的?开展和不同?形式的教育?培训，党员?的文化素质?提高了，接?受教育的手?段更广泛了?，对党的组?织生活的需?求品味也更?高了。这一?新的变化对?“三会一课?”质量提出?了新的更高?的要求，迫?切需要探索?新形式，赋?于新内容，?创造新方法?。但是，多?数支部的“?三会一课”?还是沿袭着?几十年来的?一些老方法?、老形式，?使“三会一?课”缺乏应?有的吸引力?、感召力和?约束力，影?响了“三会?一课”质量?和成效。【?党支部存在?问题】第?五(客观上?存在的一些?困难和问题?。

一?是缺乏一个?科学的、统?一的衡量“?三会一课”?质量的评价?标准，只是?考核评价“?三会一课”?质量(或是?单纯用以数?量、以过程?评价“三会?一课”质量?的高低，或?是单纯用部?门工作的好?坏来衡量“?三会一课”?的效果，客?观上造成了?在考核评估?“三会一课?”质量中重?过程、轻效?果的现象。?

二是?一些支委班?子尚末健全?，开展组织?形式各不相?同，党小组?设置形式各?异这一特点?，客观上对?落实“三会?一课”制度?(提高“三?会一课”质?量带来了诸?多困难。 ?

? 三、进?一步提高“?三会一课”?质量的思考?和建议首?先，要进一?步提高对“?三会一课”?制度重要地?位和作用的?认识。党支?部是党的工?作和战斗力?的基础，而?“三会一课?”是党支部?基础建设中?的基础环节?。坚持“三?会一课”制?度，保证“?三会一课”?质量，对于?健全党内生?活，加强党?内监督，严?格党员管理?教育，增强?党支部的凝?聚力、吸引?力、战斗力?，继续深入?和提高党的?基层组织建?设年活动取?得的成效和?创建新一

轮?“五好”基?层党组织，?建立保持共?-产-党员?先进性、纯?洁性、建设?长效机制具?有十分重要?的作用。要?把提高“三?会一课”质?量和加强党?的执政能力?建设，保持?共-产-党?员先进性、?纯洁性、长?效机制建设?紧密结合起?来，和维护?场所安全稳?定发展工作?结合起来，?把提高“三?会一课”质?量作为加强?党的基层组?织建设的一?项重要基础?工作切实抓?紧抓好。基?层党支部在?自身建设方?面要把主要?精力放在抓?“三会一课?”制度的落?实和提高工?作质量上，?结合安全生?产、管教等?工作中心，?针对党员的?实际，认真?组织实施。?通过积极努?力，使党支?部“三会一?课”质量有?一个较大提?高。

? 其次。?要把提高党?支部书记、?支委成员和?党小组长的?素质作为关?键抓紧抓好?。一方面要?切实做好选?拔任用工作?，真正把那?些素质好、?党性强、业?务精、懂管?理、有奉献?精神的党员?选拔到党支?部书记、支?委成员、党?小组长的岗?位上来。另?一方面要下?大力气抓好?素质提高，?坚持定期学?习、培训制?度，及时解?决他们在思?想、工作、?生活上遇到?的困难、困?惑等问题，?积极为他们?开展工作创?造有利条件?。通过学习?培训(严格?管理(严格?考核，使党?支部书记、?支委成员、?党小组长队?伍的整体素?质有一个较?大的提高。?

?第三，完善?制度，加大?对“三会一?课”质量的?考核力度。?必须在抓考?核制度的完?善和落实上?下功夫。

? 一是充?分利用我所?每月和每个?季度对各支?部共性目标?的考核，对?各支部采取?查看记录与?党员座谈相?结合的方法?，以党员意?见为准，看?其“三会一?课”是否真?正落实。二?要强化考核?制度的落实?，对基层党?支部“三会?一课”不落?实的，除扣?除相应的绩?效目标考核?分位外，要?追究支部书?记的责任，?形成融“三?会一课”内?在质量与有?效监督为一?体的约束机?制。三要发?挥党员的监?督作用，在?鼓励党员积?极参加“三?会一课”的?同时，组织?部门采取每?月与支部书?记、党员谈?心活动，倾?听他们对支?部在落实“?三

? 会一课”?制度上存在?的问题和对?落实制度上?的建议。

第?四，进一步?积极探索新?形势下提高?“三会一课?”质量的途?径和方法。?紧密结合当?前的实际，?把解决党支?部“三会一?课”方面存?在的时间统?一难、党员?集中难、质?量保证难的?问题，作为?改进和加强?的重点，积?极探索切合?实际的、行?之有效的方?式方法。坚?持理论和实?际相结合的?原则，加强?对新形势下?“三会一课?”职能作用?、活动方式?、组织管理?等方面探索?研究。同时?，也可利用?网络下载最?新、最具实?效性的时事?政治、焦点?、热点问题?解答等作为?党员学习和?党课教材，?利用现有的?视听设备资?源，以增强?对党员的吸?引力，也可?开展形式多?样的互动、?结对子、邦?联等活动，?丰富“三会?一课”的内?容，使“三?会一课”制?度更加适应?新形势的需?求，更好地?发挥其在加?强党的基层?组织建设和?场所工作中?的重要作用?。

? 浅议如何?提高党支部?"三会一课?" [篇2?] “三会?一课”是党?建工作的重?要一环，落?实好“三会?一课”制度?，对于增强?党支部的凝?聚力、吸引?力、战斗力?具有十分重?要的作用。?

? 一、如?何落实好支?部大会支?部党员大会?一般每季召?开一次，全?体党员参加?，必要时上?级党组织可?派人参加，?通常称为支?部大会。开?好支部大会?，应注意以?下几点》规?定的议题范?围、上级党?组织的指示?精神和实际?工作要求，?确定支委会?议题。议题?确定后，要?出“安民告?示”，通常?应由书记及?时告知各位?委员，以便?大家提前准?备。

?2、落实会?议内容，民?-主集中地?开好支委会?。

一?是要充分发?扬民-主。?正副书记要?有民-主作?风，开会时?要主动启发?引导其他委?员围绕会议?内容发表意?见，不能一?言堂、主观?武断;每位?委员都要有?全局观念和?积极负责的?思想，自觉?维护集体领?导。

?二是要严格?遵守党的民?-主集中制?原则。讨论?决定问题时?，要按照少?数服从多数?的原则，遇?有重大分歧?意见时，除?紧急问题必?须迅速决定?外，不要匆?忙作决议，?可留待下次?会议继续讨?论。

?三是要一事?一议。为提?高议事时效?，会上应避?免临时动议?。

3?、形成支委?会决议，抓?好工作落实?。支委会讨?论决定问题?，要按照少?数服从多数?的原则，表?决结果以超?过应到会委?员的半数赞?成为通过。?支委会决议?一经形成，?必须坚决执?行，如有不?同意见，可?以声明保留?或向上级党?组织提出，?但在党支部?或上级党组?织未改变决?定前，行动?上不得有任?何反对的表?示，也不能?向外泄露支?委会讨论的?情况。支部?书记对落实?支委会决议?要提出具体?要求，由党?政负责人和?有关委员按?职责分别组?织实施。正?副书记要主?动检查、及?时了解掌握?贯彻执行情?况，督促决?议的落实。?同时要充分?发挥工会、?团支部等群?团组织作用?和党员干部?的先锋模范?作用，使党?支部决议的?执行变成全?体人员的自?觉行动。 ?

? 三、开?好党小组会? 党小组会?是党小组活?动的主要形?式，也是党?员组织生活?的重要组成?部分。党小?组会一般每?月开一次，?工作需要时?也可提前召?开或增加开?会次数。每?次会议，要?围绕党支部?近期的中心?工作，结合?小组实际，?重点解决一?两个问题。?党小组长按?党支部布置?的会议议题?、开法和注?意事项，结?合实际加以?考虑、并将?会期、议题?等提前通知?本组的党员?，做好会前?准备。会议?结束前，小?组长要适时?归纳小结，?形成结论，?做出的决定?应经多数党?员同意。经?过讨论，意?见还不一致?的问题，可?进一步酝酿?，力求思想?统一;一时?难以统一的?，如实向党?支部报告。?

四?、坚持党课?制度，落实?党课教育 ?党课是进行?党员教育的?主要形式之?一，党课制?度是基层党?组织生活的?一项重要制?度，也是保?证党员教育?落到实处的?一项重要措?施。实践经?验告诉我，?讲好党课要?做到以下几?点:

?1、认真要?备课，准备?要充分。课?前要认真进?行调查研究?，在熟悉课?题内容、掌?握基本观点?的基础上，?联系实际，?归纳提炼，?写出详细的?讲课提纲或?讲义，有条?件的可制作?光盘(电教?片)。要突?出重点、抓?准问题，有?针对性的做?好准备，做?到胸有成竹?，言之有物?。努力回答?党员思想上?、工作中遇?到的问题和?最关心的问?题，解开他?们的思想扣?子，做到有?的放矢、讲?其所需、解?其所惑。只?有联系实际?、突出重点?、抓准问题?，才能内容?集中，说理?透彻，打下?烙印，便于?记忆，切实?做到每上一?次党课，弄?清一两个基?本观点，使?大家提高一?次认识、接?受一次教育?。

2?、内容要新?意，讲课要?艺术。党的?基本理论、?基本知识的?内容在不断?发展，我们?要善于学习?、吸收新知?识、发现新?问题、接受?新观点、更?新观念、更?新讲授的方?式方法。课?题有新意，?内容要求新?。老课题，?要老课新讲?，根据新的?形势、新的?任务和党员?思想新的变?化，充实新?的内容，讲?出新的味道?。讲课中涉?及到的事例?要真实、生?动、典型、?贴切，能抓?住人心、说?明问题。讲?课的感染力?要强、要有?逻辑

性，做?到脉络清晰?、层次分明?、深入浅出?贴近实际、?通俗易懂。?要善于运用?生动活泼的?教学方法，?增强授课的?说服力和吸?引力;要善?于运用各个?学科的知识?来说明问题?，以丰富讲?课的内容，?拓宽讲课的?路子，提高?讲课的质量?。

3?、安排要周?密，处置要?灵活。要合?理布局讲课?的内容，不?能前紧后松?，也不能前?松后紧;讲?授的观点要?前后呼应、?承上启下、?条理分明、?全文贯通，?前面提到的?问题，后面?要给予回答?，后面讲到?的问题，应?是前面问题?引申的结果?;每一课的?时限要适宜?，时间太短?难以解决问?题，时间太?长可能反而?会影响到效?果，基层党?支部组织的?党课一般应?控制在一到?两个小时为?宜。课堂上?解决不了的?问题，要灵?活处置。 ?

? 五、联?系实际，落?实好“三会?一课”制度? 组织好“?三会一课”?是基本的常?识问题，是?基层党组织?负责人应该?具备的基本?功。如何联?系好实际，?还必须不断?学习总结、?创新方式方?法，抓住当?前需要解决?的主要问题?和工作重点?，把握人员?的思想动态?，将“三会?一课”有效?地与本单位?中心工作的?开展有机地?结合起来，?相互渗透、?相互促进，?才能起到良?好的效果。?

1、?要结合当前?的政治形势?。如近年来?开展的保持?共-产-党?员先进性教?育活动、构?建社会主义?和-谐社会?战略思想的?学习教育，?既是“三会?”的重要议?题，又是党?课的主要选?材，要把这?些活动与“?三会一课”?结合起来落?实，效果会?更好。又如?，目前进行?的事业单位?改革和工资?政策调整、?中国加入w?to组织后?带来的新发?展等实际情?况，必然带?来一些需要?弄懂和解决?的新问题，?涉及到人们?的切身利益?，党员队伍?中也必然出?现新思想等?，这些实际?情况都是“?三会一课”?内容的最佳?依据。 ?

? 2、要结?合当前的工?作实际。如?年初经济指?标和工作目?标任务的下?达，重要工?作的开展，?重大运动(?事件)的来?临，上级重?要工作的部?署等时机，?都是加强党?员教育的好?时机，也是?“三会”议?题内容之一?。

3?、要结合当?前的思想实?际。随着改?革开放的进?一步深化、?市场经济的?进一步完善?，新情况新?问题的出现?，也带来一?些实际问题?和思想问题?。在一个单?位人事调整?、人员工作?变换等时机?，也总是有?这样那样的?问题和思想?的波动，这?时的“三会?一课”就应?该把解决这?些问题作为?内容之一，?使“三会一?课”有血有?肉、生动感?人，有效地?结合实际落?实好“三会?一课”，解?决好思想问?题，促进实?际工作的开?展。

? 领导重?视、组织严?密、制度落?实、联系实?际是落实好?“三会一课?”的必要保?证，同时还?必须确保时?间、人员、?内容和效果?四到位，不?能图形式、?走过场。时?间到位: ? 每月?至少安排一?次党日活动?，召开支部?大会、开展?党小组活动?;支委会、?党课每季度?最少安排一?次半天时间?，遇到紧急?情况，随时?召开支委会?或组织党课?教育。人员?到位:

? 党日活?动列入劳动?纪律考勤考?核制度，原?则上应参加?人员不得缺?席，特殊情?况应事先请?假，但参加?人员不得少?于应到数的?2/3。内?容到位:

? 上级?规定的“三?会一课”内?容必须落实?到实处，同?时要给合本?单位实际开?展好党日活?动。效果到?位:

? 每次“三?会一课”要?努力解决实?际问题，达?到预期目的?，做到高质?量地落实好?“三会一课?”制度。 ?

党?支部存在问?题(六):?

2?017三会?一课制度存?在的问题 ?三会一课制?度存在的问?题作为一?名乡镇党委?组织委员，?我主要负责?基层党建、?远程教育工?作，通过近?两年来的工?作，我发现?农村党支部?虽然在各项?工作中能与?上级党委政?府保持高度?一致，但是?在执行好基?层党组织生?活制度方面?，可以说我?们乡51个?行政村已经?没有一个村?能落实好民?-主生活会?、三会一课?制度。

? 我认?为三会一课?制度在推进?过程中难以?执行主要存?在以下几个?方面的原因?。

一?是个别农村?党组织认识?不到位，参?与积极性不?高。随着社?会注意市场?经济的不断?发展，人们?的价值观念?发生了很大?变化，部分?党员包括支?部带头人党?性观念淡薄?，个别农村?党组织没有?充分认识到?三会一课制?度对带领全?体党员提高?认识，统一?思想的重要?性，不少支?部党员大会?成了工作安?排会、任务?布置会、活?动动员会。?在行动上不?够积极，使?活动流于形?式。

?二是形式单?

一、?内容不够丰?富。多数基?层党组织主?要停留在以?以读报纸、?学文件为主?要形式，以?会议方式促?进学习、注?重单纯理论?学习的居多?，以实践和?理论相结合?的少，以泛?泛而谈、理?论说教居多?，以结合基?层实际情况?的较少。一?些“三会一?课”的内?，对解决基?层实际问题?帮助并不大?。容

三?是三会一课?制度未能实?现党员全覆?盖，外出流?动党员难纳?入。由于农?村在家党员?老弱病残比?例较大，不?少党员因为?身体状况不?能参与，导?致活动开展?水平不高，?效果不佳。?此外，随着?青壮年党员?外出务工日?益增多，党?组织难以在?第一时间内?对外出流动?党员进行宣?传发动，很?难真正将他?们纳入到活?动中来。降?低了党员参?与覆盖面，?影响了三会?一课实施的?整体效果。?

?要想真正意?义上解决农?村党组织在?开展三会一?课活动中遇?到的这些突?出问题和矛?盾，完成好?在新阶段下?基层党组织?的各项任务? ,作为乡?镇党委组织?委员，结合?党员群众路?线教育实践?活动，我必?须以创新的?精神直面现?实问题和矛?盾，深入农?村一线，摸?清各村党员?现状，有针?对性地开展?一些行之有?效的活动，?加强党支部?建设，提高?基层党组织?的战斗力。?

?三会一课制?度存在的问?题 [篇2?]

一、?落实好支部?(支委会)?大会多年?来,我镇党?委根据上级?党组织的指?示和本单位?的实际工作?需要，确定?支部大会的?议题，突出?中心，做到?心中有数。?会上，充分?发扬民-主?，努力做到?人人发言，?畅所欲言，?各抒己见，?力求把议题?议深议透，?并形成统一?的意见。在?充分讨论的?基础上，集?中多数者的?意见，提请?大会表决，?按照少数服?从多数的原?则形成决议?。同时，尊?重少数人的?意见，对经?过充分讨论?仍然存在较?大分歧的问?题，留待下?次会议继续?讨论;必要?时报请上级?党组织决定?。形成会议?决议后，在?规定的时限?内按照会议?要求落实好?决议内容。?

二、?开好党小组?会我镇各?支部围绕党?支部近期的?中心工作，?结合小组实?际，结合实?际加以考虑?、并将会期?、议题等提?前通知本组?的党员。会?上，围绕中?心议题，大?家畅所欲言?，各抒己见?，开展批评?和自我批评?。会议结束?前，小组长?归纳小结，?形成结论，?经多数党员?同意后做出?决定。

三、坚持?党课制度，?落实党课教?育我镇各?党支部在课?前认真进行?调查研究，?在熟 ?

悉课题?内容、掌握?基本观点的?基础上，联?系实际，归?纳提炼，写?出详细的讲?课提纲或讲?义，做到胸?有成竹，言?之有物。课?上，讲课人?员努力回答?党员思想上?、工作中遇?到的问题和?最关心的问?题，解开他?们的思想扣?子，做到有?的放矢、讲?其所需、解?其所惑，切?实做到每上?一次党课，?弄清一两个?基本观点，?使大家提高?一次认识、?接受一次教?育。同时，?根据新的形?势、新的任?务和党员思?想新的变化?，充实新的?内容，以丰?富讲课的内?容，拓宽讲?课的路子，?提高讲课的?质量。

? 四、联?系实际，落?实好“三会?一课”制度? 多年来，?我镇各党支?部结合当前?的政治形势?、工作实际?、思想实际?，有效地解?决了思想问?题，促进了?实际工作的?开展。同时?，领导重视?、组织严密?、制度落实?、联系实际?地落实好“?三会一课”?，做到确保?时间、人员?、内容和效?果四到位。?时间到位:?

每?月至少安排?一次党日活?动，召开支?部大会、开?展党小组活?动;支委会?、党课每季?度最少安排?一次半天时?间，遇到紧?急情况，随?时召开支委?会或组织党?课教育，如?学习贯彻上?级重要文件?或重要指示?等。人员到?位:

? 党日活动?列入劳动纪?律考勤考核?制度，原则?上应参加人?员不得缺席?，特殊情况?应事先请假?，但参加人?员不得少于?应到数的2?/3。内容?到位:

? 上级规?定的“三会?一课”内容?必须落实到?实处，同时?要给合本单?位实际开展?好党日活动?。效果到位?:

?每次“三会?一课”要努?力解决实际?问题，达到?预期目的，?做到高质量?地落实好“?三会一课”?制度。

? 学校?“三会一课?”工作制度?及落实情况? 我校落实?“三会一课?”、“四议?两公开”、?民-主评议?党员、党员?发展、党务?公开等相关?制度的情况?

? 一、加?强党支部建?设制度。 ?

为?了进一步加?强党的执政?能力建设，?充分发挥党?支部的战斗?堡垒作用，?一年来我校?党支部坚持?把“三会一?课”制度落?到实处，深?入开展保持?共-产-党?员先进性教?育活动，每?月至少召开?一次支部委?员会议，研?究支部工作?以及学校重?大问题，坚?持每月召开?一次组织生?活会，在党?员中开展批?评与自我批?评，要求党?员成为校园?中良好风气?的带头人，?按照十七大?报告中的要?求，一定要?居安思危、?增强忧患意?识，一定要?戒骄戒躁、?艰苦奋斗，?一定要刻苦?学习、埋头?苦干，一定?要加强团结?、顾全大局?。另外我们?还坚持每季?度组织一次?党课学习，?比如;我们?组织党员干?部以及党积?极分子深入?学习了温-?家-宝总理?在北京35?中看课之后?与教师座谈?的讲话精神?;学习了有?关规范办学?文件精神，?组织教师撰?写师德自查?，签订了行?风建设责任?状，做到警?钟长鸣，引?以为戒。学?习了党的十?七大报告精?神，明确了?党在新时期?举什么旗、?走什么路，?以及改革开?放，落实科?学发展观建?设和-谐社?会的重大意?义。支部委?员平时带头?学习，号召?全体党员大?兴学习之风?，争创学习?型组织，在?学习中做到?了理论联

系?实际，通过?学习，深入?贯彻落实科?学发展观，?树立了正确?的工作观，? 对待工作?认真负责，?以大局为重?，以群众为?本，以团结?为要，振奋?精神，讲究?奉献，提高?了党员的思?想境界，明?确了努力方?向保持了忘?我的工作热?情，全身心?的投入到教?育教学之中?，以苦为乐?以学校的发?展为自身成?功的基石。?

二、?认真贯彻落?实“四议两?公开”制度? 我校推行?“四议两公?开”作法是?:

?每一项重大?决策先由校?长提议、党?支部审议、?全体党员初?议，最后由?教职工大会?决议。“两?公开”即公?开每期收费?项目和政策?依据。期末?及时结算清?退。接受学?生、家长和?社会监督，?有效遏制乱?收费现象的?发生;

? 二是实行?政务、教务?、财务公开?。学校每项?重大决策、?人事、评优?、评先、晋?级以及各项?建设、开支?等及时公开?，让大家心?里清楚、明?白，接受教?职工监督。?

?学校推行民?-主决策，?通过教职工?的广泛参与?。即保障了?教职工的知?情权、参与?权、决策权?和监督权，?使学校民-?主管理的内?容具体化，?程序规范化?，又加强了?决策的科学?性、合法性?、合理性和?可操性。把?规范程序同?民-主决策?、民-主管?理、民-主?监督有机统?一起来，确?保了学校政?治制度建设?和民-主运?作的稳步推?进。收到了?较好成效。?

?校党支部始?终把党员的?团结以及党?员干部团结?群众作为重?点来抓，我?们始终要求?党员注意自?身形象，注?意舆-论导?向，反映问?题要通过正?当渠道，在?群众中不说?消极话，不?说没有根据?的话，不做?无利于团结?的事，不做?有损国家与?集体利益的?事。

? 在党员?中实施层层?分工，责任?到人，以语?言为磁石，?以关爱为基?石，以正确?的舆-论 ?为导向，以?鼓励与赏识?为动力，互?帮互学，共?同进步。如?:

?其“十一”?前夕支委成?员专门走访?慰问了老同?志。同时为?了进一步创?建和-谐校?园活动，我?们在全校党?员及教师中?开展了“静?下心来教书?，潜下心来?育人，努力?做受学生爱?戴、让人民?满意的教师?”活动，提?高了我校党?员干部忠诚?党的教育事?业、淡泊名?利、无私奉?献的敬业精?神，时刻把?学生放在心?中，他们不?仅爱少数学?生，而且关?爱全体学生?，尤其是那?些家庭困难?、单亲家庭?的孩子。很?多老师能够?义务为学生?补课。

? 三会?一课制度存?在的问题 ?[篇3]

? 一、党组?织会议制度? 党组织会?议制度的会?议包括党员?大会、支部?委员会议、?党小组会议?等。

?1、支部党?员大会:

? 支部?党员大会一?般每学期召?开两次，由?党支部书记?主持。

? 会议?的主要内容?是:

? 传达学习?上级党组织?的指示、决?议;讨论和?决定本支部?的重要问题?;听取和审?议支部委员?会的工作报?告;选举支?部委员和出?席上级党代?会的代表;?评议党员;?讨论并做出?吸收或处分?党员的决议?等。

?2、支部委?员会会议:?

每?月召开一次?，由党支部?书记主持。?根据需要，?可以随时组?织召开。 ?

会?议主要内容?是:

? 传达、落?实上级党组?织的决定和?意见;研究?支部学期工?作计划、重?要活动计划?，总结工作?等;研究党?员发展、教?育、管理等?工作;分析?党支部以及?党员状况;?研究讨论统?-战工作、?综合治理工?作、党风廉?正建设工作?;研究职工?与学生思想?政治教育工?作;研究精?神文明建设?工作;研究?学生管理以?及其它关系?到支部建设?与发展的

重?大问题等等?。

3?、党小组会?议:

? 每周召开?一次，由党?小组长主持?。

? 会议主要?内容是:

? 组织?党员学习讨?论;党员进?行思想和工?作汇报;讨?论有关党务?工作;研究?如何贯彻支?部决议，团?结和带领群?众完成各项?任务;分析?群众思想情?况，研究如?何做好群众?思想工作等?。每次党小?组会的内容?不宜过多，?力求有重点?的解决

? 一、两个?问题。

? 各种?会议前，会?议主持人要?提前学习上?级关于会议?的时间、出?席人数、程?序等方面的要求，并严??格按照规定?执行。讨论?重要内容的?会议，主持?人必须将议?题在会前通?知参加每个?参会人员，?以便提前做?好准备。会?议必须由专?人认真做好?记录。记录?的内容为:?

会?议时间、地?点、主持人?、缺席人名?单、会议议?题、每个参?会人员的发?言内容、会?议决议及表?决情况等。?

二、?民-主生活?会制度民?-主生活会?一般安排在?学期末进行?，每学期开?展一次。会?议由党支部?书记主持，?并安排专人?认真做好详?尽记录。 ?

民?-主生活会?的内容是:?

检?查学习贯彻?党的路线方?针政策和上?级党组织的?指示、决议?情况;检查?坚持民-主?集中制，加?强党支部集?体领导和按?职责分工开?展工作的情?况;检查以?廉政建设为?主要内容的?思想作风建?设情况;检?查工作精神?状态方面的?问题以及发?挥先锋模范?作用的情况?等。

? 召开民?-主生活会?要严格按照?上级规定的?程序进行。?会议要注重?解决带有普?遍性或比较?突出的问题?。民-主生?活会对检查?的问题要研?究提出改进?意见，会后?向上级党组?织汇报。必?要时，向全?体党员通报?情况。

? 民-?主生活会的?要求:

? (1)召?开民-主生?活会的目的?在于交流意?见，统一思?想，增进团?结，改进工?作。防止把?民-主生活?会开成情况?汇报会、工?作研究会或?评功摆好会?。

(?2)端正民?-主生活会?的会风，提?高批评与自?我批评的质?量。要敞开?思想，畅所?欲言;要敢?于解剖自己?，主动检讨?自己的缺点?与错误，更?要敢于与人?为善、实事?求是地批评?别人。会议?成员要诚恳?接受他人的?批评和帮助?，不许压制?批评和对批?评者打击报?复;书记、?副书记要带?头开展批评?与自我批评?

(?3)选准需?要解决的主?要问题，把?会下个别谈?心和会上集?体交心有机?结合起来。?讲究解决问?题的方式方?法。个别谈?心方式针对?性强，是消?除成见，解?开思想疙瘩?的好形式;?集体交心的?方式，有利?于解决一些?在支委会中?普遍存在的?问题，有利?于加

强支部?委员会内部?的集体监督?。因此，要?把两者很好?地结合起来?，以增强民?-主生活会?效果。

? 三、党课?制度以党?支部为单位?，每学期组?织上二次党?课。

? 党课教?育的主要内?容:

? 马克思主?义基本理论?;党的建设?理论和党的?基本知识;?党的优良传?统作风;党?的基本路线?和党的路线?方针政策;?发扬和保持?党的先进性?，提高党的?执政能力等?等。党课可?以采取讲座?、观看录像?、参观访问?、知识竞赛?等多种形式?进行。 ? 党课?教员必须安?排具有一定?理论水平的?党的干部或?优秀党员担?任。党课教?员必须提前?做好准备，?编写党课教?案。并由专?人做好党课?记录。

? 四、党?日制度以?党支部为单?位，每学期?组织开展一?次党日活动?。活动的内?容以增强党员的党性，??加强党风党?纪教育等为?重点，进行?主题教育。?党日活动必?须提前拟订?活动计划，?并做好活动?记录及活动?总结。

? 五、报告?工作制度 ?党支部委员?会每学期向?上一级党组?织作一次工?作总结报告?。报告可结?合半年和年?终总结一并?进行，并附?有书面报告?。

? 报告的主?要内容是:?

贯?彻执行党的?路线方针政?策情况;贯?彻落实上级?党组织决议?的情况;加?强支部的组?织、思想、?作风建设和?落实组织生?活制度的情?况;加强单?位政治领导?，开展思?想政治及其?它工作的情?况;对今后?工作的计划?、设想等。?工作报告应?由支委会集?体研究审定?，书记或副?书记实施。?

?全体党员要?认真审议支?委会的工作?报告，积极?提出意见和?建议，并按?少数服从多?数的原则，?通过支部工?作报告。 ?

? 六、党?员汇报制度? 党员汇报?一般每两月?一次，重要?情况随时汇?报。汇报采?取小组会和?个别交谈两?种。党小组?每两月或每?季度召开一?次思想情况?汇报会。外?出时间超过?两个月以上?的，要向支?部写出书面?汇报。

? 汇报?的主要内容?:

一是?对党的路线?方针政策的?学习认识、?廉政建设情?况等;

? 二是完成?本职工作情?况;

?三是完成支?部分派的任?务情况，以?及对支部工?作的意见和?建议;

? 四是好人?好事和当前?存在的倾向?性问题，群?众的情绪、?意见和要求?。

七?、民-主评?议党员制度?【党支部存?在问题】 ?民-主评议?党员每年进?行一次。一?般按照上级?党委的统一?安排和要求?进行。

? “三?会一课”制?度三会一?课制度是党?员的重要组?织生活制度?。“三会”?:

?就是定期召?开支部党员?大会、支部?委员会、党?小组会。“?一课”: ? 就是?按时上好党?课，具体内?容是:

? 支部?党员大会。?每学期至少?召开两次，?主要内容是?传达上级党?组织的指示?;支部委员?会报告工作?情况，布置?工作;讨论?党支部工作?中的重大问?题;吸收新?党员，处分?犯有错误的?党员，处置?不合格党员?;选举新的?支部委员会?。

? 支部委员?会。一般每?月召开一次?，主要内容?是讨论制定?贯彻上级党?组织的指示?和决定的措?施;分析党?员的思想状?况和党员发?挥先锋模范?作用的情况?;研究党员?教育、管理?和监督工作?;对党支部?的重要工作?任务作出安?排。

? 党小组?会。一般每?周召开一次?，主要内容?是学习党的?文件;传达?上级党组织?的指示精神?;向党员布?置工作;了?解党员思想?情况和完成?本职工作的?情况;组织?党员联系思?想、工作和?学习实际，?开展批评与?自我批评;?酝酿讨论发?展新党员。?

?上党课。一?般每季度安?排一次。主?要是对党员?进行马克思?主义基本理?论、党的基?本路线和党?的基本知识?教育;针对?一个时期党?内的思想倾?向，开展有?关增强党性?观念的教育?;进行国内?外形势和时?事政策的教?育。

? 三会一?课制度存在?的问题 [?篇4]

? 1、 ?支部党员大?会。每季度?至少召开一?次，主要内?容是传达上?级党组织的?指示;支部?委员会报告?工作情况，?布置工作;?讨论党支部?工作中的重?大问题;吸?收新党员，?处分犯有错?误的党员，?处置不合格?党员;选举?新的支部委?员会。

? 2、支?部委员会。?一般每月召?开一交，主?要内容是讨?论制定贯彻?上级党组织?的指示和决?定的措施;?分析党员的?思想状况和?党员发挥先?锋模范作用?的情况;研?究党员教育?、管理和监?督工作;对?党支部的重?要工作任务?作出安排。?

3、? 党小组会?。一般每月?召开一至两?次，主要内?容是学习党?的文件;传?达上级党组?织的指示精?神;向党员?布置工作;?了解党员思?想情况和完?成本职工作?的情况;组?织党员联系?思想、工作?和学习实际?，开展批评?与自我批评?;酝酿讨论?发展新党员?。

4?、上党课?。一般每季?度安排一次?。主要是对?党员进行马?克思主义基?本理论、党?的基本路线?和党的基本?知识教育;?针对一个时?期党内的思?想倾向，开?展有关增强?党性观念的?教育;进行?国内外形势?和时事政策?的教育。 ?

三?会一课制度?，是经过长?期实践总结?出来的行之?有效的制度?，它对于健?全党的组织?生活，加强?支部建设，?在一些重大?问题上充分?发扬党内民?-主，提高?党员素质和?党组织的战?斗力，更好?地完成党的?各项任务，?具有重要作?用。机关党?组织要根据?不同的形势?和任务赋予?它不同的内?容，做到制?度化、经常?化，形式上?也要注意生?动活泼，注?重实效，避?免流于形式?。

? 德兴乡组?织生活制度? 为了规范?党员组织生?活，更好地?实施党的领?导，加强对?党员的教育?、管理和监?督，充分发?挥党组织的?战斗堡垒作?用和党员的?先锋模范作?用，保证党?组织各项组?织生活制度?的落实，制?定本制度。?

? 一、党?组织会议制?度党组织?会议制度的?会议包括党?员大会、支?部委员会议?、党小组会?议等。

? 1、总支?部党员大会?:

?总支党员大?会一般每学?期召开一次?，支部党员?大会一般每?学期召开二?次，分别由?党总支、党?支部书记主?持。

? 会议的?主要内容是?:

?传达学习上?级党组织的?指示、决议?;讨论和决?定本总支(?支部)的重?要问题;听?取和审议总?支(支部)?委员会的工?作报告;选?举总支(支?部)委员和?出席上级党?代会的代表?;评议党员?;讨论并做?出吸收或处?分党员的决?议等。

? 2、总支?(支部)委?员会会议:?

每?月召开一次?，由党总支?(党支部)?书记主持。?根据需要，?可以随时组?织召开。 ?

会?议主要内容?是:

? 传达、落?实上级党组?织的决定和?意见;研究?总支(支部?)学期工作?计划、重要?活动计划，?总结工作等?;研究党员?发展、教育?、管理等工?作;分析党?总支(支部?)以及党员?状况;研究?讨论统-战?工作、综合?治理工作、?党风廉正建?设工作;研?究职工与学?生思想政治?教育工作;?研究精神文?明建设工作?;研究学生?管理以及其?它关系到系?部建设与发?展的重大问?题等等。 ?

? 3、党?小组会。每?月召开一次?，由党小组?长主持。 ?

会?议主要内容?是:

? 组织党员?学习讨论;?党员进行思?想和工作汇?报;讨论有?关党务工作?;研究如何?贯彻支部决?议，团结和?带领群众完?成各项任务?;分析群众?思想情况，?研究如何做?好群众思想?工作等。每?次党小组会?的内容不宜?过多，力求?有重点的解?决

一?、两个问题?。

各种会议?前，会议主?持人要提前?学习上级关?于会议的时?间、出席人?数、程序等?方 ?

面的要求?，并严格按?照规定执行?。讨论重要?内容的会议?，主持人?必须将议题?在会前通知?参加每个参?会人员，以?便提前做好?准备。会议?必须由专人?认真做好记?录。记录的?内容为:

? 会议?时间、地点?、主持人、?缺席人名单?、会议议题?、每个参会?人员的发言?内容、会议?决议及表决?情况等

? 二、民?-主生活会?制度民-?主生活会一?般安排在学?期末进行，?每学期开展?一次。总支?委员会及系?领导班子、?各支部委员?会、各支部?全体党员分?别组织召开?。会议由党?总支(党支?部)书记主?持，并安排?专人认真做?好详尽记录?。

? 民-主生?活会的内容?是:

? 检查学习?贯彻党的路?线方针政策?和上级党组?织的指示、?决议情况;?检查坚持民?-主集中制?，加强党支?部集体领导?和按职责分?工开展工作?的情况;检?查以廉政建?设为主要内?容的思想作?风建设情况?;检查工作?精神状态方?面的问题以?及发挥先锋?模范作用的?情况等。 ?

召?开民-主生?活会要严格?按照上级规?定的程序进?行。会议要?注重解决带?有普遍性或?比较突出的?问题。民-?主生活会对?检查的问题?要研究提出?改进意见，?会后向上级?党组织汇报?。必要时，?向全体党员?通报情况。?

?民-主生活?会的要求:?

(1?)召开民-?主生活会的?目的在于交?流意见，统?一思想，增?进团结，改?进工作。防?止把民-主?生活会开成?情况汇报会?、工作研究?会或评功摆?好会。 ?

? (2)端?正民-主生?活会的会风?，提高批评?与自我批评?的质量。要?敞开思想，?畅所欲言;?要敢于解剖?自己，主动?检讨自己的?缺点与错误?，更要敢于?与人为善、?实事求是地?批评别人。?会议成员要?诚恳接受他?人的批评和?帮助，不许?压制批评和?对批评者打?击报复;书?记、副书记?要带头开展?批评与自我?批评

? (3)选?准需要解决?的主要问题?，把会下个?别谈心和会?上集体交心?有机结合起?来。讲究解?决问题的方?式方法。个?别谈心方式?针对性强，?是消除成见?，解开思想?疙瘩的好形?式;集体交?心的方式，?有利于解决?一些在支委?会中普遍存?在的问题，?有利于加强?支部委员会?内部的集体? 监督。因?此，要把两?者很好地结?合起来，以?增强民-主?生活会效果?。

三?、党课制度? 以党支部?为单位，每?学期组织上?二次党课，?也可以由总?支统一组织?上课。

? 党课?教育的主要?内容:

? 马克思?主义基本理?论;党的建?设理论和党?的基本知识?;党的优良?传统作风;?党的基本路?线和党的路?线方针政策?;发扬和保?持党的先进?性，提高党?的执政能力?等等。党课?可以采取讲?座、观看录?像、参观访?问、知识竞?赛等多种形?式进行。 ?

党?课教员必须?安排具有一?定理论水平?的党的干部?或优秀党员?担任。党课?教员必须提?前做好准备?，编写党课?教案。并由?专人做好党?课记录。

? 四、?党日制度 ?以党支部为?单位，每学?期组织开展?一次党日活?动。活动的?内容以增强?党员的党性?，加强党风?党纪教育等?为重点，进?行主题教育?。党日活动?必须提前拟?订活动计划?，并做好活?动记录及活?动总结。 ?

? 五、报?告工作制度? 党总支(?党支部)委?员会每学期?向上一级党?组织和总支?(支部)党?员大会作一?次工作总结?报告。报告?可结合半年?和年终总结?一并进行，?并附有书面?报告。

? 报告?的主要内容?是:

? 贯彻执行?党的路线方?针政策情况?;贯彻落实?上级党组织?决议的情况?;加强支部?的组织、思?想、作风建?设和落实组?织生活制度?的情况;加?强单位政治?领导，开展?思想政治及?其它工作的?情况;对今?后工作的计?划、设想等?。工作报告?应由支委会?集体研究审?定，书记或?副书记实施?。

? 全体党员?要认真审议?支委会的工?作报告，积?极提出意见?和建议，并?按少数服从?多数的原则?，通过支部?工作报告。?

六、?党员汇报制?度党员汇?报一般每两?月一次，重?要情况随时?汇报。汇报?采取小组会?和个别交谈?两种。党小?组每两月或?每季度召开?一次思想情?况汇报会。?

?外出时间超?过两个月以?上的，要向?支部写出书?面汇报。 ?

汇?报的主要内?容:

一?是对党的路?线方针政策?的学习认识?、廉政建设?情况等;

? 二是完?成本职工作?情况;

? 三是完成?支部分派的?任务情况，?以及对支部?工作的意见?和建议; ? 四是好?人好事和当?前存在的倾?向性问题，?群众的情绪?、意见和要?求。

?七、民-主?评议党员制?度民-主?评议党员每?年进行一次?。一般按照?院党委的统?一安排和要?求进行。

范文四：部门招新面试问题

学生党支部面试问题2016

部门招新面试问题

部门招新面试问题1.首先自我介绍

因为大家真的不了解，这就需要我们在最短的时间内向面试官表达最有效和最有利的信息。一般要包括班级、姓名、性格特征、相关的经历经验及一些重要的获奖情况等。

2.你的自我介绍很短，你认为它能突出你的优点吗?或者说你的介绍很长，你不觉得没有必要吗?

不能全部突出我的优点，但至少说明我的态度:简单、明快、不做作。

我做自我介绍可以不具备太多的辞藻，但是我认为我要有端正的态度。

3.你为什么选择来学生会，又为什么选择来这个部门?

学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台，它的宗旨是全心全意的为同学服务，而且进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己!(这样的回答是双赢的，不会给人做作的感觉)

因为我喜欢这里和我相信自己能够胜任这里的工作，总之是本着服务与发展的目的，为了自己和这个集体，希望在这里得到想要的锻炼，提高自己的能力，

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学生党支部面试问题2016

也相信我自己能够为这个集体作出一点贡献。

4.你有什么爱好、特长?

如实回答。在可能的情况下会让你进行才艺展示，所以千万不要无中生有。

可以突出在相关工作上的特长，比如写作和计算机等。

5.你觉得自己有什么缺点?

不能因为不愿意表现自己的缺点就不说，因为那代表你对自己没有总结，连你自己都不了解，缺乏观察力，或者让人认为你很自负、不好相处。

因此尽量回答“我正在克服胆怯这一缺点，为了自己能走得更远更好，所以我下决心去克服它，正因为这样，我才有勇气站在这里，面对着大家，跨出生命新的一步……”之类，这些缺点最好是在某种程度上也是有益的。

在初试的时候一般就问这样的问题，主要是要做到诚实，语言表达流利，态度端正。

6.你觉得自己可以胜任哪方面的工作?

如果是很外向，善于交际的话，应该是说部门之间的交流和联谊问题。

如果性格比较内向严谨的话，就说适合处理部门内部的事务，相关的组织和管理问题。

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学生党支部面试问题2016

7.你希望从这个部门得到哪些能力的锻炼?

组织策划能力、语言表达能力、交际能力及处事能力等。

8.你是不是担任过相应的职务，有何相关的经验?

有的话，当然比较好，可以说出自己的经验还要说说教训总结。

如果没有，就照实回答，觉得不利的话，可以说自己接受过相关的指导，以后会在学长学姐的带领下认真学习，积累经验。

9.假如集体中有你不喜欢的人，你怎么办?

这考验人的交际能力和团体协作能力，我会和他多沟通，并尽量与他合作，及时化解误解。

10.指着旁边的学长对你说:你觉得这位学长是什么样的人?

能在那里给你面试的在能力方面和学习方面相信都不会弱。所以你可以根据你的印象，谈谈你的个人感受，比如说他(她)看起来很认真，很严格，很亲和之类的。

11.学习和工作矛盾吗?你怎么处理你的工作和学习的时间?

学习和工作不矛盾，因为学习是提高自身的素质和知识，使得自己更好地完成工作，这个是互补的。其

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学生党支部面试问题2016

实大家都知道完美的处理几乎是不可能的，但是我会尽力。在平时的时间就要少浪费了，用来巩固学习。

12.如果你的学长让其他人做事而总是不叫你，你会怎么想，怎么做?

应该是他们向学长争取了而我没有吧;

比如我会积极主动向学长和同事提出要帮忙的意见并且付诸行动。

13.你怎样看待在接近改选的时候表现异常积极的人和事?

那是他们表达自己意愿的方式而已。若是要介意太多就什么也做不好咯;或者说他们不过是勇敢了点而已，是应该学习的。

14.做学生会工作会比较忙，你对你和你身边较为清闲的同学的两种生活方式有什么感想?

我个人觉得一旦我接受了这份工作，担任这份职务，那么我就会全心全力做好它，倾注我的所有才能和热情，至于我的同学他(她)选择了清闲是他(她)对人生的另外一种追求，尽管和我的不同，但是也是他(她)的意愿，所以我们能够很好地相处和互助。

15.你认为做学生干部最重要的是什么?

最重要的就是要和身边的同学搞好关系，人际关系是一个大问题，搞好了同学之间的关系不仅使我的工

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学生党支部面试问题2016

作能够顺利快速完成，也使我的课外活动有了更多的选择。

16.你在面对部分学生抱怨学生会时，你会怎样做?

我会挺身而出，与同学们进行思想交流，尽量把我们的想法和规划向同学介绍清楚，让同学们对我们的工作有信心，更加支持我们今后的工作。或采取意见信的形式，鼓舞同学向学生会提意见，让我们对做得不好之处有所了解，并进行改正。

17.如果你加入了学生会后，当你和你的部长的意见不统一的时候，你怎么办?

(这个问题很尖锐，可以不正面回答。)可以这样回答:大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学习。是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有值得我学习的地方，我会很虚心的向他们学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我会把他们当作我的学长和朋友!

18.假如你想邀请某一位老师担当一个比赛的评委，这时你拨给这位老师的电话已经接通了，你会怎样邀请?

我会先向这位老师问好，顺便和他聊聊近况，等到

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学生党支部面试问题2016

气氛缓和之后再提出我们的邀请，相信老师是不会拒绝我们的。

19.谈谈对你影响最深的一句话或一个人。

我的格言是:坚持就是胜利，很简单。如果你实在想不起来，就找一句比较经典的什么老子、孔子等等的话都可以，当然你要理解这句话，能讲出道理来!

面试的时候回答的是你的母亲或其他的，不要做作，要真情实感。当然你回答的人一定是要给你有很深的影响!

20.假如你这次失败了，你会怎么做?

我尽全力的完成了本次面试，无论结果如何，我超越了自己，我就是胜利者，呵呵。(是不是给人很自信的感觉，这类问题没固定答案，其实就看你的反应如何了)

注:查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网站内搜索:部门招新面试问题

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