技校面试老师都问什么(去面试教育机构老师应该怎么准备)

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就这个问题专门去找hr主管，征得同意后，在不打扰及不出镜的前提下，感受了下午两场线上面试。特别注明，此处为初试环节。

第一个是个漂亮的小姐姐，来面试的是初中英语老师一职。

从自我介绍中可以得知，她之前就职于民办学校，有一年的工作经验。不过虽说在校主要是当英语老师，但因管理上存在缺陷，学校还要求她兼语文老师的课。按照她的描述，因个人学英语出身，还是比较倾向专注于英语教学的板块。

初步的试课因受制于场地问题，就让她把手机稍微拿远了些，我们可以从学生视角看一下整个过程。小姐姐准备的是初级语法入门，整个节奏也比较明快，很顺利就完成了。

面试结束，主管问我对这个小姐姐的印象，我答道：语言表达能力是没有太大问题，试课的状态也能看出来她对于这个内容十分有把握，很自信。

主管笑笑，表示赞同我的评价，并补充道：你净捡好的说完了。她的表达能力和面试状态都是不错的，而且长了张小圆脸，笑起来挺可爱的，刚刚她对孩子的描述挺上心，对孩子的亲和力应该很强。不过当问她班主任一些事务管理时还是看得出来经验不是很足，她回应的态度还行，算是可以再去培养的。至于试课这一块，选的内容比较简单，也没有板书可以看，还是缺少了很多参考条件，不过整体还算满意。如果笔试过了，我可以让她过初试，接下来的就交给科负责人去看了。

印象深刻的部分：长得可爱（划掉）、表达清晰、自信、富有亲和力、能力待锻炼。

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第二个是一名从发际线上看就很有经验的老师，来面试高中数学老师一职。

与小姐姐的面试形成巨大反差的是，小姐姐是在hr一问一答的指引下产生互动，而这位老师几乎从谈到教学经历的时候就掌握了主动权，从学生成绩谈到家校沟通都不带停顿的。

到试课环节，他告诉我们自己准备的是去年高考数学的题目分析，目前这个面试状态让他很苦恼自己需要板书的问题。不过还没等我们想到解决方案，就看到他不知道从何处拎出了块小黑板，告知我们版面可能不太够，待会儿需要拓展的部分就不往上写了。接下来，正式开讲，老师和我们互动起了几何体的切割公式，完全不给人分神的机会。

面试结束，主管对我发出了灵魂拷问：你……听懂了吗？

对这个老师的评价就简单明了多了，很专业很强势，除了口音实在是重了点其他都没问题。我开玩笑说，这个老师做笔试题目怕不是要把分析思路都写在上面。

印象深刻的部分：老教师确实很优秀，毕竟履历摆在眼前，聊起天来全是料。

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从中稍微总结一下，初试要注意的大概能分以下几点：

1、做一个外貌协会

老教师的气质一时半会儿修炼不来，那就先从简单的着装做起。虽然我们hr对着装没有特殊要求，但也倾向于看起来要大方稳重，“尤其是刚出来的毕业生，既然准备当老师了，就不能让自己看起来太像学生了对吧”。如果是面试相对较大的机构，可能更要注意哦。

2、表达不是纯靠天赋，而要讲究方法

无论是面试什么岗位，都不能打无准备之仗，对于自我介绍的预演就不必说了。当遇到某些发散思维的问题时，千万不要想起一句说一句，稍微在脑海里整理一下再说是最好的。紧张口误是人之常情，但你的逻辑思维不能乱，尤其是老师这个岗位，你自己都讲不顺怎么教学生呢，这也算一种职业素养的体现。

3、有一说一

谁都希望有一天面试的时候，不会被hr追问到哑口无言，而是像大佬一样聊聊天就能通过。但是经验的沉淀与累积终究是无法替代的，我等小年轻就不建议模仿了。能跟上hr有一说一已经很不错，还会给hr留下可塑的印象。硬要去掰扯自己能力其实不足的方面甚至去说假话，都是非常不可取的。育才先育德，这条出现问题的话直接负分。

4、专业笔试不能放

很多人光顾着把一两节课备好就算完了，孰不知笔试题简直堪比新一轮高考。当然，不同年级匹配的难度会不同，但是该会的基础题必须都要会，而且不排除还有些地方会考更难一些的题目。不同的机构评价机制不同，但像我们机构对笔试分是有90+要求的，这条不过可能其他都白搭了。

5、初轮试讲

对于课外辅导的面试来说，能准备有一定难度的试题讲解是相较而言最好的选择；如果不行，那就一定要选择自己最有把握的课程来讲。讲解时，要注意把握各个要点的时间和互动节奏，问题的引入和拓展也是需要考察的部分。虽然面试官不是你的上级主管，对这些具体的知识点不会很敏感，但是对你的思路会很敏感。每个老师的台风或许会有很大的不同，很难统一标准，但如果做不到及其出彩的演说，至少也要给人留下流畅的印象。

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