小语种面试考什么(小语种高考 我劝你三思)

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知乎上时不时会出现“要不要用小语种代替英语作为高考外语“的问题，还是写篇文章回答，能说得比较透彻一些。

一、背景介绍

2017年教育部印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》[1]，在英语、俄语、日语的基础上，增加了法语、德语、西班牙语这三个学习科目。当时很多媒体、自媒体为了方便传播，用了”法语、德语、西班牙语进入高考“这类标题，但其实长期以来，高考外语就一直有法、德、西，只是英、日、俄有课程标准，有基于课标编写的高中教材，而法、德、西没有，所以教学上会有些不便，比如某些高中直接拿大学法语专业教材来用。有了课标之后，高中的法、德、西语教材也在编写当中，这有利于未来更多学校开设这几个语种的课程。

现在资讯发达，越来越多的考生或家长也发现了高考英语之外的其他可能。对于一些英语分数很不乐观的学生来说，换一个赛道的想法不难理解。同时，有的学校也推波助澜，比如跟培训机构合作，鼓励英语不行的学生去学小语种，将来高考外语选择该语种。越来越多的培训机构也会通过进校园宣讲，在网上发表软文硬广，突出小语种高考的优势，来招揽学生。

二、优势分析

抛开各种开花乱坠的说辞，小语种代替英语，真正值得一提，也是最为核心的理由，只有一个，那就是提分。很多人说小语种高考题比英语简单，所以提分。有合理性，但不能忽视英语学习时间长于小语种，学生基础本来也就不一样。因此小语种试题难度相对低，可以视作一种补偿，中和掉学习时间短的不利因素，对学生来说只能算不赚不赔吧。

但是换语种重新开始，对于学生在心理上的激励作用可能是巨大的。如果长期英语不及格，很容易丧失信心，甚至自暴自弃。很少人的内心能强大到在落后别人很多的基础上直接逆袭。换一个新的语种，确实有机会轻装上阵，重新出发，最终走向一个更好的结果。

另外，虽然都叫小语种，但是这几个语言之间的差别还是很大的。英语、德语同属日耳曼语族，法语、西语属于罗曼语族，俄语在斯拉夫语族，它们好歹沾点亲戚，因为都属于印欧语系。而日语则离这些语言都非常远。这也是为什么，英语不好的同学，转投日语，比较有机会翻身，因为日语从发音、书写、语法，整个系统都跟英语差别巨大。但是如果改成法语或德语，基本上是“刚出狼窝，又入虎口”，因为这两者某种意义上可以看作是英语的复杂升级版。

以上更多属于一些理论推演，接下来摆一些事实。这里有一些真实案例：

学生一：英语分数35，高二上开始学日语，高考分数111

学生二：英语分数105，高二上开始学日语，高考分数129

学生三：英语分数100，高三上开始学日语，高考分数112

学生四：英语分数50，高一下开始学日语，高考分数101

我是法语老师，跟日语无利益相关，反而还算有点潜在竞争吧，但是不得不说，英语转日语的这种提分，不是个例，这也是我法语做不到的。

再来一个负面案例。某培训机构（语种就不明说了，法德西三选一），去学校鼓吹小语种高考，因为营销能力强大，笼络到了不少学生。高考成绩出来，平均分五六十。结局就非常惨，毕竟耽误人一生的事，家长简直想砍人，最后机构退款，损失巨大。

三、弊端提示

即便通过改小语种，高考顺利提分了，事情也还没结束，有一些情况需要预见。

首先是高考录取阶段。这时候对小语种的限制还算是比较小的，主要是在外语专业。比如我是高考日语考生，要报外语专业的话就只能报日语了。有些学校甚至直接要求外语学院所有专业只接收语种为英语的考生。例如：

第十六条 报考厦门大学外语类专业的考生，要求高考外语语种为英语。[2]

也就是说，小语种考生，如果报考厦门大学，除了外语类专业不能报，其他专业都没问题。但是，有些学校的简章里会出现这样的条目：

第十七条 外国语言文学类限招英语语种考生，如果生源地省级招办对英语口试有规定的按其规定录取。其他专业（类）不限考生应试外语语种，但学校仅以英语作为基础外语安排教学。外语统考语种为非英语的考生，谨慎填报志愿。[3]

为什么这个学校让非英语的考生“谨慎填报志愿”？因为进入大学后，公共必修课里是有公共外语学分的。有些学校开了公共以外的语种，比如日语、法语，但是也有学校“仅以英语作为基础外语安排教学”。这时如果我是日语考生怎么办呢？第一种比较乐观的情况，学校里有日语系，那还好，提交申请（示例见下图）[4]，领导批准，跟日语系的一起上课，把学分转成公共外语的，算是能解决问题。

第二种就是不乐观的情况，学校的外文系都没有你的语种专业。那就自求多福了，得硬着头皮跟英语考生一起上大学英语课，这当中的学习痛苦和挂科风险都会很不好受。这也是为什么有的学校在招生简章里官方劝退，让非英语考生”谨慎填报志愿“。

即便高考录取和大学公共外语学习都还比较顺利，小语种考生在考研的时候还会遇到一道槛——考研外语。有兴趣的话去翻翻各院校的研究生招生简章，公共课外语科目里，多数情况下只有英语可选，有其他语种选项的情况非常少。也就是说小语种考生到考研阶段，院校的选择面会非常窄。

四、总结

至此我讲完了小语种高考最核心的利和弊，应该能感觉出来，我的基本态度是劝退的。建议用小语种代替英语高考的，个人眼界所及只有两种情况：

1）英语努力了也突破不了90分（满分150）的，可以试试转投日语，能够提分的概率较大，有时候甚至幅度惊人。法德西就不要想了，拥有10年法语教学经验，德语和西语也学得还行的我负责任地讲，如果是学这三门的料，英语不至于那么差。俄语我没学过，不评价。英语没烂到家，努努力还能提分的，还是咬咬牙加强英语吧，折腾小语种未必能提多少分，未来麻烦还多，不值得；

2）在将来的学业规划中，有意向到小语种对应的国家或地区留学的，可以尽早学习该语种。

最后，祝每一位考生付出的努力都能有所回报！