教师编制面试84算高分吗
下面是好好范文网小编收集整理的教师编制面试84算高分吗，仅供参考，欢迎大家阅读！
本篇文章已经突破两千赞，但是被删掉了，为了让大家能够看清考试真相，希望更多同学在教师编制面试中不走弯路，我又再一次发出来，面试的一些内幕信息我也写了一些，希望被更多人看到，从而一次性考出好成绩！不要再重蹈很多同学总是面试落榜的覆辙……加油！
很多同学学习很努力，也很刻苦，但考试的时候分数就是不高，从我们接触的考生来看，尤其是一些有代课经验的考生，他们通常分数都不怎么高，特别是代课时间很长的非在编教师，面试格外难考。
很多毕业生考一次，因为面试分数不高，或者看到一些平时训练不如自己的同学分数比自己高不少，就会想当然地觉得面试有内幕，这个不排除有这种可能，但是一般来说，这种可能性低一些，具体原因我也不能多讲，有兴趣可以私下说。
我这里想说的，是说一下大家普遍都摸不准的面试高分到底是如何打出来的，考官到底在想些什么。
还是附一张脑图，方便大家整理思路，因为团队在一对一指导，所以时间有限，写不了太多文字，只写关键，有问题可以随时沟通，希望帮助更多人面试逆袭！
本文是在气愤中，写出的干货内容，气愤是对恶意的气愤，因为一篇近两千赞的内容又被恶意举报了，干货是对考生的实用干货，考生还是很单纯的，给点建议对自己在家备考也好，希望大家少走弯路，祝大家考试成功！
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首先，【考官是谁？】
考官一般由以下三类人员构成：
1.本学科教师
2.其它学科教师
3.教育主管部门的领导、工作人员
还有没有其他人呢？
当然有了，这才几个人……
不过保密。
我们平时多忙啊，假期因疫情延长，才刚来知乎，都不知道知乎上还有这种风气，就是把你写的文章恶意举报，费半天劲的干货都白费。而且还拿着你的内容发在自己的文章里。
我现在郑重的说，知乎上我还没有发现一个考官，从他们写的内容就已经出卖了他们的身份，自从我来了开始讲考官，你们都开始讲考官了，真是无语了，剽窃那么多东西，我就不说了，是因为非要把我文章删掉，自己才好继续忽悠考生吗？再这样我直接上截图，这篇算是一个警告！
我以后写关于考官的内容都要保留一些，大家如果想了解更多，欢迎【付费咨询】。真是生气了，几个月恶意举报一直没断……大家能看到这几篇文章已经很幸运了。下面如果言辞犀利，望多多包涵。
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【考官有多少人？】
从数量上来说，一般每个考场最少7名考官，多的有11-13名。
有人说，考官有5人，有6人，有3人……你们真是挺厉害的，我估计你们连教师面试都考什么都不知道吧，考的内容、要求和考场组织形式等方面跟考官数量是有关这事儿也就甭提了！
【考官在考察什么？】我顺着上面列出来的三类考官说：
第一类考官 本学科老师
本学科老师会看重你的专业能力。——这是很多人都想当然的认为，不过你要是这么想，说明你的水平也就这么回事了，如果你是考生，我下文的内容你应该好好看看，我其他的文章也建议你看看。
这么想的人教出来的考生面试分也就87，88分左右，到顶了，这还是在考官整体打分还算平均的情况下的分数。我们时间最紧的学生学习了两天就考了91分多，全考场第一，这还是我们里面分数最低的，都碾压你们……
大家一般都认为本学科的老师具有丰富的一线教学经验，而且很可能拿过优质课奖项等，对于什么世好课，她们非常清楚，而且她们对教材内容烂熟于心，每一节课的重难点他们也相当清楚……
市面上大部分人，可以说绝大部分人都是这么认知的，知乎上也是，大家会想当然地告诉考生：
1、千万不能把知识点讲错了。
对于这部分本专业教师考官，你们真可以说是一无所知，就因为他们是你本学科的老师，就会看你的专业知识……唉，这脑回路也太简单了，考官真是这样是个人就能干啊！
不过，上面这话“千万不能把知识点讲错了”说得没错。
面试当然要把知识点讲对，我想说这不是废话吗？你就算是小白考生，你也知道知识点不能讲错啊！？这还用得着你说？我们付费学习面试，结果你给我讲了一堆正确但是却无用的废话，还用考官的名义讲废话，我真是挺服……
接着是废话N连击：
2、他们会考查你的教学专业能力！他们会看你讲授内容的知识点有没有讲明白 ！唉……请问教师面试不考查教学能力考查什么？
3、教学流程的设计一定要符合本学科的教学逻辑。
唉……请问教师面试不考查教学设计考查什么？
4、贴近最新教学理念。
唉……你先解释一下最新是什么意思？多新算新？多新算最新？还有要多贴近？
5、不要满堂灌，要以学生为中心，教师起引导作用，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
唉……这是又把笔试的考查内容又拿出来说了一遍吗？
请问考生，这对你的面试有没有帮助？我是看不到这些正确但没用的废话有什么值得学习的东西，不知道大家是不是也这么看。
不再列举了……
【那对于这部分本专业的考官，大家应该注意什么呢？】
我只提一点吧， 算了后面以加粗的形式说。
第二类考官 其它学科老师
其他学科，一般是相近学科的老师，比如你考物理，可能考官里面就有化学、生物老师。你考政治，可能你面前的某个考官是历史、地理老师。这类考官，对于你所面试的学科及教材并不很精通，但是他们能听懂你讲的内容，能判断出，你有没有把一个知识点讲清楚。
【真相往往让你大吃一惊，其实其他科目的考官并不是这样安排的。至于怎么安排，不说了，有兴趣私聊，原因我上面已经说了。大家包涵。】
第三类考官 相关部门领导
领导一般都脱离一线教学多年，对于你讲的教材和教学内容并不熟悉。但是，领导毕竟是领导。早就练就了毒辣的眼光，一看能看出来你有几把刷子。
“毒辣的眼光”这个讲的不错！
但是毒辣的眼光并不能看出你有几把刷子，你有多少能力，因为他脱离一线多年了，因为没有敏感度了。前半句还行，后半句是瞎扯。
领导他虽然不是一线老师，但是他能看出来，你未来会不会是一个优秀的老师。那么，他们主要在看什么呢？ （马上进入正题了，也是比较关键的地方，考生们能提高的地方就在这里了，不过你失望的地方也就快到了……）
1.看你的教姿教态、语言表达等
2.看你的性格气度，优良的性格也是一种优势；
3.看你的教学方法，虽然学科不同，但是教学的基本逻辑方法是相通的。
比如，循序渐进，启发诱导，由浅入深，由表及里，等等。
又比如任务教学法，情境教学法。
【是不是很坑？】大家有没有发现，这些内容说了这么半天，说到最后还是没绕出去一个非考官的思维方式？还是一个普通培训机构老师的水平！讲了半天还是那些教姿教态、语言表达、教学方法那一套……还挂着考官的名义！还把我的文章恶意举报了……说他们是冒充的考官应该不为过吧？ 我还无所谓，顶多文章被删，如果是你考试，被误导了，耽误的就是重考了，压力多大，更何况它以考官的名义来说，你根本无法反驳，因为你没有考官的经历，它可以随便忽悠你。外面辅导的考了两三年没考上的考生有多少，你自己可以去查查，为什么总低分？因为它让你觉得你考不上是你的原因！其实原因在它。
还有的冒充考官的文章进了一步，说：考官们就是考查你的“表现力”。所以，表现力才是面试中第一位重要的！
我在自己文章中曾提到过【综合素质】，这里把我讲的综合素质偷换概念了，说是“表现力”或者“综合表现”……这就完全变了考生们，具体的差别差了不止几个档次，这样的思维去备考，你的分数百分百会掉下来！有兴趣私聊。
这里还要补充几个内容，部分文章和回答讲的我都总结下来，合到一起了，这么做是尽可能让大家有一个清醒的认识，也省的大家去知乎各种翻，浪费宝贵的备考时间，面试的备考是一分钟都不能浪费的：
一、教资教态重要型
1、教姿教态、语言表达，看上去都是外在的肤浅的东西，考官首先以这些来评判考生的出发点是因为：一个人走过的路、读过的书，都会内化于心、外化于形。你的举手投足和一言一行都反映出你的性格气度和格局。具体到面试中，就蕴藏在你的教姿教态、语言表达中，所以一定要注意这些内容。
2、教师的工作就是语言工作者，她要通过"语言表达"来传递信息，传播思想。所以要把话讲清楚、讲顺。如果能讲的抑扬顿挫、生动活泼，那就更好了。
3、没有好的语言表达能力、讲授能力，再好的教学设计也只是纸上谈兵。要注重语言表达。
前面还以考官身份写，到了这里辅导机构培训的思维彻底现身了，说明冒充的事，藏是藏不住的，如果我告诉大家，考官根本不看重大家在场上的教资教态等等外在表现，你相信吗？（真相往往让人很难接受！大家尽量理解吧，从考生思维到考官思维，是需要时间去转变的，不要抬杠说我讲的教资教态不重要，我说的是“不看重！”和“根本不看重！”）
二、专业重要型
1、大家想想我们上学时的老师，什么样的老师讲课像催眠？什么样的老师讲课像说相声一样精彩不断？ 所以大家要想方设法地把内容讲精彩。
2、还有的人用反问来增加语气：那学科教学专业技能就不重要吗？ 其实就是想说专业知识很重要，讲好本专业的课程很重要，把专业课讲的越深入越好。起码你讲的要符合学科特点、教学逻辑，教学过程安排妥当。
3、考大城市、考好学校，对教学专业度的要求越高。因为竞争更激励，在大部分选手的基本素质都很好的情况下，拼的就是专业度。
【再给大家真相一波：考官对这个也不看重！】原因不说，有兴趣私聊
1、 潜力
2、 综合素质。
先说潜力：
潜力主要就是看你的身高，长相，气质，气场是否够强……
是不是跟你的理解完全不同！？居然是这样！这里并不是说看颜值，跟颜值没什么关系。
这些我就不详细用语言说出来了，这个也是根据考官常年的经验，一眼就能看出来的，外人来看就好像一见钟情之类。
提醒一点，千万不要以为我上面说“普通话怎么样”，就要去练普通话，你练到播音员水平也没那必要！
我再透漏一点，所谓的“普通话怎么样”，是以考官为标准出发的，不是你的标准，考官的标准你可以好好琢磨一下，有灵性的同学，我相信你一点就破，明白我说什么意思。
我说的其他的话也一样，不要用自己的头脑去想当然。
潜力的表现还有专业能力方面，是干巴巴的硬讲，还是有情境的创设，生动有趣，还是二次加工，能引导学生步步为营等等，不多列举了，说这些大家就懂了。
有的时候，有的考生专业能力略有欠缺，但一看就是个好苗子，大家会不约而同地给你一个机会，让你进入教师队伍，慢慢的成长锻炼。
好了，说到这里，我上文说的：“很多同学学习很努力，也很刻苦，但考试的时候分数就是不高，从我们接触的考生来看，尤其是一些有代课经验的考生，他们通常分数都不怎么高，特别是代课时间很长的非在编教师，面试格外难考。”这个原因就出来了，就是因为你让考官看上去没潜力。
再说综合素质：
综合素质，因为我其他文章里面有详细讲，大家可以去看我其他文章，所以这里只举个例子，比如：有的考生可能板书差点，普通话烂点，其貌不扬，甚至是有点邋遢等等，但人家对教材重难点把握的很准确，处理的很到位。那么我们在一定概率上也会给他多一点印象分或者鼓励分。
为什么？因为考官要综合考虑整个人，而不是片面去谈。当然，如果考生各方面都很优秀，那自然就会得高分。反之，就会出局。这些也是我们自己训练考生的绝招，这里就不细讲了。
所以在综合素质上，就要加强多方面的能力训练，注意这里是能力！不是什么教资教态那些罗里吧嗦的东西。同时大家也要注重气场的培养，逻辑的训练等等。
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要想一次性考过，这些坑你可不要踩！
下面这篇是写教师编制面试结构化问答的，里面写了很多市面上、在校教师、所谓考官认为的很合理、很有用的回答，但其实是考场上考官最烦的答案，大家可以看一下，看看你有没有踩坑！百分百踩坑啊！！
看我文章的很多考生可能还没有笔试，所以给大家一个笔试高分的知识点笔记，给你的笔试备考提高效率：
