小学英语教师招聘面试题 教师招聘，小学英语面试该怎么准备呢

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面试一般在笔试出成绩后2-4周内进行，考试形式为：试讲、说课、结构化。具体的考试要求要以当地发布的招聘公告为准。个人认为面试是一个相对具有不确定性的考试，准备时间短，不确定因素多，所以更多的是看你的临场发挥能力，主要看心态，其次看实力，一定不要紧张，可以台下多多练习几次。不要觉得考官不看你你就完了，面试的时候考官不看你很正常，因为他们要记录得分点之类的一系列工作，其实不要慌正常讲就好，不要求超常发挥，要稳好心态，语速不要过快也不要太慢。一定要自信大方，台风要稳各位!

先熟悉教材，了解整个小学所要试讲和说课的教材是个什么情况，如果有足够的时间，可以做一个思维导图，把从低年级到高年级每册每课的三维目标中的知识目标做成一个思维导图。然后试讲和说课的话，开始找一些文档和试讲或者说课的视频，自己先网罗这些资料，然后观看这些视频和文档，挑选好的文档和视频，先看看别人好的试讲说课和文档都是怎么样的，然后总结这些视频和文档的精华，可以做出一个很全的很好的试讲和说课模版，然后开始模仿，这个很重要，你看视频别人说得很流利，那是别人经验丰富或者准备练习很久最后呈现的状态，重要的话说三遍，一定要找微格室或者别的地方多加练习，一定要找微格室或者别的地方多加练习，一定要找微格室或者别的地方多加练习。练习自己的手势，自己的语音语调，自己说话的流利度，自己的表情和板书等。练习三个不同类型的知识或者课文到很熟练的地步的时候，就开始随便给自己抽一篇文章或者一个知识点，自己开始思考，自己会怎么设计说课和试讲呢，之前总结的模版有一些东西（比如设置的突发状况、设置的表扬语、过渡语，一些与具体知识不相关的很多东西）直接可以借鉴过来。

另外是结构化面试。有关这个，多看视频课程吧，也有套路，大家可以看看别人好的回答是怎么样的，不管什么问题，一定要分点有逻辑地回答。如果能加上一点与回答问题的名言名句，听者会觉得你整个人的底蕴完全不一样。

其他的小tips：

1、作为老师，信心和责任心是第一 位的。记住- -点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。

2、打动那些对你有好感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是-定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容来.

7、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

8、要注意跟台下评委的眼神配合，要使台下的每- -个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

9、要有板书，如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书。

10、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

11、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点.

准备面试前要考虑到的细节：

第一，要看地区，每个地区的招聘面试要求不一样，试讲，说课，结构化；要先确定自己是什么形式的面试，这样找资料，安排复习时间更具体。

第二，明确是什么形式的面试，要有对应的资料，试讲和说课都需要教材，教案，视频资料来学习，来补充自己的短板，试讲和说课复习的关键方式不一样，也要考虑考生的基础有的考生是有代课经验的，对课本和教案知识点熟悉，那就不需要在基础的内容上花太多的功夫，一定要结合考生自己的优势劣势，再结合剩余的备考时间，来安排复习计划！

不建议找很多逐字稿，或模板，原因是零基础的考生可能首先想到的都是逐字稿，或试讲说课模板，大家搜索的关键词都一样，在真正面试运用的过程中，很难和对手拉开距离，模板性比较明显。

现在的面试基本上都是同课异构，大家试讲一个题目，或说课一个题目，考官的目的性更明显，要创新，要听到不一样的设计，游戏，引导，互动的方式，来调动学生的积极性，参与性，类似的模板是很难达到这样的效果的。

第三，目前不管是全英试讲还是说课的面试，全英的口语，语感，语调，手势的配合，眼神和考官的交流都不能忽略，试讲有试讲的方式，说课有说课的要求，同样是自信的要求，表现的方式都不一样，一定要找练课的方向。

我们很难上来就说如何复习，每个人的基础都不一样的，每个人剩余的备考时间也不同，有的人有失败的经历，更应该先复盘，找到自己的问题，再重新开始，有的同学完全是零基础，这样的考生就像一张白纸，更有可塑性，前提是复习不要走弯路，全程考虑考官要考核什么，要看我们表现什么，复习的方向性更明确！

第四，分享几个我的考生上岸后的面试经验贴，有试讲，有说课，不清楚不同面试形式如何复习的， 可以通过他们的经验了解细节，了解他们上岸的复习思路，适合自己的思路才能节省备考时间！

如果他们的经验还不能让你明确自己的复习方向，也可以知乎 @朱老师 答疑解惑。