如何面试老师试讲(中职教师面试试讲应该如何准备)

下面是好好范文网小编收集整理的如何面试老师试讲(中职教师面试试讲应该如何准备)，仅供参考，欢迎大家阅读！

首先刚上来第一点要做的是端正你的状态，你要面试的是教师岗位，所以试讲的第一目的就是验证你是否具备作为教师的基本能力，能不能完整流畅的讲好一堂课，课堂中各个环节是不是完整。在面试之前弄清楚你究竟是试讲还是说课，因为这两者之间还是有很大区别的，试讲就是一场无生表演，说课则是建立在你对学生、教学方法以及课本理解的基础上去说。所以千万不能将两者混为一谈。

另外一点，高校教师除了有参加事业单位招聘考试外，也有自己独立招聘的。一般参加事业单位联考的学校基本上都是现场抽题更多，也就是你根据你抽中的考生号按顺序到达备考地点进行抽题备课，参加同一岗位的考生题目都是相同的。自己独立招聘的学校招聘方式也比较多样，有的也是采用现场抽题的方式，也有采用提前一天给你划个范围，让你提前准备ppt进行汇报的。

其次，大家参加试讲要注意你的目的就是把知识点说清楚，所以不管是参加联考还是公开招聘一定要选一些与生活联系紧密的，与社会热点有联系的，同时也是自己能够理解的知识点，因为有可能你抽的题就不是你的专业课内容，千万不要犯知识性错误，也不用说的过于专业导致别人听不懂。你貌似展示了自己的专业能力，但实际上面试你的考官来自各个部门，很多都不是你专业的教师，你说的越高大上可能面试分数反而不尽如人意。

前面说了这么多，接下来我们进入正式环节，试讲究竟有哪些环节？一个完整的试讲包含导入、新授、小结、布置作业。

试讲一般在10-20分钟时间不等，根据学校要求不同试讲时间也不一样。大家试想一下，能够成功通过面试或者初审站在面试考场外面的考生学历应该都是一样的，都是优秀的人才，包括试讲的内容也都是一样的，那你如何能够在这十几二十分钟时间成功抓住考官的眼球，吸引考官给你高分是需要技巧和方法的。

试讲和一般的考试不一样，他是在一定时间段内对你进行全方面的考核，其中受到多方面因素的影响，其中既有内因（个人的心理状况、专业能力、社会经验等）也包含外因（本次招聘的岗位、考场环境、同批考生的状态等），还有可能受到疫情推迟等等多种因素的共同作用。

所以，大家要想成功通过面试，不仅要掌握技术，还需要大家多看多练多问，吸取成功上岸人士的经验，少走弯路，这篇文章仅仅给大家提供一些个人参加面试的技巧和方法，仅做参考。

一、导入（3分钟以内）

在我看来，导入部分是你进行面试最关键的环节。考官都是在讲桌上讲课讲了好几年，往往在你导入部分就能够判断你的试讲水平，在真实的考场上并没有几个考官或者根本没有考官能全程一个字一个字的在听你讲课，所以做一个好的导入是很重要的，在开场就抓住考官的视觉和听觉。

导入的方式有很多，我将它总结为以下几点：通用式（播放视频、图片；提问式；复习回顾式）进阶版（故事法、谜语法、游戏导入、时政热点式）高阶版本（任务驱动式）

其实不管是那种方法，最终的目的都是为了吸引考官的注意，所以选用导入方法一定要是顺畅自然的引出后续的新授内容，不能生搬硬套。像我最常用的就是任务驱动式和时政热点相结合，现在都提倡课程思政，所以大家一定要想办法把课程思政很好的贯穿在整个讲课过程中。

比如在讲点元素的时候用时政热点怎么用呢：同学们先看一段视频，这段视频播放的是2020年至今年的疫情情况，思考一个问题，在这个视频中你收获了什么，看到了什么？

任务驱动式：我们学校最近和**公司共同研发一款产品，在产品推出之前需要做产品宣传海报，要求运用平面构成的基本元素进行设计，简洁美观大方，突出产品特色。那怎么把这些基本元素组合起来并最终实现海报要求呢？这就是咱们这节课要学习和探讨的内容。

二、新授（10分钟左右）

在试讲过程中大家注意一定不要超时，超时在到达规定时间是会被叫停的，导致整个流程不完整，扣分是很严重的。很多同学在试讲过程中都会担心讲不完，想一次把所有抽到的内容全部讲完，这是根本没必要的。在评分标准中有一条就是容量安排适当、信息量适中、条理清楚、重难点突出，所以大家要学会在你抽取的内容里面找到重难点，将它展开说一说，其他部分就可以省略说，节省时间。在整个试讲中抽取2-3个知识点就已经完全够了，不用太多。

比如依旧是以点元素部分来说，这节课书中很大一部分是讲点的构成与法则，理解也比较困难，我们就可以这么说：点的表现形式理解起来比较简单，不是本节课的重点，大家可以根据书中的图片以及文字自行理解，如果有不理解的地方欢迎大家找我探讨（一句话带过，就是如此任性，嘿嘿）

key point

1.板书

板书也是一个职业教师应该具备的基本能力之一，所以尽量在试讲中配合板书书写，列清条目。半数注意主次顺序，当然字写的好看也很加分，写的不好的就像我，实在是字好丑，哭唧唧~尽量写的规整即可。

2.互动（3次左右）

试讲的时间有限，所以在试讲的过程中关键点上有个三次试讲就已经可以了，太多反而显得你很戏精，虽然我们一直强调要放的开，但是也不能太外放了。互动的方式有很多，比如小组讨论、作业点评、提问等等，这篇文章是在写得太长了，啰啰嗦嗦一堆，抽空再单开一篇关于试讲互动的内容吧，实在是写的好累。。。。。有心的同学看在我这么累的份上接着看吧，就剩一点了。

3.关注时政热点，贴合社会生活，讲究课程思政

教师不就是教书育人的嘛，所以在课程中一定记得多和社会现象结合，巧妙进行课程思政，这也是能迅速吸引考官眼球的一种方式，同时也贴合大学生的生活和性格，能够吸引学生兴趣。

三、课堂小结（1分钟）

一定记住课堂环节完整性！！！本节课我们主要学习了。。。。其中。。。。是重点也是难点。。。。。此处省略800字。。。。

四、布置作业（1分钟）

此处省略800字。。。。

说到这里大家应该也清楚试讲的流程了，其实如果能做到上述提到的要求已经可以拿到不错的分数啦，至少通过是没有问题的。

但是如果想拿到一个比较高的分数，特别是当跟同批应聘者竞争同一职位时若想脱颖而出，那就得在别人想不到或者即便想到了也很难做到的地方下点功夫，就是刚刚提到的Key point。