面试科研项目(考研复试/保研夏令营面试被问到科研经历/项目论文怎么回答)

下面是好好范文网小编收集整理的面试科研项目(考研复试/保研夏令营面试被问到科研经历/项目论文怎么回答)，仅供参考，欢迎大家阅读！

根据我参加考研复试面试的经验和小伙伴们的交流来看，在考研复试的面试以及夏令营和保研的面试时，评委老师们比较感兴趣和最常提问的一个问题就是询问本科期间的科研经历。

关于这个话题有很多种提问方式，老师们最常采用的有以下4种：1、请你简要介绍一下你在简历中提到参加的“挑战杯”/“大学生创新创业大赛”/“数学建模”。2、请问你对科研的理解。3、本科期间有没有参加过科研项目或者比赛。4、请列举一个你印象最深刻的科研经历。其它方式也会有，大家可以重点关注老师提问的关键词信息。

那面试中遇到这种类型的提问要如何组织语言来回答呢？学姐总结了2大类共6种展开角度分享给大家。

一、有丰富科研经历

很多保研或者考研的学生在本科期间参加过很多校级甚至国家级的比赛项目，比如大挑、小挑、互联网+、大创、创青春和ICAN等等；或者本科期间发表过论文，排名第几不重要，当然是一作二作更好；这样的话在面试老师问到科研经历时只需要把自己参加的比赛和论文说出来就行，但是如何把自己的科研经历说的让人印象深刻呢？这里提供第一大类的3个展开角度。

角度1、比赛项目类（队长或者第一负责人）

展开思路：【重点突出自己的领导能力和解决问题的能力】项目或比赛的级别和类型+项目或比赛开展过程中遇到的困难及解决对策+项目或比赛的结果+项目和比赛参与的反思和收获

参考回答：感谢老师的提问，我参加的“大创”项目名称是《河南省农民专业合作社的发展路径探究》，属于校级竞赛【比赛的级别和类型】。首先，选题是根据我们在支教过程中发现的问题——空壳合作社这一现象来确定的，其次我们采用的研究方法是问卷调查和专题访谈相结合的方式，然后研究对象是开封市南马庄几个比较典型的专业合作社【比赛的概况】，作为项目组的队长，我认真研究比赛的规则和程序，根据组内成员的实际情况和个人意愿进行任务分配，包括项目申报、任务推进的关键节点、调研资料整理、结项报告编写和项目答辩等等【队长承担的任务】，但是让我印象深刻的是在访谈的过程中经常会出现听不懂当地方言的情况【遇到的困难】，所以我们会另外请一名当地的同学和我们一起参加访谈，并且把访谈的内容用手机录下来【解决对策】，方便后期回听和整理记录，最后在我们项目组成员的共同努力下通过了答辩，并得到了“校级优秀大创项目”的荣誉称号【比赛结果】。这次项目经历让我对科研有了初步的了解，锻炼了我的组织领导能力和解决问题的能力，同时我也深深的被经济地理学所吸引，希望以后有机会进行更加深入的学习【收获】。感谢老师的提问，以上就是我的回答。

角度2、比赛项目类（队员或者项目执行人）

展开思路：【重点突出自己的团队协作能力和反思能力】项目或比赛的级别和类型+项目或比赛的概况+项目或比赛开展过程中遇到的困难及解决对策+项目或比赛的结果+项目和比赛参与的反思和收获

参考回答：感谢老师的提问，我参加的“大创”项目名称是《河南省农民专业合作社的发展路径探究》，属于校级竞赛【比赛的级别和类型】。首先，选题是根据我们在支教过程中发现的问题——空壳合作社这一现象来确定的，其次我们采用的研究方法是问卷调查和专题访谈相结合的方式，然后研究对象是开封市南马庄几个比较典型的专业合作社【比赛的概况】，作为项目组的一名成员，我认真执行队长分配的任务，积极配合其它成员的工作，我们一起确定问卷和访谈的提纲，调查结束后负责结项报告的编写【个人承担的任务】，但是在访谈的过程中经常会出现听不懂当地方言的情况【遇到的困难】，所以我们会另外请一名当地的同学和我们一起参加访谈，并且把访谈的内容录下来【解决对策】，方便后期回听和整理记录，最后在我们的共同努力下通过了结项答辩，并得到了“校级优秀大创项目”的荣誉称号【比赛结果】。这次项目经历让我对科研有了初步的了解，锻炼了我的团队协作能力和解决问题的能力，同时我也深深的被经济地理学所吸引，希望以后有机会进行更加深入的学习【收获】。感谢老师的提问，以上就是我的回答。

角度3、论文类（发表/待发表都可以）

展开思路：论文题目和发表的期刊名称+采用的研究方法+研究结论和展望+论文的创新点和不足【独立思考和反思的能力体现】

参考回答：感谢老师的提问，在大三的时候我跟着我的论文指导老师在《环境科学学报》上发表了《XXXX》【论文题目和发表的期刊名称】，这篇文章我们采用的研究方法是随机森林，通过建立训练集来模拟和预测案例研究区耕地土壤的重金属污染源和污染情况【研究方法】，论文的主要结论是案例地靠近交通主干道的耕地因受到汽车尾气的污染含铅量比较高，其它耕地图斑则无明显的重金属污染状况【结论】。其次我觉得我们这篇论文的创新点在于研究方法的选择，国内重金属污染研究领域使用随机森林模型来预测耕地的重金属污染发展情况的研究较少，因此具有一定的创新性。但是我们这篇论文也存在一定的不足，由于经费有限，前期的调查和采样工作做的不够充分，确定的采样点只有173个，如果每个乡镇再增加20个采样点就可以有效提高实验数据的精确度【创新点和不足】。老师，以上就是我所发表论文的情况，谢谢老师。

二、无相关科研经历

很多考研或者调剂的学生在本科期间并没有参与过大型的比赛或者项目，也没有发表过论文，这个时候假如面试老师突然问到自己的科研经历，很有可能会冷场，但是也不要无中生有，瞎编乱造自己的科研经历，老师阅人无数，很容易看穿谎言，这样可能得不偿失，在这里学姐也提供了3个展开回答的角度来供大家选择。

角度4、毕业设计/毕业论文

展开思路：毕业设计/论文选题背景和意义+采用模型和方法+成果展示/研究结论+设计/论文的创新点和不足

参考回答：【以毕业论文为例】感谢老师的提问，我觉得跟科研相关并且让我印象深刻的就是我的毕业论文了，我毕业论文的选题是和我的指导老师共同商定的，来源于指导老师的自然基金项目，题目是《基于改进的LESA模型的两区划定研究——以湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县为例》【题目】，选择这个题目是因为国内对粮食生产功能区和重要农产品生产保护区划定的研究在模型应用和改进方面的研究较少，在进行划定工作时一般采用图层叠加和人工识别的方法，操作起来比较繁琐【选题背景】，借鉴基本农田划定时的模型方法进行两区划定研究就是我毕业论文的创新点，并且还在模型应用时进行了改进，把原模型中特尔斐法改为熵权法，这样可以有效减少人为因素的影响，提高结果的客观性【创新点】。不过，经过老师的指导，我发现了自己的论文还存在一定的不足之处，在评价指标体系构建时，对区位条件的考虑较少，因此立地条件评价的结果不够客观，在后续的论文修改中会着重考虑这一点【不足】。最后，论文的初步结论为“两区”范围的划定应以耕地自然要素和乡镇定位相协调，以客观的耕地质量为基础，使划定的“两区”范围更具稳定性【研究结论】。以上就是我毕业论文的情况，谢谢老师。

角度5、课程论文/课堂展示

展开思路：课程名称+论文/展示的题目+论文/展示的方法和形式+论文/展示的结论和收获

参考回答：【以课堂展示为例】感谢老师的提问，我觉得跟科研相关并且让我印象深刻的就是我们在《土地经济学》【课程名称】课上所做的课堂展示，我和我的队员通过大量的资料阅读和整理选择了情景剧【展示形式】的方式来阐释马克思地租理论【课堂展示题目】，通过具体案例的角色扮演来向同学们展示级差地租的具体概念，课堂效果和氛围很好，受到了同学和老师的一致好评。通过这次课堂展示让我学会了查找、阅读和整理文献的方法，还遇到了一群志同道合的好朋友【收获】，后来大家一起选择了考研，都成功进入了目标院校的复试。以上就是我印象最深的科研经历，谢谢老师。

角度6：心仪导师研究方向的文献综述

展开思路：中国知网搜索心仪导师姓名，查找导师论文进行总结

这个角度可以又很多写法，在此就不给出参考回答了，同学们可以按照毕业论文的文献综述方式进行表述，记得有始有终，逻辑清楚就行！