面试中学老师会被分到初中还是高中 去初中当老师好还是高中呢

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这个问题呢，真的是各有利弊吧。且听我细细道来。

首先，你要确认招聘学校是否让你做班主任，因着语文学科特有的育人价值，以及语文老师都比较擅长咬文嚼字很会做学生的思想工作，所以语文老师入职后做班主任的可能性是90%（这点你可以观察学校的领导班子配置，我在过的三个学校，副校长都是语文老师，几个主任之间一定会有一个语文老师）。

那么接下来我们分类讨论，如果你做班主任的话，高中和初中班主任有何区别呢？

1.高中班主任在管理学生方面是较为轻松的，学生都有比较成熟的心性，相对独立自主，无论是学习还是个人生活，包括五家长沟通等，都不需要太伤脑筋。

班主任只需要建立强有力的领导班子，只要班委体系健全，他们能够自主合理安排每天常规任务，比如早读，收作业，做操，打扫值日，组织活动等。

我曾经所在的高中校，行政楼和教学楼是分开的，这意味着班主任到所在班级差不多要走5分钟时间，如果班级楼层较高，除了上课一般不过去，好几天不出现也是常见的情况，所以高中班主任不一定是语数外老师承担，比如音乐、美术、体育老师都是可以做班主任的。

2.初中班主任的管理任务就非常不一样了，初中班主任的行政管理和操心程度远远大于高中，甚至于挤压教学备课时间，小到学生丢笔袋，追跑打闹，课堂说话等等鸡毛蒜皮的事都是你的管辖范围。

同时，你的时间也会被瓜分的极其碎片化，你需要n多个时间出现在班里维持纪律，安排早读，陪课间操，中午看饭，看着做眼保健操，孩子放学后你才能安心离开。

看了上面班主任的行程安排，是不是有点恐惧？ 总之，孩子在，你的心就得一直吊着。因此，你能在办公室踏踏实实坐在椅子上安心备课的时间少之又少。这也是为什么初中班主任大多都是语数外老师，因为语数外几乎是每天都有课，物理初二开，化学初三开，生物，地理初二结束了，历史，道法，音乐，美术等科目一周可能有个一两节（这是北京的科目教学安排，地方可能有所不同），所以只有语数外老师能够及时管理。

除此之外呢，你可能还要面对中学生丰富多彩的班级活动，以学生的智力水平如果想打造好出好的效果必然需要你花费时间去设计，组织，排练和展演，你就明白初中班主任角色的多样性。

其次，我们来说说作为学科老师的不同。

1.高中语文老师真的需要花费大量时间来研读文本和备课，你可以翻读一下高中语文教材，一篇文言文如果要给学生讲，真的需要花费课时3倍4倍的时间去准备，从朗读正音，背诵，了解历史背景，梳理内容结构，把握主旨大意，还有n多个实词虚词，一词多义，词类活用，文言句式等等，再加上手法赏析，作者情感等，真是给学生一杯水你就要有一桶水，这句话不是玩笑的。

同时，出于高中语文老师的专业性你需要真读书，真研究，做课题，写论文，发文章，这是必走的路程。除此之外，你还要面对的压力就是高考的成绩压力，这是考验你教学水平的硬杠，高考本就是人才分流的重大节点，高三的压力可想而知，每天都是晚自习的生活估计是逃不开。

作为初中语文老师，初中教材的文章相比高中的备课难度有所降低，文本都是非常经典而相对短小的篇章，即便是文言文，最长的也就是《出师表》，通过书下注释基本可以带学生梳理完，翻译没太大问题，语法知识浅尝辄止，不必过深。

当然这并不代表初中备课深度就低于高中，初中阶段孩子的认知水平和理解程度有限，因而初一主要是培养学生的阅读习惯和阅读方法，先建立起读书的基本思维，初二更多是培养文体意识，学生开始接触说明文、议论文等比较专业性的文体，初三才进行综合性运用的思维培养。

因为现在都是全国统一的统编教材，采用双线组元，是人文主题和语文能力相配合，所以着重培养学生的语文素养和思维建构。（在这里可能要因地方而异，我所在的城市是北京，因而如果是相对偏远的地方学校，可能还是会以写练为主的成绩取向）

最后，再说说上课。

上好语文课真的不是一件容易的事，语文看似是国语，人人会说，但是落实到教学才会发现，中国的语言文字博大精深，没有积累和沉淀是难以把握文章精髓的，高中语文老师的课堂是相对从容的，对于优秀老师来说，好的课堂会是思路泉涌，对于新手老师而言，可能就是一片“沉闷”，你说你的，学生该睡睡，该看看，该刷题刷题，当然，他们也非常懂事，绝不会打扰你的流程。

初中语文老师的课堂就需要你花费点精力了，你滔滔不绝的可能不是讲解知识，而是摁下葫芦起了瓢，因为你需要先稳定好纪律才能有机会讲课，初中孩子的脑回路“四通八达”，外加正值青春年少未发育完全的心智，他们会常常打断你的思路，并且总会抓住某个点将话题扯到九霄云外。比如我曾经在讲《记承天寺夜游》中“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。”的时候，一个学生突然问起：苏轼已脱衣服，然后就高兴的跟朋友出去了，他是裸奔了吗？瞬间迎来的是哄堂大笑，有时候这种尴尬的场面也会令你哭笑不得，所以初中课堂“管理”是重中之重，这一点可能还得感谢下班主任这个角色，如果你是班主任，那么可能你的身份是自带威信的，上课的效果也会好一点。

以上是从班主任、备课和课堂教学三个方面做了整理，当然，高中还是要比初中收入高一些，我觉得各有利弊，相遇不同年纪的学生，会碰撞出不同的火花，各有各的精彩和梦幻。

无论在初中还是在高中，都有规律可循，掌握规律，上手还是很快的，一个月适应规律，一学期熟悉学生，一年搞懂教材，带一轮你就是有经验的高手啦。