小学体育老师面试难吗(2023上半年小学体育教师资格证面试真题)
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2023上半年教师资格证面试5月13日-14日进行。面试时长20分钟,其中结构化问答5分钟,试讲10分钟,答辩5分钟。2023上半年小学体育教师资格证面试真题考后发布,届时,扫码下图二维码,即可实时获取2023上半年小学体育教师资格证面试真题。
01小学体育教师资格证面试真题示例
1.题目:向右转走
2:内容:
动作要领:
口令;“向右(左)转——走!“
预令和动令都落在右(左)脚上。当听到动命后,左(右)脚向前迈半步,脚尖向右(左)约45,身体向右(左)转90°时,脚不转动,接着迈踢右(左) 脚,向新的方向行进,两臂配合两腿协调动。
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟:
(2)设计向右转走的教学过程;
(3)讲解清晰、精练,有正确的动作示范,声音洪亮,有纠错与指导环节;
(4)重、难点突出;
参考解析:
一、开始部分
课堂常规:
1.体委集合整队,报告人数。
2.师生问好,考勤。
3.教师宣布本课教学目标,简述教学过程、要求及目的。
4.安排见习。
5.检查、整理服装。
6.队列队形练习。
二、准备部分
1.慢跑:约200-300米。
2.热身操:
①伸展运动;
②扩胸运动;
③踢腿运动;
④转体运动;
⑤全身运动。
三、基本部分
1.教师讲解向左(右)转走的动作要领及方法。
2.教师利用多媒体大屏幕演示。
3.教师纠错。
4.学生练习
(1)转髋、上步扣左脚练习(3次)
(2)找两个同学做示范,对比转髋与不转髋的区别
(3)原地踏步转髋、扣左脚,同时学生发“扣"口令(2 次)
(4)原地踏步转髋、扣左脚接转身踏步,同时学生按步点发“1-2-1”口令 (8次)
(5),转身踏步,同时学生发“扣”口令。然后转身踏步,同时学生按步点发“1-2-1"口令4次。
(6)齐步走转髋、扣脚接转身踏步,同时学生发“扣”口令。然后转身齐步走,同时学生按步 点发“1-2-1”口命(4次)
(7)齐步走转髋、扣脚接转身第一步踢迈腿制动练习(2次)
(8)学生做完整向右转走动作(4 次)
5.游戏:投击活动目标
游戏方法:学生分成2-4组,-组在圈内躲闪,另一组在圈外投击,击中得一分,积分多者为胜。定时互换。”
游戏规则:
1.投击者不能进入圈内投击,否则无效;
2.躲闪者不能出圈躲闪,否则无效;
3.只能投击头部以下部位。
四、结束部分
1.放松练习(在音乐的伴奏下,分成四组,配合呼吸,各组分别进行静坐、按摩、组内相互放松的方式进行放松)
2.课堂小结(学生总结本节课的收获,并进行自评、互评,教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)
3.整理场地,收拾器材
4.宣布下课,师生再见
02小学体育教师资格证面试评分标准
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力,主要包括:
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。
序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
一 | 职业认知 | 5 | 3 | 热爱教育事业,有正确的职业认知和价值取向 |
2 | 具备从事教师职业应有的责任心和爱心 | |||
二 | 心理素质 | 10 | 3 | 积极上进,有自信心 |
3 | 具有一定的情绪调控能力 | |||
4 | 具有较强的应变能力 | |||
三 | 仪表仪态 | 10 | 5 | 行为举止自然大方,有亲和力 |
5 | 衣饰得体,符合教师的职业特点 | |||
四 | 言语表达 | 15 | 4 | 教学语言规范,口齿清楚,语速适宜 |
6 | 表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力 | |||
5 | 善于倾听,并能做出恰当的回应 | |||
五 | 思维品质 | 15 | 6 | 思维严密,条理清晰,逻辑性强 |
5 | 能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应 | |||
4 | 具有一定的创新意识 | |||
六 | 教学设计 | 10 | 4 | 教学材料处理恰当,教学目标明确,重、难点突出 |
3 | 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 | |||
3 | 学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 | |||
七 | 教学实施 | 25 | 8 | 教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏 |
6 | 知识讲授准确,能基本完成教学任务 | |||
6 | 能够根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法 | |||
2 | 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学 | |||
3 | 板书工整规范、布局合理 | |||
八 | 教学评价 | 10 | 5 | 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 |
5 | 能够对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价 |