幼师面试五大技能 幼儿园面试五大技能展示

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考情分析

我们从近几年考试题目要求中发现，幼儿园教资更加强调融入五大技能，也就是突出技能展示，这也是赢得评委好感的环节。

教资试讲内容的考察，大多分为这几个模块，分别为：讲故事、绘画、弹唱、折纸、游戏、儿歌、舞蹈，每一模块要求都是在10分钟规定的时间里，用活动的形式，将该技能突显出来，这也就要求我们各位考生，首先具备基本活动设计能力，并有选择的在活动的适当位置，安插技能展示环节。

技巧指导

01

试讲的基本流程

试讲分为三步曲，第一步是导入部分，第二步是活动的展开，第三步是活动的结束。

导入部分我们都可以选择多种形式，包括谈话导入、谜语导入、故事导入等，但切记是你能驾驭了的方式，不要过于生硬，和你接下来所要讲授的内容无关。

以折纸活动为例

折纸活动的导入，可使用谈话或者魔法箱情景导入，也就是说，你折的是什么就可以把它作为谈话的对象或者魔术箱里的宝物，这样比较自然。

如：小朋友们，今天呀，老师的魔术箱又给咱班的小朋友带礼物来了，小朋友们睁大你的小眼睛，我们一起数1、2、3，看看它带来了什么?叮叮叮叮，原来是我们可爱的小蘑菇。这个小蘑菇好看吗?你们想不想拥有自己的小蘑菇，那么今天就跟随着老师我们一起把小蘑菇变出来吧!

良好的导入在激发幼儿兴趣的同时，进而也引出了主题。

导入之后就是展开部分，在展开部分，我们就要思考在那个环节突显折纸这项技能，如何去做，那么展开部分的第一环节和第二环节就是比较适合的环节。

第一环节是你展示新课的第一步，考官比较会注意这一环节，那么我们就要在这一环节吸引住考官的眼球，博得考官的青睐，这一环节，考生尽可量的要将折纸的步骤完整的呈现在考官面前，以变魔术的形式将所折的东西折出来，引起考官的兴趣，想要知道，你是如何折出来的。

然后再引出第二环节，教师边说边做，将折纸步骤再次呈现出来，但要切记，第二环节，要用幼儿可接受的生活化、儿童画的语言呈现，这也更加会得到考官的认可，进而也达到了目的，完成了技能突出。

展开的第三环节，可加入添画游戏，使得教学内容更加丰富的同时，也为儿童提供更多创造的机会，培养幼儿的想象力和创造力。

结束部分，可采用自然的方式，折纸活动就可以采用幼儿作品展示，让幼儿来分享它的作品，在轻松愉快的氛围中结束活动。

02

试讲注意事项

试讲的5大技能，故事、儿歌、游戏、弹唱和绘画。

一说故事大家都会，但你确定你真的会吗?很多同学更像是在读课文，或者是背课文，这样的故事孩子爱听吗?考官愿意听吗?

想要把故事讲得好，就一定得会加工，我们考试的时候给你的题本可能就是几张图片，上面有着简短的几句话，这个时候就需要你来对故事进行丰富了。

以讲故事为例

首先我们可以从故事主人公的角色形象上进行加工，他的眼睛、鼻子、嘴是什么样子的呀?穿什么样的衣服啊?走路的姿态是什么样子的?说话的声音是怎么样的?

其次我们可以从故事情节上进行加工，他们可能会发生一些什么样的对话?

最后就是我们声音的展示了，不同的动物、人物的声音一定要有所区别，人物的情感要把握好，伤心的语气、开心的语气等等，同时可适当的加入一些肢体动作让故事更加绘声绘色。

儿歌跟故事同属于语言领域，儿歌活动的开展可参考故事活动。

以游戏活动为例

对于游戏活动，同学们要注意的是，既然是游戏那就一定有游戏规则和注意事项，安全意识一定要贯穿始终。

同时，不同的游戏开展方式也是不同的，有的游戏需要教师示范，而有的游戏却切忌教师示范以免禁锢孩子的思想，不利于他思维能力的发展。

以弹唱为例

弹唱对于很多同学来说是比较难的，尤其是先天5音不全的同学，但咱们也得硬着头皮上，不过我们可以适当的扬长避短。

比如5音不全的同学你可以先完整弹奏一遍，再来边弹边唱，弹琴技能不行的同学可以先清唱一遍，给考官留下良好的第一印像。

对于绘画，同学们要注意绘画的时候不要长时间背对着考官，可以遍画边说，同时画的速度一定要快。