列席人员讨论发言稿(会议讨论发言稿的具体内容和写法——关于引言内容的起草)

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出席上级会议时参加小组讨论发言，其发言内容无外乎“高举旗帜”，即在讨论发言时，重申、强调或肯定领导讲话；然后加上“理念阐述”或者“工作打算（建议）”，即以理念或工作打算（建议）的方式提出自己的见解。其中，“高举旗帜”算是引言，“理念阐述”或者“工作打算（建议）”算是主体。一般说来，在篇幅上而言，“理念阐述”或者“工作打算（建议）”部分应占绝对主体地位，这是鲜明的单重心结构；但也可以对“高度旗帜”部分作一些言之有物的扩充，谈谈体会和感受，然后再作“理念阐述”或者“工作打算（建议）”，这时实际上有点像双重心结构，但仍然应保持“理念阐述”或“工作打算（建议）”的相对主体地位，方显务实精神。大致是这样一个概况。然而，仅有其大不足以为文，具体到各部分内容，在写法上还需要细加琢磨。其中，“高举旗帜”部分虽不是主体，但却属于这类场合讨论发言时的开篇必备，具体特殊的重要性。本文拟先就该部分的写作作些梳理。关于“理念阐述”或“工作打算（建议）”的写法，另行撰文再作说明。

“高举旗帜”部分，一般可有如下几种写法。

一、对领导讲话的内容和地位作用只作简要概括

如果开篇只想礼仪性地肯定一下领导讲话，准备把整篇的绝大部分篇幅准备分给“理念阐述”或“工作打算（建议）”，这时就适合采取这种写法，以便最大限度地压缩开篇时间，迅速进入主体部分。采取这一写法时，“高举旗帜”部分和后边的“理念阐述”或者“工作打算（建议）”部分，篇幅之比大致把握在1:5左右为宜。

开篇通常可以表述为：“某某某领导的讲话，深刻分析了某某工作面临的形势任务，对做好新形势下某某工作作出了某某部署，对需要把握的重点和难点作了深入细致的阐述，是我们做好当前和今后一个时期某某工作的基本遵循。”采取这种写法时，一定注意以简短为要。不需要引用领导讲话具体内容，只对领导讲话的内容和地位作用作简要概括即可。其中，从“深刻分析了……”到“对……作了深入细致的阐述”，属于对领导讲话内容的概括；“是我们做好……工作的基本遵循”属于对领导讲话地位作用的概括。“高举旗帜”部分的收尾表述比较简单，直接说就可以，“我感到，某某工作中贯彻落实讲话精神，推动某某工作创新发展，应当着重做到以下几点或者关键是要做到以下几点或者做到几个坚持（几个必须）等等。”

如果会上还传达了更高级别领导的批示指示，讨论发言时应当点出这些批示指示，且应放在首要位置。如果此次会议是与上一层级会议套开的，则上一层级会议上的主要领导讲话，也应先点出来。遇到这样需要点出两至三位领导讲话的时候，关于讲话地位作用的概括，只需要出现一次，用来概括最大领导的讲话或批示指示，对其余领导讲话，不需再概括讲话的地位作用，只概括一下讲话内容就可以了，可以紧随其后简写为“某某领导对某某工作提出了要求”，“某某领导对新年度某某工作作了要求和安排”等等。至于此次会议上副职领导主持会议所作的总结讲话，一般不用点出来。

二、着重评价领导讲话中的某一点具体内容

如果想结合领导会议讲话中的某一点内容来谈谈体会，这时就可以采取此种写法。限于发言时间，一般也就选择领导讲话中的一个点，一两句话的篇幅，结合这个具体讲话内容来谈理念或谈建议。采取这种写法时，“高举旗帜”部分和后边的“理念阐述”或“工作打算（建议）”部分，篇幅之比大致也把握在1:5左右。

具体写法上，既然是直接针对会议主要领导讲话的具体内容来发言，其余上级领导批示指示或讲话在开篇中不必出现，开篇直接可以写“某某领导强调，……（省略处应为领导讲话原文，也就是领导讲话中能够让发言者有感而发的内容）。”但为避免显得过于短促和单薄，可以紧随其后对该具体内容作一些精炼的评价或解读。比如：“某某领导的这一重要指示，深刻指出了……，或者深刻揭示了……，对……提出了要求。”这里的“深刻指出了什么，揭示了什么，对什么什么了要求。”实际上是对领导讲话中该具体内容的一种肯定。需要注意的是，由于发言需要非常精炼，肯定的措辞一定要准确琢磨，不能简单地说讲得好，不能简单地说有针对性指导性，而是要着眼于让人知道为什么有针对性指导性，把讲话内容的核心价值精准而深刻的揭示出来。再后面的话就比较简单了，就是为了引出工作打算或工作建议的，直接说就可以，一般可以写：“某某工作中，贯彻这一指示精神，我感到应当着重做到以下几点”，或者“某某工作中，贯彻这一指示精神，应当着重做到几个坚持（几个必须）等等”。

三、对领导讲话的评价或感受作比较充分的展开

如果想在讨论发言中，不仅简单点一点领导讲话，而是想对领导讲话略展开谈一点或两点体会和感受，之后再进入“理念阐述”或“工作打算（建议）”，就可以采取这种写法。这时，“高举旗帜”部分和后边的“理念阐述”或“工作打算（建议）”部分，篇幅之比可以大致把握在1:1.5左右。

开篇，和采取本文第一部分指出的写法一样，仍然需简要概括领导讲话内容和地位作用。比如：“今天上午，认真聆听了某某领导的重要讲话。某某领导的讲话以……为指引，客观分析了……，对今年某某工作作出全面部署，对需要把握的重点工作作了深入的阐述，是我们做好当前和今后一个时期某某工作的基本遵循。”区别在于此后应专门用一部分内容对学习领导讲话的感受作适当展开，可以展开个一点或两点。比如：“学习某某领导的讲话，有两点感受比较深刻。”随后以相对较大的篇幅对个人学习感受作一定程度的展开。采取这种写法要注意的是，应当确实有比较拿得出手的感悟才可以，否则，纯为应景式的赞歌，又搞得冗长，反为不好。

此外，开篇部分的笔墨只需集中于此次会议领导讲话即可，至于更高级领导的批示指示或讲话，可以在随后的展开部分中带出。此次会议领导讲话的部分具体内容，开篇部分不宜引出，因为开篇旨在迅速扫描讲话，但在后续展开部分中往往可以而且需要引用讲话的部分内容。另外，后续展开部分中，有的地方往往还需要拿全系统去年或上一阶段的工作成绩来对照，或者视情结合本单位的改革情况、工作进展等作一些对照，防止就讲话说讲话，单调乏味，落入空洞。

对领导讲话谈过体会后，进入“高举旗帜”部分的收尾，也即进入下一部分之前的过渡句。这就比较简单了，直接说就可以，比如，可以写“结合某某工作，我就贯彻落实某某领导讲话和这次会议精神作了一些初步思考。”随后就是“我感到，某某工作中，应当着重做到以下几点”，或者，如果想对将要说的内容作一个小小的概括，也是可以的。比如：“……作了一些初步思考。新年度，某某工作必须……（省略处可以为应当坚持的工作指导之类），重点抓好以下几项工作。”