智慧树演讲与口才第一章答案(演讲与口才最新知到智慧树满分章节测试答案)

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第一章 单元测试

第二章 单元测试

第三章 单元测试

第四章 单元测试

第五章 单元测试

第六章 单元测试第一章 单元测试

1、 问题:

A:

口才是公民必备的技艺

B:

口才是一种综合能力

C:

口才是综合素质的结晶

D:

口才是社交中的实用技能

答案: 【

口才是公民必备的技艺

口才是一种综合能力

口才是综合素质的结晶

口才是社交中的实用技能

】2、 问题:

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。

选项：

A:

正确

B:

不正确

答案: 【

正确

3、 问题:

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到。

选项：

A:

言之有理

B:

言之有物

C:

言之有序

D:

言之有文

E:

言之有情

答案: 【

言之有理

言之有物

言之有序

言之有文

言之有情

4、 问题:有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。选项：

A:才

B:胆

C:知

D:体

答案: 【才

胆

体

5、 问题:

口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。

选项：

A:

正确

B:

不正确

答案: 【

正确

6、 问题:

口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。

选项：

A:讲座

B:日常谈话

C:朗诵

D:演讲

答案: 【日常谈话

朗诵

演讲

7、 问题:

一般来讲，口才语言类型包括等。

选项：

A:

有声语言

B:

书面语言

C:

无声语言

D:

类语言

E:

E、时空语言

答案: 【

有声语言

书面语言

无声语言

类语言

E、时空语言

8、 问题:口才的构成要素包括：口头语言表达能力， ，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。

选项：

A:听话能力

B:临场发挥能力

C:情感表现能力

D:语言组织能力

答案: 【听话能力

情感表现能力

9、 问题:

人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。

选项：

A:

正确

B:

不正确

答案: 【

不正确

10、 问题:口才沟通的三要素包括说话者、 、听话者；如果是四要素，则还需加上 。

选项：

A:信息

B:媒介

C:环境

D:目的

答案: 【信息

环境

11、 问题:

口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。

选项：

A:锻炼胆识

B:提升内涵

C:展示自我

D:艺术审美

答案: 【艺术审美

12、 问题:

一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是。

选项：

A:

找对目标，使听众对你的话题感兴趣

B:

内容和自我感觉不需要一致

C:

生动亲切，传达内心的感受

D:

压抑自己的真正情感

E:

做正确诚恳的评价

F:

用“我们”来称呼

G:

采取低姿态

答案: 【

找对目标，使听众对你的话题感兴趣

生动亲切，传达内心的感受

做正确诚恳的评价

用“我们”来称呼

采取低姿态

13、 问题:

以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是

选项：

A:

驾驭自己的谈吐

B:

建立自己的风格

C:

塑造最佳自我形象

D:

接受自然的自己

E:

培养自信心

F:

坚持以科学的方法为指导

答案: 【

驾驭自己的谈吐

建立自己的风格

塑造最佳自我形象

接受自然的自己

培养自信心

坚持以科学的方法为指导

14、 问题:

以下属于说话的目的的是

选项：

A:

激起听众的行动

B:

提供知识和信息

C:

引起共鸣、感动与了解

D:

让听众感到快乐

答案: 【

激起听众的行动

提供知识和信息

引起共鸣、感动与了解

让听众感到快乐

15、 问题:

一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有。选项：

A:

态度自然

B:

言而有信

C:

说话简明扼要

D:

处事公平

E:

运用机智

答案: 【

态度自然

言而有信

说话简明扼要

处事公平

运用机智

第二章 单元测试

1、 问题:

演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。选项：

A:

正确

B:

不正确

答案: 【

不正确

2、 问题:演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 。选项：

A:媒介

B:形式

C:内容

D:互动

答案: 【媒介

3、 问题:

演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和。选项：

A:

论辩演讲

B:

学术演讲

C:

生活演讲

答案: 【

论辩演讲

4、 问题:演讲的特点包括 、艺术性、真实性、 、论辩性和工具性。

选项：

A:批判性

B:现实性

C:道德性

D:丰富性

答案: 【现实性

道德性

5、 问题:

演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。

选项：

A:

正确

B:

不正确

答案: 【

正确

6、 问题:

演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。选项：

A:

正确

B:

不正确

答案: 【

正确

7、 问题:演讲的功能包括社交功能、调适功能、 、传播功能和说服功能。

选项：

A:主体功能

B:方向功能

C:渗透功能

D:激励功能

答案: 【激励功能

8、 问题:

下列选项属于演讲的特征的有。

选项：

A:

演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节

B:

演讲是一种独白式的现实活动的言态表达

C:

演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质

D:

演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性

答案: 【

演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节

演讲是一种独白式的现实活动的言态表达

演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质

演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性

9、 问题:演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。

选项：

A:听众与评委之间的联系

B:听众与演讲主持者之间的联系

C:演讲者与演讲者之间的联系

D:听众与现场负责人之间的联系

答案: 【听众与演讲主持者之间的联系

10、 问题:

以下说法中有误的是

选项：

A:

演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。

B:

演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。

C:

演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。

D:

演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。

答案: 【

演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。

11、 问题:

演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。选项：

A:

正确

B:

不正确

答案: 【

正确

12、 问题:

以下关于演讲的说法正确的是

选项：

A:演讲既是教育别人，又是自我教育

B:演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的

C:演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动

D:演讲的目的是教育人、影响人、感召人

答案: 【演讲既是教育别人，又是自我教育

演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的

演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动

演讲的目的是教育人、影响人、感召人

第三章 单元测试

1、 问题:

在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。选项：

A:

正确

B:

不正确

答案: 【

正确