幼儿园主题活动说课方案(幼儿园中班颜色语言主题活动《我想……》说课稿教案设计)
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中班主题活动《我想……》说课稿
各位领导、各位老师:
今天我说课的内容是幼儿园中班主题活动:颜色的秘密之分主题:会为的颜色中的《我想……》
一、说教材
《我想……》是一首充满了童真和童趣的诗歌,以清新的语言,站在孩童的角色、形象生动地比拟描述了大自然与太阳之间和谐美妙的联系,唤起了幼儿对大自然的热爱之情。诗歌中拟人化富有人情味的语言风格,给了幼儿清楚明了的记忆和想象的线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力。这首诗歌巧妙地将颜色和季节相结合,引导幼儿在他们熟悉的环境里,去感知无处不在的色彩,去发现颜色的秘密,去享受颜色所带来的惊喜。二、说幼儿
中班的幼儿已经有了一定的生活经验,他们能观察到身边事物的各种变化,对于春天小树、小草发芽、夏天树木更繁茂、秋天果实成熟、冬天小草干枯、小树落叶都曾亲眼目睹过,而对于红色、黄色、白色、绿色,幼儿也都很敏感,但是中班的幼儿在语言发展方面不够,往往很难用语言来描述出自己的想法和看法,所以教师要根据中班幼儿的特点,为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境,使他们想说、敢说、喜欢说、有机会产,让他们的语言能力在交往的过程中得到发展,这也是《幼儿园教育指导纲要》对语言教育所提出的要求。三、说活动目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着向导作用。幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。”根据中班幼儿年龄特点和我班幼儿的实际情况,将目标定为:
1、欣赏并理解诗歌《我想……》,感受诗歌中描绘的景象。
2、了解四季颜色的变化,能用语言和图画表现四季的颜色。
3、培养幼儿的想象力和语言表现能力。
四、说活动重难点
本次活动的重点是让幼儿了解四季颜色的变化规律,欣赏并理解诗歌《我想……》的内容。难点是用绘画的形式表现四季的颜色。
五、说活动准备
活动准备是为了具体活动目标服务的,为了使活动具有趣味性、综合性,我做了以下准备:1、春姑姑、夏哥哥、秋妈妈、冬爷爷图片各一张。