2009年会议纪要 2009年高中历史学科会议纪要

2023-03-17 10:45:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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2009年会议纪要

2009年高中历史学科会议纪要

福州教育学院林景和

2009～2010学年福州市高三历史学科会议于9月25—26日在福州教育学院举行。全市所有的公办普通高中和大部分民办普通高中任教高三的170多位历史教师与会。会议主要内容有：我省首次新课程高考自主命题的准备过程回顾及文综历史卷命题思路介绍；2009年福建省高考文综试卷（历史部分）与考生答题情况分析；2009年福建省高考文科综合《考试说明（历史）》学习与解读；福州市2010年高三历史复习教学策略建议。

省普教室历史教研员李林川老师作了“平稳过渡·稳步推进——浅析2009年高考文综卷·历史” 的专题讲座。重点介绍了2009年我省高考文综历史卷命题思路：①严格依据《考试说明》命题，保证稳妥过渡。四项能力层次12点能力要求，以第一、二两项能力层次为主，第三、四两项能力层次为辅；各题难度介于0.35～0.80之间，整卷难度系数预定为0.57左右；通盘考虑知识范围、呈现方式、考查层次、难度把握、版本差异、地区公平，主干知识的考查兼顾两种版本；重视省质检统计数据的参照作用；杜绝偏、难、怪、繁试题，体现能力立意而非知识立意。②力求体现地方特色。素材取自地方课程资源；探究新的文综形式；涉及史学前沿动态；重视时代特征考查；降低试卷总体难度。③借鉴近年全国各地尤其是宁夏、海南、广东、山东、江苏五省区新课程高考试卷的经验与成果。④注意与省质检试卷之间的对接、过渡。同时，对改进未来命题提出了几点思考：如何实现题型、评价方式的稳中渐变？“研究性学习”如何入题？选修模块命题素材如何选取？

福州教育学院历史科叶尚杰老师做了关于“2009年福建省高考文综试卷（历史部分）与考生答题情况分析”的专题讲座。首先分析了试题特点：①试卷设计体现“课标”的各项要求，严格遵循《考试说明》，重点考查主干知识和基础知识，以及两者之间的整合与活用。②能力立意，全面考查学科的各种能力要求。③注重应用新史观的