医生家长助教课程内容 家长助教活动方案医生

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第一篇、幼儿园家长助教活动方案

家长助教活动方案医生

幼儿园家长助教活动方案

家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。

活动地点：xxx班教室

活动时间：xxx年12月1日

活动对象：金孔雀班全体幼儿

活动准备：老师与助教家长（吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后）

活动要求：

1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

活动过程：

1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:

吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真！

活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

第二篇、家长助教方案

家长助教活动方案医生

`峦山谷幼儿园家长助教活动方案

2016-2017学年第二学期 活动目的：挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。通过家长助教让家长走进幼儿园了解幼儿园的活动与组织，让全职妈妈以及特殊职业如：医生，解放军，厨师等家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。

活动地点：各班教室或幼儿园其他功能场所

活动时间：每周三下午3：30-4：00

活动对象：全园各班级

活动准备：

（一）、教师准备：

1、教师鼓励幼儿邀请爸爸妈妈参与班级的助教活动。

2、班级利用班费购买家长助教的小礼物。

3、班级老师在微信群内发动家长参与活动，统计并做好家长助教的时间安排。

（二）、家长准备：

1、准备好开展活动的材料，做好相关的准备工作。

2、提前和老师沟通需要配合的部分。 活动形式：讲故事及绘本分享、生活技能展示与分享，如：做水果沙拉、三明治、寿司等。职业展示与分享：如：医生讲述防龋齿教育或保健知识，消防员讲解灭火的方法,音乐老师开展音乐活动等。

活动要求：

1、每班开展活动结束后美篇的形式进行活动的反馈与宣传。鼓励其他家长积极参与活动。幼儿园每周制作全园形式的美篇并发幼儿园公众号。

2、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

活动过程：

1、教师介绍家长

2、本班家长与本班幼儿进行助教活动

活动意义：家长助教活动不仅能开阔孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还能大大增进家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！

家长是课程中一个重要的教育资源，既能丰富幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。“爸爸妈妈也能成为好老师！”增强了幼儿对家长的一份尊敬与依恋。

第三篇、小二班家长助教活动方案

家长助教活动方案医生

小二班家长助教活动

——《健康冬日》一日活动方案

活动总目标：

1、向家长展示我园的办园理念、教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观；通过体验教师的一日工作流程，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

活动时间：2016年12月1日（7:40——17:00） 活动地点：小二班活动室

开放内容：一日班级活动

活动具体流程：

一、7:40-8：00来园接待——开心来园

指导要点：

1、两名助教家长热情接待幼儿和家长，询问并了解幼儿身体情况。

2、观察幼儿的情绪状态，检查幼儿是否拿危险异物。

3、来早的幼儿可自由进行区角活动。

4、三名助教家长做好各项清理、消毒工作

接待负责人：何旭冉妈妈、张梓逸妈妈

保育工作负责人：黄琭杰爸爸、孙木子妈妈、王思辰妈妈 二、8：00-8:20早操——动感一刻

内容：《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《中国功夫》 活动目标：幼儿精神饱满的做好早操的每一环节。 指导要点：

1.教师及参与家长有序的组织幼儿排队。

2.教师动作到位，精神饱满地领操。

3. 幼儿能跟着教师的示范，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。

三、8:20-8:50 生活活动——营养早餐

指导要点：

1．在助教家长指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。

2．愉快吃完自己早餐，在助教家长的提醒下能保持桌面干净。

3、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

4. 学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。

四、8:50-9:00 点名、如厕

指导要点：

1.幼儿能安静的配合助教家长点名，听到自己的名字答“到”，声音洪亮。

2.幼儿慢慢走进卫生间，在助教家长的带领下不推不挤如厕。

五、9:00-9:30 集体教学活动

活动名称：

保护牙齿（健康）——执教：何旭冉妈妈（教案附后） 六、9:30—9:40 生活活动——小憩时分

内容：喝水、如厕

指导要点：

1. 幼儿能慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。

2. 幼儿有秩序的取放杯子，提醒幼儿不要将水溅到身上或洒在地上。

七、9:40-10:10游戏活动

内容：讲绘本故事

目标：

幼儿能认真的倾听故事。

负责教师：张梓逸妈妈

八、10:10-10:20 生活活动——小憩时分

内容：如厕

指导要点：

幼儿能在助教家长的带领下慢慢走进卫生间，不推不挤

如厕。

九、10:20-11:20 户外活动或区域活动

负责家长：孙木子妈妈

户外活动：

（一） 集体活动：课间操

内容:《中国功夫》、《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《奶牛歌》

指导要点：

1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。

2、激发幼儿做早操的积极性，能在助教家长的指导下有精神的进行早操。

（二）亲子游戏：

名称：小兔运萝卜

活动准备：小兔头饰两个、平衡木两个、呼啦圈六个、萝卜两个。

玩法：

游戏开始，幼儿从起点戴着小兔头饰，拿着萝卜先走过平衡木，之后双脚跳过三个小呼啦圈到达终点，最后从终点跑回起点将萝卜和头饰交给下一个幼儿并站在队伍的末尾，后面的幼儿依次游戏。

游戏规则：

1.幼儿分男孩、女孩各一队站在起点。

2.游戏必须在自己所在跑道进行。

十、11:00-11:20生活活动——餐前准备 指导要点：

1、引导幼儿排队有序入厕。

2、引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。

3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。 活动准备：毛巾，肥皂，水杯

十一、11:20-11:50午餐——美味时分

活动准备：碗，盘子，勺子，擦嘴毛巾。

指导要点：

1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。

2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。

3、幼儿能够安静进餐，保持桌面和个人清洁。

4、正确使用毛巾擦嘴。

十二、11:50-12:10餐后散步

指导要点：

1、观察幼儿饭后有无异常情况。

2、培养漫步行走，不拥挤的散步习惯

十三、12:00-14:30 安静午休家长助教活动方案医生

指导要点：

1、午睡前入厕、洗手。

2、帮助幼儿脱掉外套、外裤，并叠放整齐，鼓励幼儿自己将鞋子摆放整齐。

第四篇、幼儿园家长助教活动的方案

家长助教活动方案医生

幼儿园家长助教活动的方案

活动意图：

家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，

为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。

为了孩子的全面发展，我园决定在本学期第十周（11月5日）和（11月9日）开

展家长助教周活动。现对活动的有关注意事项准备如下：

一、家长助教活动的指导原则

★合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

★尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

★以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

★适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

二、具体指导策略

策略一：抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动

的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

策略二：做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌．充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。

策略三：重视活动后反馈、延伸活动。活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识．家长不了解老师的工作性质．对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后．都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。

家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。

三、家长助教日活动流程家长助教活动方案医生

时间: 2010年11月5日 活动地点: XX幼儿园 嘉宾: 各位参与助教的家长

活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报 活动负责人：各班班主任 活动安排:

1、8:10---8:40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。

（助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接）

2．8: 40 ---9: 20幼儿早操表演

目的:让每一位小朋友参与表演,能根据音乐旋律翩翩起舞. 3．9: 30---10: 00家长助教第一节活动开始：

4、10:10---10:40家长助教第二节活动开始（以上家长再次上第二堂课）

5、上午助教家长和小朋友合影。

6、 12；00---2:10幼儿起床 喝水 吃点心 整理衣物。

（下午助教家长陆续进入园，本班老师接待）

7、 2：50——3：20下午家长助教第一节活动开始： 8、3：20—3：30如厕。

9、3:30—4:00家长助教第二节活动开始（下午助教家长再次上第二堂课） 10、 4：00——4：10下午助教家长和小朋友合影；

幼儿园颁发证书及奖品，全体教师及家长合影留念，活动结束！

四、活动注意事项：

1. 请各班幼儿在8点30之前到园。助教家长请在9:00之前务必到园。 2. 老师教育好幼儿 遵守活动秩序不吵闹，认真听讲。 3.活动结束后请各位家长认真填写好反馈表。及时上交。

第五篇、中三班燕子岭幼儿园家长助教活动的方案

家长助教活动方案医生

燕子岭幼儿园中三班家长助教方案

四、活动注意事项：

1. 请各班幼儿在8点30之前到园。助教家长请在9:00之前务必到园。

2. 老师教育好幼儿 遵守活动秩序不吵闹，认真听讲。

3.活动结束后请各位家长认真填写好反馈表。及时上交。

燕子岭幼儿园

2015年11月16日

《小护士》

活动背景：

我们每个孩子都生过病，进过医院，打针挂水都亲身体验过。在我们的教育活动中也经常玩“医院的游戏，孩子们对医院的一切很感兴趣。君君的妈妈是一名护士，家长的职业、阅历与专长对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源，为了开展更有效、有益、有趣的家园共育活动，为此，我们请君君的妈妈利用自己的专业所长，结合她的职业，为孩子们组织了一节“我是小护士”的教育活动。

活动目标：

1．了解护士的工作特点，产生尊敬医务工作者的情感。

2. 认识一些常见的医疗用具，知道讲卫生、注意安全的重要性。

活动准备：

1. 课前与护士妈妈取得联系，商议活动情况。

2.听诊器、血压计、体温表、注射器、药盒、绷带、棉签、膏药等常见的医疗器械。

活动过程：

一、导入：邀请护士阿姨来班里。

1．老师介绍护士阿姨是某某小朋友的妈妈。

2．请幼儿和护士阿姨问好。

二、请护士阿姨为幼儿介绍自己的工作，了解护士是如何为病人服务的。

1．请护士阿姨介绍自己的服装、帽子等穿着特点。

2．介绍护士阿姨的工作特点：打针、送药、照顾病人等。

3．小结看病过程。

4．护士阿姨介绍常见的医疗用具。

（1）听诊器、血压计、体温表、注射器、药盒、绷带、棉签、膏药等的作用和使用方法。

（2）教育幼儿要与医生护士配合，才能把病看明白，才能对症下药。

三、请护士家长对幼儿进行个人卫生知识和安全方面的教育。

1．我们小朋友平时应该怎样做才能不生病，不去医院呢？

2．护士阿姨教育孩子勤洗手，不吃脏东西等。

3．教育幼儿要注意安全，不玩危险的的游戏，不做危险的动作等。

《厨房里的危险》

活动目标

1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

活动准备：PPT刀具

活动过程:

一、出示图（一），提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？（厨房）

2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？

3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

四、第二种危险：厨房燃气炉的危险

1、让个别幼儿找出燃气炉，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

2、出示图（三）：一个在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

五、第三种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

1、出地图（四）：一小孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩„„）

9:40—10:20区域活动：

中（三）班区域活动设计方案:

一、活动内容：语言区、美工区、角色区、益智区、建构区

二、活动目标

1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作游戏，并获得快乐。

2、能专注、认真地进行

2，善于探索游戏材料的玩法。能根据数字在计数器上进行播珠，培养幼儿的

3、思维能力和操作能力。

4、养成良好的收拾整理的习惯。

三、活动准备：

建构区：《好玩的积木》

重点领域 建构游戏

活动目标 1、 在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。

2、 激起幼儿参与建构活动的爱好，享受在游戏中取得的快乐。

重点、难点 重点：能根据自己的意愿进行建构。

难点：向同伴介绍自己的作品。

活动预备 1、 彩色小积木或积砖每组一筐。

2、 教师已建构好的建筑物若干。

活动过程：

一、 教师和幼儿一起来到放积木的场地，介绍积木名称。

1、 教师：“小朋友们看，这里有好多好多的积木，今天我们要和这些积木宝宝一起做游戏。”

2、 教师：“这些积木都一样吗？让我们一起来熟悉一下它们。”

二、 让幼儿摸摸玩玩，感知积木的特点，了解积木可以有不同的搭法。

1、 教师：“这些积木都可以搭成甚么？”（鼓励幼儿大胆讲述自己的想法）

2、 种小树：把积木一块一块地竖立在桌面上或场地中。

第六篇、家长助教教案

家长助教活动方案医生

家长助教教案《看医生，我不怕》

一、活动目标

1、知道生病了就要去就医。

2、克服惧怕医务人员的心理，做个勇敢的孩子。

3、认识一些基本的医疗器具。

二、活动准备

1、 动画视频《看医生，我不怕》

2、 PPT课件

3、听诊器、体温计、压舌板、注射器等一些基本的医疗器具。

三、引入：

1、身穿白大褂，带上常见的医疗器具入场。

2、自我介绍。

四、活动过程

环节一：谈话（揭秘医院）

引导小朋友说说已有的就医经验。

（一）认识医院

1、问小朋友你们有没有去过医院?

2、为什么要去医院，去做些什么事？

（二）认识医生和护士

医院里有哪些人呢？他们是干什么的？

（三）认识救护车

出示救护车模型

1、会区分救护车、警车和消防车的声音。

2、了解救护车的基本作用

环节二：观看影片《看医生 我不怕》

1、出示PPT课件上的图片

图片上的小朋友怎么了啊？

问小朋友们看医生时的表现

2、播放动画视频《看医生 我不怕》

今天叔叔带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！

3、看完后请小朋友来说一说，医师帮蓝迪做了哪些检查，里面用到了哪些医疗器具。继而引导小朋友知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。

环节三：角色扮演

今天叔叔也带来了这些医疗器具哦，简单介绍影片中的一些基本的医疗器具，并分别邀请2-3组小朋友上台进行角色扮演，熟悉就医流程。

第七篇、幼儿园家长助教方案

家长助教活动方案医生

3月17日家长助教计划

一、早餐及餐后活动（8:00-8:40）

活动一、打纸牌算算数

活动材料：纸牌1-10

活动规则：每个人出一张牌，计算两张牌的数字相加的和比赛，计算快而且准的小朋友获得纸牌，最终谁得到纸牌最多的就是winner. 活动二、摇色子算算数

活动材料：两个骰子1-6，J-K的纸牌若干

活动规则：计算扔到两个骰子的数字相加的和，计算快而准的小朋友获得纸牌，最终谁得到纸牌最多的就是winner.

活动三、幼儿园有的其它益智类游戏，如拼图、积木等

二、做早操（8：40-9：00）

做好上课前准备，包括换衣服，汗巾，上洗手间及喝水

三、 教学活动《看病去》(9:00-9:30)

（一）教学目标：

1、了解去医院看病的主要流程。家长助教活动方案医生

2、了解医生看病时常用的工具及作用 ，懂得应该怎样配合医生检查。

（二）教具：医院相关的标记牌，听诊器，体温计，压舌板，五官镜，手电筒，针筒，模具娃娃。

（三）看图片-大家要认真看哦，等下我会邀请最认真最安静的小朋友来回答我的问题。

（1） 挂号-引导幼儿看他人挂号。

提问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）

（2）医生给病人看病

结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？这些工具有什么用？

体温计——检查有没有发烧；

压舌板——检查喉咙有没有发炎

五官镜——检查鼻子情况；

听诊器——检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常

（3） 取药-提问：刚才病人是到哪里取药的？

（4） 打针--谁给病人挂针？打针时注意什么？

小结看病过程：家长助教活动方案医生

病人到医院看病，先挂号，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进行身体检查，了解病情，最后开处方，交费，取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。

延伸提问：怎样预防生病？

小结：经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。

四、 户外活动(9:30-10:30)

（活动前换衣服、汗巾，上洗手间及喝水）。

（一） 集体游戏（09:30—10:00）

吸纸跑:分四队，请幼儿两人一组手拉手在起跑线上站好，将报纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，要求保证速度快的同时，报纸不要掉下来。若报纸掉下来时，把报纸捡起放好再跑。

（二）分组自选游戏（10:00—10:30）

活动一、头顶沙包走

活动二、跳绳

活动三、拍球 五、教学活动：快乐数学算一算(10:30-11:00)

活动目标：1、能做10以内的加法运算。

2、感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。

活动材料：计算卡片，趣味贴纸若干个。

活动过程 ：

一、分组

组织幼儿分成三个方队，红队，黄队，绿队。

二、活动过程：

第一关：开火车-小朋友一个一个回答。

第二关：我来说你来算

第三关：抢答题。

五、 午餐活动（11：00-11：30）

吃完午餐的小朋友可以进行阅读，洗漱，准备午休。

第八篇、家长助教活动教案教案

家长助教活动方案医生

中三班家长助教活动教案

（东东爸爸）

本次活动以中三班全体小朋友为教学对象，围绕青蛙的体态特征，进行对青蛙的折纸活动设计、制作等互动活动。本活动根据青蛙体态特征及动作特点，将音乐、绘画和手工相结合，引导小朋友进行折纸青蛙的制作，同时，让幼儿了解青蛙的成长过程，培养幼儿养成爱护动物的好习惯。

一、活动主题：

我爱小青蛙

二、活动目标

1、让幼儿了解青蛙的成长过程，培养幼儿养成爱护动物的好习惯。

3、通过将绘画和手工结合，形成有立体感的粘贴画，增强幼儿手工与绘画中图形比例的协调关系的锻炼。

三、活动准备：

材料：A4纸1张，绿色正方形纸1张、剪刀1把、胶棒1支、彩色笔、投影机。

四、活动过程：

（一）知识认知环节

1、以谜语引出主题

小朋友，今天给你出个谜语。你们猜猜它是谁。

妈妈有腿没有尾，宝宝有尾没有腿, 宝宝长大变了样, 宝宝尾巴长出腿。

2、以另一个谜语给出活动主题的答案

阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不吃面，专吃害虫保庄稼。

3、引出青蛙的成长过程（PPT）

（二）绘画互动环节

（1）老师将工具发到小朋友桌子上，带领小朋友在纸上画出水波和荷叶（根据时间情况，荷叶可以裁出），重点锻炼小朋友的平行线和放射线及圆的画法。

（2）画好后，老师问：青蛙在哪里呢？

（3）放音乐，进入下音乐互动环节。

（二）音乐互动环节

先让小朋友对要做的手工有一个感性认识。

由一位老师，和着音乐，将4只已经叠好的青蛙发到各个组中，并和着音乐让青蛙在小朋友桌上跳到刚画好的荷叶上。 ．

（三）手工制作环节

（1）青蛙制作（老师带领）

（2）同桌小朋友比赛，看谁的青蛙跳的远，注意，要在相同的起点上。

（3）将青蛙粘在刚才画好的图的荷叶上。写上时间和名字。

（4）画简笔画，使画面更加充实（时间允许情况下）

五、延伸活动

到户外学青蛙跳，看谁跳的远

附图:主要制作过程

1、取一张正方形的纸，对半裁开。将长边对着自己，放在桌前。

2、沿两组对边分别对折，留下折痕后打开。

3、将左下角和右下角分别向中线对折，留下折痕后打开，左上角和右上角做相同处理。此时纸上有两个大的X折痕。

4、翻过来，将左右两组对边分别向中线对折，留下折痕后打开。

5、再将纸翻面，根据刚才的压痕将X的两边向内压，压平后得到这样的两个三角形。

6、先折青蛙的四条腿。将右下角向右上方折起，沿中线对齐，形成一个三角形，在三角形的二分之一处向左下方翻折。另外的四个角做相同处理。

7、翻过来，将左下角向右上方折起，沿中线对齐，左上方向右下方折起，沿中线对折。

8、将右边的三角形向下折，沿三角形的二分之一处向上折起。

9

、画上两只眼睛，一只可爱的青蛙就完成了。