高中英语社团活动教案 快乐英语社团活动教案

2024-02-12 19:08:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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高中英语社团活动教案

关于快乐英语社团活动教案(通用10篇)

作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?

快乐英语社团活动教案 篇1

地点:多媒体教室

内容:颜色的表达及描述

一、热身运动。图片引入,出示几种不同颜色的气球。

二、学习七个关于颜色的单词:Red, yellow, black, blue, pink, green, white.

三、做火车传身游戏,操练几个颜色的单词。

四、引入主要句型:What colour do you like? I like

五、利用今天所学颜色描述文具.

六、学习Colour歌。

七、自编短剧进行交际。

快乐英语社团活动教案 篇2

地点:多媒体教室

内容:

身体各个部位

一、 学习身体的各个部位的名称。

二、学习用英语表达各个部位:

head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body

三、学习表达:I have 句型。

四、做游戏

五、设置情境,结合所学内容进行交际。

快乐英语社团活动教案 篇3

地点:多媒体教室

内容:数字的表达一、学习1――100数字表达。

二、归纳总结其数字表达规律。

三 学习能用到数字的相关知识的一些句型,以及它们的问答:

四 学习What’s your number?句型及其回答:My number is (数字)

五. 设置情境,进行口语交际操练。

快乐英语社团活动教案 篇4

中班英语教案《animals》

animals

教学目标:让幼儿学会动物英语名称

课程游戏及活动:

日常用语:what’s the weather like today? It’s a su y day

How are you feeling today ? I am ha y / sad /angry

1、单词教学: bird turtle pig dog

① 出示闪卡,让小朋友熟悉单词

② 以猜词游戏让小朋友再次熟悉单词,带入句型 Is it a bird ?/ Is it a turtle ? Yes or No

2、Sentences: I like bird/turtle/pig/dog

bird bird very cute

游戏:who is crying? 把小朋友分成 turtle、bird两组,通过比赛,把little turtles and little birds 送到妈妈家

3、律动: bad wolf bad wolf

knock on the door

Don’t open ,don’t open the door

游戏:who is coming ? the bad wolf ,小朋友随音乐一起做律动,当音乐停,小朋友以最快的速度跑坐位,抓住了就要被bad wolf吃掉,中班英语教案《animals》,幼儿教案《中班英语教案《animals》》。

快乐英语社团活动教案 篇5

活动目标

1、建立小朋友良好的卫生习惯,并学会厕所用语。

2、学习短语与单词:flush the toilet(冲马桶)wash my hands(洗手)soap(肥皂)tissue(纸巾)。

活动准备

小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。

活动过程

Greetings:

“Good morning everybody!Nice to meet you!”

“Good morning melody!Nice to meet you,too!”

Warm up:

Before class , lets move our body《A yummy lunch》

Topic:

1、检查上节棵复习及本课预习情况,颁发复习出色奖和预习优秀奖。

2、Vocabulary:教授新单词和短语,并进行正音。

3、Game:

a、 带实物soap,念的好的小朋友可闻soap的香味。

b、两队各传一张tissue,并念tissue,看哪一队比较快。

c、 Melody在白板上画马桶,马桶内有便便,小朋友念“flush the toilet”,才可以擦掉马桶内的便便。

d、让小朋友边做洗手动作,边读“wash my hands”。

Follow up:

a、做手工书。

b、“Today go home,watch the VCD,listen the tape and CD, to be a litter melody”!

快乐英语社团活动教案 篇6

目标

要求发音准确并理解歌曲内容。

能听懂并理解英语指令和教学用语。

在游戏中学会歌曲并能欢快的演唱。

准备

苹果,交通工具卡片若干,flash英文歌曲

活动过程

1、Gretting

T: Are you ready for class?

C: Yes.

T: Good morring, everyone!

C: Good morrning, teacher!

2、Rview

T:game tiger, tiger ,what can you see?(教出示卡片,小朋友说出卡片的内容。)

3、导入

导入:教出示一个大红苹果。

T:What’s this?

C: Apple.

T: Yes,answer my question. What color is it? 苹果是什么颜色的?Is it sweet? 苹果甜吗? Is it round? 苹果圆不圆?

C:引导小朋友说苹果是红色的、苹果是圆圆的、多汁的。

4、Sing a song

T: 教先让小朋友欣赏Apple歌曲,然后分别解释每一句英语的意思。

T: 教先一句一句教,后教一段。

5、Game a

教把幼儿分成两组,一组为男孩,另一组为女孩。看一看哪组的小朋友唱得好听,表现好的给予奖励。

B: 传苹果。小朋友一边传苹果一边唱Apple歌。

活动延伸

回家教爸爸妈妈唱Apple歌。

快乐英语社团活动教案 篇7

Goals

语言目标:rice(米饭)soup(汤)Yes.please!No.thankyou!

情智行目标:感知食物,清晰分辨对食物的喜好.

Preparation

实物、教学卡片、DVD。

Process

Cartoon Time:课前播放本科卡通电影。

Beginning:(老师用碗盛点米饭和汤)小朋友中午吃的是什么呢?

Sense Time:What do you want?(让孩子说说中午想吃什么)I want a rice and soup.

Finger Time:跟着老师或者视频做手指表演游戏。

Play Game:当老师说What do you want?幼儿说I want a rice and soup并做手指动作.

Talking Time:让小朋友分组扮演餐厅服务员和客人练习What do you want?I want a rice and soup.Yes.please!No.thankyou!

Song Time:(歌谣律动)

What do you want?

I want a rice and soup.

Yes.please!

No.thankyou!

After Class

小朋友回到家别忘记请爸爸妈妈吃饭啊!

快乐英语社团活动教案 篇8

活动准备:图片、大垫板、磁带、五角星等

活动目标:

1、学习单词:elephant,bear,lion,crocodile.

2、欣赏了解儿歌内容,喜欢在老师的引导下尝试表演。

活动过程:

1、复习Lesson 7 One the road:

1)On the road, I see car. I see a car go Ba!Ba!Ba!

On the road, I see lady. I see a lady in the taxi.

2)游戏:What do you see on the road?

(把垫板铺成路,逐渐出示不同汽车卡片,让幼儿回答)

T: What do you see on the road?

C: I see a car on the road?

T: What color is the car?

C: Its blue.

(yellow taxi/ green bus/ red truck)

2、学习Lesson 8 At the zoo

1)T: What do you see?

C: I see a bear.

T: Lets say hello to bear. Hello!Hello! How are you? I am happy to meet you.(以此类推,学习其他动物)

2)T: Lets play a guess game. Who has a long nose? Who is brown?

C: Its an elephant.

3、Watch TV

快乐英语社团活动教案 篇9

Teaching Aim:

1.Let them know the word “ant” and “bear” and the meaning of it. 2.Let them greeting to each other.

Teaching Aids:

cards

Teaching Contents

1.Word: Bobo unit 1 2. Hello, I am …(greeting to know each other)

Teaching Procedure:

Step1: Greeting: 1. Good morning.

2. How are you?

3. What day is it today?

Step2: Warm up:

Sing the song: “Good morning.”

Step3: Teach the new words.

1. Show out the cards, let them say the Chinese.

2. Ask and answer.

3. Practice

Step4: Play: Do and guess.

Step5: Introduce yourself and greeting to each other.

( Hello , I am …. Nice to see you.)

Step6: Class is over.

Goodbye, everyone.

See you, again.

教学目标:

1.认识汉字“鸭”和单词“duck”

2.复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习。

3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的.良好品质。

4.幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。

5.幼儿能够感受到英语学习的快乐。

教学准备:

字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程:

一、导入活动

1.goodmorning”师生问好!

2.玩捉迷藏的游戏。

3.今天老师带来了一个新的小动物,请小朋友猜一猜。

二、认识汉字“鸭”

1.听汉字“鸭”的故事,并提问。

2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么?

3.师生一起表演这个故事。

三、认识单词“duck”

1.听单词的故事,并提问:

(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?

(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?

(3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝?

(4)小朋友,你们认为鸭宝宝这样做对吗?

2.集体观看单词儿歌动画片。

3.表演单词的字母组成故事。

四、听音拍手游戏。


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