杭州市学会论文 关于公布杭州市西湖区教育学会2020年杭州市中小学教学评价与考试论文评比结果的通知

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西教院办〔2020〕88号

关于公布杭州市西湖区教育学会2020年杭州市中小学教学评价与考试论文评比结果的通知

各中小学：

杭州市西湖区教育学会关于2020年杭州市中小学教学评价与考试论文评选已经结束，此次评选共收到参选论文38篇，共评出一等奖7篇，二等奖8篇，三等奖8篇。现将获奖名单予以公布，具体见附件。

附件：杭州市西湖区教育学会2020年杭州市中小学教学评价与考试论文评比结果

杭州市西湖区教育学会

杭州市西湖区教育发展研究院

二〇二〇年十二月九日

附：杭州市西湖区教育学会2020年杭州市中小学教学评价与考试论文评比结果

学校

作者姓名

题      目

一等奖

九莲小学

徐宏燕

学评单：课堂“学教评一致性”实施载体的设计与运用研究

文一街小学秀水校区

陈煜昱

成长魔镜：小学信息技术课堂评价新样式的实践研究

育才教育集团（总校）

管静

素养导向 能力立意 精准命题——基于T-S-P-A模式的小学英语中高段期末阅读命题的策略改进

学军小学之江校区

何倩倩

“E+2M”双轨制：小学英语课堂展示环节评价策略研究

紫金港中学

张可　

数据赋能：基于中小衔接英语素质调研的校本诊断行动研究

第十五中学教育集团崇德

李淑杰、黄扬

三课•三性：基于系统观的初中数学教学设计与评价的探索

西湖区教育发展研究院

商静儿

量身定制：区域中小学0--3年教师专业标准研制与践行

二等奖

翠苑第一小学文华校区

吴幼春

小学英语分项等级制情境化评价的设计与实施——以某某小学六年级学生英语毕业游园为例

浙工大附属实验学校（小学）

吴晓

三思解三困：小学科学项目式实践测评活动设计与实施的研究

嘉绿苑小学嘉绿苑

吴利铭

黄璐璐

2+1三部曲:

小学低段“音乐游园”评价策略探究

三墩小学双桥校区

钱秀霞 缪仲阳

ADEF程序式：指向核心素养的小学低段健体星评价体系的设计与实践

文新小学府苑校区

石晶晶

以桌游为媒微评价，依课型而设大能量——小学英语三年级“桌游式”课堂评价的创新实践研究

育才教育集团文溪小学

王晓雨

乐教·乐学·乐评——基于“六艺课程”的一年级适应期综合素质评价探索

保俶塔申花实验学校（小学）

劳永逸

明确内容·拓展维度·优化主体——小学语文第一学段插图使用评价策略的研究

西湖小学教育集团紫萱小学

俞姝轶

多措善评    智趣共生——“3C式”即时评价在起始年级英语课堂的实践研究 

三等奖

文新小学

吕霞

地摊集市明“质量”    混龄游考润“财商”

袁浦小学

葛华福

基于素养导向的单元分项评价内容设计与运用实践研究——以五（下）第一单元为例

第十五中教育集团浙大附初

陈敏慧

“教•学•评”一体化：测评导向下的初中语文散文阅读教学改进实践——以《昆明的雨》为例

行知第二小学

胡霞

“三型”进阶：人机对话口语测试精准命题的设计和研究

文一街小学文一校区

包燕丽

部落格式项目表：小学科学实践操作评价的策略研究

西湖小学教育集团西湖小学

斯嘉

“化零为整”：开展小学科学探究式实验教学的实践研究

周浦小学

张瑜

钉盯叮：基于艺术检测的“趋同求异”小学美术素养提升策略

杭州市嘉绿苑中学

殷浩

从2020年浙江省中考古诗文试题看群文组合阅读策略的构建