生物科学研究方法与论文写作 论文写作指导 生物学

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spContent=论文写作指导是生物化学与分子生物学、微生物学专业硕士研究生的必修课，适用于具备一定专业知识和独立研究能力的研究生一年级学生。本课程以线上视频学习和线下课堂讲解为主，学生课后练习和案例分析为辅；结合网上资源和教学资料，实现以学生为中心、线上线下混合式教学的教学方式。

课程概述

本课程的主要教学内容：向课程参与者提供一个与科技论文写作有关的完整指南。包括在写作之前，应当如何选择合适的题目。在写作的过程中，应当遵循什么样的格式。对于科技论文的各部分内容之间，应当有怎样的相互关联。对于以中文为母语的人，在使用英语写作科技论文时，需要注意哪些事项，应当使用何种方式进行表述。应当如何做才能高效地和同行进行交流，包括与国际期刊编辑、审稿人等进行交流时有哪些要点。以及最重要的，作为一名科研从业者，在发表科技论文时必须遵守的学术道德与规范。

授课目标

论文写作指导是化学工程与技术、环境科学与工程、生物化学与分子生物学、微生物学硕士研究生必修课，适用于具备一定专业知识和独立研究能力的研究生一年级学生。本课程以线上视频学习和线下课堂讲解为主，学生课后练习和案例分析为辅；结合网上资源和教学资料，实现以学生为中心、线上线下混合式教学的教学方式。

课程目的

1.通过本课程的学习，让学生了解并遵守学术规范准则，要求学生运用文献检索和科学研究的方法，理解并掌握论文的写作方法和写作技巧。

2.让学生认识到科研创新的重要性，激发学生创新意识、打破思维定势，引导学生进行科研创新；通过理论和时间，培养学生英文思维和英文写作能力，提高学生的专业英语水平，提升学生的国际视野，与国际先进教育接轨。

3.培养学生独立开展科学研究的技能，形成严谨的科学思维和批判性思维能力，要求学生利用所学知识发现问题、思考问题和解决问题。

成绩 要求

作业要求：

结合学生各自的课题领域，选题并撰写一篇课程论文。按照课程的教学进度，每周完成课程论文相应部分的写作，并于第八周前提交。

成绩构成：

平时成绩占比:40%；期末成绩占比:60%

课程大纲

教材

1.周淑敏、周靖. 学术论文写作. 清华大学出版社，2018年。

2. 徐有富.学术论文写作十讲.北京大学出版社，2019年。

参考材料

1.中国大学MOOC，《科学研究方法与论文写作》，复旦大学，卢广荣教授。

2.肖东发、李武. 学位论文写作与学术规范.北京大学出版社，2009年.

3.叶继元等. 学术规范通论（第2版）. 华东师范大学出版社，2017年.