市科技馆作为重大科普基础设施已经发挥了其应有的作用

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据报道，科普场馆成为市民假期出游的热门选择，有些科技馆、博物馆甚至一票难求。科技场馆日渐受到青少年群体追捧，让人欣喜。

少年强则科技强，科技强则中国强。科学素养是青少年综合素质中重要的组成部分。提升青少年整体科学素养，对建设科技强国、夯实建设科技强国人才基础至关重要。但是，从一定程度上看，我国青少年在创新精神和实践能力方面仍相对较弱。2021年，国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021―2035年）》中明确提出，在“十四五”时期实施青少年科学素质提升行动，并对目前青少年科学素质教育中所面对的痛点，指出了明确的发展方向。

众所周知，科技馆在青少年校外教育中有着不可替代的科学教育功能。科技馆通过开展科普教育可以让青少年接近科学、了解科学。据统计，至2020年我国科技馆已达1000个，总建筑面积达526.5万平方米，成为青少年的“第二课堂”。少年时期思维最为活跃，这正是激发他们好奇心的契机。体验科技活动，可以增强青少年创新意识、创新能力，激发探索科学、追求科学的兴趣；国家科技成就亮相馆中，可以增进青少年对国家的了解，激发学生自豪感、培养爱国情怀。

随着科技馆、博物馆等逐渐成为家长和孩子们的“新宠”，各类科普教育场所如何更好发挥功能，助力提升青少年科学素养，也成为了一项重要课题。

孩子是国家的未来，科技馆的科普绝不可以是机械、简单的讲解。目前，很多场馆的硬件设施已跟上时代步伐，但这远远不够。要与时俱进，充分发挥自身优势，思考如何创新教育模式、扩大科普范畴、为孩子提供通俗讲解，吸引孩子目光并参与其中。只有避免硬教育、强灌输，寓教于乐，才可以打开孩子的想象空间，培养他们的思维方式和解决问题的能力，形成学习科学的自主性。比如，一些场馆推出网络在线活动，通过短视频、直播等方式展示科技馆内容、分享科普知识，并邀请科学家在线解答青少年提出的科学问题，这些都可谓是有益的尝试。

当然，科技馆要想真正发挥科普的作用，学校和家庭在其中也扮演着非常重要的角色。各地各校可以有计划地组织学生到各类科普教育场地参观学习，加强科普教育实践活动。家长带孩子参观学习时，需要适当的陪伴和引导，这样才能避免让科学馆变成另一个游乐场。

“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体”，提升青少年群体的科学素质任重道远。守护好奇心 ，培养创造力，好的科技馆多多益善。