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- 关键期假说理论解读(关键期假说与敏感期假说)
- Bever（1981）对此的解释：言语生成和言语知觉两个系统必须协同工作，才能保证特定语言结构的习得。如果语言学习活动不能一直持续下去，两个系统逐渐分离，结果知觉能力远远超过生成能力，因为心理语法在正常情况下是两者之间的中介，但此时失去...
2024-04-27 10:26:00 -
- 《儿童敏感期成长指南》
- 孩子的敏感期只要细心观察，就能发现一些异常行为，每个孩子敏感期情况会有差异，有的早，有的晚，孩子进入敏感期之后，家长要正确引导，而不是阻止，真正的尊重科学、真正的顺其自然，其实是教育孩子时的顺其自然，只有这样孩子才能得到更好的、更自由的...
2024-01-07 08:39:00 -
- 儿童敏感期的案例(孩子成长中的31个敏感期)
- 依然是尊重孩子！这时不要在意孩子一定要吃一个整个的饼子是否能吃掉，是否会成为他浪费的喜欢，等等，孩子的问题不要扩大化，在什么时间只针对什么事。...
2023-11-28 16:08:00 -
- 惹不起，惹不起，孩子进入了“执拗敏感期”
- 如果孩子的执拗是合理的，比如他坚决不让你给他穿鞋，你就让他自己穿好了。先让他自己做一回主，当他意识到自己并不是无所不能的时候，会重新回来找你帮忙的。...
2023-09-25 18:48:00
